選材用材：點(diǎn)鐵成金才可貴(經(jīng)典實(shí)用)

選材用材：點(diǎn)鐵成金才可貴作文指導(dǎo)系列之素材使用要求篇1選材：妙在名與不名間要求1：選材要有“三”意識(shí)

作文內(nèi)容單薄的原因，大抵是主體部分缺乏血肉。表現(xiàn)在記敘文中往往是情節(jié)簡單，平鋪直敘；表現(xiàn)在以論文中往往是干巴議論，枯燥無味，。其主要原因是素材積累不夠，或者雖然積累，但不善于運(yùn)用這些素材進(jìn)行論證或敘述。

一般來說，主要素材不應(yīng)該少于三個(gè)。在記敘文中，素材表現(xiàn)為三個(gè)畫面、三個(gè)場景、三個(gè)故事、三個(gè)人物、三個(gè)情節(jié)。在議論文中，主要變現(xiàn)為三個(gè)事例，一類文基本上都能做到。同時(shí)，次要素材也要有三個(gè)，如記敘文時(shí)三個(gè)過程，三個(gè)事件等，描寫時(shí)三個(gè)比喻、三個(gè)動(dòng)作等，議論時(shí)用三句名言、三個(gè)人物事跡等形成排比，確保材料豐富?？祭骸?014福建】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有些人一提到空谷就想到懸崖峭壁，而另一些人想到的卻是棧道橋梁。

上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想，請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

要求：必須符合文體要求；角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不得抄襲，不得套作。滿分佳作：

面對(duì)“空谷”的遐想“空谷”，空曠幽深的山谷，這不免讓我想起“空谷足音”“空谷幽蘭”這些成語，也讓我想起王安石的“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”這些名句。面對(duì)“空谷”，真的讓人遐想聯(lián)翩啊！《莊子?徐無鬼》:“夫逃空虛者……聞人足音跫然而喜矣?！蔽曳路鹂吹角f子靜靜地走來，靜靜地坐在我的面前，臉上掛著微笑。“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的吟誦在耳邊輕輕回蕩。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。于萬千功利之中，心不為所動(dòng)，身不為所役，莊子便在這靜靜的山谷中，享受著寧靜淡泊的人生。蘇轍有詩：“谷深不見蘭生處，追逐微風(fēng)偶得之?！濒骠嫠季w飛出，我又仿佛看到這樣一個(gè)鏡頭：柔和的月光下，王密趁著夜晚無人,“懷十金以遺震”。楊震面對(duì)黃金的誘惑,卻斷然拒絕。王密說，晚上沒有人知道。楊震卻不因“沒人知道”而放松對(duì)自我的要求，他回答得很妙：“天知，神知，我知，子知,何謂無知？”王密只好“愧而出”。好一個(gè)“天知，神知，我知，子知”，八個(gè)字落地有聲！這是楊震時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎保持人格,匡正節(jié)操的有力宣言。楊震的人品、形象，猶如這山谷中優(yōu)美的蘭花,散發(fā)著幽幽的清香！“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)?！彼季w繼續(xù)飛揚(yáng)，我的眼前出現(xiàn)了站在最頂峰，成為萬眾矚目作家的莫言，他以自己潛心幾十年孜孜不倦的追求和大膽細(xì)膩的創(chuàng)作征服了世界，最終登上了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的最高峰，成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)中國籍作家第一人,填補(bǔ)了中國文學(xué)界的空白；我的眼前還出現(xiàn)了獲得第78屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的首位亞洲人李安；我的眼前還出現(xiàn)了……他們不畏艱險(xiǎn),不怕坎坷，披荊斬棘，勇攀高峰,最終領(lǐng)略到了無限的風(fēng)光！思緒回歸，面對(duì)“空谷”，眼觀藍(lán)天，天地更加廣闊。我由此悟出了許多道理:不管外在的世界如何變化,作為生活中人、社會(huì)中人，一定要有自己的信念,不為世俗所染，做一個(gè)有品行的人，并敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，勇于攀登高峰，讓自己的人生無怨無悔。閱卷組意見：這是一篇立意新穎、構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)、富含文化底蘊(yùn)的好作文。“綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情?！保▌③摹段男牡颀垺罚┱Z言是思想內(nèi)容的外衣，作者靈活地運(yùn)用比喻、反復(fù)、引用等多種修辭手法，并恰到好處地運(yùn)用句式，靈活地安排段落，充分而獨(dú)特地表情達(dá)意。這樣個(gè)性化的表達(dá)給讀者以獨(dú)特的審美享受，讓人拍案叫絕。選材剖析：文章一線串珠，以思緒為線索來寫“面對(duì)空谷的遐想”。文章選材人物事例主要有四個(gè)：先從古代莊子、楊震說起，思緒翩翩；然后講到現(xiàn)在的莫言、李安，思緒飛揚(yáng)；最后由“思緒回歸”自然收束全文。眾多的典故和詩詞展開，既有歷史的厚重感，又有時(shí)代的氣息，處處充滿著傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，讀來令人心曠神怡，在淡淡的文字背后給人以靜靜的思索，深深的回味。

選材：妙在名與不名間要求2：選材要做到“多維度”

材料的選擇，既要圍繞同一主題，又要做到彼此相異。所謂相異，指的是選材角度多，包括從正反角度選材，從古今中外的角度選材，從點(diǎn)與面的角度選材等。特別是選材要做到點(diǎn)面結(jié)合，既要有整體性介紹的材料，也要有典型的事例和細(xì)節(jié)去支撐人物或論點(diǎn)。點(diǎn)面結(jié)合，關(guān)鍵要做到點(diǎn)上的文字形象生動(dòng)、豐富具體。表現(xiàn)在記敘文中，就是要有細(xì)節(jié)，要有特寫鏡頭，要有展現(xiàn)人物性格的語言；表現(xiàn)在議論文中，就是要做到事例具體，不空泛，有較強(qiáng)的感染力與啟發(fā)性。要盡力避免敘述時(shí)沒有吸引人的細(xì)節(jié)，議論時(shí)沒有讓人印象深刻的事例?？祭?【2014江蘇】根據(jù)材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人說，青年不相信有朝一日會(huì)老去，這種感覺其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。一事能狂便青春詩人紀(jì)德在《先知的花園》中說：“時(shí)光易逝，唯有你的青春之心不會(huì)老。”的確，“老去”是自然的不可抗拒的規(guī)律，但正如王國維先生那句“一事能狂便青春”，物質(zhì)會(huì)腐朽，但保持一份青春心氣，執(zhí)著、積極，縱然我們白發(fā)蒼顏，心卻不會(huì)頹然老去。青春便作為一種精神存在，石古不廢。

6月13日即將近來八十華誕的戴尅戎老先生，便是極好的典范。作為中國工程院院士，享譽(yù)海內(nèi)外的骨科專家，高齡的他仍活躍在科研、醫(yī)療第一線。青春之心是他不竭的動(dòng)力。他說：“我喜歡一切從頭開始，像一個(gè)青年人一樣地去工作?！闭蛉绱?，他才能像青年人一樣，始終保持對(duì)新科技的高度熱情，并將它們運(yùn)用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，不斷發(fā)明出類似于“形狀記憶加壓騎縫釘”的“魔術(shù)般的金屬制品”。戴尅戎先生喜歡這樣一句話：“公爵是因?yàn)榕既坏某錾聿懦蔀楣?，而貝多芬是靠自己成為貝多芬的。”我要說，是青春心氣使戴尅戎成為了那個(gè)老當(dāng)益壯、青春不朽的戴尅戎。青春心氣，是青春不朽的催化劑；是對(duì)生和死，青年和老年，人生和宇宙的富有審美情懷的考量。古往今來，歷史化作塵埃，但總有一些人的青春心氣，如炳燭之明，不朽地燃燒著。我們不會(huì)忘記，詩人拜倫懷著少年心氣、青春之心，完成了詩人到革命戰(zhàn)士的角色轉(zhuǎn)換。我們不會(huì)忘記，當(dāng)傷痕累累的海明威從戰(zhàn)場上退下來，以一種怎樣的執(zhí)著勇敢、熱情求索，開辟了一條艱辛卓絕的寫作道路。海明威有言：“那時(shí)的巴黎對(duì)我，是一個(gè)流動(dòng)的圣節(jié)。”是啊，一個(gè)始終懷有青春心氣的人，他的每一步都將不朽，都是一個(gè)流動(dòng)的圣節(jié)。當(dāng)《黃金時(shí)代》里那一群理想青年：魯迅、蕭紅、丁玲懷著狂熱用他們的文字呼告歷史的來人；當(dāng)史鐵生帶著青春的質(zhì)樸在輪椅上放聲歌唱，新時(shí)代的我們有什么理由失落于生命之將老，而不積極地面對(duì)生活？清華大學(xué)有一句口號(hào)：“為祖國健康工作五十年！”作為初出茅廬的我們，更應(yīng)當(dāng)胸懷青春心氣，去營造健康的新世紀(jì)！一事能狂便青春，雖向死而生，但青春不朽！

選材剖析：文章選材，從人物事例上看，主要由骨科專家戴克戎，外國作家拜倫、海明威，中國作家蕭紅、史鐵生等。這三類人物事例中，對(duì)骨科專家戴克戎的敘述最為詳細(xì)，如“不斷發(fā)明出類似于‘形狀記憶加壓騎縫釘’的‘魔術(shù)般的金屬制品’”，是對(duì)他的成就的一個(gè)具體鮮明的介紹，而對(duì)其他人物事例只是簡要介紹。這些人物有古有今，有中有外，選材的范圍非常廣泛，內(nèi)容豐富。從名言看，主要有紀(jì)德的名言和清華大學(xué)的口號(hào)，也是中外兼?zhèn)?；其他人物事例中的人物名言，多融于事例之中，水乳交融。選材：妙在名與不名間要求3：選材要做到“熟悉中的陌生”

材料的選擇上，首先應(yīng)避開高頻素材。比如“司馬遷接受宮刑為了完成《史記》”這一事例，在每年成千上萬的高考試卷中被反復(fù)提及。閱卷老師每天要審閱大量試卷，如果反復(fù)看到同一事例，必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，分?jǐn)?shù)自然也不會(huì)高。

其次，事例中的人物應(yīng)該廣為人知。如果事例中的人物根本沒有什么人認(rèn)識(shí)，這個(gè)事例的說服力會(huì)大幅降低。當(dāng)然，如果能具體詳細(xì)寫出來則另當(dāng)別論。而語焉不詳?shù)氖吕?，?biāo)著陌生的人名，閱卷老師可能會(huì)認(rèn)為是編造的，就會(huì)降低對(duì)文章的好感度。所以，好的事例是一些名人相對(duì)比較不為人知的事，或平凡人所做的為人熟知的不同尋常的事。介于名與不名之間的事例最恰當(dāng)，一則閱卷老師略有所聞，二則展示自己超過一般人的閱讀視野。考例3【2013遼寧】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一個(gè)年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂?！笆裁词孪氩婚_？”一位老者問。年輕人說，他做事盡心盡力，但得不到承認(rèn)與尊重?！翱春昧?，”老者拈起一粒沙子，隨手一扔，“能找到它嗎？”年輕人苦笑，搖搖頭?！拔矣蓄w珠子，”老者掏出一顆珍珠，掂量一下，輕擲在沙灘上，“不難找到吧？變成了珍珠，就沒人忽視你了?！庇械览戆?！年輕人點(diǎn)頭深思。“不過，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認(rèn)與尊重嗎？”年輕人還是有點(diǎn)疑問。請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。褪去平凡，享受成功如今的社會(huì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，不知有多少人在渴望著有一個(gè)機(jī)會(huì)來叩響自己的家門，讓自己一步登天。但不經(jīng)磨礪的沙子又如何能與閃光的珍珠相比呢？在同一片海灘上，又有誰會(huì)拾起那一粒平凡的沙子，而對(duì)珍珠視而不見呢？褪去平凡，才能收獲閃耀的人生。不付出努力，又如何蛻變呢？也許有許多人會(huì)說：“我付出了汗水，卻換不來一絲一毫成功的喜悅。”那一定是你的付出不夠，如果你肯像馬云般堅(jiān)持不懈，或許你早就成為人中豪杰了。馬云并不聰明，但貴在他有一顆勤奮及永不放棄的心。他曾經(jīng)歷了三次高考，前兩次考試他的數(shù)學(xué)成績差得令人側(cè)目，直至第三次，他幸運(yùn)地考上了杭州師范大學(xué)。畢業(yè)后，他開始自主創(chuàng)業(yè)，最終獲得了巨大的成功。他從平凡的人中脫穎而出，享受到了成功的喜悅。只要付出比常人多十倍、百倍的努力，那么就可以堅(jiān)信自己一定會(huì)贏得一個(gè)不平凡的人生。不經(jīng)磨礪的人生，怎會(huì)活得精彩？沙子若沒經(jīng)歷蚌殼的打磨，那么便不會(huì)成為熠熠發(fā)光的珍珠。不要以為被打磨過人生的人有多遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊。清華的“饅頭神”張立勇，從小家境貧寒，高二剛開學(xué)一個(gè)月便輟學(xué)去打工了。最終成就他的是清華大學(xué)的食堂。為了學(xué)習(xí)英語，他每天早上四點(diǎn)起床，自學(xué)七八個(gè)小時(shí)，擁有這樣的信念，他怎么會(huì)不成功呢？自此，他成為了媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，他平凡的人生寫下了輝煌的一筆。經(jīng)過時(shí)間和苦痛磨練的人，才會(huì)更珍惜自己的一切，讓普通的生活變得不再普通。給自己一個(gè)不平凡的目標(biāo)，就能收獲一份屬于自己的非凡人生?！爱?dāng)你是地平線上的一棵草的時(shí)候，不要指望別人會(huì)在遠(yuǎn)處看到你，即使他們從你身邊走過甚至從你身上踩過，也沒有辦法，因?yàn)槟阒皇且豢貌?；而如果你變成一棵樹，即使在很遠(yuǎn)的地方，別人也會(huì)看到你，并且欣賞你，因?yàn)槟闶且豢脴?！”俞敏洪的這番話說出了不甘于平凡的人的心聲。的確是這樣，擁有一份奮斗不息的信念，并為之付出努力，那么就會(huì)成為沙灘上那一顆閃閃發(fā)光的珍珠。不是命運(yùn)格外眷顧你，而是上帝也感動(dòng)而垂青于你追夢(mèng)的堅(jiān)貞不渝。我要成為那一粒珍珠，我要改變“泯然眾人矣”的這種局面。拼盡生命的光華去奮斗、去尋找、去追求、去實(shí)現(xiàn)那即將騰飛的夢(mèng)想。生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，就在于盡最大的努力凸顯自