中學(xué)校本培訓(xùn)制度4篇

中學(xué)校本培訓(xùn)制度4篇名目第1篇其次中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度第2篇x中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度第3篇中學(xué)校本培訓(xùn)管理制度第4篇中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度

【第1篇】x中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度

一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會制度

1、參與培訓(xùn)是老師的權(quán)利,也是老師的義務(wù),每位在職老師必需參與培訓(xùn)。

2、教研組每兩周組織一次集中培訓(xùn)活動,學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動。

3、開展分層次培訓(xùn),骨干老師、新老師要參與學(xué)校和上級組織的專項培訓(xùn)。

4、老師參與培訓(xùn)時,要仔細(xì)記錄,并做到準(zhǔn)時消化,應(yīng)運(yùn)于教學(xué)討論。

5、老師必需按時完成自修內(nèi)容,準(zhǔn)時整理自己的校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)期期末上交。

6、每位老師每學(xué)期必需講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇,上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。

7、每位老師每學(xué)期必需達(dá)到區(qū)進(jìn)修學(xué)校所規(guī)定的學(xué)分。

8、加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn),提高培訓(xùn)者的素養(yǎng)。

二、項目負(fù)責(zé)人職責(zé):

1、負(fù)責(zé)對本校老師的理論輔導(dǎo)與實際指導(dǎo)。

2、制定培訓(xùn)方案、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)總結(jié)。

3、檢查各項工作,記錄過程,做好分析,準(zhǔn)時反饋。

三、獎懲制度:

1、每位老師都必需參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn),每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。應(yīng)參與而未請假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。

2、老師參與集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要按時出席,如有特別狀況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假,事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)時補(bǔ)上。

3、每位老師必需仔細(xì)聽好輔導(dǎo)課,做好筆記,準(zhǔn)時完成作業(yè)。

4、增加培訓(xùn)在老師工作考核中的分值,參與培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者,(如出勤率高,作業(yè)仔細(xì)、有效,培訓(xùn)成果考試優(yōu)秀)年終以適當(dāng)嘉獎,并與老師年度考核掛鉤。

5、在上級組織的老師教學(xué)大獎賽中獲獎,考核中加分。

6、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表,考核中加分。

7、嘉獎方法:

教職工在關(guān)于教育科學(xué)討論中取得成果(績)可獲教研成果獎,詳細(xì)嘉獎標(biāo)準(zhǔn)為:(論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給,論文發(fā)表按刊物等級三等獎計,學(xué)科技能競賽按論文計。):

**鎮(zhèn)其次中學(xué)

**年9月

【第2篇】中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度

一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會制度

1、參與培訓(xùn)是老師的權(quán)利,也是老師的義務(wù),每位在職老師必需參與培訓(xùn)。

2、教研組每兩周組織一次集中培訓(xùn)活動,學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動。

3、開展分層次培訓(xùn),骨干老師、新老師要參與學(xué)校和上級組織的專項培訓(xùn)。

4、老師參與培訓(xùn)時,要仔細(xì)記錄,并做到準(zhǔn)時消化,應(yīng)運(yùn)于教學(xué)討論。

5、老師必需按時完成自修內(nèi)容,準(zhǔn)時整理自己的校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)期期末上交。

6、每位老師每學(xué)期必需講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇,上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。

7、每位老師每學(xué)期必需達(dá)到區(qū)進(jìn)修學(xué)校所規(guī)定的學(xué)分。

8、加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn),提高培訓(xùn)者的素養(yǎng)。

二、項目負(fù)責(zé)人職責(zé):

1、負(fù)責(zé)對本校老師的理論輔導(dǎo)與實際指導(dǎo)。

2、制定培訓(xùn)方案、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)總結(jié)。

3、檢查各項工作,記錄過程,做好分析,準(zhǔn)時反饋。

三、獎懲制度:

1、每位老師都必需參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn),每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。

應(yīng)參與而未請假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。

2、老師參與集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要按時出席,如有特別狀況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假,事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)時補(bǔ)上。

3、每位老師必需仔細(xì)聽好輔導(dǎo)課,做好筆記,準(zhǔn)時完成作業(yè)。

4、增加培訓(xùn)在老師工作考核中的分值,參與培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者,(如出勤率高,作業(yè)仔細(xì)、有效,培訓(xùn)成果考試優(yōu)秀)年終以適當(dāng)嘉獎,并與老師年度考核掛鉤。

5、在上級組織的老師教學(xué)大獎賽中獲獎,考核中加分。

6、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表,考核中加分。

7、嘉獎方法:教職工在關(guān)于教育科學(xué)討論中取得成果(績)可獲教研成果獎,詳細(xì)嘉獎標(biāo)準(zhǔn)為:(論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給,論文發(fā)表按刊物等級三等獎計,學(xué)科技能競賽按論文計。

):____鎮(zhèn)其次中學(xué)____年9月

【第3篇】其次中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度

一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會制度

1、參與培訓(xùn)是老師的權(quán)利，也是老師的義務(wù)，每位在職老師必需參與培訓(xùn)。

2、教研組每兩周組織一次集中培訓(xùn)活動，學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動。

3、開展分層次培訓(xùn)，骨干老師、新老師要參與學(xué)校和上級組織的專項培訓(xùn)。

4、老師參與培訓(xùn)時，要仔細(xì)記錄，并做到準(zhǔn)時消化，應(yīng)運(yùn)于教學(xué)討論。

5、老師必需按時完成自修內(nèi)容，準(zhǔn)時整理自己的校本培訓(xùn)檔案袋，每學(xué)期期末上交。

6、每位老師每學(xué)期必需講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇，上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。

7、每位老師每學(xué)期必需達(dá)到區(qū)進(jìn)修學(xué)校所規(guī)定的學(xué)分。

8、加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)者的素養(yǎng)。

二、項目負(fù)責(zé)人職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)對本校老師的理論輔導(dǎo)與實際指導(dǎo)。

2、制定培訓(xùn)方案、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)總結(jié)。

3、檢查各項工作，記錄過程，做好分析，準(zhǔn)時反饋。

三、獎懲制度：

1、每位老師都必需參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。應(yīng)參與而未請假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。

2、老師參與集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要按時出席，如有特別狀況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)時補(bǔ)上。

3、每位老師必需仔細(xì)聽好輔導(dǎo)課，做好筆記，準(zhǔn)時完成作業(yè)。

4、增加培訓(xùn)在老師工作考核中的分值，參與培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者，(如出勤率高，作業(yè)仔細(xì)、有效，培訓(xùn)成果考試優(yōu)秀)年終以適當(dāng)嘉獎，并與老師年度考核掛鉤。

5、在上級組織的老師教學(xué)大獎賽中獲獎，考核中加分。

6、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表，考核中加分。

7、嘉獎方法：

教職工在關(guān)于教育科學(xué)討論中取得成果(績)可獲教研成果獎，詳細(xì)嘉獎標(biāo)準(zhǔn)為：(論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給，論文發(fā)表按刊物等級三等獎計，學(xué)科技能競賽按論文計。)：

*鎮(zhèn)其次中學(xué)

*年9月

【第4篇】中學(xué)校本培訓(xùn)管理制度

老師是教育思想、方向、方法最集中的體現(xiàn)，他不僅打算教育質(zhì)量而且制約教育事業(yè)的進(jìn)展水平，所以《中國教育改革和進(jìn)展綱要》中就明確指出“振興民族教育的盼望在教育，振興教育的盼望在老師，建設(shè)一支具有良好政治素養(yǎng)，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的老師隊伍是教育改革和進(jìn)展的根本大計?！?/p>

因此，為適應(yīng)當(dāng)前全國素養(yǎng)教育形式的進(jìn)展要求，全面落實黨的教育方針，提高我校老師的道德、業(yè)務(wù)水平，加快學(xué)問更新，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加創(chuàng)新意識，適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，搞好我校老師的連續(xù)教育培訓(xùn)工作，培育一支高素養(yǎng)的具有創(chuàng)新精神的老師隊伍，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定老師校本培訓(xùn)管理制度：

一、校本培訓(xùn)的目標(biāo)：

努力建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、務(wù)實勤業(yè)、博深精業(yè)、開拓創(chuàng)新”的符合我校教育事業(yè)進(jìn)展需要，家長同學(xué)滿足，具有肯定知名度的高素養(yǎng)的老師隊伍。

二、明確職責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1）制訂本校老師培訓(xùn)方案、建立評估考核措施、建立參培老師業(yè)務(wù)檔案。

2）定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)老師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、關(guān)心老師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的懷疑困難。

3）期末總結(jié)師訓(xùn)狀況、評估考核。

4）經(jīng)費和時間保證。樂觀投入資金，為順當(dāng)開展校本培訓(xùn)供應(yīng)必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；開展培訓(xùn)時，領(lǐng)導(dǎo)要大力支持各個負(fù)責(zé)人的總做，確保老師的培訓(xùn)時間，學(xué)校不得以任何理由阻礙老師參與各式培訓(xùn)。

2、骨干老師職責(zé)

依據(jù)骨干老師的詳細(xì)狀況，骨干老師要幫助學(xué)校，擔(dān)當(dāng)老師培訓(xùn)任務(wù)。并能上好示范課、專題講座，做好分工，擔(dān)當(dāng)老師的傳幫帶工作。

3、老師職責(zé)

1）樂觀參與學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。不得無故缺席和遲到、早退，活動考勤納入老師每回目標(biāo)管理考核之中。

2）仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會，教研有案例，討論有論文，課題有成果。

3）新理念要與教學(xué)實踐討論反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實踐，反思提高，探究新課程理念，并把新課程理念從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來。

4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、有關(guān)課程改革的教育教學(xué)力量、教研科研力量的培訓(xùn)。

2、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)老師的師德培訓(xùn)，培育造就一支品德高尚的老師隊伍。

3、對老師現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)問的培訓(xùn)，要求老師普遍把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。

4、各教研組日常教研活動。

四、培訓(xùn)形式：

1、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，點面相結(jié)合。

每學(xué)期開學(xué)初的老師會上，由教科處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點內(nèi)容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習(xí)；通過集體備課、教研活動，專題講座等方式組織老師集中學(xué)習(xí)。把握好“點”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織老師分塊學(xué)習(xí)。

2、專家指導(dǎo)

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