小班數(shù)學(xué)教案《比長短》

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小班數(shù)學(xué)教案《比長短》幼兒園小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比長短》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、在嘗試中能用度角和一一對(duì)應(yīng)的方式比較長短，體驗(yàn)自己辨認(rèn)出結(jié)果的成功感。

2、自學(xué)按照游戲規(guī)則展開活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1．籃子（人手一只）、液體、彩帶、（每人兩件，一件短的，一件長的）

2．錄音機(jī)、音樂《小鳥飛》《娃哈哈》《小兔沖》

3．小兔、大猴頭飾演（都帶尾巴，其中小兔就是長的尾巴，小猴就是短的尾巴）

三、活動(dòng)過程

1、出具物品，引發(fā)幼兒興趣今天老師為小朋友準(zhǔn)備工作了很多有趣的東西，但是懇請(qǐng)你們玩玩之前呢，老師有個(gè)建議，就是你們?cè)谕嫱娴臅r(shí)候認(rèn)真看一看這些東西存有什么特點(diǎn)，你真的它們就是怎樣的？

2、每人一個(gè)袋子，里面上裝著準(zhǔn)備好的物品，幼兒民主自由嘗試辨認(rèn)出問題。

3、2分鐘后懇請(qǐng)幼兒探討辨認(rèn)出的問題。

4、明確提出建議，鼓勵(lì)幼兒再次嘗試現(xiàn)在懇請(qǐng)小朋友從你們的袋子里掏出相同的東西，玩玩一玩玩，比一比，看一看這次精明的你們又能夠辨認(rèn)出什么？

5、幼兒把辨認(rèn)出結(jié)果說道出。

四、出具帶子剛才小朋友都很精明，講出了自己辨認(rèn)出的問題?，F(xiàn)在看一看老師袋子里面又存有什么東西呢？。

看看棍子，幼兒講出自己看見的情況。

教師小結(jié)：多出的這里就是短的，出具字：短。幼兒講傳。

這邊沒的就是長，出具字：長。幼兒講傳。

五、完結(jié)活動(dòng)

1、游戲：聽到信號(hào)搞動(dòng)作教師一個(gè)樣，幼兒用兩只手比長，已經(jīng)開始時(shí)帶著幼兒搞。教師說道長，幼兒用手比短。

2、游戲：看看演出現(xiàn)在呢，存有兩只小動(dòng)物必須給小朋友演出，大家一起回去看看，不好嗎？幼兒聽音樂《娃哈哈》返回邊線，至前面。

老師有個(gè)建議，就是必須看清楚等之下出的小動(dòng)物誰的尾巴就是長的？現(xiàn)在懇請(qǐng)小朋友準(zhǔn)備好啦，小動(dòng)物必須演出了。

教師帶頭飾飾演小兔小猴。

幼兒提問就是小兔后，擺音樂

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