小班社會教案《不跟陌生人走》

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小班社會教案《不跟陌生人走》小班社會活動教案《不跟陌生人跑》

【活動目標(biāo)】

1．曉得無法輕信陌生人的話，無法跟陌生人跑。

2．培育自我保護(hù)意識和能力。

【活動準(zhǔn)備工作】

1．懇請兩位幼兒不重新認(rèn)識的阿姨飾演陌生人，并設(shè)置不好情境。

2．巧克力、玩具若干。

【活動過程】

1．講故事《小猴子和陌生人》

故事大意：一天，小猴子和媽媽回去公園玩玩，幼兒學(xué)習(xí)網(wǎng)小猴子特別高興，一個陌生人追到它面前，說道拎它回去賣火車俠，小猴子就跟著陌生人跑了。結(jié)果陌生人把小猴子帶回了很遠(yuǎn)較遠(yuǎn)的地方，小猴子再也回去沒法家了，見到?jīng)]爸爸媽媽了。

2．非政府幼兒探討

(1)小猴子跟誰跑了？

(2)什么就是陌生人？

(3)它怎么會跟陌生人跑的呢？

(4)結(jié)果怎樣了？

(5)小朋友能夠無法堅信陌生人的話？

(6)為什么無法輕而易舉堅信陌生人的話？

小結(jié)：陌生人里存有一些就是壞人，壞人可以用美味的食物、有意思的玩具，或者說動聽的話誘騙小孩，把小孩騙走，并使小孩再也不能回去自己的家。所以我們無法隨便堅信陌生人的話，更無法跟陌生人跑。

3．情境練：自學(xué)一些應(yīng)付陌生人的方法

情境一：一個陌生的阿姨呼救進(jìn)去，對某某幼兒說道：“我就是你媽媽的朋友，她今天沒覷去直奔你了，使我去直奔你回家，你跟我走吧……”

教師提示信息：

(1)你知不知道重新認(rèn)識她？

(2)如果你不重新認(rèn)識她，能夠無法堅信她的話？

(3)小朋友都去想一想：XX必須對這位陌生人說什么？(使幼兒練)

情境二：演出“不上陌生人的當(dāng)”。

教師提示信息：陌生人給你的東西能夠無法喝？為什么無法喝？能夠不能接受陌生人的禮物？為什么無法？陌生人說道帶你去有趣的地方能夠無法回去？

4．活動完結(jié)

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