家校協(xié)調(diào)教育

家校協(xié)同教育，共創(chuàng)孩子健康人生主講：重慶師范大學(xué)劉東剛十年樹木，百年樹人。蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：（1）家庭；（2）學(xué)校；（3）兒童所在的集體；（4）兒童本人；（5）書籍；（6）偶然出現(xiàn)的因素。一、家庭教育與學(xué)校教育協(xié)同作用的必要性1、蘇霍姆林斯基的家校協(xié)同教育觀：《我們的家長學(xué)?！罚骸爸挥性谶@樣的條件下才能實現(xiàn)和諧的全面的發(fā)展，就是兩個教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的想念，始終從同一的原則出發(fā)，無論在教育的目的上，過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！?、在近幾年公布的教育法規(guī)中，諸如《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，都明確提出了協(xié)同教育問題。3、江澤民同志關(guān)于教育問題的講話中曾指出：“教育是一個系統(tǒng)工程……加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。二、協(xié)同教育的基本理論（一）蘇霍姆林斯的觀點“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就像紙做的房子一樣倒塌下來”。（二）協(xié)同教育的理由（1）身份相似。父母是孩子的第一任教師和終身教師；學(xué)校教師是孩子成長中的中段教師和基礎(chǔ)教師；（2）目的相同。父母望子成龍（鳳）；教師育人成才。（3）任務(wù)相同。父母不僅要撫養(yǎng)子女，而且有教育的義務(wù)。俗話說，“養(yǎng)不教，父之過”，而教師培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展是自己的天職，此謂“教不嚴(yán)，師之惰”。（4）休憩（qi）相關(guān)。孩子能健康成長是父母的驕傲。學(xué)生全面素質(zhì)不斷的提高，桃李芬芳，香飄四海是老師的歡樂和驕傲。因此雙方必須攜起手來，共同面對。（三）家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系1、家庭教育是學(xué)校和社會對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一任老師。家庭教育是“人之初”的教育，是非常重要的“養(yǎng)成”教育。福祿貝爾還說過：“國家的命運(yùn)與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中?！?、學(xué)校教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的主要陣地，因此要領(lǐng)導(dǎo)家庭教育。（1）馬卡連柯：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)家庭”。（2）霍姆林斯基也指出：“不對孩子的父母進(jìn)行教育，就談不上對孩子的教育?！比?、協(xié)同教育的主要內(nèi)容1、德。有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律。2、智。學(xué)習(xí)基本方法、思維訓(xùn)練、創(chuàng)造發(fā)明3、體。衛(wèi)生、鍛煉、營養(yǎng)、生活習(xí)慣4、美。文明行為5、勞。喜歡勞動、自力更生6、心。善心、定心、全心、大心。四、協(xié)同教育的方法1、校訪和家訪。訪談：人際、適應(yīng)、情感、學(xué)習(xí)……2、書面聯(lián)絡(luò)。如“聯(lián)系冊”；信；在試卷上簽署意見；書面匯報；寫反饋意見。3、認(rèn)真參加“家長學(xué)?！鄙险n。心理學(xué)、教育學(xué)、教育方法，克服教育中的盲目性。4、參與學(xué)校的活動。學(xué)?；顒?，家長必到，夫妻兩人盡可一起參加。5、座談會或家長沙龍。談共性問題，商討對策；可談學(xué)生中或家教中的熱點問題。6、家長信箱。讓家長自由發(fā)表看法，對學(xué)校工作進(jìn)行評述，提出批評意見，提供好人好事信息，提出積極的建議。五、協(xié)同教育的家長誤區(qū)一是無知。對學(xué)校的無知最常說的一句話是：“老師，我把孩子交給您了！”二是無畏。因為無知，所以無畏?？傉J(rèn)為自己的孩子是《哈佛女孩劉亦婷》，用別人的教育方法來教育自己的孩子，結(jié)果扼殺了孩子的天份。三是“無私”。常說父母對孩子的愛是無私的。真的是這樣嗎？四是無奈。正因為父母處于這種無知、無畏、“無私”的狀態(tài)，導(dǎo)致孩子的無情、無義、無理，最終父母會陷入茫然無助與無奈中。六、家庭教育應(yīng)如何配合學(xué)校教育？1、在對待學(xué)校教育的基本觀點上，應(yīng)重視學(xué)校的主流教育。2、在對待教育的威信上，要確立學(xué)校和教師在教育中的威信。常言道“信其師，從其道”。3、在對待學(xué)生的態(tài)度及教育方式上，家長應(yīng)對孩子有比較全面的了解，才能達(dá)到良好效果。4、在對待成績的方式上，要么是不聞不問，要么是求全責(zé)備，這些都會對學(xué)生教育起不良的作用。5、家長的教育觀點與學(xué)校教育觀點發(fā)生矛盾時，應(yīng)避開孩子求同存異，不可當(dāng)面沖突。6、當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾時，要協(xié)同學(xué)校積極解決，不可“狗仗人勢”。7、要想孩子學(xué)習(xí)情緒好，就必須配合學(xué)校設(shè)置語言禁區(qū)：（1）你年紀(jì)不大，火氣倒挺大的，誰給你這么大的膽子跟我吵？（2）你有本事兇是不是？給我滾出去?。?）我是你老子，你就得聽我的！（4）不好好讀書，格老子去當(dāng)棒棒8、做家長學(xué)校的好學(xué)員和子女的好家長（1）要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，言傳身教?？鬃诱f：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”?？傊?，一句話在家庭教育中，凡是要求孩子做到的，家長首先要做到，而且要做好；凡是不準(zhǔn)孩子做的，家長自己絕對不能做。（2）通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長要培養(yǎng)健康的情感、懂得怎樣愛孩子。（3）要學(xué)著了解我們的孩子。(4)父母應(yīng)該學(xué)會正視自己?？偸钦f：“我這輩子就這樣了?！弊约翰荒軐崿F(xiàn)的理想總想讓孩子來為他完成。(