《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》設計2

《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教學設計●教學目標知識目標1.了解義和團運動的興起和發(fā)展，特別是斗爭目標。2.掌握八國聯(lián)軍侵略中國的過程，重點掌握廊坊大捷和八國聯(lián)軍在中國犯下的滔天罪行。3.掌握《辛丑條約》的簽訂及內(nèi)容。4.分析《辛丑條約》給中國社會帶來的危害。能力目標1.通過學習義和團運動的歷史，從中引導學生分析義和團運動的斗爭對象是帝國主義，從而得出當時中國社會的主要矛盾是中華民族與帝國主義之間的矛盾。培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質的能力。2.結合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，引導學生分析《辛丑條約》的簽訂給中華民族造成的嚴重危害，以培養(yǎng)學生綜合分析的能力。德育目標1.通過學習本課中八國聯(lián)軍侵華的史實，使學生認識到這是20世紀初帝國主義列強對外侵略掠奪空前野蠻、殘暴的殖民戰(zhàn)爭，中國人民不會忘記1900年的國恥與國難。2.中華民族有著堅決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團的英勇抵抗，顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要、最直接的原因?！窠虒W重點1.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。2.《辛丑條約》。●教學難點分析《辛丑條約》對中華民族的危害。●教學方法1.討論法。引導學生討論“為什么說甲午戰(zhàn)爭以后中國的民族危機空前嚴重？”從而導入新課。2.詩歌導入法。義和團運動中，流傳有大量的歌、謠、詩等形式的宣傳材料，可以借此導入新課，引起學生學習本課的興趣。3.復習比較法。1900年慈禧挾光緒西逃，是繼四十年前（1860年）英法聯(lián)軍占北京后，北京城又一次為列強所占領?？梢酝ㄟ^比較這兩段歷史讓學生認識清政府的腐敗無能。4.閱讀理解法。可以引導學生閱讀課本上描述八國聯(lián)軍在中國的侵略罪行的文字，讓學生進一步認識侵略者的強盜面目。5.比較分析法。對于《辛丑條約》的內(nèi)容，教師可以先指導學生對條約內(nèi)容進行分析，然后再指導學生對《南京條約》《馬關條約》和《辛丑條約》的主要內(nèi)容進行對比分析，以深化學生對《辛丑條約》的嚴重危害性的認識。6.音像輔助法?？梢栽鰪娭庇^效果。7.歸納法。對于中國逐步淪為半殖民半封建社會的理解，可以對近代主要條約進行歸納來幫助理解?！窠叹邷蕚?.投影儀。2.相關的文字、圖片資料。3.相關的音像制品及設備?！裾n時安排一課時●教學過程［導入語例示一］同學們，前面我們學習過“甲午中日戰(zhàn)爭”一課，我們知道，甲午中日戰(zhàn)爭的結局是中國失敗，日本勝利。這場戰(zhàn)爭以中日簽訂《馬關條約》而告結束。下面，請同學們結合《馬關條約》的內(nèi)容來討論一下“為什么說甲午中日戰(zhàn)爭以后中國的民族危機空前嚴重？”［投影顯示］《馬關條約》的主要內(nèi)容1.清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；2.賠償日本軍費白銀二億兩；3.允許日本在中國開設工廠；4.增辟通商口岸。［學生討論］……［學生回答］回答一：清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本。嚴重地損害了中國領土主權的完整。是繼1842年割香港島、1860年割九龍司地方一區(qū)給英國和1858年以后一直到19世紀80年代割大片北方領土給俄國之后又一次嚴重的喪失領土主權?；卮鸲嘿r償日本軍費白銀2億兩，加重了人民的負擔，惡化了清政府的財政?；卮鹑涸试S日本在中國開設工廠，日本可以利用中國的原料、中國的勞動力和中國的市場，降低了生產(chǎn)成本。對中國的民族工業(yè)形成了強勁的威脅。在外國工業(yè)品的沖擊下，中國的民族工業(yè)發(fā)展步履維艱?；卮鹚模涸霰偻ㄉ炭诎叮沟蹏髁x勢力進一步延伸到中國內(nèi)地。［教師小結］同學們分析得很正確，我們把上面幾點合在一起，就是對《馬關條約》的影響的一個小結。這里需要強調(diào)的是大片領土的割讓，刺激了列強瓜分中國的野心，在19世紀晚期，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，當時主要表現(xiàn)為強占“租借地”和劃分“勢力范圍”。具體情況為（投影打出下列表格）：帝國主義列強瓜分中國簡表國別割占和強迫租借的地區(qū)“勢力范圍”德國強迫租借膠州灣山東俄國強迫租借旅順和大連地區(qū)長城以北和新疆法國強迫租借廣州灣廣東、廣西和云南英國強迫租借九龍半島界限街以北、深圳河以南地區(qū)和附近島嶼（今統(tǒng)稱‘新界’），還有威海衛(wèi)長江流域，云南、廣東日本割占臺灣和澎湖列島福建同學們，從表格中我們可以看到，列強瓜分了中國的大部分地區(qū)。中華民族在這時候已處于亡國滅種的關頭。中國社會各個階層都起來進行救亡圖存，我們今天將要學到的義和團運動就是在這種情況下發(fā)生的。下面我們來看具體內(nèi)容。［導入語例示二］同學們請看一組投影。［投影顯示］“神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原。勸奉教，自信天，不信神，忘祖先。男無倫，女行奸，鬼孩俱是子母產(chǎn)，如不信，仔細觀，鬼子眼睛俱發(fā)藍。天無雨，地焦旱，全是教堂止住天。神發(fā)怒，仙發(fā)怨，一同下山把道傳。非是邪，非白蓮，念咒語，法真言，升黃表，敬香煙，請下各洞眾神仙。仙出洞，神下山，附著人體把拳傳。兵法藝，都學全，要平鬼子不費難。拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞大輪船。大法國，心膽寒，英美俄德盡消然。洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山?！保ㄒ姟督焚Y料專刊》“義和團史料”部分）同學們，上面這段材料講的是義和團宣傳反抗帝國主義侵略。從材料中我們可以看出義和團運動的一些特點。第一句首先表明義和團的興起是因鬼子鬧中原，即其主要的目標是反帝這一點已經(jīng)顯示無疑了。再一點，從里面的一些觀點來看也證明了義和團運動的斗爭目標是反抗帝國主義侵略。比如天不下雨，義和團也歸結為帝國主義的侵略導致。還有，我們還能從中看出義和團有盲目排外的一面。比如，拆鐵道、拔線桿、毀輪船等。那么，義和團運動到底是怎樣一場運動？它是如何興起的？這場運動有什么特點？在當時起到了什么樣的作用？我們應該如何評價它？等等。這一節(jié)課，我們就來學習義和團運動及相關的內(nèi)容。［板書］第5課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭一、八國聯(lián)軍侵占北京1.義和團運動的興起和發(fā)展［教師引導］請同學們看課本的導入框和第一目下面的內(nèi)容，從中找出有關義和團運動興起和發(fā)展的信息。［學生看書］……［學生回答］義和團運動興起于山東，這從兩個地方可以看出，一是“義和團，起山東，不到三月遍地紅”一句。二是“從1898年起，活躍在山東的民間組織義和團，掀起了反帝愛國運動”一句。關于義和團運動的發(fā)展，從“1900年春，義和團運動發(fā)展到京津地區(qū)”一句中可以看出，一年的時間，義和團由山東到京津，其速度是非常快的。［教師引導］從中能否看出引發(fā)義和團運動的原因？［學生回答］從“一些外國教會也猖狂地欺壓中國人民”一句可看出引發(fā)義和團運動的原因是外國教會的壓迫。［教師總結］正確。義和團運動就是在反洋教斗爭的基礎上興起的。［教師講述］同學們，我們知道，西方列強在侵略中國時，主要用了三種手段：鴉片、槍炮、十字架。自從第一次鴉片戰(zhàn)爭結束后，歐美的天主教、耶穌教和沙俄的東正教，依靠不平等條約和大炮的保護，先后向中國派遣傳教士，到19世紀末已達三千三百多人。他們在中國建立教堂，網(wǎng)羅教徒，收集情報，干涉詞訟，挑撥民族關系，進行文化侵略，并為本國政府出謀劃策，掠奪中國利權，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中國人民對此極其痛恨，不斷進行反抗。大致可分為幾個階段：第一階段，從1861年貴州開始驅逐傳教士到1870年的天津教案。由于這一階段外國傳教士無視中國的傳統(tǒng)禮教和風俗習慣，激起了地方官員和士紳的不滿。從1861年掀起了驅逐外國傳教士的浪潮。1870年，爆發(fā)了震驚中外的天津教案。由于法國天津教堂拐幼嬰等罪行，居民數(shù)千人前往教堂抗議。法國領事豐大業(yè)開槍殺人，群眾怒不可遏，當場將他打死。隨后，群眾又放火燒了教堂，殺死外國傳教士等二十人。清政府派曾國藩到天津“查辦”，不久又派李鴻章會同辦理。曾、李屈服于壓力，殺害群眾十六人，緩刑四人，充軍二十五人，賠款四十九萬兩，對法道歉結案。第二階段是從天津教案到中法戰(zhàn)爭結束，地處抗法前線的云南、廣西、廣東和福建、浙江等省人民焚教堂、驅教士，把反對外國教會侵略的斗爭和保衛(wèi)邊疆的斗爭結合起來，造成了很大聲勢，而且下層群眾參加的人數(shù)日益增多。第三階段，從中法戰(zhàn)爭后到1894年中日戰(zhàn)爭前。由于各國傳教士公開與中國的媚外官吏勾結，包攬詞訟，干涉內(nèi)政，插手外交，加劇了我國日益嚴重的民族危機。各地群眾反教會斗爭繼續(xù)發(fā)展，先后掀起了大規(guī)模的武裝起義。第四階段，從甲午戰(zhàn)后到義和團運動。這期間外國傳教士積極參與本國瓜分中國的活動；山東、廣西、四川、湖北等地人民則自發(fā)地把反對教會侵略和反對列強瓜分逐步結合起來，將斗爭推向一個新階段。［教師介紹］義和團是在義和拳的基礎上發(fā)展起來的。義和拳是民間反清秘密結社的一種。義和拳改稱義和團，最早見于山東巡撫張汝梅的奏折。1899年夏天，繼任山東巡撫毓賢出示義和拳改稱義和團。義和拳先在山東冠縣一帶展開，趙三多領導民眾攻打當?shù)亟烫茫议_了義和團反帝愛國運動的序幕。此后不久，義和拳又在茌平、平原、禹城一帶活躍起來。山東巡撫毓賢對義和團采取的政策是由“剿”變“撫”。英法美等國駐華公使壓迫清政府撤換毓賢。改派袁世凱為山東巡撫。袁世凱到山東站穩(wěn)腳跟之后，大肆鎮(zhèn)壓義和團。義和團在山東無法立足，開始北上，進入直隸，并且不斷向北發(fā)展，進入京津地區(qū)。［教師過渡］由于義和團勢力的發(fā)展，帝國主義擔心他們的在華利益受到損害。因此于1900年6月組成八國聯(lián)軍，鎮(zhèn)壓義和團的反帝愛國運動。［板書］2.八國聯(lián)軍侵華和義和團廊坊大捷［教師引導］請同學們看書，然后回答八國聯(lián)軍是由哪些國家的軍隊組成的？［學生回答］由英、美、俄、日、法、德、意、奧八國軍隊組成。司令是英國海軍司令西摩爾。［教師要求］請同學們簡述廊坊阻擊戰(zhàn)的經(jīng)過。［學生簡述］西摩爾率八國聯(lián)軍從大沽到天津乘火車進犯北京。義和團奮勇抵抗，侵略軍在廊坊被義和團包圍。經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗，侵略軍死傷多人，狼狽逃回天津。［教師過渡］廊坊阻擊戰(zhàn)義和團雖然取得了大捷。但仍然沒有阻止侵略軍攻占天津和北京。下面，我們就來看詳細內(nèi)容。［板書］3.天津的失陷和八國聯(lián)軍侵占北京［教師引導］請同學們把天津和北京失陷的過程看一下，對此問題有一個大致的了解。［學生看書］……［教師引導］請同學們把天津和北京失陷的過程簡述一遍。［學生簡述］在廊坊阻擊戰(zhàn)的同時，集結在大沽口外的各國艦隊奪取了大沽炮臺，天津門戶洞開。八國聯(lián)軍源源登陸，隨后攻占天津。慈禧太后急忙派人向列強求和，八國聯(lián)軍不予理睬，沿運河向北京進犯，8月中旬，攻占北京。慈禧太后帶領光緒帝倉皇出逃。［教師引導］同學們想一下，在中國近代史上，也是一次列強侵華戰(zhàn)爭，也是最高統(tǒng)治者出逃，也以簽訂了一個喪權辱國的條約而告結束。下面請同學們回憶、討論，這是哪一次戰(zhàn)爭，當時出逃的皇帝是誰？最后簽訂了什么條約？為什么會在較短的時間內(nèi)京城被兩次攻破？這說明了什么？［學生回憶，討論］……［學生回答］這場戰(zhàn)爭是指第二次鴉片戰(zhàn)爭。當時出逃的皇帝是咸豐帝。第二次鴉片戰(zhàn)爭最后簽訂了《北京條約》。在四十年中列強兩次攻破京城。這一方面表明了列強的船堅炮利，另一方面又表明清朝的腐敗。這說明了清王朝的腐敗已經(jīng)到了無以復加的地步。因此，兩次攻破京城都與清政府的腐敗、妥協(xié)有絕大關系。［教師引申］清政府的這種腐敗、妥協(xié)，只能給中國帶來災難。在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍攻陷北京后，火燒圓明園，使聞名世界的皇家園林付之一炬。八國聯(lián)軍進北京后，更是肆無忌憚地燒、殺、搶、掠，犯下了滔天罪行。請同學們快速閱讀課本彩色字內(nèi)容。從中了解八國聯(lián)軍在北京城欠下中國人民的一筆筆血債。［學生閱讀］……［教師引導］同學們看完彩色字內(nèi)容后，再來看課本下面的一組照片，希望同學們選擇其中的一幅照片，敘述一下八國聯(lián)軍的罪行。［學生敘述］敘述一：“在八國聯(lián)軍炮火下燃燒的北京城”一幅照片是八國聯(lián)軍進入北京城后，架炮轟擊北京城區(qū)，一些房屋被擊中著火。敘述二：“八國聯(lián)軍殺害義和團團員”一幅照片是當時的目擊者拍下來的。照片上有“齊化門外聯(lián)軍之殺義和團”的字樣。齊化門是北京城東面的一個城門。它在元朝時叫“齊化門”，明朝時改稱“朝陽門”，至今此地仍稱朝陽門，但城樓早已拆掉。（這兩張照片，如果學生沒有這方面的知識儲備，就由教師點撥也可以。但有一點，應讓學生清楚，那就是八國聯(lián)軍進北京后，燒殺搶掠，無惡不作。這兩幅照片反映的是兩樁十惡不赦的罪行：一是殺人，二是放火，這已足以表明八國聯(lián)軍的侵略面目和強盜行徑了）［教師引導］同學們，下面我們通過看影片再來加深一下八國聯(lián)軍在中國犯下的滔天罪行。請同學們討論一下，我們?nèi)绾尾拍芟此⒌暨@段恥辱的歷史。［學生看影片］……［學生討論］……［學生回答］回答一：只有國家富強，屹立于世界強國之林，我們才能洗刷這段屈辱的歷史。回答二：落后就要挨打，只有經(jīng)濟發(fā)展，國防力量強大了，才能避免這種歷史的重演?；卮鹑嚎萍际堑谝簧a(chǎn)力，只有科技發(fā)展了，經(jīng)濟才能發(fā)展。國家力量壯大了，才不會受外來勢力的壓迫?；卮鹚模航逃强萍嫉南葘В紫纫匾暯逃?，只有具備了大量人才，國家才有希望，人民才不會受苦?；卮鹞澹哼€是社會制度和政策起重要作用。近代中國，也不是沒有人才，而是腐敗的社會制度和妥協(xié)退讓的政策埋沒了這些人才。因此，改變社會制度，也是避免列強入侵的一種方法?！劢處熯^渡］剛才，我們講了八國聯(lián)軍進占北京后所犯的罪行和給中國人民造成的危害。但應注意，殺人放火固然危害很大，但在當時，真正對中國社會造成危害而且影響深遠的事件是《辛丑條約》，下面我們就來學習一下詳細內(nèi)容。［板書］二、《辛丑條約》1.《辛丑條約》的簽訂及其主要內(nèi)容［教師引導］請同學們看課本《辛丑條約》一目的內(nèi)容?？春?，先把主要部分復述下來。［學生看書］……［學生復述］1901年，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奧等國，簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》。其主要內(nèi)容是：清政府賠償白銀億兩，以海關稅收作擔保；清政府保證嚴禁人民參加反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎在北京到山海關鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住。［教師引導］請同學們結合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，談談這個條約給中華民族帶來的危害。大家可以先討論一下。［學生討論］……［學生回答］回答一：清政府賠償白銀億兩。這比過去所有的不平等條約里的賠款加起來還多?；卮鸲阂院ｊP稅收作為擔保，那就是說，如果不能按時付清賠款，海關稅收就會落到外國人手里。那也就意味著海關成了清政府為外國人辦的收稅機關?；卮鹑褐袊嗣竦姆吹刍顒邮菒蹏男袨椋鳛橐粐淖罡哒?，不僅不支持群眾的愛國運動，反而嚴禁人民反對外來侵略，那說明這個政府是一個外國人的政府，人民應當起來把它推翻?；卮鹚模呵逭饸Т蠊僚谂_，允許帝國主義國家派兵駐扎在北京到山海關鐵路沿線要地；這等于自己解除武裝，國內(nèi)一旦有反帝活動，帝國主義就可以派兵迅速鎮(zhèn)壓，清政府這一舉措，無異于引狼入室?；卮鹞澹簞澏ū本〇|交民巷為使館界，允許各國派兵保護，不準中國人居住，這就等于在中國國內(nèi)又設立了一個國家。帝國主義可以把此作為侵略中國的前沿陣地。［教師小結］在同學們回答的基礎上，我們把《辛丑條約》的危害總結一下。［板書］2.《辛丑條約》的影響［教師分析］①清政府賠償白銀億兩，當時規(guī)定分39年還清，本息共計億兩。這是列強對中國空前規(guī)模的勒索；為支付這筆巨額賠款，清政府加緊搜刮人民，使人民生活更加貧困，社會經(jīng)濟更加凋敝。②清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。除此之外，對于反帝運動鎮(zhèn)壓不力的官員，有“即行革職，永不敘用”的規(guī)定，這不僅束縛了中國人民的手腳，便于列強宰割欺凌，而且清政府進一步成為帝國主義侵略的幫兇。③清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地。這使得外國侵略者控制了京津地區(qū)，使清政府完全處于外國軍隊的控制之下，便于侵略者直接派兵鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭。④劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住?！笆桂^界”的設立，實際上是一個“國中之國”，成為帝國主義策劃侵略中國的大本營。清政府完全處于列強的