四年級二學期體育教學計劃與四年級體育上學期的教學計劃

四年級二學期體育教課計劃與四年級體育上學期的教課計劃四年級二學期體育教課計劃一、基本狀況1、學生狀況本校四年級共六個班，每班約四十人左右，大多數(shù)學生身體健康，無運動技術(shù)阻擋。2、技術(shù)狀況四年級學生喜愛跑、跳、扔擲、登攀、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵直死板。二、教材解析依據(jù)義務(wù)教育小學階段的培育目標、《九年義務(wù)教育整天制小學體育教課大綱》以及本校實質(zhì)狀況，有目的、有計劃地進行教育教課工作，教授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技術(shù)，并在教授中滲透思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的勤學生。三、教課目標和要求1、認識一些基本動作并樂于學習和展現(xiàn)簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動能力。2、知道怎樣在運動中防備危險?；颈３终_的身體姿勢；發(fā)展矯捷、協(xié)調(diào)停平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真察看踴躍思慮與伙伴友善相處，團結(jié)協(xié)作。3、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全知識，培育認真鍛煉身體的態(tài)度。4、培育學習各項基本技術(shù)的興趣和踴躍性，以及英勇、堅強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)質(zhì)量。四、教課舉措依據(jù)本學期學生的學習狀況以及教材內(nèi)容擬定出以下舉措：1、教育學生熱愛中國___，熱愛祖國，漸漸提升鍛煉身體的主動性和關(guān)懷自己健康的社會責任感。2、運用體育對學生獨有的影響，培育學生的美感和文明行為，漸漸提升，培育遵守紀律，尊敬別人，團結(jié)友善，相互幫助等___意識和優(yōu)秀作風。3、發(fā)展學生個性，培育英勇、堅強、活力蓬勃和進步向上的精神，注意能力的培育，啟迪思想，培育學生的主動性、創(chuàng)立性。4、針對學生在平常體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學的每個技術(shù)動作都能特別到位。5、特別增強對廣播體操的教課。五、教課進度時間教課內(nèi)容自然地形跑和___舞游戲和跳躍韻律活動和舞蹈田徑體操武術(shù)操小球類接力游戲6.19-放假核查四年級體育上學期的教課計劃一、學生狀況解析(一)生剪發(fā)育的特色、四年級學生一般為9~___歲，屬于人體發(fā)育的童年期間，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—___歲開始突增，女生均自___歲開始突增，女生均早于男生。四年級學生相比較較是屬于身體發(fā)育最快的期間。、四年級學生沉寂時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標___歲時增加迅速;肺活量均值男女生都有遞加但差別不大，男生稍大于女生。3、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提升，___米、立定跳遠和___米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差別不顯然;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差別顯然;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期，既要點發(fā)展期間。矯捷素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術(shù)動作較快四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)很多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，牢固性較差，不簡單骨折，且簡單波折變形、脫臼和傷害，所以，要特別注意身體姿勢的培育和練習前的準備活動。5、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉修長并且嬌貴，大肌肉___育比小肌肉的發(fā)育要早所以，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。6、（范本）四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，所以，不易進行過分強烈或長久性過大的練習活動。7、四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動漸漸據(jù)有主要地位，為抽象邏輯思想能力的發(fā)展供給了可能性，所以，要有意識地將體育教課的五大領(lǐng)域目標有機的結(jié)合起來進行教課。(二)生心剪發(fā)展的特色：、四年級學生感知覺的無心性和情緒性比較顯然。身體練習時容易被新奇的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘掉練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜愛，感知動作的要領(lǐng)比較抽象，簡單把周邊的動作混淆起來，時間和空間感較差。、四年級學生注意力不夠牢固，不易長久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完美。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應(yīng)控制在___分鐘內(nèi)。3、四年級學生無心記憶還占相當優(yōu)勢，所以，講解不宜過長，表達動作要領(lǐng)和練習方法要大綱挈領(lǐng)四年級學生的感情簡單外露，愛爭辯問題，簡單激動，動不動就提出責怪建議，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。5、男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間簡單保持必然的距離，站隊時的間距都比低年級大了，不肯意站的很近。6、自我評論意識開始形成，擔憂自己體育成績不好、擔憂自己在練習中影響___。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的利害。愿意聽夸耀，要求老師采納公正態(tài)度，老師責怪不妥，就不樂意，特別是女生.二、教課目標在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“經(jīng)過體育教課，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族的的素質(zhì)確立基礎(chǔ)?！薄础凳箤W生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全知識，培育認真鍛煉身體的態(tài)度?！础党醪綄W習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技術(shù)，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提升身體基本活動能力?！?〉培育學習各項基本技術(shù)的興趣和踴躍性，以及英勇，堅強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀質(zhì)量。體育課教課老例體育課教課應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，增強課堂的“三基”教課經(jīng)常對學生進行思想道德教育，有意識地培育學生各種優(yōu)秀質(zhì)量，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的踴躍性，不停提升教課質(zhì)量此文來自優(yōu)秀___。(一)、教師方面：、認真?zhèn)湔n，精心寫好教課設(shè)計，不備課，無教課設(shè)計禁止上課。、認真學習和貫徹教課大綱，研究教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材要點、難點明確本課的教課任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采納的教學原則、教課方法，___舉措等。3、依據(jù)教課任務(wù)，提前準備和部署好場所、器械、及教課器具、教師禁止曠課、丟課的因故不能夠上課，一定經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)贊同，并做好妥當安排在教課中，增強與重視“三基教課”同時要注意對學生能力的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教課原則、教課方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的心理生理特色及學生的實質(zhì)狀況，科學地安排好、密度和運動量。6、教師要注意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好衣飾。在上課現(xiàn)場等待上課。7、認真做勤學生的學期、學年體育成績的核查和評定，重視資料的累積和保留，并且如期進行科學的解析和歸納，指導(dǎo)和改進教課工作，不停提升教課質(zhì)量此文來自優(yōu)秀___。8、教課中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及踴躍分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真切起到教師助手作用。9、教課中要有嚴實的___紀律，嚴格的安全保護舉措與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要實時向領(lǐng)導(dǎo)報告并作好妥當辦理。(二)、學生方面：、學習目的明確，踴躍自覺的上好體育課。注意聽講，踴躍學習掌握必需的體育基本知識技術(shù)與科學鍛煉身體的方法，漸漸養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等待上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故曠課，不遲到、不早走，遵照領(lǐng)導(dǎo)，遵照指揮，遵守課堂各項規(guī)定在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)贊同不得隨意搬動器械教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護舉措。5、要珍愛體育器械，不得有意傷害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器械。6、目的明確，踴躍自覺的上好體育課。注意聽講，踴躍學習掌握必需的體育基本知識技術(shù)與科學鍛煉身體的方法，漸漸養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。三、教課進度周次計劃進度一指引課，體育知識，游戲是少兒的良師良朋。二、行排隊形;、游戲：穿過小樹林;三、基本體操;、游戲：捍衛(wèi)紅旗;四、基本體操;、游戲：報數(shù)競賽五、基本體操;、游戲(范文)：春種秋收;六游戲課：、穿城門;、夾球接力;七、技巧：前滾翻起立接球;、游戲：綁腿接力;八、技巧：不同樣開始姿勢的前滾翻：、復(fù)習前滾翻九游戲課：、端水平衡：、阻擋賽跑十、技巧：復(fù)習前后轉(zhuǎn)動;、游戲：繞木棒接力十一、韻律活動;、走：各種姿勢的走、用各種正確姿勢的走;、游戲：迎面接力十二、隊列：報數(shù);、復(fù)習各種姿勢的走、韻律活動;、隊列：報數(shù)十三