英語八年級教學(xué)工作計劃(精選3篇)

英語八年級教學(xué)工作計劃（英語八年級教學(xué)工作計劃（3）1一、教材分析一、教材分析122為兩個部分，AB，A實際生活中運用的圖畫開篇。A部分接下來是幾個循序漸進(jìn)的操供了更多的操練機會。二、教學(xué)活動安排191、91、9經(jīng)驗。并作書面記錄。試的教學(xué)內(nèi)容，積極備考。210試的教學(xué)內(nèi)容，積極備考。3311誦比賽等來提高學(xué)生的語感。誦比賽等來提高學(xué)生的語感。193719371、9月份上完Unit1—31、9月份上完Unit1—32、10月份上完Ulnit4—6及復(fù)習(xí)單元3、11月份上完Ulnit7—104、124、12Ulnit11－125、15、1四、教學(xué)目標(biāo)1、通過讓學(xué)生彼此交談，學(xué)生就有更多的時間來使用新語言。2、老師盡量在授課上用英語，如果是說法知識就適當(dāng)穿插母語。2、老師盡量在授課上用英語，如果是說法知識就適當(dāng)穿插母語。3、為學(xué)生分配搭擋，開展結(jié)對活動，幫助學(xué)生逐步提高語言流利性。鼓勵學(xué)生活學(xué)活用，大膽開口。4、要求學(xué)生會寫當(dāng)天所發(fā)生的一些事情，以日記的的形式4、要求學(xué)生會寫當(dāng)天所發(fā)生的一些事情，以日記的的形式進(jìn)行書寫，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。進(jìn)行書寫，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。2一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、全期教學(xué)總目標(biāo)二、全期教學(xué)總目標(biāo)級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。三、教材簡要分析《新目標(biāo)英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將《新目標(biāo)英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀 ，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。四、學(xué)情簡要分析四、學(xué)情簡要分析4747夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。學(xué)帶來不少困難。五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施一）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。二）以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。三）采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與參與。三）采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與參與。四）開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。四）開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。具體來說：1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。生的不同需求。2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。課堂效率。3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。文歌曲，課前五分鐘活動等。5、天天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。5、天天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。612測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。7、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。7、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。8、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)的機會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，的機會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，的人格和競爭意識。的人格和競爭意識。9、注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。10、不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。英語八年級教學(xué)工作計劃3一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想教學(xué)中我準(zhǔn)備應(yīng)用：1、整體設(shè)計，體現(xiàn)靈活開放，設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；1、整體設(shè)計，體現(xiàn)靈活開放，設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；2、學(xué)生主體，尊重個體差異；2、學(xué)生主體，尊重個體差異；3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生感知、體驗、實踐、合作；4、注重過程評價，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自4、注重過程評價，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自樂。二、班級學(xué)生情況分析二、班級學(xué)生情況分析八年級（3）（4）班從整體而言，學(xué)生成績兩級分化嚴(yán)重，八年級（3）（4）班從整體而言，學(xué)生成績兩級分化嚴(yán)重，26字母都背不全，學(xué)習(xí)還懶散，對英語課興趣不大，主要表現(xiàn)在：（1）在聽、說、讀、寫等的技能未達(dá)標(biāo)，連音標(biāo)和單詞的拼讀都有待提高；（1）在聽、說、讀、寫等的技能未達(dá)標(biāo)，連音標(biāo)和單詞的拼讀都有待提高；（2）上課時精力不，對英語有的抵觸心理；（2）上課時精力不，對英語有的抵觸心理；（3）學(xué)生自覺性很差。（4）學(xué)生在情感，學(xué)習(xí)策略還諸多需要解決的問題。例如：習(xí)課后復(fù)習(xí)有待加強。（4）學(xué)生在情感，學(xué)習(xí)策略還諸多需要解決的問題。例如：習(xí)課后復(fù)習(xí)有待加強。三、教材分析三、教材分析sectiona和sectionbreadingsectiona的語言內(nèi)容，sectionbsectiona和sectionbreadingsectiona的語言內(nèi)容，sectionbselfcheck習(xí)成份和語篇輸入。習(xí)成份和語篇輸入。四、工作措施充分運用多媒體課件等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高讓學(xué)生充分思考、討論，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生充分思考、討論，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。針對教材整合的實際，在具體的英語教學(xué)中，為學(xué)生積化，設(shè)置任務(wù)，完成