2023屆江蘇省南通市如皋化學九上期末調(diào)研模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是A．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)也相同B．因為點燃H2與O2混合氣體會爆炸，所以點燃CO與O2的混合氣體也可能爆炸C．因為活潑金屬與鹽酸反應都放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬D．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件2．用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是A．水蒸發(fā)為水蒸氣—一水分子的體積變大B．香水、汽油要密封保存——分子是運動的C．1滴水中約含1.67×1021個水分子——分子很小D．50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL—分子之間有間隔3．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選方法錯誤的是（）A．CO2

（CO）將氣體通過灼熱的氧化銅B．銅粉（鐵粉）加足量鹽酸，過濾C．MnO2

（NaCl）：加水溶解、過濾D．CaCO3

（CaO）高溫煅燒4．下列關(guān)于氧氣的說法，正確的是（）A．氧氣有可燃性 B．氧氣的主要來源是綠色植物的呼吸作用C．液氧可做火箭的推動劑 D．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水5．分別表示參加反應的X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應前后的變化如圖所示。下列敘正確的是A．物質(zhì)X、Y、Z都屬于化合物B．化學反應前后元素的種類不變C．4個X分子與1個Y分子恰好完全反應D．化學反應前后分子的種類和數(shù)目都不變6．下列變化屬于化學變化的是（）A．礦石粉碎 B．濕衣曬干C．糧食釀酒 D．石蠟熔化7．2019年4月以來，為防控非洲豬瘟使用二氯異氰脲酸鈉（化學式為C3Cl2N3O3Na）殺菌消毒。下列說法正確的是（）A．相對分子質(zhì)量為219B．二氯異氰脲酸鈉中C、Cl、N、O、Na的元素的質(zhì)量比為3：2：3：3：1C．每個二氯異氰脲酸鈉分子中共有11個原子D．二氯異氰脲酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為：8．下列物質(zhì)的用途主要是由其化學性質(zhì)決定的是A．干冰可用于人工降雨B．氮氣可用作保護氣C．銅絲可用作導線D．活性炭可用于除去冰箱中的異味9．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是A． B． C． D．10．下列有關(guān)實驗方案設(shè)計正確的是選項實驗目的實驗方案A檢驗NaOH溶液中是否含有Na2CO3加入過量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象B鑒別AgNO3溶液和稀硫酸分別加入BaCl2溶液，觀察現(xiàn)象C除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3）2加入適量的Na2SO4溶液，過濾D除去CO2中含有的少量CO點燃A．A B．B C．C D．D11．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。下列實驗目的和方案設(shè)計對應正確的是A．除去鐵釘表面的鐵銹﹣用過量的稀硫酸長時間浸泡B．檢驗一氧化碳和天然氣都含有碳元素﹣分別點燃，在火焰上方罩冷而干燥的燒杯C．區(qū)別硬水和軟水﹣分別加入適量明礬D．探究氧氣濃度對燃燒劇烈程度的影響﹣硫分別在空氣和氧氣中燃燒12．下列有關(guān)燃燒、滅火的分析，錯誤的是()A．火上澆油——增加可燃物 B．釜底抽薪——移走可燃物C．吹滅蠟燭——降低著火點 D．油鍋著火用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實驗裝置回答問題。（1）用A制氧氣的化學方程式為_____，大試管口略朝下傾斜的目的是_____。用D收集氧氣的依據(jù)是_____。（2）用B制取氧氣的化學方程式為_____，該裝置也可用于實驗室制_____。理由是_____；用C收集氧氣驗滿的方法是_____。14．下圖是實驗室制取氣體的裝置圖:（1）實驗室制取的氣體不同，選擇的裝置也不盡相同。實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理是_____________。(填化學方程式),制取裝置常選擇____________。實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應原理是___________(填化學方程式)，制取裝置常選擇______________。（2）初中化學重點學習了氧氣、二氧化碳、氫氣三種氣體的實驗室制取。當選擇B裝置和F裝置組合時，三種氣體中能制取的氣體為_____________。15．下列2個實驗是人教版九年級化學中的演示實驗，請回答。（1）A實驗中，導致實驗結(jié)果偏小的原因可能是_____（寫一點）；如果用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是_____。（2）B實驗中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是_____。16．下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，回答下列問題。

（1）圖中儀器的名稱：①_____②_____（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，儀器的組合為（從A至F中選擇，填裝置序號）_____，反應的化學方程式為_____。（3）實驗室常用裝置B制取二氧化碳，寫出其反應的化學方程式為_____，某同學利用生活中的物品設(shè)計圖C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點是_____，小注射器的作用相當于實驗室中的（填儀器名稱）_____。（4）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置_____（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；（5）實驗室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷（CH4）氣體，發(fā)生裝置應選用_____，已知甲烷密度比空氣小，如用G裝置來收集，甲烷應從_____（a或b）通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某硝酸銨（NH4NO3）化肥中含氮量為28%，該化肥中硝酸銨的含量為_____。18．Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，將100g稀硫酸分5次加入其中，使之充分反應.每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余物的總質(zhì)量記錄于如下表：加入稀硫酸的質(zhì)量(g)充分反應后剩余物的總質(zhì)量(g)第1次2039.9第2次2059.8第3次2079.7第4次2099.6第5次20119.6試回答下列問題:（1）反應結(jié)束時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少?（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程)（3）請在下圖畫出氫氣的產(chǎn)生曲線。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂帶在空氣中燃燒的實驗。（1）鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象是______。（2）小徐發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應物鎂帶的質(zhì)量，認為這個反應不遵守質(zhì)量守恒定律，我______（“同意”或“不同意”）小徐的觀點，因為______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、H2O和H2O2的組成元素相同，但它們分子的構(gòu)成不同，它們的化學性質(zhì)不同，故選項推理錯誤；B、氫氣和一氧化碳都是可燃性的氣體，因此和氧氣混合都有可能發(fā)生爆炸，故選項推理正確；C、碳酸鹽與鹽酸反應放出二氧化碳氣體，活潑金屬能與酸反應放出氫氣，與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，故選項推理錯誤；D、燃燒的條件是物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點。滅火時只要消除其中一個條件即可滅火，故選項推理錯誤。故選B。2、A【詳解】A、水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤。B、香水、汽油要密閉保存，是因為分子是在不斷運動的，防止運動到空氣中造成浪費，故選項解釋正確。C、1滴水中約含1.67×1021個水分子，說明分子很小，故選項解釋正確。D、50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。故選：A?！军c睛】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．3、D【解析】A、CO能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故不符合題意；B、鐵粉能與足量鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀鹽酸反應，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故不符合題意；C、NaCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾的方法進行分離除雜，故不符合題意；D、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故符合題意。4、C【詳解】A．氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故選項A錯誤；B．氧氣的主要來源是植物的光合作用，不是綠色植物的呼吸作用，故選項B錯誤；C．氧氣具有助燃性，液態(tài)氧可用作火箭的推進劑，故選項C正確；D．魚類能在水中生存，是因為水中溶有一定量的氧氣，氧氣能供給呼吸，但是不能判斷溶解性的大小，故選項D錯誤。故選C。5、B【詳解】A、由不同種元素組成的純凈物是化合物，從微觀上看，化合物的分子中含有不同種原子，物質(zhì)X、Y屬于單質(zhì)，Z屬于化合物，此選項錯誤；B、化學反應前后元素的種類不變，此選項正確；C、反應前有4個分子，反應后有1個分子，所以參加反應的是3個X分子，3個X分子與1個Y分子恰好完全反應，此選項錯誤；D、化學反應前后分子的種類發(fā)生了改變，此選項錯誤。故選B。6、C【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、礦石粉碎只是礦石形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；B、濕衣晾干是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；C、糧食釀酒是利用糧食發(fā)酵產(chǎn)生酒精，過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變，故符合題意；D、石蠟熔化是石蠟由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；故選C?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。7、D【詳解】A、二氯異氰脲酸鈉的相對分子質(zhì)量是12×3+16×3+14×3+35.5×2+23=220，錯誤；B、二氯異氰脲酸鈉中C、Cl、N、O、Na的原子的個數(shù)比為3：2：3：3：1，錯誤；C、每個二氯異氰脲酸鈉分子中共有3+2+3+3+1=12個原子，錯誤；D、二氯異氰脲酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為：，正確；故選：D。8、B【詳解】A、干冰可用于入工降雨是利用了干冰的物理性質(zhì)--升華時能夠吸熱，不符合題意；B、氮氣用作保護氣是利用了氮氣的化學性質(zhì)--化學性質(zhì)不活潑，一般不能與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應，符合題意；C、銅絲可用作導線是利用了銅的物理性質(zhì)--具有良好的導電性，不符合題意；D、活性炭可用于除去冰箱中的異味是利用了活性炭的物理性質(zhì)--具有吸附性，不符合題意。故選B。9、C【詳解】讀取量筒液體體積時，視線要與凹液面最低處保持水平，C錯誤。故選C。10、A【詳解】A、碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，加入過量的稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，說明NaOH溶液中含有Na2CO3，故選項實驗方案設(shè)計正確。B、氯化鋇能與硝酸銀和稀硫酸反應均能生成白色沉淀，不能鑒別兩種物質(zhì)，故選項實驗方案設(shè)計錯誤。C、Ba（NO3）2能與適量的Na2SO4溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項實驗方案設(shè)計錯誤。D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項實驗方案設(shè)計錯誤。

故選：A?！军c睛】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。11、D【解析】選擇正確的實驗目的和方案設(shè)計。【詳解】A、除去鐵釘表面的鐵銹﹣用過量的稀硫酸長時間浸泡，除了除去鐵銹外，還會與鐵釘中鐵反應，不符合題意；B、檢驗一氧化碳和天然氣都含有碳元素﹣分別點燃，在火焰上方罩冷而干燥的燒杯，如果燒杯內(nèi)壁有水珠生成，證明該氣體含有氫元素，但不證明含有碳元素，不符合題意；C、水樣中分別加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，區(qū)別硬水和軟水可分別加入肥皂水，不符合題意；D、探究氧氣濃度對燃燒劇烈程度的影響﹣硫分別在空氣和氧氣中燃燒，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，符合題意。故選D?！军c睛】本題難度不大，特別注意的是，對物質(zhì)燃燒劇烈程度的影響因素的舉例常用鐵絲和硫作例子，現(xiàn)象明顯，學生易于理解。12、C【分析】燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。燃燒需要同時具備的三個條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可?！驹斀狻緼.火上澆油增加可燃物，能使燃燒更劇烈，正確；B.釜底抽薪——移走可燃物，正確；C.吹滅蠟燭——降低著火點，著火點是物質(zhì)固有的性質(zhì)，是不可改變的，錯誤；D.油鍋著火用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣，正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止試管口的冷凝水倒流使熱的試管炸裂氧氣不易溶于水CO2（或H2）反應物均為固體與液體，無需加熱將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃證明已滿【解析】（1）裝置A屬于固-固加熱型，且試管口有一團棉花，是加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：，大試管口略朝下傾斜的目的地是：防止試管口的冷凝水倒流使熱的試管炸裂。用D收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水。故填：；防止試管口的冷凝水倒流使熱的試管炸裂；氧氣不易溶于水；（2）裝置B適用于固-液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，同時生成水，反應的化學方程式為：；該裝置也可用于實驗室制二氧化碳，因為二者反應物均為固體與液體，無需加熱，所以選擇同一套裝置來制??；用C收集氧氣驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃證明已滿。故填：；CO2（或H2）；反應物均為固體與液體，無需加熱；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃證明已滿?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BD或BF2KClO32KCl+3O2↑AC或AD或AF氧氣、二氧化碳、氫氣【詳解】（1）實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳屬于固液常溫型，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，故選向上排空氣法收集，故制取裝置為：BD或BF。氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，反應的方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。該方法制取氧氣屬于固固加熱型，氧氣難溶于水，密度比空氣的密度大，故收集裝置選CDF，故制取裝置選AC或AD或AF。（2）F裝置三種氣體都可以收集，B裝置都可以制取三種氣體，故填：氧氣、二氧化碳、氫氣。15、紅磷量不足（合理即可）碳燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣體體積不減少，壓強也不會減小溫度達到可燃物的著火點【詳解】（1）圖示中用紅磷來測定空氣中氧氣的含量時，若紅磷的量不足、裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就打開止水夾就會導致測定結(jié)果偏??；故填：紅磷量不足（合理即可）；

碳燃燒生成二氧化碳，裝置內(nèi)的氣體體積不減少，壓強不改變，所以沒有水進入；故填：碳燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣體體積不減少，壓強也不會減??；

（2）紅磷和白磷均屬于可燃性，B實驗中均與氧氣接觸，但是銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是溫度需要達到可燃物的著火點；故填：溫度達到可燃物的著火點。16、長頸漏斗水槽AD2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑控制反應速率分液漏斗不漏氣Ab【詳解】（1）由圖可知①為長頸漏斗②為水槽，故填：長頸漏斗；水槽。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，該反應需加熱發(fā)生裝置選A，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可用排水法或向上排空氣法收集，收集干燥氧氣可用排空氣法，故儀器的組合為AD，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：AD；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）實驗室常用裝置B制取二氧化碳，寫出其反應的化學方程式為CaCO3+2