社會醫(yī)學復習要點

一.名詞解釋〔每個5分，共20分〕1．生活大事2．生活方式二.填空題〔220〕社會醫(yī)學是爭論 與 及 之間相互聯(lián)系及其規(guī)律的一門科學。影響安康的因素可以分為四大類，它們是 、 、 、 。常用的概率抽樣方法包括 、 、 、 和 三.選擇題〔每個2分，共20分〕首次提出社會醫(yī)學一詞的是A希波克拉底B威爾嘯C德威爾D格羅蒂揚E蓋林生命素養(yǎng)指數(shù)是由以下三個指標通過指數(shù)計算綜合得到的嬰兒死亡率，平均期望壽命，成人識字率嬰兒死亡率，平均期望壽命，15嬰兒死亡率，115D.5E.5歲兒童死亡率，1歲平均期望壽命，15歲及以上人口識字率四.問答題〔每題8分，共24分〕1．簡述定量爭論和定性爭論的區(qū)分504236歲，說明個體的安康狀況如何？應當怎樣改善其安康狀況？五.論述題〔16〕現(xiàn)代醫(yī)學模式對衛(wèi)生效勞的影響表現(xiàn)在哪些方面？參考答案一.名詞解釋年期社會環(huán)境和生活環(huán)境中受到的各種大事。生活方式是人們實行的生活模式或式樣，它以經(jīng)濟為根底，以文化為導向。二、填空題社會因素、安康、疾病生物遺傳因素、環(huán)境因素、生活方式及行為因素、醫(yī)療衛(wèi)生效勞因素三、選擇題1．E 2．C四、問答題于闡述事物的內(nèi)在特點及其發(fā)生和進展的規(guī)律。定量爭論通常承受概率抽樣方法選擇爭論對象，并用統(tǒng)計分析方法得是對爭論人群的特別狀況進展爭論，其結果一般不能外推。定量爭論通常依據(jù)事先設計好的固定程序，在較短的時間內(nèi)即可獲得固定的模式。法對收集的資料進展總結和分析。2．該個體的評價年齡大于實際年齡，而且可到達年齡與評價年齡差距大。說明個體危急因素較平均水平高。評價年齡與可到達年齡相差大,說明這些危急因素多是自身的行為生活方式所致,轉變行為可以去除。五、論述題表現(xiàn)在以下幾個方面：〔答案可以依據(jù)個人理解擴大〕從治療效勞擴大到預防效勞從技術效勞擴大到社會效勞從院內(nèi)效勞擴大到院外效勞從生理效勞擴大到心理效勞第一章：把握社會醫(yī)學的定義；安康的概念，上述學問點簡潔出填空題；點簡潔出選擇題；其次章把握模式、醫(yī)學模式、生物-心理-社會醫(yī)學模式和機械論醫(yī)學模式的定義，上述學問點簡潔知名詞解釋題；把握醫(yī)學模式進展經(jīng)受的五個階段；生物醫(yī)學模式觀點的兩個理論，上述學問點簡潔出填空題；把握生物醫(yī)學模式是重視哪種因素對人的安康的影響；一個國家或地區(qū)的疾病譜和死因譜的變化的意義，上述學問點簡潔出選擇題；牢記現(xiàn)代醫(yī)學模式的主要內(nèi)容；現(xiàn)代醫(yī)學模式對臨床工作的影響，上述學問點簡潔出簡答題；理解現(xiàn)代醫(yī)學模式的影響，上述學問點簡潔出論述題。第三章學問點簡潔知名詞解釋題；家庭的類型；經(jīng)濟進展對人類安康的負面作用，上述學問點簡潔出填空題；簡潔出簡答題；第四章簡潔知名詞解釋題；出選擇題；的應用，上述學問點簡潔出簡答題；第五章填空題；老少比指標的意義；生活質量指數(shù)的計算，上述學問點簡潔出選擇題。第六章釋題；價年齡的關系，上述學問點簡潔出選擇題；第七章量評價的主體是什么，上述學問點簡潔出選擇題；牢記生活質量與生命數(shù)量的差異，該學問點簡潔知名詞解釋題；第八章質，上述學問點簡潔出填空題；社區(qū)構成的要素，上述學問點簡潔出選擇題；牢記臨床診斷和社區(qū)診斷的區(qū)分，上述學問點簡潔出簡答題；第九章把握初級衛(wèi)生保健的定義；21點簡潔出填空題；述學問點簡潔出選擇題；牢記21世紀人人享有衛(wèi)生保健的概念和目標；把握我國的衛(wèi)生進展戰(zhàn)略是什么，上述學問點簡潔出簡答題；用。上述學問點簡潔出論述題。第十章把握兒童期和青春期的時間分別是什么，上述學問點簡潔出選擇題；第十一章第十二章把握人口老齡化和安康老齡化的定義，上述學問點簡潔知名詞解釋題。第十三章把握殘疾的定義，該學問點簡潔知名詞解釋題；充分發(fā)揮其潛能的意義，上述學問點簡潔出選擇題。第十四章本