《公民權(quán)利的保障書》設(shè)計(jì)2

《公民權(quán)利的保障書》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能知道憲法是公民權(quán)利的保障書；國(guó)家權(quán)力屬于人民；國(guó)家尊重和保障人權(quán)；掌握參與管理國(guó)家事務(wù)的途徑和形式。過程與方法通過教學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、情感培養(yǎng)結(jié)合起來，使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到憲法的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究、交流的水平。情感態(tài)度和價(jià)值觀深化對(duì)憲法的認(rèn)同感；了解國(guó)家尊重和保障人權(quán)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的歸屬感，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】國(guó)家權(quán)力屬于人民。【教學(xué)難點(diǎn)】國(guó)家尊重和保障人權(quán)。【課時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：PPT出示《小眉的周記》。思考：在周記中，小眉接著提出以下三個(gè)問題。（1）除了這三個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)外，還有哪些國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所懸掛國(guó)徽？（2）為什么這些國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所要懸掛國(guó)旗？（3）為什么我國(guó)很多國(guó)家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民”二字？學(xué)生思考合作探究教師點(diǎn)撥：（1）除了以上三個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)之外，還有人民檢察院、外交部、中央軍事委員會(huì)、駐外使領(lǐng)館等；（2）國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟，是國(guó)家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個(gè)國(guó)家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。國(guó)家機(jī)關(guān)就要懸掛國(guó)旗。（3）因?yàn)槲覈?guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。由人民民主選舉代表組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，再由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)——人民代表大會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的國(guó)家機(jī)關(guān)，所以國(guó)家機(jī)關(guān)都是代表人民利益的機(jī)關(guān)，前面要加上“人民”二字。二、講授新課：（一）國(guó)家權(quán)力屬于人民閱讀思考一：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是由國(guó)家的統(tǒng)治階級(jí)屬性狀況決定的。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第一條中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度。第二條中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。具體地講，就是國(guó)家政權(quán)掌握在哪一具階級(jí)手里；哪個(gè)階級(jí)是統(tǒng)治階級(jí)，哪具階級(jí)是被統(tǒng)治階級(jí)。展示知識(shí)點(diǎn)：1.中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。2.中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。閱讀思考二：《中華人民共和國(guó)憲法》第六條對(duì)國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度做了說明和規(guī)定。第六條：中華人民共和國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制，即全民所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制。社會(huì)主義公有制消滅人剝削人的制度，實(shí)行各盡所能、按勞分配的原則。國(guó)家在社會(huì)主義初級(jí)階段，堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》第七條第八條，對(duì)第六條中基本經(jīng)濟(jì)制度所涉及的國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體所有制經(jīng)濟(jì)的地位、范圍及政策等做了相關(guān)規(guī)定。國(guó)有經(jīng)濟(jì)，即社會(huì)主義全民所有制經(jīng)濟(jì)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)力量。國(guó)家保障國(guó)有經(jīng)濟(jì)的鞏固和發(fā)展。展示知識(shí)點(diǎn)：1.憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。2.我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制。3.這一制度保證人民成為生產(chǎn)資料的所有者，成為國(guó)家的主人。探究與分享：觀察上述圖片，探究公民通過哪些途徑和形式參與管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)？展示知識(shí)點(diǎn)：1.公民通過民主選舉人大代表組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)--人民代表大會(huì)來參與管理國(guó)家事務(wù)。2.企業(yè)職工通過民主選舉代表組成企業(yè)職工代表大會(huì)來管理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)等事務(wù)。3.村民通過直接村務(wù)公開會(huì)，參與管理村集體的事務(wù)。4.年滿18周歲的學(xué)生通過投票選舉人大代表，行使選舉權(quán)。閱讀思考三：公民的基本權(quán)利是公民依照憲法規(guī)定在政治、人身、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面享有的主要權(quán)利，也叫憲法權(quán)利。它是公民最主要的、也是必不可少的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，我國(guó)公民享有的基本權(quán)利大致可以分為以下幾類：公民的平等權(quán)。所有的公民都平等地享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)；所有公民的合法權(quán)益都平等地受到法律的保護(hù)；任何公民都不享有法律以外的特權(quán)；任何公民都不得強(qiáng)迫其他公民承擔(dān)法律以外的義務(wù)。簡(jiǎn)言之，就是法律面前人人平等。2.公民的政治權(quán)利和自由。即憲法和法律規(guī)定公民有權(quán)參加國(guó)家政治生活的民主權(quán)利，及政治上表達(dá)個(gè)人見解和意見的自由。包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會(huì)、結(jié)社的自由。3.公民的宗教信仰自由。我國(guó)憲法規(guī)定，公民有宗教信仰自由。任何國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人不得強(qiáng)制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。4.公民的人身自由。公民的人身自由是公民正常地生活、學(xué)習(xí)和工作的保障，是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)、參加國(guó)家政治生活、享受其他權(quán)利和自由的前提條件，也是公民最基本的人身權(quán)利。5.公民的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)和取得賠償權(quán)。6.公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利，是公民參與國(guó)家政治生活的物質(zhì)保障，憲法對(duì)公民享有的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利作了具體的規(guī)定。7.公民的教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由。憲法規(guī)定了公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民接受教育，既是權(quán)利，又是義務(wù)。另外，憲法還規(guī)定了公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由，國(guó)家對(duì)有益于人民的創(chuàng)造性工作，要給予鼓勵(lì)和幫助。8.其他方面的權(quán)利。憲法除對(duì)所有公民應(yīng)普遍享有的權(quán)利和自由作出規(guī)定外，還對(duì)特定群體的公民，作了專門規(guī)定，給予特別保護(hù)。主要是指保護(hù)婦女、未成年人、老年人、殘疾人以及華僑、歸僑、僑眷的合法權(quán)益等。展示知識(shí)點(diǎn)：1.憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。2.憲法還規(guī)定國(guó)家武裝力量屬于人民。探究分享：2017年3月1日，由中國(guó)致公黨中央宣傳部主辦的2017學(xué)生提案提交全國(guó)政協(xié)大會(huì)新聞?wù)f明會(huì)在京召開。其中，衡水中學(xué)模擬政協(xié)社團(tuán)學(xué)生提供的提案素材，經(jīng)全國(guó)青少年模擬政協(xié)活動(dòng)組委會(huì)與致公黨中央推薦，將由全國(guó)政協(xié)委員代提交到3月3日開幕的全國(guó)政協(xié)十二屆五次會(huì)議。1.學(xué)生探究：中學(xué)生通過撰寫提案參與國(guó)家事務(wù)，這給我們什么啟示？2.學(xué)生閱讀探究3.合作交流4.教師點(diǎn)撥：（1）一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。（2）我們要依法積極參與國(guó)家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家主人應(yīng)盡的責(zé)任。（二）國(guó)家尊重和保障人權(quán)探究與分享：（1）以上四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實(shí)現(xiàn)的？（2）請(qǐng)列舉自己感受到的國(guó)家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)例。1.學(xué)生思考探究2.合作交流3.教師點(diǎn)撥：（1）這四幅圖分別說明公民享有受教育權(quán)、生命健康權(quán)、文化權(quán)利、勞動(dòng)的權(quán)利等。這些權(quán)利都是靠國(guó)家政府的財(cái)政和法規(guī)制度得以保障實(shí)現(xiàn)的。（2）國(guó)家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)例有：制定農(nóng)村和城市最低生活保障制度；寄哪里貧困生資助計(jì)劃等。閱讀思考四：我國(guó)人權(quán)的主體是中華民族、中國(guó)和中國(guó)人民。首先，中國(guó)人民是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、發(fā)展人權(quán)的個(gè)人主體：工人、農(nóng)民、知識(shí)分子是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主力軍和生力軍，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、發(fā)展人權(quán)的基石；黨政領(lǐng)導(dǎo)干部是領(lǐng)頭人；人民軍隊(duì)是國(guó)家安全的堅(jiān)強(qiáng)柱石，為人權(quán)發(fā)展筑牢屏障；廣大青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望，為人權(quán)發(fā)展續(xù)寫輝煌，“人民群眾是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主體，是中國(guó)夢(mèng)的創(chuàng)造者、追求者、享有者”。其次，中華民族、中國(guó)和中國(guó)人民是檢驗(yàn)中國(guó)夢(mèng)和人權(quán)是否實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的集體主體。因?yàn)閲?guó)家是否富強(qiáng)、民族是否振興、人民是否幸福，只有中國(guó)、中華民族和中國(guó)人民才會(huì)檢驗(yàn)和體會(huì)到。1.學(xué)生閱讀思考2.教師點(diǎn)撥：（1）在我國(guó)，人權(quán)的主體非常廣泛，既包括我國(guó)公民，也包括外國(guó)人等。不僅保護(hù)個(gè)人，也保護(hù)群體。（2）憲法保護(hù)的人權(quán)內(nèi)容也非常廣泛，既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化方面的權(quán)利。探究與分享。1.學(xué)生思考探究2.合作交流3.教師點(diǎn)撥：（1）共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則。通過扶貧開發(fā)，先富帶動(dòng)和幫助后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕；我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，通過扶貧開發(fā)，努力消除貧困，才能解決社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾和實(shí)現(xiàn)國(guó)家的總?cè)蝿?wù)；有利于構(gòu)建社會(huì)主義