小學(xué)消防宣傳活動(dòng)回顧

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)消防宣傳活動(dòng)回顧小學(xué)消防宣傳活動(dòng)回想精選。我們知道，職場(chǎng)并不是風(fēng)平浪靜的，專家建議每個(gè)人都了解一些職場(chǎng)指南，這會(huì)讓我們盡可能避開(kāi)職場(chǎng)的“雷區(qū)”。您領(lǐng)會(huì)哪些職場(chǎng)方面的法則呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的《小學(xué)消防宣傳活動(dòng)回想精選》，大家不妨來(lái)參考，夢(mèng)想您能熱愛(ài)！

為最大限度擯棄消防安好隱患，確保學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安好，5月2日下午學(xué)校辦公室成員組成檢查組對(duì)教學(xué)樓舉行了拉網(wǎng)式突擊檢查。檢查過(guò)程中，察覺(jué)安好隱患，立刻整改擯棄。

本次“消防安好月”分別從宣傳、教導(dǎo)、檢查等方面開(kāi)展了一系列卓有成效的活動(dòng)，達(dá)成了“消防安好人人重視，消防常識(shí)人人知道”和“擯棄消防隱患，確保校園平安”的目的。

編輯推舉

課題活動(dòng)回想(篇二)

職場(chǎng)中的各種處境千變?nèi)f化，專家建議每個(gè)人都了解一些職場(chǎng)指南，唯有這樣，我們才會(huì)一路陽(yáng)光。您知道哪些職場(chǎng)指南呢？我特地為您收集整理“課題活動(dòng)回想(篇二)”，供大家借鑒和使用，夢(mèng)想大家共享！

本學(xué)期我們四年級(jí)語(yǔ)文組新老同伴活力四射，金老師永遠(yuǎn)是我們的重量級(jí)同伴，也是我們的開(kāi)心果，愛(ài)華的才華總能給我們新的啟發(fā)和靈感，老楊和鄒的沉穩(wěn)讓全組人冷靜趕好每一件事。一個(gè)學(xué)期來(lái)我們幾個(gè)心相連受相牽，共同走過(guò)了一段難忘的歲月。

一、明確職責(zé)打造和諧團(tuán)隊(duì)我想作為教研組長(zhǎng)首先要明確自己的職責(zé)，那就是做好上傳下達(dá)這個(gè)任務(wù)。實(shí)時(shí)的把學(xué)校布置的各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作傳達(dá)給組內(nèi)的老師，然后將組內(nèi)老師的觀法和建議反應(yīng)到學(xué)校。教研組長(zhǎng)務(wù)必以身作那么，專心負(fù)責(zé)地安置好本組的各項(xiàng)工作，務(wù)必在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，聯(lián)系新課程的教學(xué)要求，結(jié)合本科組老師素質(zhì)才能狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，在廣泛征求觀法的根基上，制定本學(xué)期本科組的學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)籌劃，建立或完善各項(xiàng)活動(dòng)制度，從單元、課文的備課和教、學(xué)、考方面需要解決的問(wèn)題等方面，做好每一次活動(dòng)的安置，組織好每次活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)精神的有無(wú)，抉擇了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱，抉擇了團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)弱。團(tuán)隊(duì)精神就是學(xué)校上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海的巨艦，有聰慧艦長(zhǎng)的正確指揮，有大膽船員的協(xié)同合作，在這艘巨艦上每一個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，凝結(jié)成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。每一個(gè)教師都是教導(dǎo)教學(xué)的管理者、組織者和參與者。不管是教師個(gè)人舉行課題研究還是以教研組或科研所為單位組織的合作研究，都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)精神，都能讓我們都能從團(tuán)隊(duì)中受益。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來(lái)講都是不成缺少的精華，否那么就宛如一盤(pán)散沙。一根筷子輕易彎，十根筷子折不斷，這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性氣力的直觀表現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在。

二、有責(zé)任意識(shí)讓教研成為家常便飯從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，責(zé)任比才能更重要。所以，我們做教師的，不管做什么事情，都要時(shí)刻記住自己作為教師的責(zé)任，無(wú)論在什么樣的工作崗位上，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師才能釋放自己全體的能量，并在學(xué)校進(jìn)展中領(lǐng)會(huì)告成的快感：卓越地完成學(xué)校進(jìn)展的預(yù)期目標(biāo)任務(wù)，得到學(xué)生、家長(zhǎng)乃至社會(huì)的認(rèn)同和贊譽(yù)，扶助學(xué)校創(chuàng)響自己的品牌。我們一線教師要想提高課堂上的教學(xué)效率，有效教研是不成缺少的重要環(huán)節(jié)。我們組的教研活動(dòng)豐富多彩：有課前的集體備課、也有課后的評(píng)課議課、也有針對(duì)日常教學(xué)中展現(xiàn)的問(wèn)題舉行的主題研討等等。在開(kāi)學(xué)之初我們就把每一課都分到了個(gè)人。平均一個(gè)人要主備兩個(gè)單元。本學(xué)期的備課我們?cè)谠械母献髁撕枚嗵嵘?，譬如說(shuō)將導(dǎo)學(xué)案扎實(shí)的落實(shí)到每一課當(dāng)中，每個(gè)人除了要將所分擔(dān)的任務(wù)完成還有將余下的以修訂狀態(tài)的模式修改成適合自己的天性化教案，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)要求都有很大的提高，同時(shí)我們也在這樣的過(guò)程中得到了自身的業(yè)務(wù)才能的提升。課前的集體備課，我們沒(méi)有概括的固定的時(shí)間，我們同組的老師習(xí)慣于利用平日的一切可利用的瑣碎時(shí)間來(lái)議論每一課的重難點(diǎn)以及處理的方法，大家想到了什么就說(shuō)什么，暢所欲言，每個(gè)人都很自由地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，遇到不同見(jiàn)解的時(shí)候大家就討論一下，這樣隨時(shí)隨地的教研的好處就是民主自由而且限度的實(shí)行個(gè)人聰慧的資源共享。

衣物捐贈(zèng)活動(dòng)回想1000字

職場(chǎng)中的各種處境千變?nèi)f化，每個(gè)人都需要領(lǐng)會(huì)并知曉其中的規(guī)矩，了解這些規(guī)矩后我們會(huì)走得更加順暢。我想您此時(shí)也想了解一些職場(chǎng)指南吧？我特地為您收集整理“衣物捐贈(zèng)活動(dòng)回想1000字”，接待大家與身邊的摯友共享吧！

一縷陽(yáng)光撒下，大地彌漫和暖……

一份愛(ài)心賦予，幸福洋溢人間……

以愛(ài)的名義，以陽(yáng)光之和暖，青協(xié)的陽(yáng)光捐衣活動(dòng)在安慶師范學(xué)院的校園里傳遞著莘莘學(xué)子們的愛(ài)心。為了讓更多需要扶助的人獲得一份扶助，讓更多渴望扶助的人奉獻(xiàn)一份愛(ài)，大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展了一場(chǎng)愛(ài)心捐衣活動(dòng)，即號(hào)召宏大同學(xué)獻(xiàn)一份愛(ài)心，送一片和暖，伸出接濟(jì)之手，捐出自己已經(jīng)不需要的衣物，去扶助那些貧苦的老人、孩子過(guò)一個(gè)和暖的冬天。

此次活動(dòng)分為三個(gè)募捐點(diǎn)，即安苑，銀苑，后勤三個(gè)食堂，募捐的主要對(duì)象是宏大學(xué)生。面向大一新生那么主要是征收軍訓(xùn)服裝。為了讓更多的人了解到此次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程和意義，活動(dòng)前期青協(xié)在宏大同學(xué)中之做了屢屢宣傳（開(kāi)學(xué)接新，班級(jí)宣傳，招新宣傳），并且與校報(bào)記者團(tuán)、校播送站以及兄弟社團(tuán)大通社取得良好合作關(guān)系，因而本次活動(dòng)不僅有了海報(bào)宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳，還有了報(bào)紙宣傳以及播送宣傳，

本次活動(dòng)分為前期打定，中期募捐和后期整理三個(gè)環(huán)節(jié)。

1、前期打定：各部門(mén)分工合作。

會(huì)長(zhǎng)向校團(tuán)委老師申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并租借倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)所捐衣物；副會(huì)長(zhǎng)為本次活動(dòng)舉行初步排班；實(shí)踐部前往大龍山鎮(zhèn)政府民政辦與其協(xié)商，談定合作細(xì)節(jié)；外聯(lián)部在學(xué)校周邊拉得贊助，為本次活動(dòng)供給活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；計(jì)劃部為本次活動(dòng)供給計(jì)劃，擬寫(xiě)計(jì)劃書(shū)。

2、中期募捐：本次活動(dòng)募捐時(shí)間為x月24日上午8：00至x月26日中午12：30，x月26日下午整理衣物。活動(dòng)如火如荼地舉行著，各部門(mén)分工合作，積極值班，以使本次活動(dòng)順?biāo)扉_(kāi)展。

3、后期整理：x月26日下午1：00開(kāi)頭衣物整理。各部門(mén)分工合作，將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間便將全體衣物整理打包完畢。下午2：00左右由會(huì)長(zhǎng)實(shí)踐部部長(zhǎng)率領(lǐng)實(shí)踐部理事去學(xué)校東門(mén)鄰近的一個(gè)敬老院派發(fā)片面衣物。下午4：00左右民政辦派車將所捐衣物運(yùn)走。至此，xx屆大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)“陽(yáng)光捐衣”活動(dòng)落下帷幕。

本次捐贈(zèng)衣物數(shù)量：結(jié)果捐贈(zèng)衣物共5183件，鞋子20xx雙，雜物（腰帶，包包，圍巾，帽子等等）不算入其中。

x月底的天氣已經(jīng)帶著絲絲寒意，從大龍山山口吹來(lái)的風(fēng)，也足以讓人怨恨幾句。可在這三天里，青協(xié)的成員們，上到會(huì)長(zhǎng)部長(zhǎng)，下到普遍會(huì)員，都積極融入到此次活動(dòng)之中?；顒?dòng)期間，每天你都可以在各個(gè)食堂門(mén)口看到青年志愿者們繁忙的身影，每天你都可以看到募捐點(diǎn)處絡(luò)繹不絕的人群。一件，兩件，三件……逐漸地堆起一座座小山，平平凡凡的衣服，普普遍通的鞋子，卻包含著大學(xué)生青年志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。

三天的時(shí)間算不了什么，一刺眼，一皺眉，可是三天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信對(duì)于每一位青年志愿者們來(lái)說(shuō)，都是一次難忘的體驗(yàn)。看著不斷累積起來(lái)的衣物，瞅著不斷上升的數(shù)字，相信在每一位親身體驗(yàn)本次活動(dòng)的志愿者心中都會(huì)蕩起一絲喜悅的漣漪。

xx屆大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)“陽(yáng)光捐衣”活動(dòng)雖然較為圓滿地終止了，但其中又存在不少問(wèn)題。以以下出幾點(diǎn)，夢(mèng)想下屆青協(xié)成員能吸取閱歷以讓青協(xié)活動(dòng)辦的更好。

1、x月24日上午，由于各部門(mén)缺乏合作意識(shí)以導(dǎo)致活動(dòng)沒(méi)有如期準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展從而耽延活動(dòng)進(jìn)程。

2、存在部長(zhǎng)只擁有理事思維辦事現(xiàn)象，即沒(méi)有全局觀念和自己的主見(jiàn)。

3、某些值班點(diǎn)在某些時(shí)間段無(wú)任何部門(mén)部長(zhǎng)值班帶隊(duì)，以導(dǎo)致值班理事辦事無(wú)人指導(dǎo)從而出錯(cuò)損害青協(xié)聲譽(yù)。

4、某些部門(mén)理事辦事以及待人態(tài)度存在問(wèn)題，對(duì)青協(xié)的聲譽(yù)造成確定的負(fù)面影響。

5、各部門(mén)部長(zhǎng)之間缺乏直接溝通，以造成不必要的沖突與隔膜。

任何一個(gè)組織想要真正辦好一個(gè)活動(dòng)，需要各部門(mén)之間的通力合作。只有這樣，青協(xié)才能越走越遠(yuǎn)并且越走越好。

活動(dòng)謀劃書(shū)格式精選

好多人都說(shuō)職場(chǎng)各種事情變化莫測(cè)，職場(chǎng)的相關(guān)規(guī)矩理應(yīng)被每一個(gè)人熟知，這才能讓我們制止發(fā)生不必要的麻煩。您是否正在考慮如何解決一些職場(chǎng)困惑吧？以下是我為大家用心整理的“活動(dòng)謀劃書(shū)格式精選”，大家不妨來(lái)參考，夢(mèng)想您能熱愛(ài)！

一、活動(dòng)背景

活動(dòng)背景是指在什么環(huán)境下、什么條件下你要開(kāi)展活動(dòng)，即開(kāi)展活動(dòng)的根基和緣由，包括自然、社會(huì)（包含政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面，也可以選擇某個(gè)方面）的因素，活動(dòng)目的是指通過(guò)活動(dòng)你所要達(dá)成的目的，是活動(dòng)的意義所在識(shí)別就是，活動(dòng)背景是在活動(dòng)開(kāi)展之前已經(jīng)存在的狀態(tài)、處境，而活動(dòng)目的是活動(dòng)，開(kāi)展后你所期望的發(fā)生的新的變化。一個(gè)是已經(jīng)存在，一個(gè)是期望發(fā)生。

二、活動(dòng)目的及意義

為隆重紀(jì)念，經(jīng)x大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)審核并報(bào)校團(tuán)委批準(zhǔn)，x大學(xué)學(xué)生社團(tuán)（協(xié)會(huì)）定于x年x月x日在x舉辦。[關(guān)于引言的說(shuō)明：說(shuō)明活動(dòng)目的，一般包含兩個(gè)片面，第一片面說(shuō)明大方面的意義，包括對(duì)學(xué)校和對(duì)同學(xué)的意義；其次片面說(shuō)明活動(dòng)所能達(dá)成的概括作用，如促進(jìn)同學(xué)掌管某項(xiàng)技能或者促進(jìn)社團(tuán)的進(jìn)展等]

三、活動(dòng)主題（口號(hào)）

四、活動(dòng)時(shí)間

x年x月x日[如有多場(chǎng)，應(yīng)說(shuō)明每一場(chǎng)的時(shí)間]

五、活動(dòng)地點(diǎn)

xx[注明每一場(chǎng)活動(dòng)的地點(diǎn)]

六、活動(dòng)宣傳

各方面宣傳要到位、細(xì)致，

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、假設(shè)為比賽類，應(yīng)寫(xiě)明參賽對(duì)象報(bào)名方法、以及報(bào)名截止時(shí)間；㈢競(jìng)賽規(guī)矩，評(píng)比方法，評(píng)獎(jiǎng)方式。

2、假設(shè)為晚會(huì)類或演出類那么應(yīng)寫(xiě)出細(xì)致流程

活動(dòng)流程安置大致可以分為三個(gè)階段：

（一）活動(dòng)打定階段（包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等）；

（二）活動(dòng)舉辦階段（包括人員的組織配置、場(chǎng)地安置處境等）；注：須注明開(kāi)展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、加入人數(shù)等信息。

（三）活動(dòng)后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動(dòng)開(kāi)展處境總結(jié)等）；注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等處境，應(yīng)實(shí)時(shí)清理。

八、可行性分析

1、對(duì)該計(jì)劃各方面舉行細(xì)致分析，突出該活動(dòng)的意義及主打

九、安好措施（應(yīng)急預(yù)案）

應(yīng)寫(xiě)明如何做好安好防范措施，如是外出活動(dòng)應(yīng)寫(xiě)明出游方式及概括環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人等（外出須有帶隊(duì)老師，應(yīng)寫(xiě)明其姓名及聯(lián)系方式）；如是戶外大型活動(dòng)（如演出），應(yīng)寫(xiě)明養(yǎng)護(hù)用電安好的措施和現(xiàn)場(chǎng)的維護(hù)等；如是室內(nèi)活動(dòng)，應(yīng)寫(xiě)明如何做好防火措施和出入場(chǎng)秩序維護(hù)等。

十、活動(dòng)中應(yīng)留神的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

對(duì)活動(dòng)中可能發(fā)生的一些比較賽不利或不符合比賽目的的處境予以說(shuō)明，并指出留神事項(xiàng)。

十一、附件

1、活動(dòng)安置表

2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

3、宣傳品樣稿

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃精選

有人說(shuō)職場(chǎng)就是一個(gè)小社會(huì)專家建議每個(gè)人都了解一些職場(chǎng)指南，這樣我們才不會(huì)在職場(chǎng)遇到挫折。您知道哪些職場(chǎng)指南呢？我特地為您收集整理“幼兒園活動(dòng)計(jì)劃精選”，接待您參考，夢(mèng)想對(duì)您有所助益！

目標(biāo)：

1、能理解的內(nèi)容，了解毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的根本過(guò)程。

2、學(xué)習(xí)量詞：個(gè)、只、顆、塊、片；學(xué)說(shuō)短語(yǔ)：我吃了……

打定：

1、毛毛蟲(chóng)頭飾人手一份；可樹(shù)立在桌面上的教具：一個(gè)蘋(píng)果、兩個(gè)梨子、三顆葡萄、四塊黑巧克力、五片綠樹(shù)葉；

2、錄音，錄音機(jī)，配套圖片。

過(guò)程：

1、賞識(shí)，初步了解內(nèi)容。

（1）老師邊講邊演示可樹(shù)立的教具。

提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)兔子餓了，他吃了些什么？

（2）根據(jù)幼兒的回復(fù)重現(xiàn)教具，扶助幼兒復(fù)習(xí)色、數(shù)、學(xué)習(xí)量詞：個(gè)、只、顆、塊、片。

2、完整賞識(shí)，理解毛毛蟲(chóng)與蝴蝶之間的關(guān)系。

（1）邊聽(tīng)錄音，邊看圖片。

（2）議論：美觀的小蝴蝶是從哪里來(lái)的。

（3）幼兒一邊和老師一起講一邊找出相應(yīng)的圖片。

3、表演：毛毛蟲(chóng)。

幼兒扮演毛毛蟲(chóng)，一邊講一邊表演，并練習(xí)說(shuō)“我吃了……”

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)回想(示范版)

有人說(shuō)職場(chǎng)就是一個(gè)小社會(huì)了解一些職場(chǎng)指南是一件務(wù)必的事情，只有如此，我們就可以制止“觸雷”。您是否也有職場(chǎng)受到挫折的體驗(yàn)?zāi)?？我特地為您收集整理“小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)回想(示范版)”，夢(mèng)想能為您供給更多的參考。

通過(guò)這次的小學(xué)英語(yǔ)課堂空中培訓(xùn)后，收獲良多，感慨甚多，這些都將在我以后教學(xué)實(shí)踐中起到重大的作用！作為一名農(nóng)村小學(xué)的新手英語(yǔ)老師，自己還存有好多的缺乏，需要在以后教學(xué)中不斷的提高，當(dāng)然小學(xué)英語(yǔ)的開(kāi)展目前在農(nóng)村還存在一些暫時(shí)性的問(wèn)題，如：設(shè)備不全，學(xué)校、家長(zhǎng)不重視，老師專業(yè)不對(duì)口、即使是特意的英語(yǔ)老師，還需要教語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)等等，對(duì)于剛下來(lái)的英語(yǔ)老師，總覺(jué)得往往有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，如何在這種小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)空氣中，擺正自己的態(tài)度，將是特別的重要，不管空氣怎么樣，存在什么樣的問(wèn)題，只要我們存有一顆為教學(xué)奉獻(xiàn)的心，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，就可以把小學(xué)英語(yǔ)教好，教精!

自己曾一度迷茫過(guò)奮斗方向，除了英語(yǔ)的教學(xué)外，還有教數(shù)學(xué)，并且數(shù)學(xué)在農(nóng)村小學(xué)所占分量比英語(yǔ)要大好多，要叫好數(shù)學(xué)的同時(shí)，還要不讓學(xué)生英語(yǔ)落下來(lái)，也不斷反思自己，斟酌小學(xué)英語(yǔ)的進(jìn)展方向，也請(qǐng)教過(guò)好多老師，斟酌過(guò)后，只總結(jié)出一個(gè)結(jié)論，這都是老師的態(tài)度問(wèn)題，假設(shè)老師對(duì)于現(xiàn)有環(huán)境都妥協(xié)的話，是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，扼殺了學(xué)生全面進(jìn)展的權(quán)利，學(xué)生需要明燈舉行指引，而老師就是他們夢(mèng)想的守護(hù)者，假設(shè)連守護(hù)者都存有自暴自棄，學(xué)生該如何進(jìn)展，這些問(wèn)題最該反思的理應(yīng)是老師，而不是對(duì)教導(dǎo)現(xiàn)狀的一種批判或者不滿。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)我意識(shí)到在以后的教學(xué)過(guò)程中要盡量給學(xué)生創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)情景，上好每一節(jié)課，從點(diǎn)滴做起，逐漸積累，不斷反思，察覺(jué)最適合學(xué)生的教學(xué)方法，小學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)交流式英語(yǔ)，讓學(xué)生說(shuō)出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的自信，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，報(bào)告他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，而不是一味強(qiáng)求的記憶，當(dāng)然自己明白這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還將會(huì)有一個(gè)過(guò)程，將會(huì)努力實(shí)現(xiàn)，而且很有信仰！

老師就是一盞明燈，對(duì)于學(xué)生的影響很大，老師學(xué)識(shí)面的寬廣對(duì)學(xué)生對(duì)于這一門(mén)學(xué)科的熟悉會(huì)有確定程度的影響，在以后教學(xué)中將不斷擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)面，不僅是專業(yè)方面的還有其他方面的，還會(huì)時(shí)刻關(guān)注教導(dǎo)教學(xué)最新動(dòng)態(tài)，將前沿的教導(dǎo)理念用到課堂中，和學(xué)生一起學(xué)，一起成長(zhǎng)，做學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者，同時(shí)也是學(xué)識(shí)的傳道者！

總之在以后的教學(xué)中，將不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，構(gòu)建一種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生間建立友好的關(guān)系，讓學(xué)生感受到英語(yǔ)的好玩性，崇敬學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生天性的自由進(jìn)展，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都各有所獲，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，讓學(xué)生體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，采納學(xué)生的觀法，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造才能，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展打下根基，同時(shí)也將不斷提升自己的更方面素質(zhì)，實(shí)時(shí)更新教學(xué)理念，創(chuàng)造更加適應(yīng)于小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將長(zhǎng)所而求之！相信自己可以做的很好，由于有一顆對(duì)教導(dǎo)執(zhí)著的心，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，作為夢(mèng)想的守護(hù)者，不僅守護(hù)著學(xué)生的夢(mèng)想，更守護(hù)著自己的夢(mèng)想，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，加油！

女生節(jié)活動(dòng)回想之三

人們很難預(yù)知職場(chǎng)中的各種處境，每個(gè)人都理應(yīng)了解職場(chǎng)規(guī)矩，這會(huì)讓我們盡可能避開(kāi)職場(chǎng)的“雷區(qū)”。您是否正在為職場(chǎng)而煩擾呢？為得志您的需求，我特地編輯了“女生節(jié)活動(dòng)回想之三”，接待閱讀，夢(mèng)想您能夠熱愛(ài)并共享！

繽紛三月，魅力女生！繽紛多彩的女生節(jié)系列活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，此次女生節(jié)系列活動(dòng)是我進(jìn)入校學(xué)生會(huì)以來(lái)第一次參與在其中的女生節(jié)。女生節(jié)活動(dòng)從去年x月份的寫(xiě)計(jì)劃書(shū)籌備到今年x月份活動(dòng)的終止，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)多月，就在這兩個(gè)多月的女生節(jié)系列活動(dòng)籌備和舉行過(guò)程中，我收獲了大量美好的回憶、活動(dòng)籌備的閱歷以及總結(jié)了自己和校學(xué)生會(huì)在此次活動(dòng)中做得好的方面和存在缺乏的地方。女生節(jié)活動(dòng)寫(xiě)計(jì)劃書(shū)階段：在寒假里，利用充沛的時(shí)間，搜集各式各樣好玩的活動(dòng)節(jié)目，同時(shí)也考慮了活動(dòng)的留神事項(xiàng)、嬉戲規(guī)矩以