2023年遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)階段總結(jié)

第9頁共9頁2023年?遠(yuǎn)程教育培?訓(xùn)階段總結(jié)?通過這段?時間的培訓(xùn)?、學(xué)習(xí)，專?家的精彩講?座，使得我?有機(jī)會與專?家和同行們?進(jìn)行面對面?，零距離的?交流，又進(jìn)?一步豐富了?自己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。教師?的知識更新?包含了兩個?層面的內(nèi)容?，一是打破?，二是重建?。即打破傳?統(tǒng)的、陳舊?的甚至是落?后的教育理?念、理論和?教學(xué)的方式?、方法，建?立起一整套?全新的、科?學(xué)的、先進(jìn)?的、合乎時?代潮流的教?育思想體系?。通過這?次培訓(xùn)，我?提高了認(rèn)識?，理清了思?路，以生為?本，求真務(wù)?實(shí)，學(xué)生自?主選擇、自?主研讀，采?用自主、合?作、探究方?式，致力于?學(xué)生素養(yǎng)的?形成與發(fā)展?，把課堂真?正還給學(xué)生?，創(chuàng)建真正?育人樂園。?通過培訓(xùn)?我找到了自?身的不足之?處，對于今?后如何更好?地提升自我?必將起到巨?大的推動作?用。實(shí)踐必?須與理論相?結(jié)合，就像?老師說的“?只顧低頭拉?車，不進(jìn)行?理論學(xué)習(xí)”?是不行的。?“___計?劃”像一縷?春風(fēng)，蕩滌?著我們的心?靈，像一股?清泉，注入?了新的活力?。我將以此?為契機(jī)，讓?“差距”成?為自身發(fā)展?的源動力，?不斷梳理與?反思自我，?促使自己不?斷成長。在?教中學(xué)，在?教中研，在?教和研中走?出自己的一?路風(fēng)彩，求?得師生的共?同發(fā)展，求?得教學(xué)質(zhì)量?的穩(wěn)步提升?。通過培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，我?的確轉(zhuǎn)變了?學(xué)習(xí)觀念，?深感學(xué)習(xí)的?重要性，只?有通過培訓(xùn)?才會促進(jìn)自?己的專業(yè)知?識和理論水?平的提升。?認(rèn)識上和學(xué)?習(xí)的自覺性?上發(fā)生了改?變，本次網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)中的?視頻和全國?各地的老師?交流互動，?很大程度上?體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)?培訓(xùn)的__?_力所在，?這種形式從?參與的程度?上可以看出?受到廣大老?師的認(rèn)可。?雖然培訓(xùn)?即將結(jié)束了?，但思考沒?有結(jié)束，行?動更是沒有?結(jié)束。我將?帶著收獲、?帶著感悟、?帶著信念、?帶著滿腔熱?情，在今后?的教學(xué)中，?繼續(xù)學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?知識，不斷?反思自己的?教學(xué)行為，?讓自己在教?學(xué)實(shí)踐中獲?得成長，使?自己的教學(xué)?水平和教學(xué)?能力更上一?個臺階。?第二篇：遠(yuǎn)?程培訓(xùn)輔導(dǎo)?員工作階段?總結(jié)_年喀?旗幼兒教師?遠(yuǎn)程培訓(xùn)工?作總結(jié)教師?進(jìn)修學(xué)校汪?莉瑛為提?高小學(xué)、幼?兒園教師隊(duì)?伍整體素質(zhì)?和履行本職?工作的能力?，提高學(xué)校?教育、教學(xué)?質(zhì)量，繼_?__年赤峰?市小學(xué)幼兒?園教師全員?遠(yuǎn)程培訓(xùn)之?后，___?年幼兒教師?全員遠(yuǎn)程培?訓(xùn)于___?月___日?又開始了。?經(jīng)過近五個?月的學(xué)習(xí)，?幼兒教師們?表現(xiàn)出了積?極的學(xué)習(xí)熱?情，但也出?現(xiàn)了一些問?題，為進(jìn)一?步做好網(wǎng)絡(luò)?培訓(xùn)遠(yuǎn)程工?作，現(xiàn)將這?一年的培訓(xùn)?情況總結(jié)如?下：一、?認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?員考核要求?，及時向?qū)W?員通報并解?釋研修網(wǎng)的?相關(guān)學(xué)習(xí)要?求，及時批?閱學(xué)員作業(yè)?，使學(xué)員學(xué)?習(xí)有方向有?目標(biāo)有反饋?。二、幼?兒園和錦山?蒙小的繼續(xù)?教育輔導(dǎo)員?在進(jìn)修校統(tǒng)?一安排下，?前期宣傳及?網(wǎng)上注冊工?作做得較好?，使得今年?全部學(xué)員能?夠及時進(jìn)入?網(wǎng)絡(luò)，開始?正常聽課學(xué)?習(xí)。幼兒園?有培訓(xùn)學(xué)員?___人，?錦山蒙小有?___人，?截止到__?_月___?日全部完成?網(wǎng)絡(luò)注冊。?三、及時?___學(xué)員?學(xué)習(xí)情況，?及時答疑輔?導(dǎo)，學(xué)員按?網(wǎng)上提供的?學(xué)習(xí)內(nèi)容自?學(xué)，并在線?提交作業(yè)。?我每天上班?后及時打開?研修網(wǎng)，批?閱學(xué)員提交?作業(yè)，回答?學(xué)員提出的?問題。1?.確保班級?每位學(xué)員參?加培訓(xùn)，_?__學(xué)員積?極參與培訓(xùn)?期間的各項(xiàng)?活動，特別?需要配合指?導(dǎo)教師進(jìn)行?班級主題研?討活動；?2.在培訓(xùn)?期間發(fā)布班?級簡報，總?結(jié)班級學(xué)習(xí)?情況、展示?學(xué)習(xí)成果；?3.根據(jù)?學(xué)員在培訓(xùn)?期間的綜合?表現(xiàn)，與指?導(dǎo)教師共同?評選出優(yōu)秀?學(xué)員，將本?班優(yōu)秀學(xué)員?推薦表發(fā)送?至項(xiàng)目郵箱?。四、定?期發(fā)布學(xué)習(xí)?簡報，向?qū)W?員通告學(xué)習(xí)?進(jìn)度及要求?，比如，?大家好。今?年各位老師?學(xué)習(xí)得非常?認(rèn)真，多數(shù)?老師提前完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，進(jìn)入第二?階段學(xué)習(xí)（?范本）后，?請各位老師?完成相應(yīng)作?業(yè)，留言，?推薦作業(yè)質(zhì)?量要高，多?參加論壇討?論，到沙龍?里發(fā)起研討?。根據(jù)《?___年赤?峰市小學(xué)幼?兒園教師全?員遠(yuǎn)程培訓(xùn)?實(shí)施方案》?學(xué)習(xí)安排，?第一階段課?程學(xué)習(xí)將于?本周結(jié)束，?從___月?___日開?始進(jìn)入第二?階段課程學(xué)?習(xí)。屆時，?學(xué)員可以進(jìn)?入【學(xué)習(xí)入?口】，_?【選課中心?】選課學(xué)?習(xí)。五、?詳細(xì)而及時?發(fā)布學(xué)情通?報，使學(xué)員?明確學(xué)習(xí)要?求與任務(wù)。?根據(jù)研修網(wǎng)?的要求，創(chuàng)?造性地開展?幼兒園教師?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班?主任工作，?最重要的是?讓學(xué)員明確?自己的學(xué)習(xí)?狀況及需要?達(dá)到的學(xué)習(xí)?標(biāo)準(zhǔn)。為此?要隨時掌握?每一位學(xué)員?的學(xué)習(xí)狀況?，發(fā)布學(xué)情?通報，截止?暑期臨近的?___月末?，為了讓學(xué)?員在暑期集?中時間完成?學(xué)習(xí)任務(wù)，?發(fā)布了如下?學(xué)情通告：?1、經(jīng)過?各位學(xué)員的?積極努力目?前我們班的?參訓(xùn)率已經(jīng)?達(dá)到___?％。2、?全班___?人已有__?_人在學(xué)習(xí)?時間上達(dá)到?了___分?鐘以上，學(xué)?習(xí)完成率達(dá)?到78〃_?__%，張?亞欣、孫淑?紅、徐翠微?等許多老師?已經(jīng)超額完?成學(xué)時。?3、截止目?前在主要學(xué)?習(xí)指標(biāo)中沒?有完成學(xué)習(xí)?任務(wù)的有：?（1）、?學(xué)習(xí)時間：?1350學(xué)?時是完成任?務(wù)，沒有完?成的有：娜?日蘇、畢再?勵、蔡桂芬?、李玉霞、?牛曉娟、周?瑋、安麗曄?、隋娜、趙?淑慧、朱麗?敏、陳艷紅?（2）作?業(yè)：分推薦?作業(yè)和課程?作業(yè)：作業(yè)?___分：?學(xué)習(xí)期間學(xué)?員需完成至?少___篇?作業(yè)，計_?__分；從?中選擇__?_篇最佳作?業(yè)進(jìn)行自我?推薦，被指?導(dǎo)教師評為?“審核通過?”計___?分，被評為?“班級優(yōu)秀?”計___?分，被評為?“班級推薦?”計___?分。此項(xiàng)共?計滿分__?_分。還?沒有提交課?程作業(yè)的有?。朱麗敏、?畢再勵、石?冰、趙淑慧?、隋娜、金?秀英、周瑋?、張秀蓮、?樊麗英、蔡?桂芬、吳素?琴。沒有推?薦作業(yè)的還?有許多，希?望大家抓緊?時間完成課?程作業(yè)并提?交一個自薦?作業(yè)。（?3）、互動?交流___?分。培訓(xùn)期?間，每個學(xué)?員至少參加?___次答?疑活動，計?___分；?在課程頁面?、沙龍話題?的留言不少?于___條?，計___?分；發(fā)起話?題不少于_?__條，計?___分。?此項(xiàng)共計滿?分___分?。這一項(xiàng)?的完成情況?較好。發(fā)?起話題情況?。多數(shù)老師?都已完成該?項(xiàng)任務(wù)。以?下這幾位老?師周彩英（?___條）?、劉亞芹（?___條）?、張亞欣（?___條）?、孫淑紅（?___條）?、張素榮（?___條）?；課程留?言情況：孫?淑紅（__?_條）、劉?海玲（__?_條）、趙?艷芳（__?_條）、?六、做好暑?期以后的推?薦作業(yè)批閱?和網(wǎng)絡(luò)結(jié)業(yè)?考試工作。?___月?份開學(xué)后，?督導(dǎo)培訓(xùn)站?點(diǎn)繼續(xù)教育?負(fù)責(zé)人做好?學(xué)員期末自?查工作。使?得學(xué)員能夠?查缺補(bǔ)漏，?圓滿完成本?年度的網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)任務(wù)。?七、今后?要注意的問?題：與老?師們更多互?動交流，認(rèn)?真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)?精品課程，?創(chuàng)造性鼓勵?學(xué)員學(xué)為所?用，收到培?訓(xùn)實(shí)效。?通過___?年度的網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)與管理?，切實(shí)感到?了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?對于繼續(xù)教?育的極大便?利，豐富的?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資?源，靈活的?學(xué)習(xí)時間，?廣闊的網(wǎng)絡(luò)?溝通平臺，?對于教師的?學(xué)習(xí)能力及?班主任管理?都是一個挑?戰(zhàn)。需要我?們以極大敬?業(yè)精神，進(jìn)?取態(tài)度來完?成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?的班級輔導(dǎo)?員的相應(yīng)工?作。第三?篇：遠(yuǎn)程教?育遠(yuǎn)程培訓(xùn)?學(xué)___結(jié)?學(xué)___結(jié)?（___?省唐縣高昌?鎮(zhèn)淑呂小學(xué)?趙敬敏）?本學(xué)期通過?學(xué)___程?培訓(xùn)，遠(yuǎn)程?教育對不斷?地獲取知識?和提高教育?層次是非常?有益的，對?改進(jìn)教學(xué)工?作起到了極?大的促進(jìn)作?用。通過學(xué)?習(xí)，我確實(shí)?收獲不少。?現(xiàn)總結(jié)如下?，有了一?個學(xué)期的遠(yuǎn)?程學(xué)習(xí)（范?本）后，隨?時把學(xué)到的?東西運(yùn)用到?教學(xué)中去，?在教學(xué)中讓?學(xué)生勤動手?動腦。在不?同內(nèi)容的教?學(xué)上采取不?同的教學(xué)模?式，靈活地?選取啟發(fā)式?，小組合作?式等，有時?一堂課也可?能采取多種?模式，在_?__練習(xí)課?時，讓學(xué)生?在愉快的活?動中完成學(xué)?習(xí)，既開發(fā)?了思路，又?開闊了視野?。如“聽說?在線”、“?典型例題”?等欄目，既?豐富了知識?又更新了學(xué)?習(xí)方式，激?發(fā)了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?豐富學(xué)生的?感知認(rèn)識，?超越時空，?促進(jìn)學(xué)生數(shù)?學(xué)綜合能力?的發(fā)展。?遠(yuǎn)程教育能?進(jìn)行演示，?變“聽數(shù)學(xué)?”為“做數(shù)?學(xué)”，給學(xué)?生創(chuàng)造探討?的機(jī)會和條?件，給數(shù)學(xué)?實(shí)驗(yàn)提供條?件。利用遠(yuǎn)?程資源優(yōu)化?數(shù)學(xué)概念，?強(qiáng)化數(shù)學(xué)定?理和優(yōu)化數(shù)?學(xué)性質(zhì)，由?具體到抽象?，由抽象到?具體，突出?教學(xué)重點(diǎn)和?突破教學(xué)難?點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)?生知識的消?化。我還活?用、巧用遠(yuǎn)?程教育資源?，對學(xué)生進(jìn)?行安全教育?、文明禮貌?教育、日常?行為規(guī)范的?教育。遠(yuǎn)?程教育資源?的運(yùn)用，使?學(xué)生的視野?開闊了、信?息靈通了，?變得"耳聰?目明"，更?具發(fā)展?jié)摿?；我相信學(xué)?生會擁有更?加燦爛、輝?煌的明天。?第四篇：?遠(yuǎn)程教育培?訓(xùn)總結(jié)培訓(xùn)?總結(jié)我?guī)?著對教育事?業(yè)的追求和?對學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度參加?了這次遠(yuǎn)程?培訓(xùn)，認(rèn)真?聆聽各位專?家的講座和?報告，做好?學(xué)習(xí)筆記；?積極參加討?論，結(jié)合自?己教學(xué)實(shí)際?進(jìn)行總結(jié)和?反思。通過?遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，?收獲頗豐，?對小學(xué)數(shù)學(xué)?本質(zhì)和自身?數(shù)學(xué)素養(yǎng)等?方面的認(rèn)識?都得到很大?提升?，F(xiàn)就?這次培訓(xùn)作?如下總結(jié)：?在培訓(xùn)期?間學(xué)習(xí)了三?個方面的內(nèi)?容，其中重?點(diǎn)學(xué)習(xí)了圍?繞教師教學(xué)?中如何激發(fā)?小學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?、如何應(yīng)用?等方面進(jìn)行?重點(diǎn)講解。?本次培訓(xùn)最?突出的就是?結(jié)合了許多?教學(xué)案例進(jìn)?行講解，做?到有的放矢?，理念不孤?立、內(nèi)容也?不空洞。?一、通過學(xué)?習(xí)，學(xué)到了?不少的知識?這次網(wǎng)絡(luò)?培訓(xùn)，除了?文本材料，?還有專家的?視頻講座，?資源非常豐?富，實(shí)用性?強(qiáng)。緊緊貼?近教學(xué)一線?，非常方便?教師教學(xué)，?又能拓展教?師的視野。?通過學(xué)習(xí)讓?我在以下幾?個方面的內(nèi)?容收獲頗多?：一是激發(fā)?小學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣的教學(xué)?策略；二是?培養(yǎng)小學(xué)生?數(shù)學(xué)應(yīng)用意?識的策略；?三是校本研?修的___?和管理。這?將對知識更?新，能力提?高具有很大?的幫助。通?過學(xué)習(xí)使我?認(rèn)識到在數(shù)?學(xué)教學(xué)中，?教師要__?_學(xué)生對所?學(xué)知識是否?有興趣、_?__學(xué)生參?與、___?課堂效益和?質(zhì)量。使我?認(rèn)識到數(shù)學(xué)?教學(xué)是數(shù)學(xué)?活動的過程?。數(shù)學(xué)活動?的過程是學(xué)?生收獲知識?的過程，是?發(fā)展思維的?過程，也是?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新能力的過?程。因此，?教師應(yīng)努力?為學(xué)生的數(shù)?學(xué)活動創(chuàng)造?條件，“數(shù)?學(xué)工具”則?是學(xué)生數(shù)學(xué)?活動的重要?媒介，它最?大的價值在?于可以為學(xué)?生提供實(shí)踐?的空間。用?好“數(shù)學(xué)工?具”，學(xué)生?便有了“做?”數(shù)學(xué)的機(jī)?會，用好這?些“數(shù)學(xué)工?具”學(xué)生將?有機(jī)會體驗(yàn)?數(shù)學(xué)、經(jīng)歷?數(shù)學(xué)，使所?學(xué)知識能夠?___。使?我認(rèn)識到教?師提問的方?向是為了把?學(xué)生引向深?入的思考。?學(xué)生的提問?是深入思考?問題中發(fā)現(xiàn)?的要不太理?解的問題。?二、這次?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提?高了我們的?教育教學(xué)理?論水平。?通過此次遠(yuǎn)?程教育培訓(xùn)?，教育觀念?有所更新，?教學(xué)方法有?所改進(jìn)，讓?我們邊遠(yuǎn)山?區(qū)教師也充?___受了?運(yùn)用遠(yuǎn)程教?育培訓(xùn)的成?果，給自己?今后的教育?教學(xué)工作奠?定了一定的?基礎(chǔ)?！皩W(xué)?海無涯，教?無止境”，?只有不斷地?學(xué)習(xí)，才能?維持教學(xué)的?青春和活力?。所以，一?直以來我都?積極學(xué)習(xí)。?本次學(xué)習(xí)，?結(jié)合專家講?座、作業(yè)練?習(xí)、教師間?相互交流等?學(xué)習(xí)方式，?讓自己樹立?起了先進(jìn)的?教學(xué)理念，?也明確了今?后教學(xué)努力?的方向。隨?著社會的發(fā)?展，知識的?更新，也催?促著我不斷?學(xué)習(xí)。只要?有機(jī)會我還?會通過各種?培訓(xùn)使自己?在教育教學(xué)?方面不斷進(jìn)?步。通過這?些學(xué)習(xí)活動?，不斷充實(shí)?自己、豐富?自己的知識?和見識、為?自己更好的?教學(xué)實(shí)踐作?好準(zhǔn)備。?總之，在今?后工作中，?我要在遠(yuǎn)程?教育培訓(xùn)中?學(xué)到的知識?用于今后的?教育教學(xué)實(shí)?踐，使自己?在工作中不?斷進(jìn)步。?第五篇：遠(yuǎn)?程教育培訓(xùn)?總結(jié)肩負(fù)責(zé)?任揚(yáng)帆起?航今年暑?假，在我教?學(xué)生涯的第?一個暑假，?參加了這次?遠(yuǎn)程教育培?訓(xùn)，這讓我?在這段相對?輕松的時期?沒有放棄自?身教學(xué)素養(yǎng)?的提升。從?剛開始的不?太接受到之?后的認(rèn)真學(xué)?習(xí)，我想我?收獲的不僅?僅是知識，?更收獲了成?長。非常感?謝這次培訓(xùn)?，讓我的教?學(xué)思想更加?的成熟，完?善??這?次培訓(xùn)的課?程涉及的內(nèi)?容非常的全?面，有教學(xué)?教學(xué)理論的?復(fù)習(xí)、鞏固?、補(bǔ)充，有?教育教學(xué)技?能技巧的指?導(dǎo)，有對教?師職業(yè)心理?健康的調(diào)試?，還有教師?職業(yè)的規(guī)劃?和學(xué)校生命?安全的重要?性，所開設(shè)?的八門課程?涉及范圍很?廣，這對我?們新教師的?成長有很大?的幫助。?這次培訓(xùn)讓?我懂得怎樣?才能成為一?個合格的甚?至優(yōu)秀教師?，除了要提?高專業(yè)素養(yǎng)?，包括專業(yè)?知識、科學(xué)?文化知識、?自身心理健?康等，還要?有一定的心?理學(xué)教育學(xué)?等教育理論?做指導(dǎo)，比?如要了解各?階段學(xué)生心?理，把握好?各個年齡段?孩子的學(xué)習(xí)?動機(jī)、學(xué)習(xí)?策略、學(xué)習(xí)?能力的特點(diǎn)?等，更重要?的是我們要?具有高尚的?師德和師愛?，這是教師?提高自身素?質(zhì)的核心所?在。正如?課程中所說?。師德的核?心就是“愛?崗敬業(yè)，教?書育人，為?人師表”。?我們要有干?一行愛一行?的精神，物?欲橫流的今?天，我們唯?有自律，嚴(yán)?格要求自己?，才對得起?自己的良心?。張麗莉的?故事深深打?動著我，激?勵著我要愛?自己的崗位?，愛自己的?學(xué)生。教書?育人是師德?的載體，當(dāng)?下提倡素質(zhì)