![《從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法》基礎(chǔ)練習(xí)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/fa2b4435b9d3d5b64056c570de71d05b/fa2b4435b9d3d5b64056c570de71d05b1.gif)
![《從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法》基礎(chǔ)練習(xí)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/fa2b4435b9d3d5b64056c570de71d05b/fa2b4435b9d3d5b64056c570de71d05b2.gif)
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![《從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法》基礎(chǔ)練習(xí)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/fa2b4435b9d3d5b64056c570de71d05b/fa2b4435b9d3d5b64056c570de71d05b4.gif)
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基礎(chǔ)練習(xí)1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,“新思想的萌發(fā)”之“新”的含義是()A.揭露腐敗現(xiàn)象,呼吁革新弊端B.批判程朱理學(xué),提倡“經(jīng)世致用”C.拋棄“天朝上國(guó)”夢(mèng)幻,放眼世界D.向西方學(xué)習(xí),尋求強(qiáng)國(guó)御侮之道答案:D解析:關(guān)于“新思想”的理解主要是與以往類似思想的比較。顯然,“向西方學(xué)習(xí)”是古代中國(guó)沒(méi)有的思想。2.魏源的“師夷長(zhǎng)技以制夷”中的“長(zhǎng)技”不應(yīng)包含的有()A.西方蒸汽機(jī)、輪船B.西方制造槍械的技術(shù)C.西方的練兵之道,強(qiáng)國(guó)之術(shù)D.西方的科技知識(shí)答案:C3.清政府內(nèi)部洋務(wù)派和頑固派之間的根本分歧在于()A.要不要維護(hù)封建的政治制度B.要不要維護(hù)封建的倫理綱常C.要不要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)D.要不要抵抗列強(qiáng)的侵略答案:C解析:本題旨在考查比較分析問(wèn)題的能力。解題關(guān)鍵是明確洋務(wù)派和頑固派的主張。洋務(wù)派主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),維護(hù)清朝統(tǒng)治;頑固派因循守舊,盲目排外,仇視一切外來(lái)事物。由此可知C項(xiàng)正確。4.中國(guó)近代早期維新派形成是在()A.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始之時(shí)C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中D.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后答案:C解析:本題重在考查中國(guó)近代早期維新派與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。在開(kāi)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng),向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一些人逐漸覺(jué)醒并轉(zhuǎn)變成了早期維新派。因此,本題的正確答案應(yīng)為C項(xiàng)。5.說(shuō)戊戌變法是我國(guó)近代史上的一次思想解放潮流,主要原因是()A.變法有群眾基礎(chǔ)B.變法采用的是改良的形式C.變法促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒D.維新派表現(xiàn)了勇于獻(xiàn)身的精神答案:C解析:本題考查分析理解能力。任何一種學(xué)說(shuō)或思想起思想解放作用的標(biāo)準(zhǔn)是:看其是否能打破舊的束縛、解除精神枷鎖,起思想啟蒙作用。資產(chǎn)階級(jí)維新派提倡西學(xué),主張興民權(quán),對(duì)封建的思想文化進(jìn)行了抨擊,在社會(huì)上起了思想啟蒙作用,所以說(shuō)戊戌變法是我國(guó)近代史上的一次思想解放潮流。6.閱讀下列材料:材料一:18世紀(jì)末法國(guó)大革命的消息雖然很快就通過(guò)一系列的渠道傳到了乾隆末年的中國(guó),但和當(dāng)時(shí)歐洲的情形不同,這個(gè)消息并沒(méi)有在中國(guó)社會(huì)引起任何的政治動(dòng)蕩。材料二:這種“文化接受”的過(guò)程當(dāng)始于19世紀(jì)90年代,至辛亥革命爆發(fā),這個(gè)過(guò)程大致以戊戌變法為界分為兩個(gè)階段。在第一個(gè)階段談?wù)撨^(guò)法國(guó)大革命的知識(shí)分子主要有王韜、康有為、譚嗣同等人。其中前兩人的態(tài)度大同小異:王韜僅肯定君主立憲派,對(duì)吉倫特派和雅各賓派則大加貶斥;康有為則認(rèn)為法國(guó)大革命是一場(chǎng)史無(wú)前例的慘禍,雖然它開(kāi)啟的是一股不可抗拒的、世界性的民主潮流,但最好還是采取英國(guó)式的改良來(lái)順應(yīng)之以避免卷入法國(guó)式的革命漩渦。請(qǐng)回答:(1)材料一中“沒(méi)有在中國(guó)社會(huì)引起任何的政治動(dòng)蕩”的原因。(2)材料二中,王韜、康有為、譚嗣同分別屬于什么派別?(3)分析王韜、康有為對(duì)待法國(guó)大革命態(tài)度的原因。參考答案:(1)當(dāng)時(shí)中國(guó)處于封建專制統(tǒng)治之下,民族資產(chǎn)階級(jí)還沒(méi)有產(chǎn)生,不可能形成反對(duì)封建制度的局面。(2)王韜屬于早期的維新派,康有為、梁?jiǎn)⒊瑢儆?9世紀(jì)末的維新派。(3)他們都屬于資產(chǎn)階級(jí)維新派,但從小接受封建教育,與封建勢(shì)力有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,因此他們不希望通過(guò)暴力的方式推翻封建制度,只是希望封建勢(shì)力能做些讓步,進(jìn)行改革,在中國(guó)發(fā)展資本主義。所以,他們否定了法國(guó)大革命。解析:本題旨在考查對(duì)材料的理解能力以及對(duì)歷史現(xiàn)象的分析能力。第(1)問(wèn)要結(jié)合中國(guó)史和世界史來(lái)回答,只有這樣才能弄清楚,為什么中國(guó)人對(duì)法國(guó)大革命無(wú)動(dòng)于衷,歐洲的封建主對(duì)大革命卻恨之入骨。第(2)問(wèn)比較簡(jiǎn)單,根據(jù)教材回答就可以了。第(3)問(wèn)比較難,要根據(jù)維新派的特點(diǎn)來(lái)回答。更上一層1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,新思想萌發(fā)的客觀原因主要是()A.民族危機(jī)的出現(xiàn)B.林則徐提倡“經(jīng)世致用”C.清朝統(tǒng)治危機(jī)加深D.資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展答案:A解析:B、C兩項(xiàng)是內(nèi)部原因即主觀原因;A項(xiàng)是外部原因,即客觀原因;D項(xiàng)不符合史實(shí),當(dāng)時(shí)民族資本主義還未產(chǎn)生。2.以林則徐、魏源為代表的新思想最大的影響是()A.激勵(lì)中國(guó)人民挽救民族危機(jī)B.改變了中國(guó)人“夜郎自大”的觀念C.開(kāi)中國(guó)近代化道路的思想先河D.成為維新變法運(yùn)動(dòng)的思想基礎(chǔ)答案:C解析:以林則徐、魏源為代表的新思想是“向西方學(xué)習(xí)”的思想,A項(xiàng)的表述太絕對(duì);B項(xiàng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的影響,新思想的萌發(fā)是B項(xiàng)的體現(xiàn);D項(xiàng)不符合史實(shí)。3.洋務(wù)派主張“中學(xué)為體,西學(xué)為用”,其實(shí)質(zhì)是()A.向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)B.用西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)維護(hù)封建統(tǒng)治C.用西方先進(jìn)制度改造中國(guó)封建制度D.反對(duì)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化答案:B解析:A項(xiàng)只反映了“西學(xué)為用”,沒(méi)有反映“中學(xué)為體”;C、D兩項(xiàng)不符合史實(shí)。4.“師夷長(zhǎng)技以制夷”與“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的相同點(diǎn)是()①思想體系相同②目的相同③主張相同④“師夷”的內(nèi)容相同A.①③B.②④C.③④D.①②答案:C解析:從地主階級(jí)抵抗派和洋務(wù)派的主張中,可以看出一個(gè)最明顯的相同點(diǎn),他們都主張“師夷長(zhǎng)技”,因此,他們“師夷”的內(nèi)容是相同的。5.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了我國(guó)的外語(yǔ)和科技教育。然而,當(dāng)初京師同文館增設(shè)天文算學(xué)館,報(bào)名入學(xué)者卻寥寥無(wú)幾,主要原因是()A.歐洲列強(qiáng)的干涉B.頑固勢(shì)力的反對(duì)C.洋務(wù)官員的無(wú)能D.維新人士的抵制答案:B解析:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)剛剛開(kāi)始時(shí),阻力主要來(lái)自社會(huì)上的頑固勢(shì)力。另外也可以考慮,京師同文館增設(shè)天文算學(xué)館時(shí),不會(huì)有列強(qiáng)干涉,也未有洋務(wù)官員的無(wú)能和維新派的抵制,從而排除A、C、D三項(xiàng)。6.一部英文著作的中譯本有一句話誤譯為:“康熙帝曾經(jīng)閱讀鄭觀應(yīng)的著作?!苯?jīng)核對(duì),原文為“EmperorKuangHsuhadreadtheworksofChengGuangYing”。問(wèn)題出在KuangHsu是誰(shuí)。據(jù)此回答:(1)請(qǐng)寫出KuangHsu帝的正確譯名,并運(yùn)用歷史知識(shí)說(shuō)明理由。(2)這是一部研究中國(guó)近現(xiàn)代化的專著,它為什么會(huì)談到鄭觀應(yīng)?參考答案:(1)光緒。鄭觀應(yīng)與康熙帝處于不同時(shí)代(或鄭觀應(yīng)與光緒帝處于同一時(shí)代)。(2)鄭觀應(yīng)是(甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前)早期維新思想的代表人物之一,他宣傳變法,主張發(fā)展民族資本主義(或?qū)嵭芯髁椫疲蚺d西學(xué)),是早期資本家等。解析:本題解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確辨別材料中涉及的兩個(gè)歷史人物之間的關(guān)系。從材料中可知“ChengGuangYing”并沒(méi)有譯錯(cuò),一定是指鄭觀應(yīng),而他是生活在我國(guó)19世紀(jì)后半期的一位著名的早期維新思想
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