2020中考英語專項(xiàng)復(fù)習(xí)定語從句

中考復(fù)習(xí)定語從句專項(xiàng)練習(xí)單項(xiàng)選擇1．I'llneverforgetthelessonlastyear.A.thatIlearnB.thatIlearnedC.whatIlearnD.whatIlearned2．TheyoungladyisinterviewingLinZhixuanaboutthperogramIamasingerisfrom21stCenturyTalentNet.A.whoB.whomC.whichD.whose3．—Whatareyoulookingfor?—I'mlookingforthewatchIboughtyesterday.A．whichB．whoC．whoseIlovetheschoolIhavestudiedinforthreeyears.A.whereB.whenC.thatThemoviewesawlastnightwasfantastic.A.thatB.whatC.whoseD.whoTeenagerslikereadingthebooksarewrittenbyGuoJingming.A.whoB.whatC.whoseD.that--DoyouknowMoYan?—Ofcourse.HeisthefamouswriterwontheNobelPrizein2012.A.whoB.whomC.whichMoststudentsliketheteachersunderstandthemwell.A.whichB.whoC.whereD.whenIstillrememberthecollegeandtheteachersIvisitedinLondonyearsago.A.whatB.whoC.thatD.whichThePalaceMuseumisthebestplaceI'veevervisited.A.thatB.whichC.whereD.whatThisistheschoolwevisitedlastyear.A.thatB.whereC.whoD.whose—DoyouknowthegirlwithourEnglishteacheroften?—Yes,hernameisHelen.A.whomtotalkB.whotalksC.whoistalkingD.whomtalksAmyhasA.longbrownhairB.brownlonghairC.longbrownhairsD.brownlonghairsBeingblindissomethingmostpeoplecan'timagine.A.whoB.whatC.thatD.whomYesterdayLiMingwenttothevillagehisfamilylivedtenyearsago.A.whenB.whichD.whereD.thatAfriendissomeonesays,“What!Youtoo?IthoughtIwastheonlyone!”A.whoB.whichC.whatD.whose17.Iknowaplace__wecanhaveabigmeal.A.thatB.whereC.whichD.what18．WhodoyouthinkisthemanfirstflewintospaceinChina?--YangLiweiis.A./B.whoC.thatD.whom19．TherearemanyvolunteersarehelpingthechildreninSichuan.Andmostofthemarecollegestudents.A.whichB.whenC.whoseD.who20．Look，it'sthemostbeautifulparkI'veevervisitedbefore.Really？HowIwishtogotoseeitformyself!.A.thatB.whichC.whomD.who21．Wedislikepeopletalkmuchbutneverdoanything.A.whomB.whichC.whoD.whose22．Agovernmentisagroupofpeoplemakedecisionsaboutthewaypeoplelive.A.whoB.whichC.whomD.whatever23．TherearemanyvolunteersarehelpingthechildreninSichuan.A.whichB.whenC.whoD.why24．—Whodoyouwanttotalkwithattheendofthespeech?—ThemanMrWhite.A.theycallB.calledhimselfC.callshimselfD.iscalledAgraduationceremonyisacustomtakqslacestudents^aduatefromaschool.A.which;whenB.that;whoC.which;whoseD.that;whichThePalaceMuseumisthebestplaceI'veevervisited.A.thatB.whichC.whereD.whatIthinkthisisthemostinterestingthinghashappenedtous.A.thatB.whichC.whatD.who28.Successwillbelongtothose___neversayimpossible.A.whomB.whoC.thatD.which29.OneofthemostdeliciousdrinksIlikeisorangejuice.A.whichB.thatC.whoseD.whomDoyounoticethemanissittingunderthetree?Heisournewteacher.A.thatB.whoC.whomTherearemanyvolunteersarehelpingthechildreninSichuan.A.whichB.whenC.whoD.why32.Shelikesthemusicshelikestosingalongwith.A.thatB.inwhichC.whatD.whoIcanrememberwellsomepicturesandthepersonsIsawintheroom.A.whomB.whoC.thatD.whichIsthewomanwalkedpastjustnowyourteacher?Yes.SheteachesEnglish.A.that,ourB.who,usC.who,ourD.which,usTaketheadviceisgivenbyDr.White.A.whoB.whichC.whose36.SoYoung,themoviewasfilmedinNanjing,isoninmanycities.A.whichB.whatC.whoD.whenPeopleoftenlikeclothescanmakethemcomfortable.A.whenB.whoC.thatD.whereJohnistheboylegswerebadlyhurtintheaccident.A.whoseB.thatC.whoCouldyoutellmefindanotherinterestingdetectivestorytoread?A.whereIcanB.wherecanIC.whereIcouldD.wherecouldI40.I'vebecomegoodfriendswithseveralofthestudentsinmyschoolImetintheEnglishspeechcompetitionlastyear.A.whoB.whereC.whenD.whichMrsGreenareverygratefultotheneighbourhelpedherchildoutofthefire.A.whichB.whatC.whoD.howIhearthatLily'sbrotherisaworkerhere.Look!Themanisworkingoverthereisherbrother.A.whoB./C.whatD.which－HaveyoubeentotheSunflowerGardenliesinNansha?－Yes.Thesunflowersthereareverybeautiful.A.whereB.whichC.whoD.when1likemusicianscanplaydifferentkindsofmusic.Howaboutyou?Oh,Ilikeallmusicians.A.whoB.whenC.whereD.howHaveyoueverbeentoXiangyang?Yes.Itisanancientbeautifulcityhasmortehan2800years'history.A.whoB.itC.thatD.she參考答案1．B【解析】句意：我永遠(yuǎn)不會忘記去年上的一堂課。本句中先行詞thelesson為下文定語從句的邏輯賓語，指物，故引導(dǎo)詞用which或者that,結(jié)合所給選項(xiàng)，可知選B。考點(diǎn)：定語從句2．A【解析】句意：這位正在就我是歌手這個(gè)電視節(jié)目采訪林志炫的年輕女士來自21世紀(jì)天才網(wǎng)。結(jié)合語境可知本句中先行詞theyounglady為下文定語的邏輯主語，指人，故選A?？键c(diǎn)：定語從句3．A【解析】句意：你正在找什么？我正在找我昨天買的手表。下文中先行詞thewatch為定語從句中的邏輯賓語，指物，故引導(dǎo)詞用that或者which，根據(jù)所給選項(xiàng)，可知選A?？键c(diǎn)：定語從句4．C【解析】我喜歡那所我在那兒學(xué)習(xí)了三年的學(xué)校。結(jié)合語境可知本句中先行詞theschool為下文定語從句中介詞in的邏輯賓語，指物，故引導(dǎo)詞用which或者that,選項(xiàng)中之后that,故選C?？键c(diǎn)：定語從句5．A【解析】句意：昨晚我們看得這部電影太不可思議了。本句中先行詞themovie我為下文定語從句中的邏輯賓語，指物，故引導(dǎo)詞用which或者that,結(jié)合所給選項(xiàng)可知選A?？键c(diǎn)：定語從句6．D【解析】句意：青少年喜歡莫言寫的這些書。本句中先行詞thebooks為下文定語從句的邏輯主語，指物。故用引導(dǎo)詞用that或者which，結(jié)合所給選項(xiàng)，可知選D。考點(diǎn)：定語從句7．A【解析】who誰，做引導(dǎo)詞指人；whom誰，做引導(dǎo)詞指人，作賓語；which哪一個(gè)，做引導(dǎo)詞指物。句意：你知道莫言嗎？一一當(dāng)然了。他是在2012年獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名作家。結(jié)合語境可知本句先行詞thefamouswriter為下文定語從句的邏輯主語，指人，故選A。點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.考點(diǎn)：定語從句8．B【解析】which先行詞指物；who先行詞指人；where先行詞表示地點(diǎn)；when先行詞表示時(shí)間。句意：大部分學(xué)生喜歡很了解他們的老師。本句中先行詞theteachers為下文定語從句的邏輯主語，指人，故引導(dǎo)詞用who，選B?？键c(diǎn)：定語從句9．C【解析】what—般不用于定語從句；who在定語從句中指人；that既可指人，也可指物；which指物。句意：我仍舊記得幾年前去倫敦訪問的大學(xué)和老師們。結(jié)合語境可知本句中先行詞thecollegeandtheteachers中既有人，又有物，故引導(dǎo)詞只能用that,選C?？键c(diǎn)：考察定語從句10．A【解析】句意：故宮博物院是我曾經(jīng)參觀過的最好的地方。本句中先行詞thebestplace為下文定語中的邏輯賓語，指物，前后限定性修飾詞thebest,故引導(dǎo)詞只能用that,選A。考點(diǎn)：定語從句11．A【解析】這就是我們?nèi)ツ陞⒂^的學(xué)校。結(jié)合語境可知本句先行詞theschool為下文定語從句的邏輯賓語，指物，故引導(dǎo)詞用which或者that,結(jié)合所給選項(xiàng)，可知選A?？键c(diǎn)：定語從句12．B【解析】句意：你認(rèn)識這個(gè)經(jīng)常和我們的英語老師談話的女孩嗎？——是的，她的名字叫海倫。結(jié)合語境可知上文中先行詞thegirl為定語從句的邏輯主語，故引導(dǎo)詞用who。根據(jù)時(shí)間狀語可知定語從句中描述的是經(jīng)常性的動作，故用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。故選B?？键c(diǎn)：定語從句及時(shí)態(tài)13．A【解析】試題分析：在英語中當(dāng)名詞前面有幾個(gè)形容詞作修飾語時(shí)，一般按下列次序排列：限定詞+描繪形容詞+形狀+大小+顏色+國籍原材料。Long表示形狀；brown表示顏色，故選A.考點(diǎn)：定語的順序點(diǎn)評：這個(gè)問題的解答主要依據(jù)習(xí)慣問題，與單詞本身的含義沒有多大關(guān)系，熟記這一規(guī)則即可.14．C【解析】先行詞是something，關(guān)系代詞用that?！究键c(diǎn)】定語從句引導(dǎo)詞。15．C【解析】which和that是關(guān)系代詞，在定語從句中充當(dāng)主語或者賓語，when,where是關(guān)系副詞，作狀語。live是不及物動詞。后面不用跟賓語，前面先行詞是村莊是地點(diǎn)，因此選C.考點(diǎn)：定語從句16．A【解析】本句中先行詞someone為下文定語從句的邏輯主語，指人，故引導(dǎo)詞用who，選A?？键c(diǎn)：定語從句17．B【解析】試題分析：句意：我知道我們可以吃一頓大餐的地方。結(jié)合語境可知本句中先行詞aplace為下文定語從句中的邏輯地點(diǎn)狀語，故引導(dǎo)詞用where，選B?？键c(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.18．C【解析】試題分析：根據(jù)題干，可知本句是定語從句，因?yàn)樽鰪木涞闹髡Z，不能省略，也不能用whom，故排除A；因?yàn)橹骶涞闹髡Z是who，故為了避免重復(fù)，應(yīng)用that。所以本題選C。考點(diǎn)：本題考查引導(dǎo)詞點(diǎn)評：本題實(shí)際是考查定語從句的引導(dǎo)詞。我們平時(shí)經(jīng)常用的定語從句的引導(dǎo)詞有三個(gè):that、wh。和whicho如果先行詞是人，則既可以用that,也可以用who；如果先行詞是物，則既可以用that,又可以用whicho但要注意其特殊用法。19．D【解析】試題分析:句意:在四川有許多幫助孩子們的志愿者。一一他們中大部分是大學(xué)生。上文中先行詞volunteers為下文賓語從句中的邏輯主語，指人，故引導(dǎo)詞用who,選D?？键c(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.20．A【解析】試題分析：句意：看，這是我以前曾經(jīng)參觀過的最漂亮的公園。——真的嗎？我多美希望去親自看看啊！上文中先行詞themostbeautifulpark為下文定語從句的邏輯賓語，指物并有限定性修飾語themost修飾，故引導(dǎo)詞只能用that。選A。考點(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.21．C【解析】試題分析：句意：我們不喜歡總是說很多，但是從來不做的人。結(jié)合語境可知本句中先行詞people，做定語從句的邏輯主語，指人，故引導(dǎo)詞用who,選C?？键c(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.22．A【解析】試題分析：句意:政府就是一個(gè)負(fù)責(zé)做出關(guān)于人民生活的決定的人民團(tuán)體.結(jié)合語境可知本句中先行詞agroupofpeople為下文定語從句的邏輯主語，指人,故引導(dǎo)詞用who,選A.考點(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.23．C【解析】試題分析：句意：有許多正在四川幫助孩子們的志愿者。結(jié)合語境可知本句先行詞volunteers為下文定語從句的邏輯主語，指人，故引導(dǎo)詞用who,選C。考點(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.24．A【解析】試題分析：此句的含義是我想和那個(gè)叫懷特的人交流。因先行詞是theman故引導(dǎo)詞that可以省略。故選A?？键c(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：25．A【解析】試題分析：句意：畢業(yè)儀式就是當(dāng)學(xué)生們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，舉行的一個(gè)習(xí)慣儀式。結(jié)合語境可知前文先行詞custom為下文定語從句的邏輯主語指物，故引導(dǎo)詞用that或者which。下文從句內(nèi)容為前文動作發(fā)生的邏輯時(shí)間狀語，故引導(dǎo)詞用when，當(dāng)時(shí)候，選A。考點(diǎn)：英語從句點(diǎn)評：英語定語從句的斷定主要依照先行詞與從句的關(guān)系來確定，狀語從句的確定主要是是依照從句內(nèi)容在句子中充當(dāng)?shù)木渥映煞旨耙龑?dǎo)詞本身的含義來進(jìn)行確定。學(xué)習(xí)中需注意總結(jié)區(qū)分。26．A【解析】試題分析：句意：故宮博物院是我曾經(jīng)參觀過的最好的地方。本句中先行詞thebestplace為下文定語中的邏輯賓語，指物，前后限定性修飾詞thebest,故引導(dǎo)詞只能用that,選A。考點(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.27．A【解析】試題分析：定語從句的引導(dǎo)詞有關(guān)系代詞who,whom,whose,which，that,as；關(guān)系副詞when，where，why。定語從句中引導(dǎo)詞的選用主要看先行詞在定語從句中作什么成分或者是定語從句中缺什么成分。根據(jù)語境可知此句的含義是這是發(fā)生在我們身上最重要的事情。因thing的前面有最高級修飾，故用that引導(dǎo)，故選A。考點(diǎn)：定語從句的引導(dǎo)詞點(diǎn)評：先行詞是物時(shí)，其引導(dǎo)詞可用which也可用that,通常情況下二者可互換，但在有些情況下不能。其中當(dāng)先行詞被形容詞的最高級加以修飾時(shí)要用that而不用which。28．B【解析】試題分析：根據(jù)語境可知的含義是成功只屬于那些從不說不可能的人。此句的先行詞是those,指的是人故用who來引導(dǎo)，故選B?？键c(diǎn)：定語從句的引導(dǎo)詞點(diǎn)評：定語從句的引導(dǎo)詞的選擇還應(yīng)注意下列問題。1.關(guān)系代詞who,whom,whose,which和as能引導(dǎo)非限制性定語從句，而that不能；非限制性定語從句中即使缺賓語，引導(dǎo)詞也不能省略；關(guān)系副詞when,where能引導(dǎo)非限制性定語從句，而why不能。先行詞是物時(shí)，其引導(dǎo)詞可用which也可用that,通常情況下二者可互換，但在有些情況下不能。先行詞是人時(shí)，其引導(dǎo)詞可用who或whom也可用that,通常情況下二者可互換，但在有些情況下不能。B【解析】試題分析：句意：你去過坐落在南沙的向日葵花園嗎？——是的，那兒的向日葵非常漂亮。本句中先行詞theSunflowerGarden為下文lie的邏輯賓語，指物，故引導(dǎo)詞用which，選B?？键c(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.B【解析】試題分析：句意：你注意到坐在樹下的這個(gè)男人了嗎？——他是我們的新老師。結(jié)合語境可知上文先行詞theman為定語從句中的邏輯主語，指人，故引導(dǎo)詞用who,選B?？键c(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.C【解析】試題分析：句意：在四川有許多幫助孩子們的志愿者。本句中先行詞volunteers為下文定語從句的邏輯主語，指人，故引導(dǎo)詞用who,選C?？键c(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.A【解析】試題分析：句意：她喜歡她伴唱的這首歌曲。本句中先行詞themusic為下文定語從句的邏輯賓語，指物，作介詞with的賓語，故引導(dǎo)詞用that,選A.考點(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.33．C【解析】試題分析：句意：我能很好地記得我在房間中看到的一些照片和人。本句中先行詞somepicturesandthepersons中既有物又有人，故引導(dǎo)詞用that,選C?？键c(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.34．B【解析】試題分析：句意：剛剛經(jīng)過的那個(gè)女人是你的老師嗎？是的，她教我們英語。第一空定語從句，引導(dǎo)詞指人作主語，用who,teach后接賓語，故用賓格形式，故選B考點(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句是每年中考的必考語法點(diǎn)。定語從句的解題把握好基本的概念及關(guān)系代詞關(guān)系副詞分別指的人或物時(shí)所對應(yīng)的不同的用法。對于關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞的選擇，則要看定語從句中如果缺少主語、賓語就用關(guān)系代詞，既不缺主語也不全賓語則用關(guān)系副詞作狀語。35．B【解析】試題分析：句意：介紹懷特博士給的建議吧！本句中先行詞theadvice為下文定語從句的邏輯主語，指物，故引導(dǎo)詞用that或者which，結(jié)合所給選項(xiàng)，可知選B。考點(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.36．A【解析】試題分析：句意：在南京拍攝的電影《致我們終將逝去的青春》在許多城市上映了。本題中themovie為先行詞，which引導(dǎo)定語從句，在句中作為主語，故選A考點(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句是每年中考的必考語法點(diǎn)。定語從句的解題把握好基本的概念及關(guān)系代詞關(guān)系副詞分別指的人或物時(shí)所對應(yīng)的不同的用法。對于關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞的選擇，則要看定語從句中如果缺少主語、賓語就用關(guān)系代詞，既不缺主語也不全賓語則用關(guān)系副詞作狀語。37．C【解析】試題分析：句意：人們常常喜歡穿那些讓他們舒服的衣服。結(jié)合語境可知本句中先行詞clothes為下文定語從句中的邏輯主語，指物，故引導(dǎo)詞用that或者which，結(jié)合所給選項(xiàng)，可知選C?？键c(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.38．A【解析】試題分析：句意：約翰就是腿在事故中嚴(yán)重受傷的男孩。結(jié)合語境可知本句先行詞theboy和下文定語從句的主語是所有關(guān)系，故引導(dǎo)詞用whose,誰的，選A?？键c(diǎn)：定語從句點(diǎn)評：定語從句引導(dǎo)詞的用法比較復(fù)雜,其關(guān)鍵就是根據(jù)先行詞的不同選擇不同的引導(dǎo)詞.并注意作介詞賓語的引導(dǎo)詞只能使用賓格形式.that不能用于非限制性定語從句中.39．A【解析】試題分析：英語賓語從句中一般為陳述語序。句意：你能告訴我在哪兒能找到另一本有趣的偵探小說來讀嗎？結(jié)合語境可知從句中描述的是客觀性動作，故用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，選項(xiàng)B為倒裝語序，故選A。考點(diǎn)：賓語從句點(diǎn)評：賓語從句中一般為陳述語序，需注意當(dāng)疑問詞做從句主語時(shí)，則貌似倒裝句，需注意區(qū)分。關(guān)于引導(dǎo)詞的區(qū)分需結(jié)合引導(dǎo)詞的基本含義及其在句子中所承擔(dān)的句子成分進(jìn)行具體分析。賓語從句的時(shí)態(tài)和主句沒有必然的聯(lián)系，需結(jié)合語境具體分析。40．A【解析】試題分析：我和幾個(gè)我們學(xué)校的學(xué)生成為了好朋友，他們是我去年在英語演講