我與那一片樹林

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兒時(shí)，家的前院兒是一片樹林。

我往往在這片樹林中玩耍。春天，看楊絮飄飛若白云，看楊樹爆青，折枝吹笛兒；夏天，看螞蟻穿梭其間，看樹下叢叢雨后小傘，用竹棍提防地敲下枝干上的金蟬殼；秋天，飄落的巨大樹葉不僅可以弄出爽脆的聲響，還可以用來跟小伙伴玩拉繩兒嬉戲；冬天，偶有鳥兒、貓狗的蹤跡，我便循著它們?cè)诹种写蛉?/p>

逐漸地，我長(zhǎng)大了。我在書中看到們因自然景物而發(fā)出引人深思的感慨。林清玄從西雙版納的舞草中看到了植物比人類有著更高深的聰慧，聯(lián)想到"人或許有才能主宰萬物，但沒有權(quán)利按照自己的意志去破壞萬物'；由開放在海峽兩岸的銀合歡抒發(fā)了對(duì)鄉(xiāng)愁的慨嘆："是此岸的種子落到對(duì)岸還是對(duì)岸的種子被吹到此岸呢？'余秋雨看到苗寨人種下的一棵棵象征生命的樹，明白了"人即是樹，樹即是人'的道理；游覽西湖，領(lǐng)悟了大美之處不宜安家的人與美的蹊蹺關(guān)系我心生羨慕，這些平凡的景物在作家眼中蘊(yùn)含著多數(shù)對(duì)人生、社會(huì)的反思與哲理，我也想寫出那樣的話來！于是，對(duì)著林子"格物致知'成了我十二三歲時(shí)的一大樂趣。

然而，我坐在地上冒死地想，這里也終是春天樹綠、秋天樹黃的一片普遍樹林而已。一次又一次的失敗，讓我心生不解：這片樹林給了我什么？?jī)H僅是玩耍的喜悅嗎？在悲傷與消沉中，我的"致知'之路終止了。

這些憂傷連忙被地黃的開放驅(qū)散了。我靜靜地摸著那絨毛，不時(shí)摘一朵吸出蜜汁，心中就彌漫了喜悅。在這片樹林中，我熟悉了頭上能立起三根羽毛的戴勝鳥；熟悉了被好多人誤認(rèn)為是蜂鳥的咖啡透翅天蛾，那綠色的身體倒還真的像是一只鳥；熟悉了看起來"萌萌噠'、身上自帶兩只大眼睛的夾竹桃天蛾幼蟲，一受到要挾，它會(huì)放出一股澀味，有時(shí)還伸出黃色的"舌頭'；用了一個(gè)下午見證了一只蟬努力解脫束縛著它的舊衣；對(duì)蟈蟈的學(xué)名感到奇怪，"優(yōu)雅蟈螽'讓我曾經(jīng)一想到就會(huì)笑出聲音來；看被人扔在林邊的甘菊開成重瓣、彎曲，產(chǎn)生奇古怪怪的變種就在這里，我熟悉了好多動(dòng)植物。

樹頂兒上的喜鵲窩年年都有新的，樹下的我，也在一年又一年中逐漸成長(zhǎng)。而"老師'也開頭教授給我新的學(xué)識(shí)。這片樹林在我眼中，不再是僅僅有查看、玩耍的樂趣了，"老師'是彌漫聰慧的。地上的螞蟻，有時(shí)沒有固定的工作，但是卻能很好地運(yùn)作起來察覺食物，就多一些搬運(yùn)工，少一些清潔工；巢被破壞了，就多一些修理工，少一些守護(hù)者。螞蟻在工作的時(shí)候，總是那么專心細(xì)致，不管做什么工作，都能自覺自律，在自己的崗位上勤勤懇懇做事。可是，"敬業(yè)'卻是當(dāng)今社會(huì)中缺失的美好品質(zhì)。看一只螞蟻從這一棵草爬到另一棵上，這兩棵草即便不同科，也并未見它們會(huì)介意挨在一起生長(zhǎng)。而人類呢？由于膚色、民族、地域等等的區(qū)別，總有輕視穿插其間。自稱為"聰慧'的人類卻不明白一株草都知道的道理，真是慚愧！

在樹林中這一只蟲與那一朵花，這一只鳥與那一棵草，各得其所，悄悄地、悄悄地生長(zhǎng)著，即便是難纏的菟絲子，也少有奪光了樹的養(yǎng)分的。無比強(qiáng)烈的生長(zhǎng)與掠奪，在樹林中，也化為了靜謐的共享，一切是那么和平。這是一件多么神秘的事！人類在自然面前，有時(shí)是渺小又很愚蠢的，他們?cè)?jīng)妄想征服自然，卻抵不過自然無聲的抵擋。自然嚴(yán)密又合理的秩序，是容不得人來破壞的。人能做的，就是崇敬自然，從自然的法那么中攝取到養(yǎng)分，來創(chuàng)辦更好的人類社會(huì)這些有關(guān)于樹林的聰慧，自然的聰慧，便是這位"老師'悄悄報(bào)告我的。

我想，或許我說不出多么有文采的話語(yǔ)，但是我明白們對(duì)自然的感悟了。每當(dāng)我再讀那些文章時(shí)，我不會(huì)不解，而是心中總與產(chǎn)生共鳴。自然是宏偉的，人們假設(shè)用聰慧去解讀它，它也會(huì)用聰慧來回應(yīng)我們

那一片樹林，讓我愛上了自然