2020師德師風(fēng)考評制度

11文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.2018-2019文檔收集教師師德師風(fēng)考核制度為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定師德師風(fēng)考核制度。具體內(nèi)容如下：一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃林副組長：羅鎧劉奎成員：其他教師二、考核對象：我校在職在崗教師三、師德考核考評辦法1、綜合考核評分（由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進行）（按《考核細則》考評，百分制）占20%；學(xué)生測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行）占20%；家長測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行）占20%；教職工互評占20%；教師自評占20%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。（1）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。（2）因工作失職，導(dǎo)致惡性事件的。（3）教師本人擅自停課、無故曠工的。（4）強制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的，（5）向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學(xué)生或家長財物的。（6）其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的四、考核結(jié)果的運用文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word版本可編輯?歡迎下載支持.（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。（二）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”（三）師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。（四）師德師風(fēng)考核不合格的，績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格，直至解聘。龍場鎮(zhèn)以支塘小學(xué)2018年8月26日附件：以支塘小學(xué)師德考核評分細則以支塘小學(xué)師德師風(fēng)考核評分表2018——2019年度）容LAJ分值教師自評教師互評學(xué)生測評家長測評學(xué)校評估考核得分愛國守法15分憊觀。濟1教人吻、樂nfflK覺斛M徹珊at貫汀弼iA固良1>牢以3認湼減、M.Jdu2y希33忙芳3對不婦、一一一4韋召6文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word版本可編輯?歡迎下載支持.11文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.訴益達利表生式學(xué)方害法損nn□nnn□愛崗敬業(yè)15分4量在主業(yè)55學(xué)作2學(xué)導(dǎo)和輔r認蝕作W改a比齡認&N對上鄉(xiāng)&N0備i真。66認生3剜顯W明托果副效7孚2婷習(xí)特為行齢和0德魏品箏想豁田思扌好r,良婦生育學(xué)蚱養(yǎng)iS培注4。88之慣2封揚宣入、牙二一9窟3□□彳&N、裸10入3OO容分值教師自評教師互評學(xué)生測評家長測評學(xué)校評估考核得分關(guān)愛學(xué)生22分損以績不視成，歧核生、考學(xué)苦以個挖純。每刺不幻待諷，布對不私公等，隱生平嚴(yán)人學(xué)，尊個向生格的不學(xué)人生‘愛的學(xué)生關(guān)生漏學(xué)、學(xué)透價n害及評5關(guān)益、權(quán)12當(dāng)5、31XLd□□□□□□、上一4U1X亠V5嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)8分學(xué)頼、L-V5女1X1X學(xué)of￥O掌針知深！一臥16備活2斷效不和，量平質(zhì)*-學(xué)知教認釜生高學(xué)提析實吩切了萬真S子認教、*矽。17創(chuàng)益1X驗絢經(jīng)總累任積主斷班不、結(jié)論總作十J工善學(xué)8號1X研書高學(xué)本讀提人校作求他和、要竊習(xí)著按剽學(xué)專，襲育論丈抄教理論不續(xù)育學(xué)，繼教教假師札育作教一教虛加讀篇弄。參年一不果求每寫。成要，撰次研按動?「層科、活記歷、19修筆學(xué)術(shù)2效S子教高提掌、O22果1X容分值教師自評教師互評學(xué)生測評家長測評學(xué)校評估考核得分團結(jié)協(xié)作4分22.際1X、—A2艮2月1X、圭丿3也2仕1X、尊WO22同翼1X

尊重家長8分動上會主以談、次座25一長21X對等平家際訓(xùn)指。不長、每27待4教進改相3思育教的。確術(shù)正藝立育樹教長高家提助，幫法、方28育1X容分值教師自評教師互評學(xué)生測評家長測評學(xué)校評估考核得分廉潔從教22分不搞、便29之4遅品O戈3回4評虛稱弄職中、動核活剛樹瓶、優(yōu)賄試評噂招任峯類按舞各選私書身營、仁慣33聘作4機訓(xùn)培會—O必二、&N償謀諭兼、兼32構(gòu)4強或示暗鳥介構(gòu)的機目訓(xùn)為培益到利或取教獲家以受得接不生、L-V33希411文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.34、言行舉止文明、規(guī)范，衣著服飾得體，打扮莊重，符合教師職業(yè)要求。135、堅持使用、推廣普通話，使用規(guī)范漢字。136、工作期間不玩撲克等與工作無關(guān)的娛樂、游戲、聊天等，不參與