《工商管理網(wǎng)絡(luò)教育綜合實(shí)踐報(bào)告【論文】4000字》

畢業(yè)實(shí)習(xí)目的、意義隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)是越來(lái)越激烈，我校對(duì)工商管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向是應(yīng)用技術(shù)型人才，這就要求學(xué)生有較強(qiáng)的實(shí)踐技能，并且對(duì)學(xué)到的知識(shí)有較強(qiáng)的應(yīng)用能力。這次的實(shí)習(xí)目的是提高學(xué)生的實(shí)踐技能及工作意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的與人溝通技巧，讓學(xué)生把課本上所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，并且對(duì)人力資源這個(gè)專業(yè)業(yè)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生實(shí)習(xí)是為了在畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)前，將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過(guò)渡。我認(rèn)為大學(xué)生的實(shí)習(xí)是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社會(huì)和正視自己，走出自我，真正融入社會(huì)生活工作的第一步，而且很多時(shí)候通過(guò)實(shí)踐，尤其在不同的職業(yè)中的實(shí)踐才會(huì)真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的第一步。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間安排根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃安排，我在本次假期進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。作為一名工商管理專業(yè)的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們是極其重要的，通過(guò)實(shí)踐能加強(qiáng)我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。為我們提供一個(gè)運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練我們認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鞔蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容在此次實(shí)習(xí)的過(guò)程中我日常的工作內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1.了解實(shí)習(xí)單位內(nèi)部的規(guī)章制度及相關(guān)的政策法規(guī)；2.了解公司具體規(guī)模情況，熟悉掌握公司各項(xiàng)規(guī)章制度；3.掌握人事日常事務(wù)工作，以及人力部門業(yè)務(wù)處理流程；4.了解實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)開(kāi)展情況；5.協(xié)助主管和內(nèi)外協(xié)調(diào)工作；6.配合領(lǐng)導(dǎo)安排，學(xué)習(xí)了解各部門的工作程序及具體的工作要求及解決方式。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我感受頗多。有句話說(shuō)得好，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，書(shū)本學(xué)來(lái)的東西，終究是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。記得剛進(jìn)水廠的那幾天，感覺(jué)一切都是陌生和全新的。大批的生產(chǎn)工人，繁雜的各項(xiàng)事務(wù)等等。企業(yè)不是學(xué)校，這是一個(gè)可以把知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)財(cái)富的“夢(mèng)工廠”。在最初的幾天里，復(fù)印機(jī)不會(huì)使用，工作流程不清楚，接聽(tīng)電話不知道如何回答，員工反映的問(wèn)題也不能及時(shí)解決，一切都是從零開(kāi)始，然后就是不斷的請(qǐng)教和問(wèn)，拿不定的就去找部門的同事確認(rèn)。這段時(shí)間所做的事情雖小，但事無(wú)巨細(xì)，真正把每一件事情做好也不是想象中的那樣容易。因?yàn)椋约旱拿恳粋€(gè)行為每一句話都關(guān)系到部門和公司的形象和利益，尤其是跟公司外部的人員打交道，比如接一個(gè)電話或接待一個(gè)來(lái)公司面試的應(yīng)聘者，自己的言行舉止都是在向外展示企業(yè)的形象和文化，哪一點(diǎn)做的不好或者不夠到位都有可能對(duì)公司產(chǎn)生不良的影響，而不僅僅是個(gè)人的事情。通過(guò)這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，感覺(jué)到實(shí)際的東西與學(xué)校學(xué)得的書(shū)本知識(shí)差距還是很大的，理論與實(shí)際的結(jié)合是需要磨練的?？赡軙?shū)本上有些知識(shí)是滯后的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活工作最接近實(shí)際，且隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、知識(shí)型社會(huì)的不斷進(jìn)步和快速發(fā)展，書(shū)本知識(shí)的反應(yīng)和更新速度是比較落后的。但是，另一方面，書(shū)本上學(xué)的東西在一定程度上又是超前的，因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)管理制度我們基本上都是從西方學(xué)來(lái)的，尤其是現(xiàn)代人力資源管理制度，在中國(guó)的起步是比較晚的。而現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)還停留在傳統(tǒng)的人事管理層面，尤其是在一些國(guó)企和中小型私企中比較常見(jiàn)，在很大程度上沒(méi)有建立完整的現(xiàn)代人力資源管理制度，還是比較傳統(tǒng)的人事管理。所以，如何正視現(xiàn)實(shí)，如何適應(yīng)企業(yè)的實(shí)情和文化，在實(shí)習(xí)過(guò)程中都是比較重要的。經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)期的檢驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)自身還存在一定的不足，例如人力資源管理專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí)，實(shí)際操作能力還比較差，溝通協(xié)調(diào)能力需要進(jìn)一步的提高，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況處理能力還很欠缺。當(dāng)然，在工作期間也犯過(guò)錯(cuò)誤，如對(duì)一些常用人事表格的填寫檢查不仔細(xì)造成后期工作的不便，錄入人事報(bào)表的數(shù)據(jù)出現(xiàn)過(guò)誤差，K3中員工的身份證號(hào)碼和身份證地址等錯(cuò)輸和漏輸?shù)囊灿羞^(guò)?？傊?，實(shí)習(xí)就是一個(gè)發(fā)掘問(wèn)題、檢驗(yàn)知識(shí)、鍛煉能力的過(guò)程，關(guān)鍵是能找到問(wèn)題的要點(diǎn)和解決辦法，不斷在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。畢業(yè)實(shí)習(xí)崗位我的崗位隸屬于公司的人事部門，個(gè)人主要負(fù)責(zé)檔案資料的整理、分類、材料的打印以及接聽(tīng)電話和郵件。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，熟練專業(yè)技能，了解該機(jī)構(gòu)，其部門、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)、崗位職責(zé)等，使得自身的理論知識(shí)得到充分實(shí)踐，并適應(yīng)以后的工作。畢業(yè)實(shí)習(xí)心得、體會(huì)以及收獲在這次實(shí)習(xí)中，主要目的是鞏固工商管理學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際技能。同時(shí)，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握工作技能，運(yùn)用書(shū)中所學(xué)的工商管理學(xué)科的相關(guān)理論知識(shí)，運(yùn)用于工作實(shí)踐，用理論加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐的真實(shí)認(rèn)知，實(shí)踐檢驗(yàn)理論知識(shí)的準(zhǔn)確性積極探索日常管理工作的本質(zhì)和規(guī)律，為今后的在社會(huì)上的發(fā)展做必要的準(zhǔn)備。在這實(shí)習(xí)階段我主要的工作還是負(fù)責(zé)公司里面的一些小事情，幫忙長(zhǎng)輩給予布置的工作任務(wù)。對(duì)于學(xué)習(xí)的我，很多事情不熟悉，需要學(xué)習(xí)跟改進(jìn)的我都會(huì)做好筆記，事后對(duì)其改進(jìn)和注意。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的職業(yè)方向有了清楚的認(rèn)知，也明白真正獲得一份工作，需要滿足以下品質(zhì)：1、有吃苦的決心，艱難的選擇，還有其他的特別是在這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)里我們要做的是正確的，不要做得太過(guò)分。2、觀察、聆聽(tīng)和少說(shuō)話我認(rèn)為我們不該談工作以外的事我們應(yīng)該學(xué)習(xí)藝術(shù)，語(yǔ)言和書(shū)面材料。3、除了努力工作和責(zé)任感，還要善于經(jīng)?？偨Y(jié)工作。每天寫日記，每周做一次總結(jié)。它主要是關(guān)于記錄、計(jì)劃和總結(jié)錯(cuò)誤。我們不應(yīng)該在工作中犯同樣的錯(cuò)誤。我們要為未來(lái)做好準(zhǔn)備，努力做得更好。4、抓住機(jī)會(huì)不錯(cuò)。即使上司已經(jīng)越權(quán)，他也不能提出申訴。這也許是個(gè)考驗(yàn)，也可能是展現(xiàn)他能力的機(jī)會(huì)。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅取決于它們的內(nèi)部運(yùn)作，而且取決于它們的外部動(dòng)力。我們必須按照經(jīng)濟(jì)法和法律規(guī)定行事。一位教育工作者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們忘記了我們所學(xué)到的一切，它仍然是教育的本質(zhì)。在這里，我將“教育”替換為“知識(shí)”。我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)到的知識(shí)可能會(huì)被淘汰，但這些基本的學(xué)習(xí)方法仍然是我們最新知識(shí)的保證。在工作實(shí)習(xí)中，覺(jué)得人與人的相處并沒(méi)在學(xué)校的單純，注重的細(xì)節(jié)很多。如果不加注意，換來(lái)的會(huì)是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來(lái)吸取經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長(zhǎng)大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向?？傊谶@次實(shí)習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益非淺。實(shí)習(xí)中讓我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的一些不足，學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然每個(gè)只是點(diǎn)都懂了，沒(méi)有把知識(shí)串起來(lái)，當(dāng)?shù)搅藢?shí)際的操作時(shí)就會(huì)不知所措，理不清頭緒，知道應(yīng)該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說(shuō)應(yīng)該學(xué)以致用，學(xué)以致用并不是那么容易的，要多多實(shí)踐，多多思考才能做到，至少對(duì)于自己是如此。同時(shí)，在和置業(yè)的人交往過(guò)程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)辛苦又收獲頗豐的實(shí)習(xí)生活又結(jié)束了，這段時(shí)間里，我著實(shí)成長(zhǎng)了許多，也受到了不少啟發(fā)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷認(rèn)真地分析總結(jié)了。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，經(jīng)歷了一連串的實(shí)習(xí)之后，我努力調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為社會(huì)公認(rèn)的人才?；仡檶?shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。工作氛圍活躍而不失嚴(yán)謹(jǐn)。一方面，作為企業(yè)工商管理的一個(gè)部門，不乏瑣碎的日常事務(wù)；；另一方面，我也看到了前輩們?cè)趯W(xué)會(huì)運(yùn)行模式和宣傳方式上不斷進(jìn)行著的探索和創(chuàng)新，鼓勵(lì)包括實(shí)習(xí)生在內(nèi)的每一個(gè)人提出想法和建議的氛圍也讓整個(gè)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行更加地民主和活躍。從一個(gè)實(shí)習(xí)生的角度而言，看到大家的想法從討論到成型，最后被綜合性地投入到實(shí)踐當(dāng)中，通過(guò)成果反映出來(lái)，這一過(guò)程給我很大的參與感和獲得感。這種尊重意見(jiàn)、自由討論的工作環(huán)境給了我足夠的空間鍛煉自己的能力。不僅如此，在實(shí)習(xí)中我也遇到了許多同專業(yè)方向的伙伴們。與他們交流看法、理清思路的過(guò)程總是頗有收獲，通過(guò)問(wèn)題的討論，我也意識(shí)到自己的專業(yè)水平還有很大提升的空間。由于疫情關(guān)系，不能和前輩們與實(shí)習(xí)小伙伴們做更深入的溝通交流，實(shí)屬遺憾。然而，該公司的前輩在企業(yè)管理方面的專業(yè)性，以及工作方式的嚴(yán)謹(jǐn)程度，仍然給初步接觸管理工作的我以真切的震撼，祝愿學(xué)會(huì)日后在各方面能夠發(fā)揮更大的影響力。這幾個(gè)月是我過(guò)得最充實(shí)、最辛苦的，也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂(lè)時(shí)光，這段實(shí)習(xí)也將成為我今后道路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)和美好回憶。通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)我進(jìn)一步了提高社會(huì)實(shí)踐能力，有效發(fā)現(xiàn)自身的缺陷，認(rèn)識(shí)到自己還差的很遠(yuǎn)，我會(huì)用剩下的實(shí)習(xí)時(shí)間更加努力磨練自己，為以后正式投入到工商管理事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)開(kāi)展實(shí)際工作，鞏固理論知識(shí)，提高實(shí)際的企業(yè)工商管理能力。查閱資料目錄[1]曹基梅.中小企業(yè)人力資源激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)踐研究[J].現(xiàn)代營(yíng)銷(經(jīng)營(yíng)版),2020,(12):12-13.[2]張婷,薛婷,俞雯佳,等.中小企業(yè)新生代員工激勵(lì)機(jī)制探析[J].營(yíng)銷界,2019(46):262-263.[3]陶樹(shù)元.激勵(lì)機(jī)制在中小型企業(yè)人力資源管理中的運(yùn)用[J].新商務(wù)周刊,2019(4):169.[4]任祖昀.中小企業(yè)青年員工激勵(lì)機(jī)制研究[J].新商務(wù)周刊,2020,(004):163.[5]李瑱.中小企業(yè)薪酬激勵(lì)制度優(yōu)化探究[J].全國(guó)流通經(jīng)濟(jì),2020,(004):P.72-74.[6]牟文銳.中小企業(yè)員工股權(quán)激勵(lì)制度的法律研究[J].法制博覽,2