杜絕不良行為 市級教師基本功參評課件

中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃教材

杜絕不良行為1、認(rèn)識到不良行為及其對未成年的危害2、自我剖析，是否在自身有體現(xiàn)，有則改之。3、增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，遠(yuǎn)離不良行為。學(xué)習(xí)目標(biāo)案例探究問題大事，小事？不足掛齒？【創(chuàng)境激趣】

樸亮是一個普通的農(nóng)家男孩，備受家人寵愛，逐漸養(yǎng)成飛揚跋扈、蠻不講理的惡習(xí)。他上學(xué)經(jīng)常遲到早退，逃學(xué)曠課成了家常便飯，有時甚至夜不歸宿。此外，他煙不離手，經(jīng)常跟一些不三不四的社會青年逛歌舞廳。家人的規(guī)勸，他豪不在乎。一天，樸亮偷拿了家里100元錢，父親打了他一巴掌，他憤而離家出走，在火車站附近開始了偷竊生涯，3個月后，樸亮在偷竊時被抓，被判重刑。探究問題樸亮為什么會走上犯罪道路的？明確：平時不良行為導(dǎo)致案例【創(chuàng)境激趣】識別不良行為1、預(yù)防未成年人犯罪法中規(guī)定的不良行為有哪些？2、預(yù)防未成年人犯罪法中規(guī)定嚴(yán)重不良行為有哪些？探究問題【引思明理】

“東方兄弟”中的李某原來是一個品學(xué)兼優(yōu)的初中生，自從在溜冰場結(jié)識了一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課。開始時，他還有些自責(zé)，覺得對不起父母、老師。后來便放縱自己，曾因偷竊學(xué)校東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常在社會上偷竊財物、參加賭博等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改，為了弄到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“東方兄弟”成員攔路搶劫，在短短的幾天中就作案三起，最終因搶劫罪被判刑三年。探究問題1、李某的哪些行為屬于不良行為，那些屬于嚴(yán)重不良行為？2、想一想，自己身上有沒有類似行為？案例【引思明理】黃賭毒18歲阿萍生意紅火染毒自殺職高學(xué)生船波拿黃色圖書、淫穢光碟給同學(xué)看牟利黃賭毒的危害探究問題案例案例【引思明理】明確：違法犯罪，鋃鐺入獄毒害人的身心健康破壞人的家庭幸福講故事：“黃賭毒”對青少年的危害

珍愛生命遠(yuǎn)離黃賭毒惡魔

新型毒品的危害新型毒品的危害？吸食毒品的原因、法律后果？構(gòu)筑內(nèi)心的防線，遠(yuǎn)離不良行為

竹生一直是班里的好學(xué)生，一次他應(yīng)邀去迪斯科廳跳舞，在跳舞間隙，有人遞給他一支奇怪的香煙，竹生猜測煙里有毒品，便拒絕了。那人引誘說，吸兩口不會上癮的，并親自示范了一下，看著那人無比陶醉的神情，竹生心動了，他、、、請為故事續(xù)寫一個結(jié)尾【引思明理】請一名學(xué)生聲情并茂地朗讀教材第102頁“獄中家信”，然后討論、回答問題：讀了這封服刑人員寫給父母的信，你有什么感想？我們應(yīng)當(dāng)如何對待父母師長的教育？【引思明理】故事給我們的道理：1、任何違法犯罪行為都是從不良行為開始的，一般有從“劣跡——違紀(jì)——違法——犯罪”的過程。2、不良行為的少年，如果得不到及時、有效的矯治，很容易從不良行為逐步發(fā)展到違法犯罪行為。杜絕不良行為，我們應(yīng)該怎么做呢？

探究問題【引思明理】增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力；遵紀(jì)守法，防微杜漸，防患于未然；正確對待父母和師長的教育；理解勇敢的真諦。構(gòu)筑內(nèi)心的防線，遠(yuǎn)離不良行為【引思明理】知道在適當(dāng)?shù)臅r候約束自己行為的人就是聰明人！今天我學(xué)習(xí)了第……課第……框，通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了……知識，明白了……道理；認(rèn)同和接受了……觀點，澄清過去在……問題上錯誤認(rèn)識；我為自己的……而感到由衷的高興和自豪，為……而感到內(nèi)疚和不安；學(xué)會了……方法，今后，我會如何去做。課堂評價一組二組三組四組五組六組課堂小結(jié)杜絕不良行為堵住源頭

不良行為

（表現(xiàn)、危害）

嚴(yán)重不良行為

（表現(xiàn)、危害）

違法犯罪

遠(yuǎn)離魔鬼

魔鬼危害

毒害人的身心健康

誘使人違法犯罪

破壞人的家庭幸福

筑起內(nèi)心防線

樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感依法自律，遵紀(jì)守法

正確對待父母師長教育