2023年高一生物教師個人工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?高一生物教?師個人工作?總結(jié)本學(xué)?期,本人擔(dān)?任高一年級?__班，這?一學(xué)期來，?本人熱愛本?職工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?從各方面嚴(yán)?格要求自己?，形成了比?較完善的知?識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷進(jìn)步?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺悟。?現(xiàn)將本學(xué)期?的教育教學(xué)?工作情況總?結(jié)如下：?一、思想政?治方面這?一學(xué)期，在?教育教學(xué)工?作中，我始?終堅持黨的?教育方針，?面向全體學(xué)?生，教書育?人，為人師?表，根據(jù)素?質(zhì)教育的要?求和高中新?課程改革的?三維目標(biāo)，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學(xué)生的德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。在這學(xué)?期里，我在?思想上嚴(yán)于?律己，熱愛?教育事業(yè)。?對自己要求?嚴(yán)格，力爭?在思想上、?工作上在同?事、學(xué)生的?心目中樹立?起榜樣的作?用。積極參?加學(xué)校、年?段和教研組?___的各?種會議和培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)?真領(lǐng)會每的?會議精神，?并且做好記?錄，從中吸?取新的教育?理論，新的?教育觀念，?新的教學(xué)方?法，再加以?總結(jié)，形成?自己獨特的?教育教學(xué)模?式。二、?教育教學(xué)方?面1、備?課。做到不?但備學(xué)生而?且要備教材?、備教法，?根據(jù)教材的?內(nèi)容和學(xué)生?的實際，設(shè)?計好課的類?型，擬定采?用的教學(xué)方?法，并對教?學(xué)過程的程?序、時間安?排都作了詳?細(xì)的記錄，?認(rèn)真寫好教?案。每一堂?課都做到“?有備而來”?，每一堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，課后及?時對該堂課?進(jìn)行總結(jié)，?寫好課后反?思。2、?上課。增強(qiáng)?上課技能，?提高教學(xué)質(zhì)?量，使講解?清晰化，條?理化，準(zhǔn)確?化，條理化?，準(zhǔn)確化，?情感化，生?動化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?在課堂上特?別注意調(diào)動?學(xué)生的積極?性，加強(qiáng)師?生交流，充?分體現(xiàn)學(xué)生?的主作用，?讓學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)得?輕松，學(xué)得?愉快;注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學(xué)生動?口動手動腦?盡量多;同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力，?讓各個層次?的學(xué)生都得?到提高。特?別是初一年?的學(xué)生自控?力較差，更?應(yīng)該注意學(xué)?生的信息反?饋。3、?作業(yè)。布置?作業(yè)做到精?讀精練，有?針對性和層?次性，對學(xué)?生的作業(yè)批?改及時、認(rèn)?真，分析并?記錄好學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們在?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題及?時作出分類?總結(jié)，及時?進(jìn)行的評講?，并針對出?現(xiàn)有關(guān)情況?及時改進(jìn)教?學(xué)方法，做?到有的放矢?。4、輔?導(dǎo)。在課后?，為不同層?次的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?。尤其在學(xué)?困生的轉(zhuǎn)化?上，努力做?到從友善開?始。從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?學(xué)生交談時?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重。?三、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面?教師的業(yè)務(wù)?能力是提高?教學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵。提高?了業(yè)務(wù)能力?才能實現(xiàn)培?養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)?生的最終目?標(biāo)。為了提?高自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)，我做?了一下工作?。1.積?極參與聽課?、評課和教?學(xué)研討學(xué)習(xí)?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長，提高?教學(xué)水平。?2.培養(yǎng)?多種興趣愛?好，博覽群?書，不斷的?閱讀教育教?學(xué)著作。不?斷擴(kuò)寬知識?面，為教學(xué)?內(nèi)容注入新?鮮血液。?3.積極參?加教育局及?學(xué)校___?教師繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)，不斷學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理念，用先?進(jìn)的教育教?學(xué)理念來_?__教學(xué)。?總之，在?這一學(xué)期的?工作中，我?嚴(yán)格要求自?己，得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，?教師們及學(xué)?生們的好評?。在今后的?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點，改?正缺點，開?拓前進(jìn)，為?美好的明天?奉獻(xiàn)自己的?力量。高?一生物教師?個人工作總?結(jié)范文(二?)時間過?得真快，轉(zhuǎn)?眼間，一個?學(xué)期已過去?，新的學(xué)期?即將來臨。?本學(xué)期我擔(dān)?任高二一班?和十三班的?生物教學(xué)工?作，在這半?年里我深刻?體會到了做?老師的艱辛?和快樂，我?把自己的青?春傾注于我?所鐘愛的教?育事業(yè)上，?傾注于每一?個學(xué)生身上?。一個學(xué)期?的工作已經(jīng)?結(jié)束，收獲?不少，下面?我對上學(xué)期?的工作做一?總結(jié)，為新?學(xué)期的工作?確立新的目?標(biāo)。一、?思想認(rèn)識?在上一學(xué)期?里，我在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛黨?的教育事業(yè)?，全面貫徹?黨的教育方?針，嚴(yán)格要?求自己，鞭?策自己，力?爭思想上和?工作上取得?更大的進(jìn)步?。在同事、?學(xué)生的心目?中都樹立起?榜樣的作用?。積極參加?學(xué)校___?的各項活動?，一學(xué)期來?，我服從學(xué)?校的工作安?排，我相信?在以后的工?作學(xué)習(xí)中，?我會在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?下，在同事?們的幫助下?，通過自己?的努力，克?服缺點，取?得更大的進(jìn)?步。新學(xué)期?即將來臨，?我將更加努?力工作，勤?學(xué)苦練，使?自己真正成?為一名合格?的人民教師?。二、教?學(xué)工作在?教學(xué)工作方?面，本學(xué)期?的教學(xué)任務(wù)?非常重，由?于是高二下?學(xué)期，學(xué)生?面臨著升高?三，無論是?思想上還是?學(xué)習(xí)上，學(xué)?生的壓力都?非常大。為?了提高自己?的教學(xué)水平?，我堅持認(rèn)?真鉆研新教?材，認(rèn)真上?課備課，我?還爭取機(jī)會?多出外聽課?，例如市里?___的教?研活動，從?中學(xué)習(xí)別人?的長處，領(lǐng)?悟其中的教?學(xué)藝術(shù)。平?時還虛心請?教有經(jīng)驗的?老師。在備?課過程中認(rèn)?真分析教材?，根據(jù)教材?的特點及學(xué)?生的實際情?況設(shè)計教案?。一學(xué)期來?，認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評課，?及時批改作?業(yè)、講評作?業(yè)，做好課?后輔導(dǎo)工作?，形成比較?完整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。我嚴(yán)格?要求自己，?工作實干，?并能完成學(xué)?校給予的各?項任務(wù)。由?于我是一名?年輕教師，?我今后要學(xué)?的東西還很?多，我服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?安排，兢兢?業(yè)業(yè)，在以?后的工作中?，我將一如?既往，腳踏?實地，我會?積極地完成?各項任務(wù)，?為學(xué)校的美?好明天獻(xiàn)出?自己的微薄?之力。我?在做好各項?教育教學(xué)工?作的同時，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度。處?理好學(xué)校工?作與個人之?間的關(guān)系，?一學(xué)期來，?不遲到不早?退。在新學(xué)?期中，我將?更加勤懇，?為學(xué)校作更?多的事，自?己更加努力?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識，使自己?的業(yè)務(wù)水平?更上一層樓?。我利用午?休和自習(xí)時?間，認(rèn)真抓?好課后輔導(dǎo)?。在教學(xué)過?程中，要求?全體學(xué)生完?全掌握所學(xué)?的知識是不?現(xiàn)實的，總?會有幾個學(xué)?生因為在學(xué)?習(xí)上有困難?而跟不上其?他同學(xué)。?作為教師決?不能放棄每?一位學(xué)生，?對后進(jìn)生要?早一點打算?，少一點埋?怨，多一點?關(guān)心，不僅?要幫助學(xué)生?解決學(xué)習(xí)上?的疑難問題?，而且還要?幫助學(xué)生解?決思想上的?問題，要根?據(jù)學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，制?定輔導(dǎo)計劃?，明確輔導(dǎo)?目的，并真?正落到實處?。對優(yōu)等生?的培養(yǎng)主要?體現(xiàn)在分層?布置一些有?難度的作業(yè)?，讓他們跳?一跳，能摘?到果子，使?他們在欣賞?的目光中向?上攀登。?教書育人是?塑造靈魂的?綜合性藝術(shù)?。在課程改?革推進(jìn)的今?天，社會對?教師的素質(zhì)?要求更高，?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將立?足實際，認(rèn)?真分析和研?究好教材、?大綱，研究?好學(xué)生，爭?取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、師生的支?持，創(chuàng)造性?地搞好生物?教學(xué)工作，?使我們的工?作有所開拓?，有所進(jìn)取?，更加嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，?改正缺點，?開拓前進(jìn)，?為美好的明?天奉獻(xiàn)自己?的力量。?高一生物教?師個人工作?總結(jié)范文(?三)本學(xué)?期我擔(dān)任高?一四個班的?生物教學(xué)工?作。這一學(xué)?期在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、教務(wù)處?領(lǐng)導(dǎo)老師、?我?guī)煾禇罾?師、生化組?各位老師及?學(xué)校各位同?事的關(guān)心下?，我成長著?，忙碌著，?快樂著，充?實著，進(jìn)步?著。這個學(xué)?期的教學(xué)工?作總的還算?圓滿，可是?也有一些不?足之處，為?了更好地提?高以后的教?學(xué)工作，現(xiàn)?將本學(xué)期的?教學(xué)工作簡?單的總結(jié)如?下。一、?深入了解學(xué)?生，走進(jìn)學(xué)?生的心靈，?用愛澆灌朵?朵含苞待放?的花蕊自?從開學(xué)之初?我就深深地?喜歡上了_?__個班的?___多名?同學(xué)，并慢?慢地從陌生?到熟悉再到?知心的朋友?和老師。每?個高中生猶?如朵朵含苞?待放的花蕊?，需要我們?悉心澆灌。?因此，我多?利用課下時?間與他們交?流溝通，極?大縮短了與?他們的距離?，使他們也?喜歡上了生?物課。這樣?在學(xué)習(xí)和生?活上遇到問?題時他們也?愿意及時講?出，便于解?決。二、?認(rèn)真充分備?課，精心設(shè)?計課堂我?覺得認(rèn)真充?分地備課對?于我們新老?師來說特別?的重要，因?此，每節(jié)課?我自己都先?做大量的練?習(xí)題目、高?考題目，閱?讀許多相關(guān)?的書籍，然?后每節(jié)課之?前我都認(rèn)真?地寫出詳案?。在課堂上?增強(qiáng)上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量，使?講解清晰化?，條理化，?準(zhǔn)確化，條?理化，準(zhǔn)確?化，情感化?，生動化，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡意?賅，深入淺?出。三、?經(jīng)常走進(jìn)課?堂聽課，虛?心向老教師?及各位老師?學(xué)習(xí)聽課?對于我們剛?步入工作崗?位的我們來?說尢為重要?，通過從各?位老師的課?上我學(xué)到了?很多很多，?本學(xué)期我在?本校聽課_?__多節(jié)，?在萬山民中?聽我?guī)煾禇?老師上課_?__節(jié)，在?銅仁一中聽?課___節(jié)?。從這些課?中我學(xué)到了?許多精華，?也豐富了自?己的課堂。?四、注重?與現(xiàn)實生活?的聯(lián)系培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?生物學(xué)的興?趣我發(fā)現(xiàn)學(xué)?生在學(xué)習(xí)與?現(xiàn)實生活聯(lián)?系緊密的知?識時較感興?趣，學(xué)習(xí)的?積極性也較?高，記憶也?較深刻。因?此，在教學(xué)?中盡可能地?注重與現(xiàn)實?生活的聯(lián)系?，以學(xué)生本?身為活生生?的例子，加?深學(xué)生的理?解與記憶。?如講到生命?系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)?層次時，以?班上的某個?同學(xué)為例來?說明。再講?蛋白質(zhì)一節(jié)?時以學(xué)生的?頭發(fā)、指甲?、肌肉為例?，以班上的?幾排學(xué)生為?例講解和氨?基、羧基、?肽鍵有關(guān)的?計算題目。?再如，再講?《生物膜的?流動鑲嵌模?型》一節(jié)時?利用學(xué)生自?制的模型進(jìn)?行講解。講?到酶這一部?分的內(nèi)容時?結(jié)合學(xué)生熟?悉的健胃消?食片、加酶?洗衣粉、加?酶牙膏等進(jìn)?行講解。這?樣學(xué)生的積?極性得到了?很好的調(diào)動?，他們也喜?歡上了生物?。五、認(rèn)?真批改作業(yè)?，注重課后?輔導(dǎo)作業(yè)?和課后輔導(dǎo)?工作也是教?學(xué)工作的有?效補(bǔ)充，因?此，我根據(jù)?___個班?同學(xué)不同的?層次，精心?挑選作業(yè)題?目，布置合?理的作業(yè)。?課后輔導(dǎo)也?是鞏固拓展?教學(xué)內(nèi)容的?重要環(huán)節(jié)，?利用課下、?周末及晚上?查寢的時間?對學(xué)生的問?題進(jìn)行耐心?、詳細(xì)的講?解。走進(jìn)每?一間寢室化?解了絕大部?分同學(xué)的難?題。六、?無限的感激?促使我的教?學(xué)不斷成長?自從我步?入教學(xué)崗位?的那一天就?得到了我?guī)?傅楊紹華老?師的無數(shù)耐?心、細(xì)致的?指導(dǎo)，師傅?楊老師手把?手地帶了我?一年，楊老?師是最好最?好的師傅，?一直鼓舞著?我前進(jìn)，鼓?舞著我好好?地走好每一?步。來到八?中后得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?多次指導(dǎo)、?得到了教務(wù)?處陳主任、?王主任的多?次指導(dǎo)，也?得到了我們?生化組組長?茍丹老師、?張老師、胡?老師的多次?指導(dǎo)，當(dāng)我?心情不好時?同事朋友楊?向迪給我了?許多心理輔?導(dǎo)，___?個班的__?_多名同學(xué)?也給我?guī)?了一次又一?次的感動。?我把這些化?為無限的感?激促使我的?教學(xué)不斷成?長。七、?不足之處及?反思回首?這一個學(xué)期?的教學(xué)工作?也有一些不?足之處，引?起我深深的?反思。1?、少部分同?學(xué)學(xué)習(xí)生物?的興趣仍不?高，學(xué)習(xí)主?動性還不夠?，還有少部?分同學(xué)沒能?很好地走進(jìn)?學(xué)習(xí)生物的?境界。2?、自己的課?堂教學(xué)仍需?要進(jìn)一步的?優(yōu)化，課堂?效率仍需要?大力的提高?。3、少