2023屆廣東省廣州市海珠區(qū)中學(xué)山大附屬中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末考試試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家們?yōu)榇俗鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。其中研究空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論的化學(xué)家是A．門捷列夫 B．道爾頓 C．拉瓦錫 D．阿伏伽德羅2．下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（）A．t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4B．P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等C．t1℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液D．將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)3．下列說法正確的是()①同種元素質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素②飽和溶液析出晶體后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定改變③單質(zhì)一定由同種元素組成，同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)④可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)其純度A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④4．2019年12月17日，太原市政府召開了生活垃圾分類推進(jìn)會，下列有關(guān)從源頭處分類垃圾的優(yōu)點(diǎn)說法不正確的是A．減少對土地的占用B．提高環(huán)衛(wèi)工人的工作難度C．減少垃圾對空氣、水、土壤的污染D．可回收再利用資源，變廢為寶5．用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（）A．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)C．該反應(yīng)有2種生成物D．每個生成物分子由3個原子構(gòu)成6．用分子、原子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象或事實(shí)，其中不正確的是選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋A氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似原子最外層電子數(shù)相同B敞口容器中的酒精逐漸減少分子在不斷地運(yùn)動C水沸騰后壺蓋被頂起溫度升高，分子體積變大D金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同原子排列方式不同A．A B．B C．C D．D7．下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是A．食物變質(zhì)——分子之間的間隔發(fā)生了變化B．1L大豆與1L水混合后總體積小于2L——分子間有間隙C．液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D．濕衣服在陽光下晾曬變干——水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子8．大數(shù)據(jù)處理能及時獲取更多的信息。以下圖像與實(shí)驗(yàn)表述對應(yīng)正確的是A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀B．用等體積等濃度的過氧化氫溶液制氧氣C．一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀D．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鎂分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)9．下列符號表示2個氫分子的是A．H2 B．2H2O C．2H2 D．2H+10．在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng).測得數(shù)據(jù)如下：甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g251515反應(yīng)后質(zhì)量/g11未測122則下列表述正確的是A．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14:3B．未測值為3C．乙全部發(fā)生了反應(yīng)D．丙一定是催化劑二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．現(xiàn)代生產(chǎn)和生活中，大量使用的不是純金屬，而是它們的合金。（1）描述鋁元素在周期表中的位置時，請畫出鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。_________（2）鋁的活動性比鐵強(qiáng)，鋁制品在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，用化學(xué)方程式表示其原因。_________三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．回答下圖所示實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題：(1)甲實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線a、b連接電源后一段時間，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，則導(dǎo)線a連接電源的____極(填“正”“負(fù)”)。(2)乙實(shí)驗(yàn)打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____。(3)丙實(shí)驗(yàn)集氣瓶中水的作用是______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．“化學(xué)就在我們身邊，它與我們生活息息相關(guān)”。請你用化學(xué)知識回答下列問題。（1）國家推廣使用加鐵強(qiáng)化醬油,這里的“鐵是指的_____（填“元素”或“單質(zhì)”）;（2）下列生活用品的主要材料中,屬于合金的是_____（填序號）;A塑料盆B紫砂壺C不銹鋼鍋D木碗（3）“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉NaClO,其中Cl的化合價是_____。14．種學(xué)家發(fā)出警鐘稱，到本世紀(jì)末，全球平均溫度可能比工業(yè)革命之前上升4℃以上，要防止這個局面的出現(xiàn)，必須降低未來幾十年全球的溫室氣體排放量，2015年的巴黎氣候變化大會上也達(dá)成了這一全球性協(xié)議，旨在實(shí)現(xiàn)碳中和——讓地球排放的溫室氣體與其吸納能力相當(dāng)。請你回答下列問題：（1）為保護(hù)人類賴以生存的地球，我們應(yīng)采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加，以下建議中行之有效的措施是______（填序號）。a開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉碽.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料c.大量植樹造林綠化環(huán)境，禁止亂砍亂伐（2）將空氣中的二氧化碳輸送到水冷的深海中貯藏可以減少空氣中二氧化碳含量。但科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。（3）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，某化學(xué)興趣小組現(xiàn)取含碳酸鈣的石灰石25g于燒杯中緩慢加入稀鹽酸（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與加入稀鹽酸的反應(yīng)）剩余固體質(zhì)量于加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請根據(jù)要求回答問題：①在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是______（一條即可）②當(dāng)加入稀鹽酸240g時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是_______（寫化學(xué)式）③計(jì)算恰好完全反應(yīng)時所得不飽和溶液的質(zhì)量______（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在合成氨工業(yè)中，常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3。現(xiàn)向碳酸鉀溶液中通入二氧化碳，完全反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液50g。（1）把該50g溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的溶液，需加水的質(zhì)量是_____g。（2）碳酸鉀溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？（請寫出解題過程）。16．生活中某種有特殊香味的有機(jī)物的化學(xué)式為CxH4O2，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.0%。請計(jì)算：（1）該有機(jī)物化學(xué)式中x=。（2）該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量為。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】最早得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成結(jié)論的化學(xué)家是拉瓦錫。故選C。2、A【詳解】A、t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是25g，所以甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為25g：100g=1：4，故A正確；B、P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故B錯誤；C、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以t1℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時不是飽和溶液，故C錯誤；D、三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量沒有確定，所以將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，丙沒有析出，但析出的甲和乙質(zhì)量不能確定，故D錯誤．3、B【詳解】①同種元素質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素，例如水和氖，故不正確；②飽和溶液在一定溫度下的溶解度是一定的，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也是一定的，對飽和溶液在恒溫下蒸發(fā)溶劑，有晶體析出，但此時溶液仍然飽和，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍保持不變，故不正確；③單質(zhì)一定由同種元素組成，同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，可能是混合物，故正確；④可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)其純度，故正確。故選B。4、B【詳解】A.從源頭處分類垃圾，可以減少對土地的占用，正確，不符合題意；B.從源頭處分類垃圾，提高環(huán)衛(wèi)工人的工作效率，故錯誤，符合題意；C.從源頭處分類垃圾，可以減少垃圾對空氣、水、土壤的污染，正確，不符合題意；D.從源頭處分類垃圾，可回收再利用資源，變廢為寶，正確，不符合題意。故選：B。5、B【詳解】A、對比反應(yīng)前后的分子，其中反應(yīng)前的3個分子，反應(yīng)后有1個未參加反應(yīng)，因此，該分子有2個參加反應(yīng)；圖中的6個分子全部參加反應(yīng)；所以，參加反應(yīng)的“”和“”分子個數(shù)比為6：2=3：1，故A不正確；

B、反應(yīng)生成的四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，即反應(yīng)生成一種物質(zhì)；反應(yīng)物為兩種單質(zhì)；該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故B正確；

C、反應(yīng)生成的四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，而反應(yīng)后的分子為未參加反應(yīng)的分子、不是反應(yīng)所生成的分子；因此反應(yīng)的生成物只有一種；故C不正確；

D、由反應(yīng)的模擬模型圖可得知，反應(yīng)的生成物的分子由四個原子構(gòu)成；故D不正確；

故選：B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)為化合反應(yīng)。6、C【詳解】A、元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的最外層電子數(shù)決定的，氧元素和硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是原子的最外層電子數(shù)相同都是6，故選項(xiàng)解釋正確。B、敞口容器中的酒精逐漸減少，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動的，運(yùn)動到空氣中去了，故選項(xiàng)解釋正確。C、水沸騰后壺蓋被頂起，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯誤。D、金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊脑优帕蟹绞讲煌?，故選項(xiàng)解釋正確。故選C。7、C【詳解】A、食物變質(zhì)分子種類發(fā)生了變化，A錯誤。B、1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，大豆和水是宏觀概念，不能說明分子之間有間隔，B錯誤。C、液氧和氧氣都是由氧分子構(gòu)成都能使帶火星的木條復(fù)燃，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，C正確。D、濕衣服在陽光下晾曬變干分子是不斷運(yùn)動的，D錯誤。故選：C。8、B【解析】A.化學(xué)反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量相等，加熱高錳酸鉀，生成的氧氣中無鉀元素，所以化學(xué)反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，錯誤；B.催化劑只是改變了化學(xué)反應(yīng)速率，不影響生成物的質(zhì)量，正確；C.一定溫度下，飽和的硝酸鉀溶液中不能再溶解硝酸鉀，所以加入硝酸鉀，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯誤；D.相同質(zhì)量的鋅和鎂分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，鎂生成的氫氣比鋅多，錯誤。故選B。點(diǎn)睛：圖像問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點(diǎn)位置、變化趨勢、終點(diǎn)位置是否正確。9、C【解析】A、H2是氫氣的化學(xué)式，能表示1個氫分子，不符合題意；B、化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；2H2O表示2個水分子，不符合題意；C、化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；2H2表示2個氫分子，符合題意；D、化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；2H+表示2個氫離子，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示一個分子中原子的數(shù)目；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價。10、A【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，未測物質(zhì)乙的質(zhì)量=(25+15+1+5)-(11+1+22)=12g；參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比=(25g-11g)：(15g-12g)=14:3；故此選項(xiàng)正確。B、由A可知未測物質(zhì)乙的質(zhì)量是12g；故此選項(xiàng)錯誤。C、反應(yīng)后乙物質(zhì)的質(zhì)量為12g，根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量差可得知反應(yīng)中只有15g-12g=3g乙物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)；故此選項(xiàng)錯誤。D、物質(zhì)丙在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，根據(jù)催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的特點(diǎn)，可推測該物質(zhì)可能為反應(yīng)的催化劑；但不能說一定是催化劑，故此選項(xiàng)錯誤。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【詳解】（1）鋁原子是13號元素，核外電子分為三個電子層，一層2個電子，二層8個電子．三層3個電子，鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：；（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易與空氣中的氧氣反應(yīng)形成致密的氧化鋁的薄膜，這是鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑卻耐腐蝕的原因，化學(xué)方程式為：。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、負(fù)水倒吸入集氣瓶內(nèi)，瓶內(nèi)液面升高至“1”處冷卻掉落的熔融物，防止瓶底炸裂【詳解】(1)根據(jù)“正氧負(fù)氫”、“氧一氫二”，則導(dǎo)線a連接電源的負(fù)極。(2)空氣中氧氣的的體積分?jǐn)?shù)為五分之一，乙實(shí)驗(yàn)打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水倒吸入集氣瓶內(nèi)，瓶內(nèi)液面升高至“1”處。(3)丙實(shí)驗(yàn)集氣瓶中水的作用是冷卻掉落的熔融物，防止瓶底炸裂。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、元素C+1【詳解】（1）國家推廣使用加鐵強(qiáng)化醬油,這里的鐵是指的元素；（2）A、塑料盆的主要材料屬于合成有機(jī)高分子材料，不符合題意；B、紫砂壺的主要材料屬于無機(jī)非金屬材料，不符合題意；C、不銹鋼鍋的主要材料屬于合金，符合題意；D、木碗的主要材料屬于天然有機(jī)高分子材料，不符合題意；故選C。（3）鈉元素的化合價通常為+1價，氧元素的化合價通常為-2價，設(shè)氯元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，1+x+（-2）=0，x=1，故Cl的化合價是+1價?！军c(diǎn)睛】在化合物里，正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零。14、（1）AC（2）CO2+H2O=H2CO3（3）產(chǎn)生大量的氣泡或固體減少；CaCl2和HCl；200g【詳解】（1）A開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗軠p少化石燃料的使用，減少二氧化碳排放，符合題意；B以人類現(xiàn)有的科學(xué)水平還不能禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料，應(yīng)合理使用礦物燃料，不符合題意；C大量植樹造林綠化環(huán)境，禁止亂砍亂伐，可增加二氧化碳的吸收，符合題意。故