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文檔簡介

小班健康教案《我的牙齒》小班幼兒身心健康教案《我的牙齒》

【主題的由來】

班中的幼兒不能恰當采用牙齒展開吞咽；用餐后無法主動洗手須要教師告誡，在牙齒檢查中班中個別幼兒存有齲齒。

【活動目標】

1．介紹牙齒的結(jié)構(gòu)學會恰當吞咽

2．使幼兒介紹齲齒的構(gòu)成原因、幼兒學習網(wǎng)危害、掌控維護牙齒的常識，曉得牙齒的功能及與身心健康的關(guān)系。

3．并使幼兒學會恰當?shù)南词址椒?，培養(yǎng)飯后漱口和每天早晚必須洗手的好習慣。

【問題板塊】

教師明確提出的問題：

1．牙齒都能夠干什么用？

2．失了牙齒可以怎樣？

3．牙齒變色、牙齒上的洞洞就是怎么產(chǎn)生的？

幼兒的疑點：

1、為什么不洗手，牙就可以發(fā)生洞洞呢？

2、“蟲牙”就是牙齒上長蟲了嗎？

3、怎樣牙齒才可以又黑又暗？

【主題壁報】

大墻：

和幼兒共同創(chuàng)設牙齒的墻飾。

小墻：

1．盥洗室：粘貼小狗洗手的圖片

2．圖畫上牙、下牙的圖片可供幼兒練刷上、下牙的方法。

3．粘貼小朋友恰當與錯誤的洗手圖片并使幼兒進一步明晰洗手的恰當方法

【區(qū)域游戲有關(guān)內(nèi)容】

圖書區(qū)：

1．加設有關(guān)的圖書圖片

2．導入維護牙齒的歌曲、兒歌及有關(guān)的故事

表演區(qū)：

加設牙齒的頭飾及有關(guān)的兒歌

自然角：

加設煮沸在醋里的蛋殼和沒有煮沸在醋里的蛋殼。

美工區(qū)：

加設有關(guān)的圖畫紙使幼兒練畫牙刷和牙膏

科學區(qū)：

加設牙齒的模型及牙刷可供幼兒練恰當洗手的方法

【家園合作】

1．懇請家長給每名幼兒拎一把大牙刷可供幼兒在園中練恰當洗手的方法

2．懇請家長培育幼兒培養(yǎng)早晚洗手的好習慣

3．家長園地加設有關(guān)內(nèi)容：如何恰當維護牙齒及洗手的恰當方法。

【資源利用】

1懇請園中的保健醫(yī)給幼兒傳授如何維護自己的牙齒

2．懇請大班的孩子給幼兒談一談自己的小牙就是怎樣變色的

3．懇請幼兒將漱口水調(diào)侃至一個盆里觀測漱口水的變化。

4．懇請幼兒用自己

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