11《鄧稼先》優(yōu)秀課件

1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。中國人從這天起，擁有了“鐵的脊梁骨”，挺直了腰板。楊振寧11、鄧稼先本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實用文。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點就是“實錄”。一般按時間順序來記敘。體裁學習目標1．掌握本文的生字生詞，并理解兩個古詩文小段。2．體會課文語言平實、感情真摯的特點。3．能夠靈活運用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。4.熟悉以小見大的寫作手法；5．深切體會鄧稼先的人品風貌，并學習他將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。楊振寧（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學家，因與李政道共同提出宇稱不守恒理論，推翻了愛因斯坦的宇稱守恒定律，獲得1957年諾貝爾物理學獎。鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導人，為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎?wù)隆薄?/p>

楊振寧和鄧稼先在芝加哥大學他們是同鄉(xiāng)、同學，情同手足的好朋友。一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀，一個為國造核彈隱姓埋名28載。熱淚盈眶

可歌可泣鞠躬盡瘁

彷徨殷紅鮮紅殷切鮮為人知宰割

kuàngqìJūcuìpánghuángyānxiānyīnxiǎnzǎi‖字詞梳理元勛

誕生開拓署名摯友奠基難堪婦孺皆知孕育簽字xūndàntuòshǔzhìdiànkānrúyùnqiān‖字詞梳理馬革裹尸顫抖謠言截然不同籌劃鄧稼先

guǒchànyáojiéchóujià‖字詞梳理比一比，誰讀得準！

宰割可歌可泣鮮為人知

籌劃當之無愧鋒芒畢露彷徨馬革裹尸鞠躬盡瘁仰慕家喻戶曉婦孺皆知

zǎigēkěgēkě

qìxiǎnwié

rénzhīchóuhuàdāngzhīwúkuìfēngwángbìlòupánghuángmǎgéguǒshījūgōngjìncuìyǎngmùjiāyùhùxiǎofùrújiēzhī鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹慎，貢獻出全部的力量。

鞠躬：彎著身子，表示恭敬謹慎。盡瘁：竭盡勞苦；瘁：辛勞。已：止。

可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚。家喻戶曉：每家每戶都知道。喻：明白、了解；曉：知道。

詞語記誦截然不同：斷然不一樣，形容毫無共同之處。截然：分明地，顯然地。

馬革裹尸：用馬皮包裹尸體。指英勇作戰(zhàn)，死于沙場。

彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去。詞語記誦鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全部顯露出來。婦孺皆知：婦女兒童都知道。詞語記誦

快速閱讀課文，整體感知課文內(nèi)容，概括六部分的內(nèi)容。提示1.文中的小標題2.抓住文中關(guān)鍵性的語句3.文章的開頭和結(jié)尾4.某些段落的中心語句‖整體把握第一部分：在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景上引出鄧稼先。第二部分：簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷、貢獻和精神。

第三部分：在同美國“原子彈之父”奧本海默的對比中來寫鄧稼先。第四部分：作者得知中國的原子彈是自力更生搞出來的，熱淚滿眶。為鄧稼先而驕傲。第五部分：舉例具體述寫鄧稼先的奉獻精神和巨大貢獻。第六部分：引述作者寫給鄧稼先夫人的電報、書信中的幾段話總體評價鄧稼先。圍繞鄧稼先，課文寫了哪些事例？

①在美國獲博士學位后立即回國

②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計了兩彈

③1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書

④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作

⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員

⑥一封短短的信

⑦1982年，“我不能走”?！瑔栴}探究

2、這些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情？②從1958年開始受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計了兩彈胸懷祖國鞠躬盡瘁①在美國獲博士學位后立即回國天下興亡匹夫有責報效祖國③1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書鞠躬盡瘁死而后已④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員沒有私心勇敢、公正無私⑥一封短短的信強烈的民族自尊心、樸實坦白⑦1982年，“我不能走”執(zhí)著追求身先士卒無私奉獻責任心強三、跳讀課文：

1、標示出你認為最感人的并能揭示鄧稼先精神和人格的句子來。

2、然后按照

“我最感動的句子是，原因在于它寫……”

的句式組織語言，準備發(fā)言。

在寫鄧稼先之前,為什么先概述我國近一百多年以來的歷史?問題探究：第一部分

這是1894年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。先概述我國近一百多年的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出貢獻的科學家，是對祖國、對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。在寫鄧稼先之前,為什么先概述我國近一百多年以來的歷史?

因為人物性格的形成往往與人物所處的環(huán)境有很大的關(guān)系。課文的與眾不同之處是：起點高。把人物形象的刻畫放在一個廣闊的社會背景和歷史背景之下，將人物的命運和國家的興衰、民族的強弱聯(lián)系起來，使人物形象的刻畫有了一定的高度。1、為什么把鄧稼先與美國科學家奧本海默對比著寫？問題探究：第三部分鄧稼先與奧本海默進行了比較：職務(wù)功勞學術(shù)水平相當國籍文化背景性格不同奧本海默鋒芒畢露善于辭令復雜的人鄧稼先最不引人注意忠厚平實“純”奉獻精神奧本海默

他們是各自祖國的原子彈之父：一個鋒芒畢露；一個忠厚平實為什么把鄧稼先與美國科學家奧本海默對比著寫？更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻精神，自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”，“是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”。2、“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！边@句話怎么理解？中國幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系和諧，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。品讀句子3、“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員?！?/p>

這句話怎么理解？“他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準則，因此他是理想的黨員。

1、朗讀體會《中國男兒歌》的壯美，想想作者為何要引用這首歌，？中國男兒中國男兒要將只手撐天空長江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅第五部分這首歌是鄧稼先一生的寫照，能代表鄧稼先的精神和形象：熱愛祖國、為振興民族而奮斗獻身，同時也能突出他對中華民族貢獻之大。5、問題探究：2、“也不知道……什么心情？”，“不知稼先……手頭沒有顫抖？”寫出作者什么樣的思想感情？充滿了對老友真誠的關(guān)懷與擔心。朗讀《吊古戰(zhàn)場文》的原文并翻譯原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”平沙：夐(xiòng)：縈帶(yíng)：糾紛：慘悴(cǎncuì)：曛(xūn)：凜(lǐn)：鋌(tǐng):亡群：覆：往往：

平曠的沙漠。文中指曠野。遼遠。彎曲得像帶子一般。交錯在一起。凄慘凄涼。悴，憂傷?；椟S。寒冷疾走失群。覆沒。常常。原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”譯文：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風悲號，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場?。〕３Ｓ惺〉囊环饺姸几矝]在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚?！睘槭裁匆谩兜豕艖?zhàn)場文》？

《吊古戰(zhàn)場文》描述了古戰(zhàn)場荒涼凄慘的景象，借此暗示鄧稼先的工作環(huán)境極其艱苦。襯托以鄧稼先為代表的中國核科學家們堅強的意志，堅定的信念，表明中國核武器研究的成功是在克服了難以想象的困難后才取得的。

第六部分

“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。”試說說你對這兩句話的理解。

為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。5、問題探究：兩彈元勛鄧稼先（楊振寧）一、鋪墊寫—寫屈辱的歷史，突出他的巨大貢獻。二、概括寫——生平簡介與主要貢獻。三、對比寫——表現(xiàn)他的性格品質(zhì)和奉獻精神。四、側(cè)面寫——用“我”的感情震蕩、心中的佩服表現(xiàn)他貢獻巨大。五、特寫——表現(xiàn)沙漠創(chuàng)業(yè)，精神崇高。六、總寫——高度評價，熱情贊頌。鄧稼先是一個忠誠坦白、從不驕人、為祖國國防事業(yè)奉獻一生的祖國的偉大兒子。文章結(jié)構(gòu)小結(jié)忠厚樸實真誠坦白胸懷祖國執(zhí)著追求鞠躬盡瘁死而后已從不驕人沒有私心身先士卒不怕犧牲中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是我國的“兩彈元勛”。永恒的驕傲鄧稼先的形象歸納總結(jié)他忠厚樸實，真誠坦白，從不驕人，沒有小心眼，一生喜歡“純”字所代表的性格。他熱愛自己的祖國，熱愛所從事的事業(yè)，他的一生始終在執(zhí)著地追求，無私地奉獻。為了站起來的中華民族的強大，他鞠躬盡瘁,死而后已。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是我國的“兩彈元勛”。鄧稼先帶給你的——心靈的震撼！生命的感悟？人生的啟迪……。同學們，你要做一個什么樣的人？用一句話談?wù)劦聡鴱娬忌綎|膠州灣，“租借”99年。俄國強占遼寧旅順大連，“租借”25年。法國強占廣東廣州灣，“租借”99年。……“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計劃時，要有數(shù)學見地；決定方案時，要勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學術(shù)報告時（包括波恩做學術(shù)報告時）打斷報告，走上講臺拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”句式整齊：長短句交錯使用：寫作特色

句式多變，是為表達思想感情服務(wù)的。

句式排列整齊，往往造成一股氣勢，好念，讀者印象深刻。長句與短句交