主任工作計(jì)劃和總結(jié)（優(yōu)選16篇）

———主任工作計(jì)劃和總結(jié)（優(yōu)選16篇）【導(dǎo)語】主任工作方案和總結(jié)怎么寫受歡迎？本為整理了16篇優(yōu)秀的主任工作總結(jié)與方案范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對(duì)應(yīng)范文。以下是我為大家收集的主任工作方案和總結(jié)，僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

名目第1篇國培方案班主任工作總結(jié)第2篇【一班級(jí)班主任工作方案】一班級(jí)班主任工作總結(jié)第3篇學(xué)校班主任工作方案工作總結(jié)第4篇辦公室主任工作方案總結(jié)第5篇2023-2023年度班主任工作總結(jié)及方案第6篇班主任工作總結(jié)及方案第7篇進(jìn)展方案局辦公室主任工作總結(jié)第8篇【一班級(jí)班主任工作方案】一班級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié)第9篇班主任工作總結(jié)方案第10篇【五班級(jí)班主任工作方案】五班級(jí)春季學(xué)期班主任教學(xué)工作總結(jié)第11篇其次學(xué)期班主任工作方案工作總結(jié)第12篇有關(guān)學(xué)校班主任工作方案總結(jié)第13篇【七班級(jí)上學(xué)期工作方案】七班級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)第14篇高一班主任工作總結(jié)與方案第15篇辦公室主任工作總結(jié)及方案范文第16篇新班主任工作總結(jié)方案

【第1篇】國培方案班主任工作總結(jié)

國培方案2023班級(jí)工作總結(jié)

海南省“國培方案”(2023)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班級(jí)管理工作總結(jié)

海南語文7班班級(jí)管理員唐紅梅

一、概況分析

海南語文7班一共有學(xué)員54人，學(xué)員分別來自儋州、五指山、洋浦14所中學(xué)的語文老師，大部分老師既擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，還擔(dān)當(dāng)學(xué)校的班主任，甚至還有一些老師擔(dān)有學(xué)校的行政管理工作，日常工作特別繁忙。個(gè)別老師家里沒有電腦，只能到學(xué)?；蛘呔W(wǎng)吧完成遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。

二、創(chuàng)建班委，明確職責(zé)

“火車跑得快，全靠頭來帶”相對(duì)一個(gè)班集體來說，班委會(huì)的隊(duì)伍狀況直接影響到一個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。班委會(huì)是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部是班主任搞好班級(jí)工作的左右手。培育一支精練的班干部隊(duì)伍，努力調(diào)動(dòng)其班級(jí)工作的樂觀性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮他們參加管理、模范帶頭作用，對(duì)于搞好班級(jí)工作具有非常樂觀的影響。經(jīng)過多番權(quán)衡、側(cè)面了解，考慮學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況、作業(yè)狀況、學(xué)時(shí)狀況，便于各個(gè)學(xué)校的管理而確定出班委成員，一所學(xué)校再確定一名研修組長、負(fù)責(zé)人。

三、創(chuàng)建q群、直接溝通

建立班委伊始，我就創(chuàng)建了班級(jí)群，群名稱——“2023國培語文7班”。創(chuàng)建群后，第一時(shí)間在班級(jí)發(fā)布公告，呼吁有q號(hào)的老師們加入群，還沒有q號(hào)的老師申請(qǐng)q號(hào)再加入。有了這個(gè)共同的談天方式，有利于大家在班級(jí)群里溝通、溝通、爭論。國培的許多工作都是在群里和班委、學(xué)員們溝通完成。比郵箱快捷、比電話、短信節(jié)約。

四、制作簡報(bào)、營造氣氛

在為期三個(gè)月的培訓(xùn)中，我班成立了以高芳、林海、吳雨霖、李金霞等學(xué)員導(dǎo)師為首的班級(jí)簡報(bào)編輯小組。充分用好班級(jí)簡報(bào)，將班級(jí)簡報(bào)作為學(xué)員學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)平臺(tái)，簡報(bào)內(nèi)容盡顯班級(jí)風(fēng)采，包括研修動(dòng)態(tài)、優(yōu)秀作業(yè)、精彩評(píng)論、研修之星、溫馨提示等板塊，極大促進(jìn)學(xué)員的研修樂觀性。同時(shí)利用班級(jí)公告和班級(jí)沙龍營造學(xué)習(xí)氣氛，不斷鼓舞學(xué)員，利用集體的力氣讓大家相互鼓勁加油，克服畏難心情，不斷推動(dòng)培訓(xùn)工作。

五、培訓(xùn)尾聲、作業(yè)小結(jié)

我班共有學(xué)員54人，完成作業(yè)數(shù)為14，沙龍?jiān)掝}467條，沙龍?jiān)u論1100條、上傳資源248個(gè)，班級(jí)留言120條，班級(jí)公告41條下面我將語文7班班學(xué)員的作業(yè)狀況小結(jié)如下：

可取之處：

1、全班學(xué)員都樂觀參加培訓(xùn)，合格率100%；

2、學(xué)員們都是利用課余時(shí)間觀看視頻和完成作業(yè)，精神可嘉；

3、學(xué)員們大多能按時(shí)按量上交作業(yè)，并呈現(xiàn)了許多優(yōu)秀作業(yè)。如儋州市新英中學(xué)林海老師

(來自:在點(diǎn)網(wǎng))

的《讓課堂真正成為塑造靈魂的起點(diǎn)》、洋浦中學(xué)高芳老師的《行道樹》、五指山中學(xué)黃春霞老師的《天上的街市》教學(xué)實(shí)錄和雅星中學(xué)歐國強(qiáng)老師的《漫步?????》教案設(shè)計(jì)榮獲國培作業(yè)一等獎(jiǎng)；酷貓寫作五指山中學(xué)的張景玲老師的《詩經(jīng)》教學(xué)實(shí)錄和儋州市職業(yè)中專學(xué)校的黎惟祥老師的《國培學(xué)習(xí)反思》分別榮獲國培作業(yè)二等獎(jiǎng)。

4、研討氛圍較好，共發(fā)表研討評(píng)論1100多條。其中洋浦中學(xué)吳雨霖老師的沙龍?jiān)掝}《如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效導(dǎo)入》、儋州新英中學(xué)林海老師的沙龍?jiān)掝}《語文作業(yè)如何設(shè)置才能提高同學(xué)的作業(yè)愛好》被評(píng)為為熱門話題。

5、部分學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上超額完成作業(yè)量。

6、少部分學(xué)員的作業(yè)雖不合格，但當(dāng)我們電話、信息告知的時(shí)候，學(xué)員態(tài)度虛心、并很快加對(duì)其作業(yè)進(jìn)行修改。

不足之處：

1、原創(chuàng)作業(yè)較少，部分學(xué)員的作業(yè)在網(wǎng)上下載、粘貼，不加修改；

2、少部分學(xué)員審題不仔細(xì)，如第一個(gè)模塊的作業(yè)，明明題目要求寫一份課堂教學(xué)實(shí)錄，他卻寫成了教案。而其次個(gè)模塊要求寫教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，他又寫成了課堂實(shí)錄。

3、存在只求數(shù)量不求質(zhì)量的現(xiàn)象。部分學(xué)員上交的作業(yè)，真正原創(chuàng)的幾乎沒有；還有的就是三、五十個(gè)字也算作業(yè)。

總之，整個(gè)培訓(xùn)過程讓我們老師經(jīng)受了一次思想的洗禮。培訓(xùn)前我們?cè)悦?、困惑和不知所措，在通過、熟悉、了解、感悟與反思后，變得清楚、興奮、和喜悅。記得我們海南省教育專家關(guān)文信曾說過：“一個(gè)勝利的教育者，首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)擅長學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者，只有虛心的學(xué)，才能從容的教?！崩蠋煹穆殬I(yè)是神圣的，老師的工作是辛苦的。老師工作的根本目標(biāo)是關(guān)心同學(xué)更好的進(jìn)展。范文寫作二十一世紀(jì)的課堂是屬于我們同學(xué)的，我們廣闊教育工應(yīng)著眼將來，以開放的心態(tài)、進(jìn)展的視角在工作實(shí)踐中接受變化，接迎挑戰(zhàn)，我們應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)的教學(xué)理念、方式方法，結(jié)合本地的教育實(shí)際走出一條適合將來同學(xué)的教育之路。

“國培方案”（2023）遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

海南省地理5班班級(jí)管理與指導(dǎo)老師李震華

歷時(shí)兩個(gè)月的“國培方案”（2023）遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)即將結(jié)束，我們海南省地理5班的53位學(xué)員滿懷著喜悅和豐收，以參訓(xùn)率100%、學(xué)習(xí)率100%、合格率100%的優(yōu)異成果向國培項(xiàng)目組提交了一份滿足的答卷。這些成果的取得是跟我們共同的努力分不開的，現(xiàn)就我們平常所

做的工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)做好聯(lián)系工作，督促學(xué)員樂觀參加

我班共有學(xué)員53名，他們來自澄邁、定安、東方、陵水四個(gè)市縣，分布零散，給聯(lián)系工作帶來極大的不便。怎樣讓學(xué)員們盡快樂觀投入到培訓(xùn)中來,這是我參與完指導(dǎo)老師培訓(xùn)后就思索的一個(gè)問題。于是通過各縣市的教研員推舉一名地理專業(yè)素養(yǎng)好、范文top100有號(hào)召力、有責(zé)任心的地理老師擔(dān)當(dāng)該市縣的片長，負(fù)責(zé)該市縣的管理工作，有什么事情或任務(wù)就可通過片長準(zhǔn)時(shí)通知到每一位學(xué)員，這樣就有利為我們班學(xué)員能全員學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

二、留意做好預(yù)熱工作，為順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)做好鋪墊

在預(yù)熱周，我將《遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》、《考核方案》、《學(xué)員操作手冊(cè)》進(jìn)行公布，讓學(xué)員事先了解國培的相關(guān)事項(xiàng)，為完成學(xué)習(xí)任務(wù)做好預(yù)備工作。建議學(xué)員仔細(xì)觀看操作演示動(dòng)畫、學(xué)員功能演示。擬用一名學(xué)員的賬號(hào)、密碼登錄平臺(tái)，熟識(shí)、把握每一操作步驟，為順當(dāng)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。剛開頭，很多學(xué)員對(duì)操作要領(lǐng)不是很熟識(shí)，經(jīng)常遇到困難，打電話詢問如何解決，我都不厭其煩地進(jìn)行具體講解。類似這樣的問題估量有30多次，雖然很煩瑣，但能為他們解決問題，順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我心里還是很興奮的。

三、努力做好管理工作，促進(jìn)學(xué)員樂觀學(xué)習(xí)

為了將國培工作落到實(shí)處，做到扎實(shí)有效地開展，我通過電話、短信、發(fā)公告等方式與學(xué)員聯(lián)系，思想?yún)R報(bào)專題督促他們準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)。定期印發(fā)《學(xué)情通報(bào)》，將培訓(xùn)狀況準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，起到鼓舞先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用。對(duì)后進(jìn)學(xué)員，除了采納以上手段之外，還通過片長告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以行政手段督促他們參與學(xué)習(xí)。班中有7位這樣的學(xué)員，他們?cè)诩磳⒔Y(jié)束時(shí)也把學(xué)習(xí)進(jìn)度趕上來，成果都達(dá)到及格以上?，F(xiàn)在我們班53位學(xué)員都做到人人參訓(xùn)、人人學(xué)習(xí)、人人及格的三百目標(biāo)，達(dá)到上級(jí)的要求和班級(jí)所定的預(yù)期目標(biāo)。

四、注意做好班級(jí)公告和班級(jí)簡報(bào)的發(fā)布工作，調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的樂觀性

班級(jí)公告和班級(jí)簡報(bào)是班級(jí)的窗口，學(xué)員通過這一窗口可準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)最新動(dòng)態(tài)及自己的最新狀況，以達(dá)到激勵(lì)和督促的作用。為此，我把制作班級(jí)公告和簡報(bào)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，仔細(xì)出好班級(jí)公告和班級(jí)簡報(bào)。至今為止，共出了2班級(jí)公告和班級(jí)簡報(bào)，為學(xué)員按時(shí)按質(zhì)按量完成研修任務(wù)打好基礎(chǔ)。

五、抓好幫手的進(jìn)展，幫助自己做好班級(jí)管理與輔導(dǎo)工作

班級(jí)的管理和指導(dǎo)工作很繁重，而且培訓(xùn)期間正好是開學(xué)工作較忙的時(shí)候，還有家庭的瑣碎之事比較繁多，要做好班級(jí)的管理和指導(dǎo)工作很不簡單，能得到別人的幫忙是件很興奮的事情。為此，我通過學(xué)情統(tǒng)計(jì)了解各學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺4位學(xué)習(xí)樂觀性比較高、專業(yè)理論較強(qiáng)、完成任務(wù)較好的學(xué)員進(jìn)展為學(xué)員導(dǎo)師，并讓他們作為自己的幫手，關(guān)心自己處理一些顧及不到的事情，大大減輕了自己的工作負(fù)擔(dān)，使自己從比較繁雜的班級(jí)管理和指導(dǎo)工作中解脫出來。同時(shí)，通過進(jìn)展學(xué)員導(dǎo)師，對(duì)其它學(xué)員也起著激勵(lì)的作用，達(dá)到雙贏的效果。

國培，為我們開闊了視野，給我們注入了新的理念、新的方法，拓展更新了我們的專業(yè)學(xué)問，提升了我們的教學(xué)力量，提高了我們的教學(xué)水平。學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，讓我們用新的理念、新的方法，在教育這塊沃土上勤于耕種，廣播種子，專心澆灌，遍地的鮮花將綻放，累累的碩果將結(jié)出！

【第2篇】【一班級(jí)班主任工作方案】一班級(jí)班主任工作總結(jié)

一班級(jí)班主任工作總結(jié)

一班級(jí)班主任工作總結(jié)

宜良縣化所學(xué)校戴勝云

(來自:酷貓寫作)

作為一班級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。

一、習(xí)慣的培育

1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

低班級(jí)同學(xué)的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前預(yù)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練同學(xué)上課發(fā)言舉手時(shí)，告知同學(xué)為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人把握規(guī)范的舉手姿態(tài)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的凹凸。其次，以編兒歌的形式使同學(xué)在輕松開心中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練同學(xué)課前靜息，按時(shí)上學(xué)和仔細(xì)做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)同學(xué)。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，靜靜靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩纾谟?xùn)練同學(xué)擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般挨次和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓同學(xué)演示說步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給同學(xué)作為指導(dǎo)，思想?yún)R報(bào)專題兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今日用的各科書，放在右下好取放?！逼淙?，留意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，同學(xué)對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以競賽、競爭、奪紅旗等

方式來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。同學(xué)在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了準(zhǔn)時(shí)提示，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了進(jìn)展。

2、特別學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為'特別的學(xué)習(xí)習(xí)慣。'就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低班級(jí)同學(xué)一項(xiàng)特別的但又特別重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)同學(xué)如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的挨次，嚴(yán)格看書、寫字的姿態(tài)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿態(tài)及習(xí)慣對(duì)兒童自制力量及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培育具有肯定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并協(xié)作養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的詳細(xì)要求。如，體育老師要求他的同學(xué)上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，范文寫作提前通知同學(xué)，體育課上要求人人穿好，確保平安。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家預(yù)備，課前檢查。漸漸地同學(xué)也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任擅長抓'特別習(xí)慣'的培育，有利于與各科老師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定會(huì)給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特別學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整

體進(jìn)展，每位同學(xué)都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，同學(xué)不但成果和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且同學(xué)的力量也得到了進(jìn)展。在各種競賽中都取得優(yōu)異成果。范文top100由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體進(jìn)展。

二、關(guān)懷愛惜每個(gè)同學(xué)

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不愿做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓舞他，在同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，幫他們削鉛筆、提示同學(xué)按時(shí)吃藥、幫同學(xué)點(diǎn)眼藥水，甚至同學(xué)嘔吐、大小便在身上，我都能盡心關(guān)心，和同學(xué)一起動(dòng)手弄潔凈。以到我們班的同學(xué)下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操競賽、跳繩競賽、拔河競賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算競賽等，利用黑板報(bào)開展繪畫競賽，每兩周就

讓同學(xué)分組出黑板報(bào)，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、教育、既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了同學(xué)干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

四、成果總結(jié)

班主任要用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個(gè)漂亮的世界！工作著是漂亮的！

【第3篇】學(xué)校班主任工作方案工作總結(jié)

還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說話,專心去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我信任,只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批判,指正.

【第4篇】辦公室主任工作方案總結(jié)

(一)科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。

正確領(lǐng)悟上級(jí)看法和各級(jí)各項(xiàng)決議、方案、方案，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)校各方面任務(wù)的落實(shí)狀況，并進(jìn)行督辦。合理支配人員，搞好室內(nèi)的衛(wèi)生清潔工作，做到窗明幾凈，物件置放有序。負(fù)責(zé)好辦公紀(jì)律，辦公做到寧靜專一，不涉題外，發(fā)覺有偏差準(zhǔn)時(shí)訂正。準(zhǔn)時(shí)做好文秘工作，整理資料，管理打印。

(二)當(dāng)好參謀助手，服務(wù)校長決策。

做好協(xié)調(diào)各部門工作，深化實(shí)際，搜集信息，調(diào)查問題，發(fā)覺典型并綜合整理，為校長決策供應(yīng)依據(jù)和建議。對(duì)外廣泛宣揚(yáng)學(xué)校，提高知名度，樹立良好形象。?

(三)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。

從事辦公室工作光榮而辛苦，需要有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，需要有較強(qiáng)的工作力量。我將不斷地自覺講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律，顧全大局，維護(hù)學(xué)校老師團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)校形象，調(diào)動(dòng)辦公室全體老師的樂觀性，和全體老師一道共同搞好工作，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中分散合力。?

我有信念、有決心搞好學(xué)校辦公室工作，但由于閱歷缺乏，愿領(lǐng)導(dǎo)多督促、多指導(dǎo)、多批判。

辦公室主任工作方案

【第5篇】2023-2023年度班主任工作總結(jié)及方案

從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合我班實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期班主任工作方案。

一、班級(jí)狀況說明

我班共有同學(xué)51人，其中男生28人，女生23人，同學(xué)活潑好動(dòng)，掌握力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

如每周一次的班會(huì)，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，詳細(xì)班會(huì)主題由我和班委視詳細(xì)狀況而定。

2、營造向上氛圍

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

（3）讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部。

第一，關(guān)心班委干部樹立威信；

其次，鼓舞班委干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況，對(duì)拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)同學(xué)共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的關(guān)心，由班委會(huì)和科代表牽頭，實(shí)行手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

四、針對(duì)特別同學(xué)，開展特別教育

1、期初排出學(xué)困生名單，建立特別同學(xué)檔案。

2、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開展教育。

班主任要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長的樂觀性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

五、與家長保持正常、常?；臏贤?，力爭家長的協(xié)作，共同管理好同學(xué)。

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)親密與家長的聯(lián)系，向家長匯報(bào)同學(xué)在校狀況，同時(shí)也向家長了解同學(xué)的校外活動(dòng)，使家長與老師共同參加對(duì)同學(xué)的教育工作，讓同學(xué)更好地健康成長。

【第6篇】班主任工作總結(jié)及方案

從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身,結(jié)合我班實(shí)際狀況,特制定本學(xué)期班主任工作方案。

一、班級(jí)狀況說明

我班共有同學(xué)51人,其中男生28人,女生23人,同學(xué)活潑好動(dòng),掌握力差,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配,引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

如每周一次的班會(huì),要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育,詳細(xì)班會(huì)主題由我和班委視詳細(xì)狀況而定。

2、營造向上氛圍

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn),努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

(3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理,培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心,使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí),供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中漸漸形成自理自治力量,體現(xiàn)同學(xué)的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部。

第一,關(guān)心班委干部樹立威信;

其次,鼓舞班委干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法;

第三,嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況,對(duì)拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法溝通,促進(jìn)同學(xué)共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的關(guān)心,由班委會(huì)和科代表牽頭,實(shí)行手拉手的形式,實(shí)行一幫一。

四、針對(duì)特別同學(xué),開展特別教育

1、期初排出學(xué)困生名單,建立特別同學(xué)檔案。

2、通過多種途徑,實(shí)行多種方法,對(duì)特別同學(xué)開展教育。

班主任要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長的樂觀性,取得共識(shí),協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué),班主任老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

五、與家長保持正常、常常化的溝通,力爭家長的協(xié)作,共同管理好同學(xué)。

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)親密與家長的聯(lián)系,向家長匯報(bào)同學(xué)在校狀況,同時(shí)也向家長了解同學(xué)的校外活動(dòng),使家長與老師共同參加對(duì)同學(xué)的教育工作,讓同學(xué)更好地健康成長。

【第7篇】進(jìn)展方案局辦公室主任工作總結(jié)

二00x年是我調(diào)入進(jìn)展方案局工作的其次年，在這一年里，我樂觀學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樂觀投身進(jìn)展縣域經(jīng)濟(jì)這一宏大歷史潮流，嚴(yán)格對(duì)比崗位年度目標(biāo)，以相關(guān)法律為依據(jù)，與時(shí)俱進(jìn)，恪盡職守，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，注意德、勤、績、廉全面建設(shè)，用新的思維、新的舉措去奮斗開創(chuàng)工作新局面。現(xiàn)將今年我在思想、政治、學(xué)習(xí)、工作等總結(jié)于后。

一、思想政治學(xué)習(xí)方面。一年來，我非常重視思想政治的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)到處留意自己的思想和黨XX保持全都，樂觀堅(jiān)持參與單位黨組和其它各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、會(huì)議，還想方法抽出業(yè)余時(shí)間，利用文件資料、報(bào)刊雜志、電視傳媒等各種手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)黨XX近期所做的系列決議、方針，從而牢牢把握政策動(dòng)向;還注意對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)采納自學(xué)、學(xué)用結(jié)合、學(xué)用促進(jìn)的方式，對(duì)市場經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)綜合調(diào)控、投資學(xué)、基本建設(shè)、項(xiàng)目論證、招投標(biāo)管理、項(xiàng)目管理和稽查等相關(guān)內(nèi)容的法律法規(guī)、各項(xiàng)制度。在6月份參與由省法制辦舉辦的行政執(zhí)法培訓(xùn)，并在隨后的行政執(zhí)法考試中，勝利地取得了行政執(zhí)法資格，年度參與公務(wù)員wto學(xué)問考試也取得了抱負(fù)的成果;同時(shí)，我還依據(jù)新形勢(shì)下新工作的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)高新前衛(wèi)科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，7月，我縣成立了行政服務(wù)中心，我作為方案、招商、外經(jīng)窗口的業(yè)務(wù)人員，為了實(shí)現(xiàn)高效、快捷的服務(wù)宗旨，除仔細(xì)地學(xué)習(xí)窗口業(yè)務(wù)以外，還擠占休息時(shí)間，對(duì)電腦學(xué)問和操作進(jìn)行了學(xué)習(xí)，通過自己不懈努力，最終在短短的一周時(shí)間內(nèi)，學(xué)到了不少的學(xué)問和操作技能，從一個(gè)不懂開關(guān)機(jī)的“電腦盲”成長為一名能嫻熟操作、為群眾能供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的窗口業(yè)務(wù)員。

二、工作方面。一年來，我始終堅(jiān)持用懇切的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的工作熱忱，力求取得豐碩的業(yè)績，堅(jiān)決根據(jù)組織的支配，用國家法律法規(guī)、單位規(guī)章制度規(guī)范約束自己，不折不扣、保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作。

1、樂觀參加國民經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控和經(jīng)濟(jì)預(yù)警工作。年初，與綜合股的同志一道，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，完成了對(duì)我縣2023年各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的猜測。依據(jù)新形勢(shì)下縣域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的要求，根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，依據(jù)縣委提出的工業(yè)強(qiáng)縣、農(nóng)業(yè)大縣、商貿(mào)活縣、旅游新縣、生態(tài)靚縣、財(cái)政富縣的要求，在廣泛深化調(diào)研，切實(shí)討論剖析的基礎(chǔ)上，參加編寫了《建基地、凸重點(diǎn)，打造中國錦橙第一縣》一文，分析了我縣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，對(duì)今年我縣進(jìn)展自身特色經(jīng)濟(jì)供應(yīng)了可行論證和可操作舉措，現(xiàn)該文正在接受省、市經(jīng)濟(jì)專家的論證。

2、樂觀參加基本建設(shè)審批管理。今年6月，單位抽派我到行政服務(wù)中心受理方案、招商、外經(jīng)窗口業(yè)務(wù)后，我堅(jiān)持在基本建設(shè)審批過程中，實(shí)事求是、依法依據(jù)的原則，共受理基本建設(shè)業(yè)務(wù)23件，為辦事者說明緣由，退回8件，結(jié)轉(zhuǎn)審批2件，新審批13件，在做好管理工作的同時(shí)，還利用行政服務(wù)中心，集中辦公的優(yōu)勢(shì)，探究聯(lián)合辦理和文件運(yùn)行過程中的連接工作，并取得初步成效，全年共檢查出超方案面積建設(shè)3件，總建筑面積達(dá)11000平方米。

3、樂觀參加項(xiàng)目管理。作為項(xiàng)目招投標(biāo)管理的一名工作人員，我還樂觀參加項(xiàng)目，特殊是國省投資項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)，又特殊是招投標(biāo)環(huán)節(jié)的管理，參加了一次全縣的國債項(xiàng)目全面拉網(wǎng)式自查，參加了5次項(xiàng)目專項(xiàng)稽查和重點(diǎn)項(xiàng)目檢查，對(duì)鴨茅草基地、生態(tài)工程、天保工程、退耕還林工程、糧食大庫、人飲工程、水庫整治工程等進(jìn)行項(xiàng)目稽查，查找工程建設(shè)中存在的問題，督促加以整改。

4、樂觀參加項(xiàng)目論證包裝工作。年初參與了市政基礎(chǔ)設(shè)施和公檢法基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目申報(bào)工作。3月，完成了對(duì)紅軍街社區(qū)扶貧開發(fā)工程的項(xiàng)目建議書編寫工作;5月，完成了蓬安群眾體育中心的項(xiàng)目建設(shè)書編寫工作。

5、樂觀完成領(lǐng)導(dǎo)支配工作，我在做好本職工作的同時(shí)，還以負(fù)責(zé)的態(tài)度，毫無怨言地樂觀完成領(lǐng)導(dǎo)支配的其它工作。

三、廉潔自律方面。一年來，我牢記黨的宗旨，到處嚴(yán)格要求，克己奉公，廉潔自律，熱忱服務(wù)，不吃拿卡要。

當(dāng)然，我也糊涂地熟悉到，我自身還存在著很多的薄弱環(huán)節(jié)和有待改進(jìn)的地方，一是思想還有待解放，觀念還有待更新。二是作風(fēng)還有待深化，下基層調(diào)研還有待加強(qiáng)。三是工作勤奮上還有待進(jìn)一步提高，有時(shí)有懶散的毛病，全部這些缺點(diǎn)，我將在來年工作中切實(shí)加以整改。

明年的工作，我肯定根據(jù)“三個(gè)代表”的要求，做學(xué)習(xí)、貫徹“三個(gè)代表”重要思想的楷模，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立宗旨觀念，加強(qiáng)廉潔自律，樹好公仆形象，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，深化調(diào)查討論，在宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)參謀、窗口業(yè)務(wù)項(xiàng)目管理等方面取得全面進(jìn)步，把自己錘煉成為一名組織信任、人民滿足的新時(shí)代公務(wù)員。

【第8篇】【一班級(jí)班主任工作方案】一班級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié)

一班級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié)

一班級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié)

101班李紅霞

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校一班級(jí)班主任工作。在工作中，我能貫徹“以同學(xué)為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，樂觀參與教育教學(xué)XX實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，仔細(xì)備課、上課、聽課、準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。(來自:酷貓寫作)

一、思想政治方面

本學(xué)期，由于我接手了一班級(jí)的班主任工作，所以我在思想上更加嚴(yán)于律已，時(shí)刻仔細(xì)貫徹教育方針。樂觀主動(dòng)地參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并做好了學(xué)習(xí)筆記2000字。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，樂觀協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)工作上。我仔細(xì)抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：1、抓課前預(yù)備。在課前仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都搞清晰，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握學(xué)問規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料，思想?yún)R報(bào)專題怎樣才能教好。2、抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，做好信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生歡樂的心情，制造良好的課堂氣氛。并且我留意了課堂語言的簡潔，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，引發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。3、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注意課后的輔導(dǎo)工作。學(xué)校生一班級(jí)同學(xué)好動(dòng)、愛玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)別同學(xué)還抄襲作業(yè)。針對(duì)這種行為，我把抓好同學(xué)的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，依據(jù)后進(jìn)生的各自狀況，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)坐幫手。使其都有自己的“私人老師”，使其共同進(jìn)步。

【第9篇】班主任工作總結(jié)方案

班主任工作總結(jié)方案

班主任工作總結(jié)方案一

從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身,結(jié)合我班實(shí)際狀況,特制定本學(xué)期班主任工作方案。

一、班級(jí)狀況說明

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配,引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

如每周一次的班會(huì),要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育,詳細(xì)班會(huì)主題由我和班委視詳細(xì)狀況而定。

2、營造向上氛圍

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn),努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

(3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理,培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心,使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí),供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中漸漸形成自理自治力量,體現(xiàn)同學(xué)的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部。

第一,關(guān)心班委干部樹立威信;

其次,鼓舞班委干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法;

第三,嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況,對(duì)拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法溝通,促進(jìn)同學(xué)共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的關(guān)心,由班委會(huì)和科代表牽頭,實(shí)行手拉手的形式,實(shí)行一幫一。

四、針對(duì)特別同學(xué),開展特別教育

1、期初排出學(xué)困生名單,建立特別同學(xué)檔案。

2、通過多種途徑,實(shí)行多種方法,對(duì)特別同學(xué)開展教育。

班主任要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長的樂觀性,取得共識(shí),協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué),班主任老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

五、與家長保持正常、常常化的溝通,力爭家長的協(xié)作,共同管理好同學(xué)。

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)親密與家長的聯(lián)系,向家長匯報(bào)同學(xué)在校狀況,同時(shí)也向家長了解同學(xué)的校外活動(dòng),使家長與老師共同參加對(duì)同學(xué)的教育工作,讓同學(xué)更好地健康成長。

班主任工作總結(jié)方案二

從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身,結(jié)合我班實(shí)際狀況,特制定本學(xué)期班主任工作方案。

一、班級(jí)狀況說明

我班共有同學(xué)51人,其中男生28人,女生23人,同學(xué)活潑好動(dòng),掌握力差,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)娶勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配,引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

如每周一次的班會(huì),要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育,詳細(xì)班會(huì)主題由我和班委視詳細(xì)狀況而定。

2、營造向上氛圍

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn),努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

(3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理,培育同學(xué)的`組織力量和責(zé)任心,使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí),供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中漸漸形成自理自治力量,體現(xiàn)同學(xué)的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部。

第一,關(guān)心班委干部樹立威信;

其次,鼓舞班委干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法;

第三,嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況,對(duì)拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法溝通,促進(jìn)同學(xué)共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的關(guān)心,由班委會(huì)和科代表牽頭,實(shí)行手拉手的形式,實(shí)行一幫一。

四、針對(duì)特別同學(xué),開展特別教育

1、期初排出學(xué)困生名單,建立特別同學(xué)檔案。

2、通過多種途徑,實(shí)行多種方法,對(duì)特別同學(xué)開展教育。

班主任要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長的樂觀性,取得共識(shí),協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué),班主任老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

五、與家長保持正常、常常化的溝通,力爭家長的協(xié)作,共同管理好同學(xué)。

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)親密與家長的聯(lián)系,向家長匯報(bào)同學(xué)在校狀況,同時(shí)也向家長了解同學(xué)的校外活動(dòng),使家長與老師共同參加對(duì)同學(xué)的教育工作,讓同學(xué)更好地健康成長。

班主任工作總結(jié)方案

【第10篇】【五班級(jí)班主任工作方案】五班級(jí)春季學(xué)期班主任教學(xué)工作總結(jié)

五班級(jí)春季學(xué)期班主任教學(xué)工作總結(jié)

五班級(jí)春季學(xué)期班主任教學(xué)工作總結(jié)

在一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“我們的節(jié)日”“美化校內(nèi)、愛護(hù)環(huán)境從我做起’、‘學(xué)雷鋒“最美少年”、“

預(yù)防溺水”“護(hù)苗行動(dòng)”的等班會(huì)活動(dòng)”出版了月“平安教育活動(dòng)”“植樹節(jié)等板報(bào)”。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。還參與了同學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小班委樹立威信；其次.在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；范文top100第三.培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的分散力和動(dòng)力。同時(shí)樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、樂觀開展好文體活動(dòng)，做好集體舞，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，范文寫作而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五、樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的方法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

五班級(jí)班主任：戴波2023.6.30

以上是《五班級(jí)班主任工作方案五班級(jí)春季學(xué)期班主任教學(xué)工作總結(jié)》的酷貓寫作范文具體內(nèi)容，講的是關(guān)于同學(xué)、他們、工作、活動(dòng)、學(xué)期、老師、培育、常規(guī)等方面的內(nèi)容，覺得好就按（ctrl+d）保藏下。

【第11篇】其次學(xué)期班主任工作方案工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重點(diǎn)

1、德育

“其次學(xué)期班主任工作方案”版權(quán)歸全部；請(qǐng)注明出處!

ont>）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》；

（2）、以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓舞同學(xué)爭做合格的小公民；

（3）、力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)；

（4）、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特殊是雙差生的教育工作；

（5）、建立公平的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自我鼓舞、自我教育，、自我管理力量；

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【第12篇】有關(guān)學(xué)校班主任工作方案總結(jié)

有關(guān)學(xué)校班主任工作方案總結(jié)1

這學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)初一（4）班的班主任。通過一年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不簡單，七班級(jí)是學(xué)校階段的起始班級(jí)，同學(xué)大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長學(xué)問的階段，他們奇怪???、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，留意力不集中還處于半稚嫩、半成熟階段，假如起始班級(jí)沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，因此，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)。就此對(duì)一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)領(lǐng)頭雁

火車跑得快，全靠頭來帶，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正。因此，本期共推選了二輪班干部，第一輪由我指定，管理一個(gè)月；之后的一個(gè)月，由同學(xué)共同選舉和我的考察相結(jié)合，始終管理下來，效果較好，大部分同學(xué)基本上能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他們的仆人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)，比如讓同學(xué)自己組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排，并獲三等獎(jiǎng)。另一方面，我有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。

二、制定班級(jí)文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

以前也制定過班級(jí)文明公約，但在平安方面缺乏一個(gè)詳細(xì)的商定，針對(duì)這種狀況，我地制定班級(jí)文明公約的同時(shí)。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)詳細(xì)的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的削減。

三、給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)力量的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。

我首先要摸清每個(gè)同學(xué)的共性、特長，提出指導(dǎo)性看法，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓同學(xué)有時(shí)間和空間樂觀參加，充分展現(xiàn)其才華，既看過程，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足，對(duì)于差生，更是發(fā)覺其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐圣欽同同學(xué)性好動(dòng)，完全坐不住，當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃潔凈，具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此，我充分確定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺他的上進(jìn)心不差，鼓舞他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。

四、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：以語數(shù)學(xué)外為主。為此，我們努力協(xié)作學(xué)校定期、不定期地開展教研活動(dòng)，特殊是月考、期中考試、期末考試后，都要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并準(zhǔn)時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的方案，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓舞樂觀鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)XX的嘗試，尋求培育同學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐力量的途徑。常常深化課堂調(diào)查討論，了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況，通過召開各類型同學(xué)會(huì)議來了解狀況，把握新動(dòng)向，討論新問題，制定新方案，拿出新方法，準(zhǔn)時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都能不斷地更上一層樓。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

從開學(xué)以來成立了家長委員會(huì)，在家長委員會(huì)的支持下，班上添加了窗簾及多媒體，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善。教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對(duì)策。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，一學(xué)期的工作經(jīng)受雖然很短，但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

有關(guān)學(xué)校班主任工作方案總結(jié)2

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況一下。

一、所做的主要工作：

初三是整個(gè)學(xué)校重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素養(yǎng)教育新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初同學(xué)在精神上不如以往，大多數(shù)的同學(xué)在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)新政策的變化，順當(dāng)度過這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是敬重每一個(gè)同學(xué)，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個(gè)開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力；

二是善待每一個(gè)同學(xué)，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但有時(shí)考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析遇到的問題并鼓舞他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次熬煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)的下降,所以我始終以來都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細(xì)做好記錄,還要求各科任老師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律狀況.

四是加強(qiáng)中下生的轉(zhuǎn)化工作.注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法.

這是提高全班的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中下生的和轉(zhuǎn)化工作,制定好,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必需提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

六是加大平安教育力度

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素

二、評(píng)價(jià)，自我教育

一進(jìn)入初三我就告知同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非，評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的力量，請(qǐng)你們仔細(xì)觀看以便對(duì)自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。于是我利用每月末的班會(huì)綻開了“說說我四周的同學(xué)”的評(píng)價(jià)活動(dòng)，每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)消失問題的同學(xué)通過談天和談話等形式進(jìn)行思想溝通，讓他意識(shí)到自己消失的問題以便改正，聽到同學(xué)們對(duì)自己中肯的批判建議和老師真心期盼的眼神，大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)地聽取別人的看法對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正，這樣一個(gè)學(xué)期下來他們?cè)谶M(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度。通過該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的

三、存在的問題

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)同學(xué)的喜愛不行無，但對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是、家長及同學(xué)的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的勝利，但面對(duì)同學(xué)，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

有關(guān)學(xué)校班主任工作方案總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)4班的班主任，自開學(xué)以來，我始終在思索如何做好班主任工作，班級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作狀況與閱歷體會(huì)

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為，同學(xué)是一個(gè)個(gè)有著豐富共性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特殊是時(shí)代飛躍進(jìn)展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束同學(xué)，老師應(yīng)當(dāng)有樂觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)同學(xué)的天性和行為，對(duì)每一同學(xué)的進(jìn)展布滿信念。這其中最重要的就是“愛”和“鼓舞”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時(shí)說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

對(duì)于同學(xué)，要賜予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性。

2、班主任應(yīng)當(dāng)喜愛同學(xué)，是同學(xué)的主心骨。

只有這樣，同學(xué)才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做伴侶、兄長和父母。我們應(yīng)當(dāng)用自己廣博的學(xué)問、對(duì)事業(yè)喜愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住同學(xué)。我們應(yīng)當(dāng)會(huì)花功夫與同學(xué)建立友好關(guān)系，傾聽同學(xué)的心聲。我們應(yīng)當(dāng)深知老師的關(guān)懷和和善是贏得同學(xué)信任和敬重的最好方法。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心同學(xué)樹立抱負(fù)，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，討論同學(xué)，注意同學(xué)的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)當(dāng)要求同學(xué)學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此，我們應(yīng)當(dāng)常常開展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段同學(xué)的心理特征，不斷地提示同學(xué)拒絕誘惑并有效的掌握自我，引導(dǎo)同學(xué)全面、健康成長。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨便訓(xùn)斥同學(xué)，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平凡的老師傳達(dá)學(xué)問;水平一般的老師解釋學(xué)問;好的老師演示學(xué)問;宏大的老師激勵(lì)同學(xué)去學(xué)習(xí)學(xué)問。

3、班主任應(yīng)當(dāng)與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班老師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必需負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)全部任課老師的工作樂觀性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的敬重，讓同學(xué)愛戴教給他們學(xué)問的老師。

班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對(duì)同學(xué)所學(xué)的各門功課都應(yīng)當(dāng)賜予足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課老師。班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課老師心情愉悅。班主任應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)?shù)亟鉀Q同學(xué)與任課老師之間的沖突。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)不斷鼓舞本班老師并給老師適當(dāng)加壓，反饋同學(xué)對(duì)課任老師的看法和要求，只有這樣，班主任才能與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇妙的力氣。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成果不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同同學(xué)活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀老師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2、深化同學(xué)中，關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際狀況把握個(gè)人的共性，循循善誘，讓他們各盡其能

3、定期進(jìn)行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)分散力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

總之，“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就肯定能夠取得抱負(fù)成果。

有關(guān)學(xué)校班主任工作方案總結(jié)4

今年我接任初一（1）班的班主任工作，第一次做班主任，面對(duì)這些滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問的初一新生，我盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。老師的使命是教育好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。

假如一位班主任，不能夠把同學(xué)放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的，需要面面具到，同學(xué)每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大勸慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。

開學(xué)初，我首先嚴(yán)抓同學(xué)習(xí)慣、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過一段時(shí)間的努力，同學(xué)們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。

接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，并依據(jù)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班同學(xué)已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培育了勞動(dòng)意識(shí)，增加了競爭意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、仔細(xì)按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我從一開頭就非常留意了解同學(xué)，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開頭就嚴(yán)格要求同學(xué)，并留意通過活動(dòng)增加班級(jí)分散力。例如，我樂觀發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)同學(xué)參與校校運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽，取得了全校最好的成果，加強(qiáng)了班里同學(xué)的集體榮譽(yù)感，增加了班級(jí)分散力，使班風(fēng)漸漸形成。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。

四、工作的不足和今后的方向

1、對(duì)待同學(xué)管理上有欠缺：同學(xué)群體和個(gè)體之間常常發(fā)生沖突，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。

2、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)同學(xué)在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍舊很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣照舊沒有形成。

3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。同學(xué)消失了問題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)向家長反映。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多，力量也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了同學(xué)更好的進(jìn)展，盼望在下一學(xué)期連續(xù)努力，向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭取在各方面都取得更好的成果。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，力量得到加強(qiáng)。但是，由于閱歷不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的閱歷教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好。

有關(guān)學(xué)校班主任工作方案總結(jié)5

又一學(xué)期過去了。這一學(xué)期的經(jīng)受使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的熟悉：要想切實(shí)做好班主任的工作，贏得同學(xué)的信任，那么在開展班主任工作中，肯定要遵循敬重、公平的原則。所謂敬重，包含兩層意思：一是老師對(duì)自己的敬重，二是對(duì)同學(xué)的敬重。所謂公平，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與同學(xué)之間的公平，二是同學(xué)與同學(xué)之間的公平。我個(gè)人認(rèn)為，敬重、公平的原則是班主任工作勝利與否的關(guān)鍵。下面就分三個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)這一原則的熟悉。

一．敬重自己，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)同學(xué)的教育責(zé)任更重。由于班主任和同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多，班主任在同學(xué)心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高，你的一舉一動(dòng)，都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：身教重于言教。

老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。七班級(jí)這一年齡段的同學(xué)，他們的生理、心理及綜合素養(yǎng)處于快速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但熟悉比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對(duì)新事物反映敏感，接受、仿照力量強(qiáng)，但學(xué)問較貧乏，辨別是非力量較差；求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識(shí)強(qiáng)，但自我熟悉、自控力量低。

近朱者赤，近墨者黑，這時(shí)候假如有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么同學(xué)會(huì)爭相仿效，而在很多同學(xué)的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，假如一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，成天無精打采，穿著裝扮邋遢任憑，這時(shí)你無論用多么悅耳的語言來教育同學(xué)，要求他們潔凈干凈，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，同學(xué)會(huì)聽嗎？不但不會(huì)聽，甚至?xí)鹜瑢W(xué)的反感。因此，作為班主任，肯定要敬重自己，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)力量方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給同學(xué)樹立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。

二．敬重同學(xué)，以誠相待。

曾經(jīng)有同學(xué)把班主任和同學(xué)之間的關(guān)系比作貓和老鼠的關(guān)系，也有一些班主任把同學(xué)對(duì)他的懼怕看作是師道尊嚴(yán)的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任和同學(xué)之間的一種不公平關(guān)系，班主任并沒有敬重同學(xué)的人格尊嚴(yán)，并沒有把同學(xué)當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體來對(duì)待，而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和同學(xué)處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于同學(xué)樂觀性的調(diào)動(dòng)，力量的培育。班主任和同學(xué)之間的公平關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：一是班主任要把同學(xué)當(dāng)作一個(gè)公平的主體來對(duì)待，敬重同學(xué)的人格尊嚴(yán)，彼此無凹凸、尊卑之分。在消失問題時(shí)，不要采納強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使同學(xué)心悅誠服的接受。同學(xué)自覺自愿地做某事與被動(dòng)無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當(dāng)同學(xué)提出批判看法時(shí)，班主任要虛心地接受。我們常教育同學(xué)要虛心地接受別人的批判看法，同樣，作為老師也要虛心地接受同學(xué)對(duì)他提出的批判看法，不能由于我是老師，我接受同學(xué)的批判，這多丟面子而拒絕接受。

海納百川，有容乃大。

事實(shí)上，一個(gè)越是勇于接受別人批判的老師，同學(xué)越會(huì)敬重他。當(dāng)然，同學(xué)也可能因熟悉水平的有限，有時(shí)提出的批判看法是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要實(shí)行包涵的態(tài)度，要允許同學(xué)消失這樣的差錯(cuò)，由于同學(xué)究竟只是孩子，你要敬重同學(xué)，這樣你會(huì)贏得越來越多的同學(xué)的信任。

三．一視同仁，公平相處。

影響班主任和同學(xué)之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好同學(xué)和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好同學(xué)是人之常情，就好比在一個(gè)家里，有幾個(gè)孩子，父母最疼愛的確定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯(cuò)，但是也正由于這樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了沖突，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學(xué)校教育中，要避開類似狀況的消失。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好同學(xué)和差生消失同樣的問題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能消失偏頗，要一視同仁。比如，當(dāng)好同學(xué)和差生消失同樣的問題時(shí)，你不能由于他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好同學(xué)而不厭其煩的給他具體講解；當(dāng)好同學(xué)和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能由于他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，他是好同學(xué)而裝做沒觀察；當(dāng)好同學(xué)和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，你不能由于他是好同學(xué)而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會(huì)使得差生感到老師的不公正，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的心情。因此，我們?cè)趯?duì)待好同學(xué)和差生的時(shí)候，要強(qiáng)調(diào)公平的原則，甚至于在某些場合，可對(duì)好同學(xué)從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣更能贏得同學(xué)的信任，尤其是差生的信任。差生，由于學(xué)習(xí)成果較差，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也簡單產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些差生自己戲稱自己是被遺忘的角落。這時(shí)，假如班主任能公正的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，給差生和好同學(xué)同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視，并沒有由于我的成果差而卑視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱忱來。

一學(xué)期的工作經(jīng)受雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、淺顯，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果，你只有本著敬重、公平的原則，專心去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

有關(guān)學(xué)校班主任工作方案總結(jié)6

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進(jìn)展。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、動(dòng)作快速、部署到位、落實(shí)有策，常常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況進(jìn)行突擊檢查，常常性、隨便性地觀看其他課任老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)同學(xué)干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培育工作，盡可能的發(fā)揮同學(xué)的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育力量，培育和提高同學(xué)的“五自”力量。深化同學(xué)生活,擅長洞察和了解狀況,。我實(shí)行定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其不足、授之建議與方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培育出一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

三、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地急躁做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實(shí)行了《同學(xué)每天狀況登記表》、《同學(xué)思想動(dòng)態(tài)狀況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正教育，做到“小犯指出批判、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長、累犯嚴(yán)厲?處理”，更主要的是班主任常常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開座談會(huì)、電話通知其家長、開展“告辭不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，急躁做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的協(xié)作督導(dǎo);充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明同學(xué)的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大樂觀分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”，特殊是大力加強(qiáng)班主任與課任老師、與家長之間的常?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任老師,共同努力搞好教育教學(xué)討論,加強(qiáng)同學(xué)的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情意。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、急躁的幫教與引導(dǎo)，協(xié)作家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、常常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會(huì),樂觀做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長來校面對(duì)同學(xué)一起商討教育對(duì)策。按學(xué)校的支配于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會(huì)，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力親密了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力協(xié)作了對(duì)同學(xué)的準(zhǔn)時(shí)教育。

六、樂觀、依時(shí)參與學(xué)校、班級(jí)（組）召開的各種會(huì)議，仔細(xì)做好會(huì)議記錄，準(zhǔn)時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還經(jīng)常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,班級(jí)管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。擔(dān)當(dāng)班主任多年來，我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之