2020學(xué)年北京市通州區(qū)初三一模政治試題及答案

17141714171417142020北京通州初三一模第一部分選擇題(共40分］本部弁共暫小題，捋小題2勞〉共丸分。在囹小題列岀的四亍選映中，選出最符合題目要求的一i貝。L下列事件可以寫入京津蔓協(xié)同發(fā)護(hù)成績(jī)單的有(3：①玄處倒玨機(jī)場(chǎng)投遼②國產(chǎn)削舟山處桃入列③裁二屈進(jìn)轉(zhuǎn)金說勸舉林L下列事件可以寫入京津蔓協(xié)同發(fā)護(hù)成績(jī)單的有(3：①玄處倒玨機(jī)場(chǎng)投遼②國產(chǎn)削舟山處桃入列③裁二屈進(jìn)轉(zhuǎn)金說勸舉林⑷京張為鐵幵池1BA.①②B.①④C.@?D.?@2.黨的十九屆匹中全令對(duì)我國社會(huì)主X基本經(jīng)濟(jì)制度作出的新概括，標(biāo)志看社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度更加成翱更抑定型。下列_!于這一新概括的是()公有制為主仿、參種所有制經(jīng)濟(jì)共同炭展②按勞分配為主體、參種分配方式并牡③社會(huì)主蹊市詼濟(jì)體制④人民代表大會(huì)制度A.①②3)E.①②④C.①??D「②③⑷E.團(tuán)1是中學(xué)生小華在防控疫情時(shí)期居家學(xué)習(xí)的一天。對(duì)此，氐丁著；去正礁的是C)在學(xué)校才可以學(xué)習(xí)幾“空申誄堂用,不足學(xué)習(xí)/14<3>可從以下角度作答:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文比的價(jià)值,文化自信,以愛國主義為核心的民族精神;實(shí)踐學(xué)習(xí);獲得美好情感;養(yǎng)護(hù)精神:等等。（每點(diǎn)2分,結(jié)合材料回答任意2點(diǎn)可得滿分。具他角度言之有理亦可給分）（14分）（D臥經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，平穩(wěn)推功經(jīng)濟(jì)發(fā)展;經(jīng)濟(jì)由高速増長(zhǎng)轉(zhuǎn)向高質(zhì)里發(fā)展;看力解決發(fā)展不平衡問題'堅(jiān)決打嬴跌貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，促進(jìn)共同富裕，促進(jìn)社會(huì)公平正義。（每點(diǎn)2分，結(jié)合材料回答任養(yǎng)2點(diǎn)可得満分。其他角度言之有理亦可給分〉⑵中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國共產(chǎn)丸的領(lǐng)尋;集中力里辦大事是中國特色社會(huì)主義制度的重要特征和顯著優(yōu)勢(shì);人民代表犬會(huì)制度作為根本政'冶制度保證人民當(dāng)家作王;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國社會(huì)主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，民族區(qū)域自治制度，有澗于各個(gè)民族像石榴籽一樣緊幫團(tuán)結(jié)起來，促進(jìn)民族地區(qū)演榮發(fā)展;基層群眾自治制度推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè).促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定；等等。（毎點(diǎn)2分,結(jié)合材料回答任青3點(diǎn)可得満分。武他角度言之有理亦可給分）（3）從成長(zhǎng)中的我角度:勢(shì)力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、勢(shì)力提高自身素庾、錘煉直好臨格。從我與匡蹤和社會(huì)角度:做新時(shí)代的幵創(chuàng)者、建設(shè)者;敢于實(shí)踐:踐行社會(huì)主興核心價(jià)值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與能力;將青春理想與新時(shí)代國家命運(yùn)相結(jié)合;努力在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為實(shí)觀中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力雖。等級(jí)水平等級(jí)描述水平3（3—4分）觀點(diǎn)明確，知識(shí)運(yùn)用恰曲，能夠從成長(zhǎng)中的我及我與國家和社會(huì)兩個(gè)角虞綜合分析，并能聯(lián)系目身實(shí)際，條理清瞄水平2（1—2分）觀點(diǎn)較為明確，知識(shí)運(yùn)用較為恰當(dāng)，能夠