普通心理學(xué) 第三章-4 思維

思維和語(yǔ)言P106思維概述P107借助語(yǔ)言、表象或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的，對(duì)客觀事物的間接和概括的認(rèn)識(shí)。分析、綜合、判斷、推理概念感覺(jué)：葉子黃了知覺(jué)：美麗思維：秋天來(lái)了間接性概括性花思維概述P107分類直覺(jué)動(dòng)作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維。（中介）直覺(jué)動(dòng)作情境性、動(dòng)作性具體形象形象性、具體性、經(jīng)驗(yàn)性、擬人性、表面性、固定性抽象邏輯表象與想象P108人們?cè)陬^腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。是物體或事件的一種知識(shí)表征，具有鮮明的形象性。直觀性、概括性、可操作性。表象

大漠孤煙直想象

感時(shí)花濺淚對(duì)頭腦中已有表象加工改造，形成新形象的過(guò)程。（圖像）新穎性和形象性。概念人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)。內(nèi)涵和外延。概念的結(jié)構(gòu)、形成和掌握花被子植物的繁殖器官花非花非花花概念的結(jié)構(gòu)層次網(wǎng)絡(luò)理論結(jié)點(diǎn)、上下級(jí)、關(guān)系、特征特征表說(shuō)定義性特征、特異性特征原型說(shuō)結(jié)點(diǎn)：典型成員概念的形成假設(shè)-檢驗(yàn)-假設(shè)-檢驗(yàn)人工概念形成請(qǐng)給右列未標(biāo)音節(jié)的圖形標(biāo)上合適的音節(jié)。（海德布雷德實(shí)驗(yàn)）概念的掌握利用日常概念（經(jīng)驗(yàn)）提供感性材料（表象）運(yùn)用變式（區(qū)別）下定義（概括）形成概念體系（聯(lián)系）運(yùn)用概念（應(yīng)用）物質(zhì)意識(shí)思維具象思維-事物生理神經(jīng)神經(jīng)中樞概念思維-認(rèn)知?jiǎng)游锶藛?wèn)題解決P112具有目標(biāo)指向性的認(rèn)知操作。目標(biāo)性、系列性、認(rèn)知性。概念怎樣變漂亮問(wèn)題解決P112策略問(wèn)題表征無(wú)關(guān)信息影響因素算法式（試錯(cuò)找對(duì)）啟發(fā)式（手段-目的分析法、爬山法、逆向分析法）功能固著定勢(shì)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度用一筆畫(huà)成相連的四段，并穿過(guò)方陣中的九個(gè)點(diǎn)。

問(wèn)題表征課題序列容器的容量要求容量ABC

P1211273100214163259931843105494262152059431623493207153931882876325定勢(shì)人們把某種功能賦予某種物體的傾向問(wèn)題利用如圖所示的材料，將蠟