第3課 我的老師

你知道他們的名字嗎他們有一個共同的名字

老師

每逢假期，他都會到鎮(zhèn)上煤礦下井挖煤。不了解原委的人，立馬都會有個疑問，老師去挖煤干嗎，不務(wù)正業(yè)找外快？原來他挖煤掙的錢除了供兒女上大學(xué)外，就是給自己班上的貧困生交學(xué)費，而自己卻天天吃白開水泡飯和咸菜。

劉念友老師

一位年過半百的女教師，在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護(hù)住路過的學(xué)生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠(yuǎn)，生命垂危。她叫殷雪梅，是江蘇省金壇市城南小學(xué)有近30年教齡的先進(jìn)教育工作者。她的事跡令人感動。

殷雪梅老師我的老師

作者：蘇叔陽作者簡介

蘇叔陽（1938～）當(dāng)代作家。筆名舒揚、余平夫。河北保定人。1960年畢業(yè)于中國人民大學(xué)中共黨史系，任教于中國人民大學(xué)、河北北京師范學(xué)院、北京中醫(yī)學(xué)院。1978年任北京電影制片廠編劇，1979年后任中國作協(xié)理事、中國電影家協(xié)會理事。劇本集《蘇叔陽劇本選》、《夕照街》，電影文學(xué)劇本《盛開的月季花》、《丹心譜》、《春雨瀟瀟》（已拍攝成電影），中短篇小說集《婚禮集》，長篇小說《故土》，少年兒童讀物《大地的兒子——周恩來的故事》，詩集《關(guān)于愛》等。其中一些作品已被譯成外文流傳國外。1984年發(fā)表的《生死之間》獲全國優(yōu)秀短篇小說獎，他常寫北京市民和知識分子的生活，描寫細(xì)致，意蘊深厚，具有濃烈的北京風(fēng)俗畫色彩。

天穹女媧旋轉(zhuǎn)

慷慨

哽咽佇立擎抻竄呵斥連翹氣喘吁吁qióngwākāngkǎigěngyèzhùqíngcuànchēn讀準(zhǔn)下列字音qìchuǎnxūxūxuánzhuǎnliánqiáohēchì2/1/20237

全世界有11個大品種，大多源自中國，有些源自朝鮮和日本，源自于歐洲南部的只有一種。落葉灌木?；繀采?，枝條拱形下垂，小枝褐色，稍有棱，有凸起的皮孔，節(jié)間中空。單葉或3小葉，對生，卵形或橢圓狀卵形?；ń瘘S色，先葉開放。花期4月~5月。蒴果卵球形，10月成熟。

連翹花讀完文章后，你能說說本文主要寫了和劉老師有關(guān)的那些事情嗎?理清文章結(jié)構(gòu)（4-13）回憶與劉老師有關(guān)的事（4-8）劉老師上課的情景（9-13）劉老師放風(fēng)箏（1-3）“春天到了”，觸景生情，引出回憶（14-15）表達(dá)對劉老師的熱愛與思念三件事：㈠笑談殘疾㈡拄拐上課㈢親手放風(fēng)箏2/1/20239品讀感悟為什么一看到這種情景，作者就會不由自主地想起劉老師和他的風(fēng)箏？

劉老師的積極樂觀的人生態(tài)度和頑強執(zhí)著的精神感動了作者，并影響和教育著作者。品讀感悟------體會人物性格特點（一）“我就是那時候被她甩掉了一條腿的?！眲⒗蠋煹脑溨C和樂觀

“一股酸澀的感情”指的是什么？為什么會產(chǎn)生一股這樣的感情？

同學(xué)們?yōu)閯⒗蠋煹牟恍腋械诫y過，更加增添了孩子們對劉老師的尊敬。2/1/202311品讀感悟------體會人物性格特點（二）“他用圓木拐杖撐地，右腳離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板，寫完了粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺?！?/p>

對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)他每轉(zhuǎn)一次，為什么會引起學(xué)生們一次激動的心跳？（三）“他故意撒脫手，人飛舞的紙燕帶動長長的線繩和線拐在地上一蹦一跳地飛跑?！眲⒗蠋煹拇緲?，心態(tài)年輕（）2/1/202312品讀感悟------體會人物性格特點（四）“他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線端，喊著：‘你們不要管，我自己來！’”

對生活的熱愛與執(zhí)著追求。不因殘疾而灰心喪氣或者怨天尤人，而是十分樂觀，甚至比一個正常人更有活力。介紹自己斷腿的原因---身有殘疾堅持講課----授課有藝術(shù)，給人印象深-----提問極有耐心-----樂于放風(fēng)箏，充滿活力-----劉老師作者心中的老師形象：樂觀敬業(yè)有才能循循善誘身殘志堅中心思想①中心：②思想：

本文通過回憶我的老師講課及放風(fēng)箏時的情景。

表現(xiàn)了老師對生活的那種淳樸、強烈的熱愛與追求。作者近況

1994年4月蘇叔陽患腎癌，切除了一個腎。人皆談癌色變，精神壓力很大。但蘇叔陽帶病創(chuàng)作，成果豐碩。手術(shù)后四個月，就出版了《蘇叔陽散文選》《蘇叔陽理論文集》。他說：“對疾病，最重要的是，第一，別怕；第二，樂觀。良好心態(tài)可卻癌，樂觀情緒能去病。”

由于腎癌病灶的轉(zhuǎn)移，蘇叔陽最近又查出肺癌，他照樣從容應(yīng)對，瀟灑起居，散步寫字，自得其樂。作家久病多年來，創(chuàng)作200多萬字，出書7本。蘇叔陽作品

我不愿作天上的星星，明亮，但是清冷；我只愿是地上的篝火一蓬，只要燃燒，便熱烈、鮮紅……選自《蘇叔陽文選·詩歌卷·我不愿》本課讓我們學(xué)到了什么？借景抒情（文章開頭借對春天的感受引入到對老師的回憶）外貌描寫（第五段對老師的外貌描寫）“象征”的表達(dá)手法（“用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放飛一架又一架理想的風(fēng)箏……永遠(yuǎn)在祖國的藍(lán)天上翱翔”）值得我們借鑒的寫作方法以時間為順序，地點為轉(zhuǎn)換線索的寫法過渡段的作用（第九段）景物描寫的方法（第二段）人物描寫的方法（關(guān)于老先生的描寫）動作描寫的方法（第七段）以細(xì)節(jié)表現(xiàn)感情的寫法（記敘文）2/1/202319寫作方法如果讓你寫一個自己尊敬的人，這篇課文在寫作上對你有哪些啟發(fā)?選擇最能表現(xiàn)人物的典型事例具體細(xì)致地描寫人物的外貌、神態(tài)、