生物學研究的基本方法

連連看科學家研究成果拉馬克首次提出“生物學”林奈血液循環(huán)達爾文生物進化論哈維DNA雙螺旋結構沃森克里克生物命名法科學家研究成果拉馬克首次提出“生物學”林奈血液循環(huán)達爾文生物進化論哈維DNA雙螺旋結構沃森克里克生物命名法第2節(jié)生物學研究的基本方法一、實驗法研究的示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的

響尾蛇是一種毒蛇。長約2米。身體呈綠黃色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角質環(huán)，運動時能發(fā)出聲音，故稱為響尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似種。

響尾蛇捕獲到獵物后，它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體內，并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走，過一段時間后，響尾蛇再去追獲和吞食獵物，請大家想一想，響尾蛇可能是根據什么標記追尋獵物的呢？學生討論

一、實驗法研究的示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的資料信息

1、響尾蛇的視力不好,他的眼只能感受可見光,而不能看清物體.2、響尾蛇的眼下方有一對能感受熱的結構,可以感受較近的動物體溫.3、響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味.4、一只沒有被響尾蛇咬傷的動物不能觸發(fā)響尾蛇的追蹤行為.一、實驗法研究的示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追尋獵物的做出假設：一、實驗法研究的示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的科學家的實驗

AB實驗1被蛇咬過的死老鼠一、實驗法研究的示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的

AB沒有被蛇咬過的死老鼠科學家的實驗實驗2一、實驗法研究的示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的討論實驗法的基本程序

實驗中兩只死老鼠的唯一區(qū)別是什么？為什么要設計一只沒有被響尾蛇襲擊過的老鼠？學生討論一、實驗法研究的示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的實驗法研究一般包括哪些步驟？根據以上實驗討論：一、實驗法研究的示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的1發(fā)現并提出問題實驗法研究步驟2收集與問題相關的信息3作出假設4設計實驗方案5實施實驗并記錄6分析實驗現象7得出結論

響尾蛇捕獲到獵物后，先放獵物逃走，后去追獲和吞食獵物，響尾蛇可能是根據什么標記追尋獵物的呢？

收集閱讀與響尾蛇有關的4個信息響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追尋獵物的科學家設計2個對照實驗科學家進行2個對照實驗，并記錄實驗現象襲擊過的老鼠？響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追尋受實驗中兩只死老鼠的唯一區(qū)別是什么？為什么要設計一只沒有被響尾蛇傷的獵物的探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素步驟：（1）發(fā)現并提出問題光/水會影響鼠婦的分布嗎？實驗法二、用實驗法探究影響生物分布的環(huán)境因素二、用實驗法探究影響生物分布的環(huán)境因素（2）收集與問題相關的信息（3）作出假設

光/水分對鼠婦的分布有影響。探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素（4）設計實驗方案右邊（遮光）左邊（有光）（光對鼠婦生活的影響）控制變量法：變量（有光/無光）（有水/無水）（5）實施實驗并記錄

右邊（遮光）左邊（有光）2分鐘五、實施實驗并記錄

右邊（遮光）左邊（有光）3分鐘后（光對鼠婦生活的影響）二、用實驗法研究影響生物分布的環(huán)境因素五、實施實驗并記錄

右邊（遮光）左邊（有光）（光對鼠婦生活的影響）6分鐘后二、用實驗法研究影響生物分布的環(huán)境因素五、實施實驗并記錄

右邊（遮光）左邊（有光）9分鐘后（光對鼠婦生活的影響）二、用實驗法研究影響生物分布的環(huán)境因素數據記錄靜置時間234567891011總數/只平均/只明/只暗/只疑問：1數暗處有幾只鼠婦時我能不能打開盒蓋來數？

總數－明處只數=暗處只數2我能不能人為用毛筆把鼠婦掃到陰暗處呢？

誤差，欠科學準確性疑問：3我能不能在鞋盒旁邊為鼠婦吶喊助威(吵雜)呢？

鼠婦生性膽小4為什么把鼠婦放入鞋盒后要靜置2min呢？

鼠婦適應新環(huán)境5放鼠婦入鞋盒前，需要先往鞋盒里放泥土嗎？

不需要，混淆視線（6）分析實驗現象靜置時間234567891011總數/只平均/只明/只42172.3暗/只689237.6（7）得出結論

光是影響鼠婦分布的環(huán)境因素（8）表達和交流問題集1、抓鼠婦時，為什么用深色瓶子裝？答：鼠婦怕光。2、抓鼠婦時，為什么瓶子內放濕土？答：鼠婦喜水、需要營養(yǎng)。3、為什么，實驗要設置對照組（光/無光）？答：形成對比。4、能否設置（無光、濕土/有光、干土）為對照？答：不能。一組實驗只能有唯一變量。5、為什么，要抓10只以上的活鼠婦？答：避免（減少）誤差。6、為什么，要記錄10次以上的數據？答：避免誤差