初一生物題及答案

第一章生命的世界一、填空1、生物圈包括大氣圈的下層、巖石圈的上層、整個水圈。它是地球上最大的生態(tài)系統，包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境。2、生物區(qū)別與非生物的特征是：它們都是活的，是有生命的，其特征有應激性、生長、繁殖和新陳代謝等，其中最基本的特征是新陳代謝。3、生物遇到外界刺激時，能做出的規(guī)律性反應叫做應激性。4、生物的多樣性表現為物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統多樣性。5、生物與環(huán)境相互影響，相互作用，構成了生態(tài)系統。6、生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學。7、在測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度時，用的主要工具是干濕計。分別測量了裸地、草坪、灌木叢中的溫度和濕度，其中對照組是裸地，多次測量求平均值的目的是避免偶然性，減少實驗誤差。8、生物的生存空間統稱為環(huán)境。生物能適應環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境。9、環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素統稱為生態(tài)因素，它分為生物因素和非生物因素。10、生物的家族中有植物、動物、細菌、真菌、病毒等。11、生物學家已命名了200多萬種生物，其中種類最多的是動物。12、在生物因素和非生物因素的共同作用下，生物對環(huán)境形成了多種多樣的適應。二、判斷1、生物圈中各部分有明顯的界線。（×）2、生物體能生長、繁殖，所以一切由小變大的物體都稱為生物。（×）3、互助只存在于同種生物之間，而斗爭只會發(fā)生在不同種生物之間。（×）4、綠色植物通過光合作用制造“食物”，劇烈運動后的出汗現象都屬于新陳代謝。（√）5、向日葵花盤隨太陽轉動，根的向下生長都屬于應激性。（√）6、一塊草地、一片沙漠、一群牛羊都屬于生態(tài)系統。（×）7、鹿以草為食，草是影響鹿生活的生物因素。（√）8、森林能凈化空氣，調節(jié)氣候主要說明了環(huán)境對生物的影響。（×）9、一切生物都是由細胞構成的。（×）10、柑橘主要分布于我國南方，蘋果主要分布于我國北方，造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是水和陽光。（×）11、“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響。（√）12、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關系。（√）三、實驗探究題：在探究溫度對霉菌生活的影響時，某學生設計了如下的方案：該實驗假設為：溫度能影響霉菌生活。甲組乙組環(huán)境條件溫暖潮濕低溫潮濕（冰箱）實驗材料處理方法實驗結果一塊饅頭一塊面包不處理將材料裝入塑料袋中饅頭發(fā)霉面包沒有發(fā)霉1、你同意這組實驗設計嗎如不同意，請指出其中存在的問題。不同意實驗變量不單一，把實驗材料一致用饅頭或面包，并且都裝入塑料袋中。2、改過之后，你得出的實驗結論是溫度能影響霉菌生活。第二章探索生命一、填空1、19世紀初，法國學者拉馬克認為動植物都是有生命的物體，首次提出了生物學這個科學名詞。2、瑞典科學家林奈創(chuàng)立了統一的生物命名法，他被稱為分類學之父。3、分類學家將地球上所有生物按大小和從屬關系可排列為界、門、綱、目、科、屬、種。4、較早運用實驗法的是英國的科學家哈維，他發(fā)現了血液循環(huán)。5、英國科學家達爾文是生物進化理論的創(chuàng)始人，寫的巨著是《物種起源》，提出了進化學說。6、沃森、克里克發(fā)現了DNA分子的雙螺旋結構，使生物學研究進入到分子生物學階段。7、人類基因組就是人體細胞內全部DNA的總合。人類基因組計劃就是進一步破譯人體細胞內全部DNA所含的遺傳信息。8、現代生物學研究的重要方法是實驗法，它的步驟包括發(fā)現并提出問題、收集與問題相關的信息、作出假設、設計實驗方案、實施實驗并記錄、分析實驗現象、得出結論。9、實驗方案中一般只設一個變量因素，每個變量因素應該設置對照。10、李時珍撰寫本草綱目的過程中，采用的主要方法是觀察法。二、判斷1、如果實驗結果與假設出現矛盾，可以修改實驗數據。（×）2、在設計對照實驗時，我們應注意的問題是：除實驗變量外，其他量均不同。（×）3、在科學探究中，作出的假設總是與實驗結果相一致。（×）4、在一次實驗中，一般可以有一個變量，也可以有多個變量。（×）5、實驗法中，收集與問題相關的信息的目的是作出更好的假設。（√）6、做實驗時，設重復組并求平均值的目的是減少誤差。（√）7、生物學是一門實驗科學，一切生物學知識都來源于對大自然的的觀察與思考。（×）三、探究題：1、海洋館里有一道菜：西施舌（一種軟體動物）炒九層塔（一種香料植物），媒體報道九層塔含有黃樟素。（甲）小明認為微量黃樟素會導致癌癥。（乙）它準備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物；另一組喂正常食物。（丙）一年后兩組老鼠都沒得癌癥。（1）上文（甲）應屬于科學探究方法的哪一步提出假設。（2）當實驗結果不符合假設時，說明假設是錯誤的。（3）步驟乙采用的是科學探究活動中常用的對照實驗。（填甲、乙、丙）（4）科學探究的方法很多，下列方法①觀察②調查③分類④實驗中，屬于生物學研究方法的是（有幾個選幾個）。(5)本實驗得是：微量黃樟素不會致癌。2、1747年科學家將12名壞血病患者分成兩組，2人每天給橘子和檸檬吃，另外10人不給。26天后2人痊愈，10人病情沒有好轉。后來科學家從檸檬中提