《光的折射》導(dǎo)學(xué)案5

《光的折射》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初步了解太陽(yáng)光譜和看不見(jiàn)的光；2.了解紅外線、紫外線的作用；3.交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料，獲得處理信息的方法；4.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展和自然環(huán)境及人類生活的影響；初步建立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，有保護(hù)人類生存環(huán)境的意識(shí)；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：紅外線和紫外線的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn)：紅外線和紫外線的作用及應(yīng)用學(xué)法教法：閱讀法、查找資料法、問(wèn)答法器材準(zhǔn)備：有關(guān)紅外線、紫外線的掛圖、光碟創(chuàng)設(shè)情境、引入新課：棱鏡可以把太陽(yáng)光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種不同顏色的光.把它們按這個(gè)順序排列起來(lái)，就是光譜（spectrum).此外，在紅光之外是紅外線，紫光之外是紫外線，這兩種都是人眼看不見(jiàn)的光，今天我們一起來(lái)研究看不見(jiàn)的光——紅外線、紫外線.學(xué)習(xí)過(guò)程：一：探究新知知識(shí)點(diǎn)一：紅外線﹙一﹚自主學(xué)習(xí)（3分鐘）：1、問(wèn)題思考：學(xué)生閱讀課本P86---P87頁(yè)內(nèi)容，獨(dú)立思考后小組討論完成下列問(wèn)題：=1\*GB3①什么叫紅外線？=2\*GB3②紅外線有哪些特性？=3\*GB3③紅外線有哪些應(yīng)用？2、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在書(shū)中重點(diǎn)部分劃線。﹙二﹚、合作探究（10分鐘）1、小組合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1﹚三棱鏡，可以把陽(yáng)光分解成七種顏色的可見(jiàn)光：……紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫把這些色光按順序排列起來(lái)，就是光譜。在紅光、紫光外還有人眼看不見(jiàn)的光，分別是：不可見(jiàn)光可見(jiàn)光不可見(jiàn)光紅外線紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫紫外線2﹚紅外線位于紅光之外，它的頻率范圍是它的頻率范圍在1012Hz~5×1014Hz.，一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，物體的溫度越高，輻射的紅外線越多。物體在輻射紅外線的同時(shí)，也在吸收紅外線.3﹚紅外線的特性紅外線的熱作用強(qiáng)，各種物體吸收了紅外線后溫度升高。紅外線的穿透云霧能力比較強(qiáng)。4﹚紅外線的應(yīng)用物體在溫度升高時(shí)，它輻射的紅外線會(huì)大大增強(qiáng).人體生病時(shí)，局部皮膚的溫度異常，如果在照相機(jī)里裝上對(duì)紅外線敏感的膠片.給皮膚拍照并與健康人的照片對(duì)比，有助于對(duì)疾病做出判斷.夜間人的體溫比野外草木、巖石的溫度高，人輻射的紅外線比它們強(qiáng)，人們根據(jù)這個(gè)原理制成了紅外線夜視儀.紅外線還可用來(lái)進(jìn)行遙控.如電視機(jī)遙控器的前端有一個(gè)發(fā)光二極管.按下不同的鍵時(shí)，可以發(fā)出不同的紅外線，來(lái)實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控.利用紅外線遙感技術(shù)可以在飛機(jī)或衛(wèi)星上勘測(cè)地?zé)?尋找水源、估計(jì)農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)和收成等.利用紅外線的熱作用，可以加熱物體、烘干油漆和谷物、進(jìn)行醫(yī)療等.如市場(chǎng)上烤制雞鴨等肉類食品的“遠(yuǎn)紅外烤箱”.紅外線的主要特性是熱作用強(qiáng)，各種物體吸收了紅外線后溫度升高.因此人們利用紅外線來(lái)加熱物品.工業(yè)上用紅外線烘干汽車(chē)表面的噴漆，家庭用紅外線箱烤食品，浴室用的浴室暖燈用紅外線來(lái)取暖.醫(yī)療上利用紅外線來(lái)理療.由于紅外線穿透云霧的能力比較較強(qiáng)，利用靈敏的紅外線探測(cè)器吸收物體發(fā)出的紅外線，再利用電子儀器對(duì)吸收的信號(hào)進(jìn)行處理，可以顯示出物體的形狀和特征，這就是紅外遙感.利用紅外遙感技術(shù)可以對(duì)地球勘測(cè)，尋找水源，監(jiān)視森林水災(zāi)，估測(cè)大面積農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)和收成，預(yù)測(cè)風(fēng)暴和寒潮，在軍事上也有重要的應(yīng)用.應(yīng)用=1\*GB3①利用紅外線加熱物體.②紅外線遙感.③紅外線遙控.2、組間交流歸納結(jié)論﹙三﹚自我檢測(cè)（2分鐘）：知識(shí)點(diǎn)二：紫外線﹙一﹚自主學(xué)習(xí)（3分鐘）：1、問(wèn)題思考：學(xué)生閱讀課本P87頁(yè)內(nèi)容，獨(dú)立思考后小組討論完成下列問(wèn)題：=1\*GB3①什么叫紫外線？=2\*GB3②紫外線有哪些特性？=3\*GB3③紫外線有哪些應(yīng)用？=4\*GB3④紫外線的來(lái)源？2、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在書(shū)中重點(diǎn)部分劃線。﹙二﹚合作探究（10分鐘）1、小組合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1﹚在光譜的紫端以外，也有一種看不見(jiàn)的光，叫紫外線，紫外線的頻率范圍是×1014Hz~5×1016Hz，在光譜上位于可見(jiàn)光紫光之外，人眼看不見(jiàn)。不要誤認(rèn)為紫外線是紫色的或藍(lán)色的，紫外線是看不見(jiàn)的“不可見(jiàn)光”.紫外線看起來(lái)是淡藍(lán)色的，那是因?yàn)槌俗贤饩€外，它們還發(fā)出少量藍(lán)光和紫光。2﹚紫外線的來(lái)源高溫炙熱的物體。地球上的天然紫外線，來(lái)自太陽(yáng)光.地球周?chē)拇髿鈱幼钃趿舜罅康淖贤饩€進(jìn)入地球表面，才使地球上的生物獲得生存的條件.為了保護(hù)人類生存家園.我們應(yīng)有環(huán)保的意識(shí)，承擔(dān)起環(huán)保的責(zé)任和義務(wù).3﹚紫外線的特性①紫外線的化學(xué)作用很強(qiáng).很容易使相片底片感光。②紫外線的生理作用很強(qiáng).能殺菌。③紫外線具有熒光作用.=4