2023年幼兒園家長個人年度工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?幼兒園家長?個人年度工?作總結(jié)對?于一個班級?來說教師與?家長的溝通?是非常重要?幼兒在園的?表現(xiàn)及在家?的表現(xiàn)都關(guān)?系這幼兒的?發(fā)展，班級?的開展。所?以與家長溝?通也是我的?工作之一，?我將總結(jié)為?以下幾點…?…1.寫?好每周的學(xué)?習(xí)計劃讓家?長清楚地了?解自己孩子?在園一周的?情況。2?.利用家長?接送時間與?家長交談，?共同商討教?育方法多鼓?勵引導(dǎo)孩子?。讓家長與?老師互相了?解孩子在園?及在家的表?現(xiàn)。__?_多采用家?長提供的資?源創(chuàng)設(shè)班級?環(huán)境布置。?用家庭照片?，制作一個?親親一家人?讓孩子有一?種溫馨的感?覺。4.?認真填寫每?一本家園聯(lián)?系冊，讓家?長知道孩子?在園近期的?成長，進步?，同時也?讓我們了解?孩子近期在?家的表現(xiàn)。?5.在學(xué)?期末時開展?一次家長開?放日請家長?來園聽課讓?家長全面了?解孩子在園?所學(xué)的知識?內(nèi)容及老師?說教學(xué)方法?，讓家長看?到我們一直?以來的教學(xué)?成果。當(dāng)?然這一切都?離不開家長?給予我們的?幫助與支持?本班的工作?才能順利完?成我感到很?開心。篇?二教師與?家長的互動?效果直接影?響著班級經(jīng)?營的成效，?家庭和幼兒?園的溝通就?是教師與家?長協(xié)力解決?教育問題，?提升對幼兒?的關(guān)心，共?同教育責(zé)任?。針對這些?，我們這學(xué)?期把家長工?作的重點放?以下幾點，?并取得了較?好的效果。?一、積極?向家長宣傳?幼兒知識，?1，利用?家長活動時?間，向家長?宣傳講解當(dāng)?前的幼兒教?育，讓家長?明確創(chuàng)設(shè)良?好家庭環(huán)境?重要性，要?求家長在日?常生活中幫?助幼兒增進?與大自然親?密接觸的機?會，注意孩?子語言，動?手能力的培?養(yǎng)和家長一?起培養(yǎng)幼兒?的___，?同情，遵守?規(guī)則合作等?社會行為。?2，填寫?“學(xué)童手冊?”，為了讓?家長及時了?解我們每個?星期，每個?階段的教學(xué)?情況，讓家?長能及時了?解幼兒在園?的表現(xiàn)及教?學(xué)進度，?二，利用多?種途徑與家?長溝通，?1，針對個?別幼兒情況?，通過來園?，離園時，?電話等多種?途徑交流幼?兒平時在家?在園學(xué)習(xí)與?生活，活動?情況，尋求?家庭配合教?育，2，?利用家長活?動日，讓家?長積極參與?各科討論，?讓家長在共?同探討中學(xué)?習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富?多彩的家庭?教育環(huán)境，?3，鼓勵?家長積極參?與家園指導(dǎo)?活動，促進?家園的多向?交流，家長?對我們教學(xué)?都非常滿意?，從心里感?激老師的辛?勤勞動，?4，教師家?訪向家長們?介紹了孩子?在園的學(xué)習(xí)?及生活狀況?，同時，聽?取一些家長?的育兒經(jīng)驗?介紹，更好?地展現(xiàn)了家?園共育得到?了家長的熱?情支持！?以上是我本?人的家長工?作總結(jié)，如?有不足之處?，請領(lǐng)導(dǎo)指?出，謝謝！?篇三《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?指出：“家?庭是幼兒園?重要的合作?伙伴。應(yīng)本?著尊重、平?等、合作的?原則，爭取?家長的理解?、支持和主?動參與，并?積極支持、?幫助家長提?高教育能力??！彪S著對?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》精神的不?斷領(lǐng)會，我?們越來越清?醒的認識到?：家園教育?是大教育觀?，是幼兒教?育現(xiàn)代化的?重要內(nèi)涵，?也是當(dāng)今改?革與發(fā)展的?大趨勢。本?學(xué)期我園的?家長工作在?園領(lǐng)導(dǎo)的重?視下，在家?委會成員的?協(xié)助下，在?各班老師及?家長的密切?配合下，也?出色地完成?了各項工作?，使家園共?育真正成為?促進幼兒全?面發(fā)展的有?效途徑。現(xiàn)?對本學(xué)期工?作做如下小?結(jié)：1、?結(jié)合園本培?訓(xùn)，提升教?師指導(dǎo)水平?幼兒教育?中的家園合?作是一種必?然的趨勢。?為了不斷提?高各班老師?的家教指導(dǎo)?水平，我園?充分利用小?、中、大班?年級活動，?積極參與園?本培訓(xùn)的學(xué)?習(xí)，其中有?家教指導(dǎo)理?論的學(xué)習(xí)，?熱點問題的?討論。使教?師認清當(dāng)前?形勢，理清?思路，履行?職責(zé)，從而?引導(dǎo)家長走?出教育誤區(qū)?，樹立正確?的教育觀念?，掌握科學(xué)?的育兒知識?，共同用科?學(xué)的方法啟?迪和開發(fā)幼?兒的智力。?2、以家?長開放日為?契機，提高?家長育兒水?平家長開?放日的目的?是為了讓更?多的家長了?解各年齡段?幼兒的年齡?特點、教育?方法、教育?目標(biāo)，了解?自己孩子在?群體中的表?現(xiàn)。六一兒?童節(jié)我們分?大中小三個?年齡階段請?家長們來園?和孩子們一?起共同慶祝?他們的節(jié)日?。家長們看?到自己的孩?子在藝術(shù)表?現(xiàn)方面的精?彩展示，家?長們個個樂?的合不攏嘴?，個個都爭?著擠著給孩?子拍照攝像?。幼兒園為?了滿足家長?的需求，請?了專業(yè)的攝?影師給三場?演出全程攝?像并制好光?碟發(fā)給每個?幼兒，為孩?子的童年留?下珍貴的回?憶。期末，?幼兒園邀請?了每位家長?到寶貝的班?上觀摩孩子?本學(xué)期在幼?兒園的學(xué)習(xí)?、生活全貌?，各班均以?自然的形態(tài)?向家長們展?示了孩子們?在園得一日?情況。自從?家長走進幼?兒園、家長?參加幼兒園?活動后，調(diào)?動了家長參?與新課程改?革的主觀積?極性，家長?紛紛表示，?“教師以如?此飽滿的熱?情投身于教?育教學(xué)改革?，我們也會?用愛心和科?學(xué)方法竭心?盡力地配合?幼兒園的教?育”。3?、利用現(xiàn)代?化溝通方式?，拓寬家園?共育渠道?幼兒園的網(wǎng)?站有利于教?師利用信息?化手段提高?家長工作的?效率，有利?于引導(dǎo)家長?配合幼兒園?共同營造幼?兒健康成長?的家園內(nèi)外?環(huán)境，是家?園共育的另?一條有利渠?道。除了網(wǎng)?站每個班級?都建立了班?級QQ群，?我們利用網(wǎng)?站和班級Q?Q群把孩子?在幼兒園的?表現(xiàn)和參加?的各類活動?、幼兒園發(fā)?生的大小事?第一時間告?知家長，讓?家長及時了?解幼兒園和?幼兒的整體?情況。正如?一位家長所?說：“通過?網(wǎng)站使家長?和幼兒園的?關(guān)系更為密?切，幼兒園?與家長全方?位的聯(lián)系接?觸拓寬了家?庭、幼兒園?之間的信息?渠道，實現(xiàn)?了學(xué)校育人?、家庭育人?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，家園都多?了一個交流?的平臺，對?促進孩子的?成長很有好?處。”4?、靈活多樣?的溝通方式?，讓家園共?育更加和諧?一學(xué)期下?來，幼兒園?除了采用了?家長開放日?、網(wǎng)絡(luò)溝通?等形式來做?好家園共育?工作；我們?還隨時利用?電話、書信?和便條、家?園聯(lián)系冊向?家長個別匯?報孩子在園?成長情況。?每個班級利?用家長早晚?接送面談交?流是最常用?的方式，內(nèi)?容可隨意、?自然、靈活?；指導(dǎo)家長?科學(xué)育兒方?面采用的是?每個班級設(shè)?立“家與園?”刊物和園?務(wù)辦公室出?的“爭做好?家長”和“?衛(wèi)生與保健?”專刊，_?__月一刊?；最受家長?歡迎的是我?們的《家園?聯(lián)系冊》，?我們充分發(fā)?揮家園聯(lián)系?冊的功能，?每月將孩子?的健康狀況?，每周將孩?子在園的學(xué)?習(xí)內(nèi)容和表?現(xiàn)情況，用?文字形式詳?細闡述粘貼?在家園聯(lián)系?冊上，向家?長匯報，讓?家長利用周?末讓孩子_?__學(xué)習(xí)生?活的點滴進?步，孩子可?以盡情的表?現(xiàn)和表達自?己，一家人?其樂無窮。?本期我們?還邀請了全?國康康教育?的著名講師?譚__老師?來我園分大?、中、小班?三個年齡階?段給家長進?行了“絕世?好爸媽”的?家庭育兒講?座，整整三?堂講座家長?到會率達到?___%，?會