運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)_第1頁(yè)
運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)_第2頁(yè)
運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)_第3頁(yè)
運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)_第4頁(yè)
運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)_第5頁(yè)
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蝴蝶飛舞----運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)任務(wù)描述

春回大地、百花齊放、草長(zhǎng)鶯飛、風(fēng)光無(wú)限，各色的鮮花引來(lái)了蝴蝶翩翩，飛舞的蝴蝶姿態(tài)萬(wàn)千，婀娜多姿，時(shí)而由遠(yuǎn)及近、時(shí)而忽隱忽現(xiàn)。在本任務(wù)中，我們用準(zhǔn)備好的素材，設(shè)計(jì)、創(chuàng)意一個(gè)蝴蝶飛舞的動(dòng)畫(huà)。任務(wù)分析

蝴蝶原型背景圖片只需制作蝴蝶曲線飛舞即可完成本任務(wù)任務(wù)分析開(kāi)始關(guān)鍵幀結(jié)束關(guān)鍵幀開(kāi)始關(guān)鍵幀結(jié)束關(guān)鍵幀傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)（直線運(yùn)動(dòng)）運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)（不規(guī)則曲線運(yùn)動(dòng)）任務(wù)準(zhǔn)備什么是運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)？

設(shè)置一個(gè)運(yùn)動(dòng)路徑，使對(duì)象沿著引導(dǎo)路徑運(yùn)動(dòng)。

自己畫(huà)一條線，使蝴蝶沿著畫(huà)的這條線飛。設(shè)置背景圖片創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)（直線運(yùn)動(dòng)）為此補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)“添加傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層”調(diào)整開(kāi)始、結(jié)束關(guān)鍵幀的吸咐任務(wù)準(zhǔn)備創(chuàng)建步驟任務(wù)準(zhǔn)備

重點(diǎn)與難點(diǎn)

傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層的添加調(diào)整運(yùn)動(dòng)對(duì)象中心點(diǎn)與引導(dǎo)線的吸咐任務(wù)實(shí)施

以小組為單位，各自創(chuàng)意制作蝴蝶飛舞的動(dòng)畫(huà)，看看哪個(gè)小組完成的最快最好。let'sgo任務(wù)點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)引導(dǎo)層引導(dǎo)線必須連續(xù)、完整引導(dǎo)線不閉合被引導(dǎo)層對(duì)象中心點(diǎn)與引導(dǎo)線吸咐任務(wù)拓展（作業(yè)）制作：

《豆豆吃草莓》

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