大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)規(guī)劃書——***（一）操作方法大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽姓

名：***性

別：年

齡：

籍

貫：

所在學(xué)校：聯(lián)系電話：職業(yè)目標(biāo)：指導(dǎo)老師：個(gè)人簡介

自我認(rèn)知

職業(yè)認(rèn)知與決策

計(jì)劃與途徑

評估與調(diào)整目錄我的性格

活潑開朗、熱情大方、善于與人交流溝通，人緣好；很自信但有時(shí)過于自信，經(jīng)歷了多次失敗之后知道了人不能盲目自信；有時(shí)會因?yàn)榭紤]的多而患得患失；從小到大都特別要強(qiáng)，不服輸，總想比別人做得更好。一、自我認(rèn)知——進(jìn)入人生規(guī)劃喜歡看書、唱歌、聽音樂；喜歡打羽毛球、乒乓球；親近大自然，喜歡養(yǎng)花。2.我的興趣霍蘭德六邊形霍蘭德六邊形分析興趣類型特點(diǎn)最熱衷的事最討厭的事現(xiàn)實(shí)型手腳靈活，擅操作，愛運(yùn)動(dòng)擺弄機(jī)器或工具大型社交活動(dòng)研究型理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng)復(fù)雜的推理論證游說別人藝術(shù)型理想化，崇尚美、個(gè)性創(chuàng)新、激情創(chuàng)造有美感的新事物單調(diào)重復(fù)，按部就班社會型愛結(jié)交，重人脈，樂于助人其樂融融地和別人打成一片獨(dú)自操作機(jī)器或工具企業(yè)型喜歡競爭追求掌控感在辯論中勝利組織、指導(dǎo)復(fù)雜深?yuàn)W的純理論研究常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩腳踏實(shí)地組織或整理繁冗的信息和資料快速應(yīng)對出其不意的變更3.我的技能我最擅長的6項(xiàng)技能人員管理激勵(lì)促進(jìn)和指導(dǎo)他人的工作協(xié)作協(xié)調(diào)自己和他人的行動(dòng)資金管理分配資金，核算科學(xué)思維利用科學(xué)的思維解決問題協(xié)商召集相關(guān)人員，協(xié)調(diào)分歧語言有很好的語言表達(dá)能力4.個(gè)人特質(zhì)：做事有條不紊，有明確的目標(biāo)，努力、勤奮而且吃苦耐勞；主張行勝于言，愛學(xué)習(xí)，有一定的自律性；工作自覺、努力做到最好。5.職業(yè)價(jià)值觀：注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是注重關(guān)系、追求成就。追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。360°評估優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評估自信認(rèn)真愛好廣泛邏輯思維能力強(qiáng)患得患失父母評價(jià)聰明有禮貌孝順做事用心看電視太多親友評價(jià)有禮貌熱情喜歡撒嬌老師評價(jià)做事認(rèn)真有一定能力有較好的協(xié)調(diào)能力有時(shí)不求甚解好友評價(jià)有魄力有能力夠意思樂觀較為強(qiáng)勢同學(xué)評價(jià)樂于助人有激情有活力喜怒行于色二、職業(yè)認(rèn)知與決策——職業(yè)前景目標(biāo)分析--SWOT分析SWOT分析矩陣優(yōu)勢S劣勢W機(jī)會OS+O---發(fā)揮優(yōu)勢利用機(jī)會W+O---利用機(jī)會克服弱勢威脅TS+T---利用優(yōu)勢規(guī)避威脅W+T---減少弱勢規(guī)避威脅職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑職業(yè)目標(biāo)：中藥開發(fā)與研究方面的科研工作者。職業(yè)的發(fā)展路徑：考研——成為教授——科研工作者三、計(jì)劃與途徑考上一所一流大學(xué)的研究生，繼續(xù)深造，增加自己的專業(yè)知識。大二要努力提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵，要多讀書，讀好書；還要練字修養(yǎng)身心。大三、大四學(xué)好各科專業(yè)知識。大學(xué)目標(biāo)中期目標(biāo)成為一名科研工作者遠(yuǎn)期目標(biāo)15四、評估與調(diào)整（1）評估周期：大學(xué)期間以季度為標(biāo)準(zhǔn)， 畢業(yè)后以月為標(biāo)準(zhǔn)（2）評估內(nèi)容：此次計(jì)劃實(shí)施情況（3）評估步驟：目標(biāo)－現(xiàn)狀=差距找出原因所在及時(shí)調(diào)整相應(yīng)措施（4）