《小公雞和小鴨子》教案_第1頁
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文檔簡介

《小公雞和小鴨子》教案第一部分內(nèi)容：第1課時(shí)一、字詞識(shí)記.讀一讀一塊兒捉蟲子急得直哭河邊不行淹死不信跟著忽然喊救命身邊.識(shí)記方法1）熟字換偏旁快-T+±二塊很■彳+足=跟帶“土”的字多與土地有關(guān)坡填坑埋帶“足”的字多與腳有關(guān)踢跨蹄二、整體感知.讀課文，課文寫了哪幾件事？1）小公雞、小鴨子在草地上玩耍2）小公雞捉蟲子給小鴨子吃3）小鴨子救下落水的公雞第二部分內(nèi)容：第2課時(shí)一、課文品讀.情境導(dǎo)入xidogongjih6xidoydziyikuairchuquwan小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。用“一塊兒”說話。.讀一讀，演一演公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。我也去。不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！（著急、擔(dān)心、勸說）二、課文主題本文講了小公雞和小鴨子一起玩，小公雞捉蟲給小鴨子吃、小鴨子在小公雞落水時(shí)救小公雞的故事，體現(xiàn)了伙伴間互相幫助、友好相處的情感。三、課堂練習(xí)L比一比，再組詞。TOC\o"1-5"\h\z也（）可（）他（）河（）地（）哥（）.根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案序號(hào)。1）小公雞會(huì)（），但不會(huì)（）、（）；小鴨子會(huì)（）、（）,但不會(huì)（）。①捉魚②捉蟲③游泳2）小鴨子是怎樣救小公雞的？（）①讓小公雞坐在自己的背上。②讓小公雞跟在自己的后面。.課后習(xí)題1）朗讀課文，讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話。2）朗讀指導(dǎo)：本課朗讀有兩個(gè)重點(diǎn)：一是讀好“不”的聲調(diào)。“不”的本調(diào)是四聲，在單獨(dú)使用、用在詞句末尾或非四聲字前時(shí)仍讀四聲，在四聲字前讀二聲，在動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)的詞語中間或相同詞語中間讀輕聲。二是讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話。讀時(shí)想象小公雞和小鴨子當(dāng)時(shí)的心情、動(dòng)作，體驗(yàn)角色的情感。如小鴨的兩句話分別讀出熱情、擔(dān)憂的語氣，小公雞的兩句話分別讀出迫切、感激的語氣。4,讀一讀，比一比。小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。.課外練習(xí)1）朗讀課

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