《電工電子技術(shù)與技能》教案

《電工電子技術(shù)與技術(shù)》教課方案《電工電子技術(shù)與技術(shù)》教課方案《電工電子技術(shù)與技術(shù)》教課方案課題序號(hào)

07

講課班級(jí)

16機(jī)電

1授課講課形2理實(shí)一體課時(shí)式授課章節(jié)3.1電容；3.2電感名稱使用多媒體教具認(rèn)識(shí)電容的見解、參數(shù)及注明，認(rèn)識(shí)其應(yīng)用。學(xué)2.會(huì)鑒識(shí)不一樣樣種類的電容器，能判斷其利害。目標(biāo)3.認(rèn)識(shí)電感的見解、參數(shù)及注明，認(rèn)識(shí)其應(yīng)用。會(huì)鑒識(shí)不一樣樣種類的電感器，能判斷其利害。電容的參數(shù)及注明；學(xué)習(xí)鑒識(shí)不一樣樣種類的電容器，學(xué)習(xí)判斷學(xué)其利害。要點(diǎn)2.電感的參數(shù)及注明；學(xué)習(xí)鑒識(shí)不一樣樣種類的電感器，學(xué)習(xí)判斷其利害。教課1.實(shí)質(zhì)應(yīng)用中劃分不一樣樣種類的電容難點(diǎn)2.實(shí)質(zhì)應(yīng)用中劃分不一樣樣種類的電感更新、無補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容課外課后習(xí)題P46一、二作業(yè)教課后記講課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)一、創(chuàng)辦情境經(jīng)過實(shí)例（比方：照相機(jī)的閃光燈）分析，引入電容這個(gè)器件的基本知識(shí)。二、新知解說1．電容（1）電容器（2）電容（3）平行板電容（4）電容的種類和額定值2．電感（1）電感器（2）自感三、總結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容是電容與電感的基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，要修業(yè)生可以認(rèn)識(shí)電容、電感的見解、參數(shù)及注明，認(rèn)識(shí)其主要應(yīng)用；會(huì)鑒識(shí)不一樣樣種類的電容器、電感器，能判斷其利害。四、部署作業(yè)講堂講課安排教課過主要講課內(nèi)容及步驟程創(chuàng)辦情經(jīng)過多媒體展現(xiàn)常有的電容、電感元器件，讓學(xué)生直觀地了境解電容、電感元件的外觀，導(dǎo)入新課。興趣導(dǎo)入3.1.1?電容器1．任何兩個(gè)互相絕緣而又互相湊近的導(dǎo)體，都可以看作一個(gè)電容器，這兩個(gè)導(dǎo)體稱為電容器的兩個(gè)極。2．平行板電容器：兩塊湊近并且平行擱置的金屬板構(gòu)成的電容器稱為平行板電容器。3．在電容器兩個(gè)極施加電壓U時(shí)，在介質(zhì)中成立起電場(chǎng)，能量被儲(chǔ)蓄在介質(zhì)中，如圖3.1所示。圖3.1?平行板電容器4．充電和放電1）充電：把電容器的兩個(gè)極板分別與電源的兩個(gè)極相連，兩個(gè)極板就會(huì)帶上等量異種電荷，這一過程稱為充電，如圖3.2（a）所示。2）放電：用導(dǎo)線將電容器的兩板接通，兩板上的正、負(fù)電荷中和，電容器不再帶電，這一過程稱為放電，如圖3.2（b）所示。新知解說圖3.2?電容器的充電和放電3.1.2?電容1．電容量：電容器所帶電量Q與它的兩極板間的電壓U之比，稱為電容器的電容量，簡(jiǎn)稱電容，用C表示。Q（3.1）U2．電容的單位：國際單位是法[拉]（用F表示），其余較小的單位是mF（毫法）、μF（微法）、nF（納法）和pF（皮法）3.1.3?平行板電容器平行板電容器的電容量C：上式中，A為極板的相對(duì)面積；d為極板的距離；ε為介電常數(shù)。3.1.4?電容的種類和額定值1．電容的分類?按構(gòu)造分：固定電容、可變電容、微調(diào)電容，固定電容符號(hào)、外形及實(shí)物圖如圖3.3所示?？勺冸娙?、微調(diào)電容符號(hào)、外形及實(shí)物圖如圖3.4所示。3.3?固定電容外形、符號(hào)及實(shí)物圖3.4?可變電容和微調(diào)電容的外形、符號(hào)及實(shí)物圖?按介質(zhì)分：有空氣、云母、紙、聚苯乙烯等種類。2．電容的額定值1）電容器的成品上都注明電容值、贊成偏差和額定電壓等，這些數(shù)值統(tǒng)稱為額定值。2）標(biāo)稱容量：電容器上所注明的電容值稱為標(biāo)稱容量。3）偏差及贊成偏差：電容器的標(biāo)稱容量與實(shí)質(zhì)容量之間的差值稱為電容器的偏差。實(shí)質(zhì)電容器的偏差限制在贊成偏差范圍以內(nèi)，此偏差稱為贊成偏差。4）額定工作電壓：電容器上所注明的額定工作電壓平常指直流工作電壓。假如在溝通電路中，所加的溝通電壓最大值不可以超出額定工作電壓值，不然電容器有被擊穿的危險(xiǎn)，所以，該電壓也稱為擊穿電壓或耐壓。3．電容器的作用1）在電力系統(tǒng)中，其主要功能是改良電力系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)條件，提升功率因數(shù)。2）在電子電路中主要起獲取振蕩、濾波、移相、旁路、隔直、耦合等作用。3.2.1?電感器1．空心電感線圈：繞在非鐵磁資料骨架上的線圈，稱為空心電感線圈，常有的空心電感線圈如圖3.7所示。圖3.7?常有空心電感線圈2．?dāng)嗄铍姼芯€圈：在空心線圈內(nèi)擱置鐵磁資料制作成的斷念，稱為鐵心電感線圈，常有的斷念電感線圈如圖3.8所示。圖3.8?常有的斷念電感線圈3.2.2?自感1．自感現(xiàn)象：當(dāng)導(dǎo)線中有電流時(shí)，在導(dǎo)體四周成立起磁場(chǎng)，而當(dāng)電流大小變化時(shí)，導(dǎo)線中就會(huì)產(chǎn)生感覺電動(dòng)勢(shì)。這類因?yàn)閷?dǎo)體自己的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感覺現(xiàn)象，稱為自感現(xiàn)象，產(chǎn)生的感覺電動(dòng)勢(shì)稱為自感電動(dòng)勢(shì)。2．自感電動(dòng)勢(shì)的表達(dá)式：EL

L

It

（3.3）3．影響線圈電感的要素1）關(guān)于不一樣樣的線圈來說，線圈越粗、越長(zhǎng)，匝數(shù)越多、越密，它的電感就越大；2）有斷念的線圈的電感比沒有斷念時(shí)大。4．自感現(xiàn)象的優(yōu)弊端（1）自感現(xiàn)象在電工技術(shù)和電子技術(shù)中有寬泛應(yīng)用。在無線電設(shè)施中，電感線圈和電容器構(gòu)成的電路用于發(fā)射無線電波；熒光燈電路中，利用鎮(zhèn)流器的自感現(xiàn)象，獲取點(diǎn)亮燈管所需的高電壓，并使熒光燈正常工作。（2）弊端：電動(dòng)機(jī)、變壓器的繞組電感都很大，在切斷電路的瞬時(shí)，電流快速減小，產(chǎn)生很強(qiáng)的自感電動(dòng)勢(shì)，這樣會(huì)在開關(guān)的閘刀和固定夾片之間產(chǎn)生電弧，有時(shí)會(huì)燒壞開關(guān)，甚至?xí)＜肮ぷ魅藛T的安全。本節(jié)課的主要內(nèi)容是電容與電感