思品《養(yǎng)成親社會(huì)行為》

關(guān)心社會(huì)親近社會(huì)

（二）養(yǎng)成親社會(huì)行為熱愛集體融入社會(huì)八、六刁文薈八、六刁文薈學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：積極融入社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。能力：養(yǎng)成親近社會(huì)、關(guān)心社會(huì)的習(xí)慣；培養(yǎng)親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力。知識(shí)：1、什么是謙讓？我們應(yīng)怎樣做到謙讓？2、什么是分享？分享的作用是什么？3、幫助他人應(yīng)注意什么？4、青少年應(yīng)怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)？5、怎樣才能養(yǎng)成親社會(huì)行為？1、謙讓六尺巷

清代（康熙年間）文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人的是一首打油詩“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人見書，主動(dòng)在爭(zhēng)執(zhí)線上退讓了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動(dòng)，退地三尺，建宅置院，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。六尺巷由此而來。

孔融讓梨

孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。

一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說：“因?yàn)槲沂歉绺?，弟弟比我小，所以我也?yīng)該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

這兩則故事告訴我們什么道理？

《六尺巷》、《孔融讓梨》都告訴我們一個(gè)道理：

在社會(huì)生活中我們應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓。面對(duì)鄰里，同事、朋友利益之爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)該心胸寬廣、放眼遠(yuǎn)處、恭謙禮讓才能受人尊敬，從而達(dá)到人際關(guān)系的共融。

那么，在日常生活中我們?cè)鯓硬拍茏龅街t讓呢？

在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)謙讓1、謙讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人，不唯我獨(dú)尊、盛氣凌人。2、謙讓突出表現(xiàn)為在榮譽(yù)、利益面前不爭(zhēng)名奪利，能自覺地為他人著想。3、謙讓還表現(xiàn)在能妥善處理與他人的矛盾和沖突。溫馨提示關(guān)于謙讓的名人名言1.我認(rèn)為一個(gè)真正的偉人其第一個(gè)考驗(yàn)即是謙讓?！_斯金2.朋友交好，若要情誼持久，就必須彼此謙讓體貼?！獑疼?.謙讓是身體的良心?！?/p>

巴爾扎克4.在人生的道路上能謙讓三分，即能天寬地闊，消除一切困難，解除一切糾葛?！?/p>

戴爾·卡耐基5.謙讓別人就是處世之道?！?/p>

野口英世2、分享潘基文的故事

曾經(jīng)有一個(gè)父親問他的三個(gè)兒子說：“如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎么樣吃才能使容易腐爛的桃子不浪費(fèi)掉一個(gè)呢？”大兒子說：“先挑熟透的吃，因?yàn)槟切┤菀谞€掉?！薄翱傻饶愠酝昴切?，其余的桃子也要開始腐爛了”，父親立即反駁到。二兒子思考再三說：“應(yīng)先吃剛好熟的，先揀好的吃唄！”“如果那樣的話，熟透的桃子會(huì)很快爛掉。”父親把目光轉(zhuǎn)移到一直沉默的小兒子身上，問道：“你有什么好辦法嗎？”他思考片刻說道：“我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫著我吃，這樣就會(huì)很快吃完而不會(huì)浪費(fèi)一個(gè)桃子。”父親十分滿意，不住的點(diǎn)頭。他就是現(xiàn)今聯(lián)合國的秘書長潘基文。這個(gè)故事，又告訴我們什么道理呢？在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)分享1、分享就是把自己有價(jià)值的東西提供給別人。2、分享并不意味著失去，相反會(huì)使你的人生更豐富多彩。3、在社會(huì)生活中我們只有通過分享和交流再能獲得成功和進(jìn)步的條件。說一說：分享的作用是什么呢？一個(gè)農(nóng)夫的故事

有一位農(nóng)民，在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)從外地帶回了一種小麥良種，種植后產(chǎn)量大增，他因此喜出望外……假如你是農(nóng)民的鄰居或朋友，你會(huì)對(duì)農(nóng)民說些什么？

農(nóng)民為了有更好的收成，就決定在自家地里大面積種植，可后來卻發(fā)現(xiàn)良種逐漸退化，病蟲害增加，小麥產(chǎn)量減少的奇怪現(xiàn)象，他也因此蒙受了巨大的損失……..假如你是農(nóng)民的鄰居或朋友，你會(huì)對(duì)農(nóng)民說些什么？分享的作用1.分享會(huì)使人生更豐富多彩；2.通過分享我們會(huì)體驗(yàn)到更多的幸福；3.通過分享我們會(huì)得到信任和友情；4.通過分享我們會(huì)有新的提高和收獲；5.通過分享我們會(huì)獲得成功和進(jìn)步的條件；6.通過分享我們更容易得到別人的幫助跟支持，從而有利于個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展。關(guān)于分享的名人名言悲傷可以自行料理；而歡樂的滋味如果要充分體會(huì)，你就必須有人分享才行。

——馬克·吐溫如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。

——培根快樂不是件奇怪的東西，絕不因?yàn)槟惴纸o了別人而減少。有時(shí)你分給別人的越多，自己得到的也越多。

——古龍3、助人

在你回家時(shí)，遇到一個(gè)老人倒在地上呻吟，身旁還有一些血跡……你正在小河邊散步，突然看到一個(gè)小孩落水了，周圍只有你一個(gè)人，可是自己又不會(huì)游泳……

想一想：

在上述情境中自己應(yīng)該怎樣去幫助他人？2005感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)詞：從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。盡管叢飛走了，但他留下來的那雙眼睛，始終注視著這個(gè)美麗的世界一根魚竿和一簍魚

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。另一根魚竿和另一簍魚

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。這兩根魚竿和兩簍魚給我們的啟示是什么？這兩根魚竿和兩簍魚的故事給我們的啟示是：在社會(huì)生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助他人。那么，在幫助他人的同時(shí)，我們應(yīng)注意的問題是什么？在幫助他人的同時(shí)，我們應(yīng)注意：幫助他人首先要真誠，還要注意方式和方法。A、個(gè)人的力量是有限的，在幫助過程中可以借助別人和社會(huì)的力量。B、有時(shí)幫助別人會(huì)有一定危險(xiǎn)，在幫助過程中要注意自身的安全。C、在幫助過程中要注意維護(hù)他人的自尊，千萬不要把幫助當(dāng)成一種施舍，否則，幫助就可能變成一種傷害。觀察圖片說一說：

中學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)的方

式有哪些？中學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)的方式

為貧困兒童獻(xiàn)愛心

宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)

扶助老弱病殘

做志愿者

風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；國事、家事、天下事，事事關(guān)心?！檻棾?/p>

青少年應(yīng)怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)1、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。如：

為貧困兒童獻(xiàn)愛心、宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)2、關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國家大事。

a通過讀書看報(bào)、看電視、上網(wǎng)等途徑了解國內(nèi)外大事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。b要關(guān)心祖國的建設(shè)事業(yè)，關(guān)心中華民族的復(fù)興大業(yè)。c還要關(guān)心身邊社會(huì)生活中的實(shí)際問題，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。3、服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。多做有利于社會(huì)的事情。我們?cè)鯓硬拍莛B(yǎng)成親社會(huì)行為？1.在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)謙讓。2.在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)分享。3.在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)幫助他人。4.積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。5.關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國家大事。6.服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。這節(jié)課你有什么收獲呢？收獲平臺(tái)讀一讀

也許我們每個(gè)人都愿意沐浴在愛的氛圍中，親情之愛、友誼之愛、師生之愛……被愛是幸福的。人類永遠(yuǎn)在互相幫助的關(guān)愛中進(jìn)