夏令營中的較量讀后感

第頁夏令營中的較量讀后感夏令營中的較量讀后感1

我們中國是一個漂亮的國度，每天都有很多感人的故事在發(fā)生。

可是，《夏令營中的較量》這個故事卻一點都不漂亮，它告知我們，原來，中國孩子身上有這么多的不足。8月，中日孩子在一起實行了一個叫“草原探險”的夏令營，要求每個孩子負重10公斤在草原上行進。中國孩子叫苦不迭，他們爭先恐后地把行李仍進車廂，然后說說笑笑地向前走。汽車陷進泥坑大家都去幫忙，一個少先隊小干部卻在旁邊喊加油。而日本孩子病了，讓他歇歇，他不愿，堅持行進。晚上自己熬粥，炒菜。讓中國孩子直咽口水……

你們說，中國孩子究竟怎么了？生活中中國孩子又是怎么樣的呢？就拿我來說吧，上學(xué)放學(xué)父母接送，飯來張口，衣來伸手……

日本人都已經(jīng)說了：中國的獨生子女無論如何也不能與我們相比。我們應(yīng)當怎么辦呢？

我想：我和我的同伴們都該好好想一想了。

夏令營中的較量讀后感2

今日我讀了《夏令營中的較量》，它使我深有感受。

文中有寫：中國孩子病了回大本營睡覺，而日本孩子病了硬挺著走究竟。這一段使我深有感受。你看中國孩子病了就回去睡覺，簡直脆弱到了不行一擊的地步，這怎么可能將來為國家貢獻效勞呢？再看看日本孩子，病了還硬撐著走究竟。俗話說的好：堅持究竟，就是成功。這樣的孩子，將來確定是國家的棟梁之才。

還有一次，是這么說的：日本家長乘車走了，只把激勵留給發(fā)高燒的孫子，中國家長來了，在艱難的帶著兒子拉上車。日本家長來了，看到孫子生病，發(fā)高燒，你確定以為他會把孫子接走，可他沒有，而是把激勵留給孫子。而中國家長呢？他來了就在艱難的路段把兒子拉上車，這是熬煉你的，不是看你在家中的地位，這樣的孩子怎么為國家效勞？

……

其實，這樣的事例還有好多好多，我們會在生活中不經(jīng)意的流露著。全部一切關(guān)切中國將來的人們都想一想，這個現(xiàn)實說明白什么？

這篇文章利用對比的手法寫出了我們身上潛在的問題，給我們打了一針強醒劑，這么看來，我們中國的孩子就像溫室里的花朵毫不具備反抗實力。

反抗起來吧!中國將來的棟梁之才們！中國的希望就全在你們身上了！

夏令營中的較量讀后感3

我們中國是一個漂亮的國度，每天都有很多感人的故事在發(fā)生?？墒牵断牧顮I中的.較量》這個故事卻一點都不漂亮，它告知我們，原來，中國孩子身上有這么多的不足。

8月，中日孩子在一起實行了一個叫“草原探險”的夏令營，要求每個孩子負重10公斤在草原上行進。中國孩子叫苦不迭，他們爭先恐后地把行李仍進車廂，然后說說笑笑地向前走。汽車陷進泥坑大家都去幫忙，一個少先隊小干部卻在旁邊喊加油。而日本孩子病了，讓他歇歇，他不愿，堅持行進。晚上自己熬粥，炒菜。讓中國孩子直咽口水……你們說，中國孩子究竟怎么了？

生活中中國孩子又是怎么樣的呢？就拿我來說吧，上學(xué)放學(xué)父母接送，飯來張口，衣來伸手……日本人都已經(jīng)說了：中國的獨生子女無論如何也不能與我們相比。

我們應(yīng)當怎么辦呢？我想：我和我的同伴們都該好好想一想了。

夏令營中的較量讀后感4

我讀了“夏令營中的較量”以后，我感受到了中國父母對孩子這種嬌生慣養(yǎng)的方法很不好的，因為嬌生慣養(yǎng)會使孩子丟失獨立和自己生存的意識，這樣就應(yīng)當向日本父母一樣學(xué)習(xí)。日本父母讓孩子學(xué)會了獨立和自己生存的好習(xí)慣。

像現(xiàn)在許多許多的中國父母都讓孩子衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣，我家也是這樣的，讀了“夏令營中的較量”讓我變更了這個在我家里發(fā)生的衣來伸手、飯來張口的壞習(xí)慣。我以后要向日本孩子一樣學(xué)會獨立。

現(xiàn)在在丁老師的冬令營里有一個團隊就是我們。我們要優(yōu)秀就可以和小區(qū)里的團隊比，還可以和昆明城里，中國的團隊比。只要我們夠優(yōu)秀，就可以像“夏令營中的