寫校園的隨筆

6/6寫校園的隨筆小編：歡送閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：當你邁著輕盈的腳步跨進民權(quán)高中時，你是否會感到一股力量，一股很強大的力量推動著你前進，再前進呢？這就...覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！歡送大家閱讀《寫校園的隨筆》，此文由隨筆網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！【一】：多彩的校園當你邁著輕盈的腳步跨進民權(quán)高中時，你是否會感到一股力量，一股很強大的力量推動著你前進，再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由自主愛上這個學校，慢慢融進了這個校園，融進校園生活。我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。剛出浴的紅日披著魚肚白色的薄紗，羞羞答答地，少女似的掩映在教學樓后，看看矮小的教學樓實在無法遮掩住她紅彤彤的面龐，索性不再躲藏，大大方地走將出來，霎那間，霞光猶如萬簇金箭，從云層后面迸射而出。那些吸飽了霞光的云朵，鮮紅鮮紅的，和著學生的響亮的晨讀聲，在空中翩翩起舞，將校園的天空點綴得格外美麗。夕陽是世界上最偉大的化裝師，天邊那一抹云彩在夕陽的精心打扮下，悠悠地地絢爛成美麗的晚霞，夾進長空湛藍的詩頁里，提煉出“夕陽無限好〞等膾炙人口的經(jīng)典詩行。操場邊草地上，背靠背仰望天空暢談理想的小姑娘，熱愛健身的青年小伙，生龍活虎般的奔跑在籃球場上，夕陽金色的余輝中，氤氳的他們各自的人生夢想。兩幢聳立的教學樓里的朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨風傳來串串甜美的笑聲，那是經(jīng)過努力拼搏，迎接收獲時，發(fā)自心底的愉快抒情。迎著朝霞，大步走在校園的小徑上，我們充滿生機。踏著夕陽，徜徉在校園花叢中，我們充滿理想。還有我們可愛可敬的老師。遇到困難需要解決時，他是我們的引路人。心中煩悶，無處傾訴，他是我們的傾聽者，喜悅快樂時，他就成了我們的分享人，這樣的老師，難道不是我們由衷的喜愛？誰說校園生活百般枯燥，誰說校園充滿無奈？看我校園生活充滿歡笑，看我們的校園處處精彩！【二】：我的四季校園春夏秋冬，寒來暑往，駐足審視，季節(jié)在虞高譜下的樂曲卻仍似大片大片怒放的花海，令人難以忘懷。芬芳的春冬日的凍土剛被陽光溫暖，校園花壇里冷清了一季的花兒便爭先恐后地推開了春的大門。當馥郁的芬芳溢滿整個校園時，春天真的來臨了。漫步在春日的校園，任憑花香伴著暖暖的和風侵襲整個心田。嬰兒般張大嘴貪婪地呼吸，油然而生的是一種無以言說的滿足。陽光、空氣、草坪、朗朗的讀書聲，同學們?nèi)缁ò愕男v和對春日校園生活的體驗和熱愛，任何歌唱都不為夸張。春日的校園告訴我們：即使凄風苦雨中，漫天陰霾下，幸福之花也會隨時隨地向我們怒放。精彩的夏正如夏日如火如荼的陽光般，我們心潮澎湃，熱血沸騰，在校園這塊凈土上揮灑著我們年輕的汗水，運動場上矯健的身姿，聯(lián)誼會上快樂的笑容，把這個校園襯托得愈發(fā)可愛。正如夏日夜晚的悄然無聲，寂靜沿著校園所有的小路蔓延，連風兒也靜靜地伏在樹梢上沉沉地睡去。自習堂上的寂靜、閱覽課上的寧靜、微機課上的安靜更把這個校園裝點得愈發(fā)美麗。夏日校園的動人之處在于它啟發(fā)我們懂得：生活有動靜兩面，動是青春活力的張揚，靜是沉穩(wěn)中積蓄力量。收獲的秋當時光完成最后一朵花的開落，大多數(shù)植物只褪剩一種顏色，秋便翩然光臨我們的校園。這是一個收獲的季節(jié)，是一個適合回憶的季節(jié)。躺在校園軟軟的草坪上，老師無微不至的關(guān)心，同學們學業(yè)上的互相幫助，還有餐廳師傅那真誠的一笑，都一一在眼前浮現(xiàn)。在這個季節(jié)里，這個校園中，我們收獲了樂于助人的快樂和真誠感恩的幸福。秋日的校園用它的飽滿教會我們：靜靜的思考可以讓你嘗到收獲的甘甜?？简灥亩荒曛凶詈蟮臅r光終于伴著紛飛的雪花降臨到我們身邊。在這個寒冷的季節(jié)里，校園披上了一層潔白的衣衫，仿假設(shè)仙女般美麗。大片的冬青和松柏依然傲立。我們和冬青與松柏一樣，沒有畏懼嚴寒，而是迎著嚴寒喊響嘹亮的早操口號。我們沒有畏懼冬季給校園帶來的蕭瑟和單調(diào)而是更加努力地刻苦學習，鍛煉身體。一切的努力都會有收獲，因為冬季的校園告知我們：誰把最美的夢播進冰封的土壤，誰在來年就會有滿園的芬芳?！救浚何业男@我的歌當勤勞的蜜蜂千里迢迢飛到鮮花上采蜜時；當花兒的花瓣被吹到小溪上漂走時；當小溪一蹦一跳走向遠方時，我們正在漫步校園，感受著校園中充滿的快樂。剛開始，這只是一首平淡無奇的歌。剛剛從小學跨入初中的我，很快適應(yīng)了初中的生活，但在我心中，初中并不多么有趣，直到有一次，我從測試中收獲了一絲絲喜悅，但我并沒有驕傲，而是繼續(xù)為自己的夢想努力著。望著校園中紛飛的蝴蝶，我期待著下一次測試的到來。而后，這首歌有著悲傷與苦澀的感覺了。在第二次的數(shù)學小測試中，我考得很差，兩次測試巨大的差異，讓班主任在開學不久第一次批評了我，當時，我鼻子一酸，眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水便想一下子涌出來，因為我努力了，我付出了，可還是這樣的結(jié)果，我明白不了，為什么會是這樣滿心的疑惑就如我眼眶中的淚水，不停地轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)。挨到放學，我抓起卷子就往家跑，回到家后，好在父親的話并不如暴風雨般強烈，他告訴我：“知恥而后勇。〞因為有了這句話，我的心也暫時得到了慰藉。慢慢，慢慢，這首歌開始有了甜蜜與快樂的味道，我的付出也得到了回報。一次又一次的提升，使我漸漸對自己充滿了信心?；ㄩ_花合，潮起潮落，我就這么忙碌著，但也不是碌碌無為。還記得嗎？校園里的每一朵花，每一顆草，每一片葉，都是付出的凝煉與結(jié)晶，它們是快樂的，因為現(xiàn)在的結(jié)果，正在證明著，它們當時的奮斗就是此刻的預(yù)言！我的校園就是我的歌，它值得我去贊美，去歌頌。對于我來說，這也許是一個新的成長環(huán)境，但它記錄了成為初中生的我自開學以來的成長與變化。在學校的日子里，我見證了樹葉的飄落，丹桂的芳香，更見證了自己的付出與汗水。如今，這正是我們拼搏的時候，正是我們?yōu)槲磥韸^斗的時候，所以，我們不能因為考得不好就放棄，遇到挫折就自棄，無法戰(zhàn)勝困難就哭泣；而應(yīng)該用你最飽滿的激情，最昂揚的斗志去面對一切，向一切不可能抗爭，為夢想而拼搏！清晨，當天空睜開雙眼，當云朵陸續(xù)出現(xiàn)，當鳥兒開始歡快的歌唱時，我就已經(jīng)與同學悠閑漫步，感受著校園中不一樣的快樂，不一樣的歌?！舅摹浚鹤屝@充滿歡樂我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?；它使我有了自信心；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我一年半的初中生活。它給我們帶來了許多歡樂，也使我們學會了許多知識。也許有的同學會說：“那有什么歡樂啊，天天就是學習，作業(yè)，考試。〞其實，校園里到處都是歡樂，就比方每年的運動會，軍訓(xùn)，春游等等，這些豐富多彩的活動，不都使我們感到快樂嗎？10月的運動會上，我們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步。當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。徑賽場上的運發(fā)動，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不管選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在同學的心中，這些運發(fā)動都發(fā)揮出了不屈不撓，將快樂帶給他們，他們是運動場上的英雄，是十二中的“劉翔〞。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的工程。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人沖動，但是絕比照短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。但它給我們的感受與快樂遠比成績要豐富的多。在這之后的實踐活動中，我們來到另一個校園，軍訓(xùn)，攀巖，泡茶，做陶瓷，堆沙雕，各種各樣的實踐課程，使我們的歡笑充滿了整個校園。不只是這些，每天的課堂上，也都充滿著我們快樂的笑容，我們的校園充滿了歡笑與快樂。學校就是這樣的，每天，我們踏進校園的那一剎那，歡樂便隨之降臨。在校園里，我們有許多的趣事，這些趣事比在家里的更多，因為我們有同學，有老師，有朋友，正是因為有了這些伙伴，不管事受了批評，還是考得不好，我們都會以笑容面對一切，校園是我們的大家庭，在這個家庭里，我們才能感到快樂，也正是如此，我們才要把這快樂持續(xù)下去，讓它永遠的留在我們的校園里，讓整個校園充滿快樂?！疚濉浚鹤屝@充滿快樂微風輕拂路旁的垂柳，陽光灑滿行人的臉龐，校園播送里傳出陣陣優(yōu)美的旋律，新同學們都像小鳥一樣三五成群、嘰嘰喳喳飛進校園，我也按捺自己怦怦心跳，走近我向往的許昌市十二中，開始了我新的學習生活。剛開始的初中生活一切都是那么陌生，一切又都讓人難忘，記得剛開始上課的時候，歷史老師不熟悉班里的學生，課堂提問時，老師隨便點了一個男生，那男生滿臉通紅，他剛開口答復(fù)，全班同學都哄堂大笑起來，滿口方言，同學們在底下竊竊私語：“他是哪里的，怎么普通話都不會說，小學是怎么學的呀？〞。聽到議論，那個男生的臉更紅了，手不停的揉自己的衣服角，老師制止了同學們的議論，讓他把提問完整的答復(fù)完畢，待他坐下后，歷史老師批評了同學們嘲笑別人缺點的毛病，并讓我們以后的學習中互相幫助、才能夠共同進步。這堂課就是在同學們的議論和老師的批評中度過的。相當長的一段日子，同學們除了學習議論最多的就是那男生的說話，但漸漸地同學們發(fā)現(xiàn)，原本很少和別人說話，走路一直溜墻角的他開始和同學們有些交流了，如問個字的發(fā)音，往同學們多的地方站等，還經(jīng)常往語文老師的辦公室跑，后來，利用晚自習的時間，他當著全班學生的面說“我會把普通話說好的〞，這才讓我們明白了他的秘密。接下來的時間里，同學們之間也都熟悉了，我們班上幾個熱心的同學開始幫助他糾正發(fā)音不準的習慣，他也虛心的學習，并時不時的朗誦一段，當然有時還會出錯，但換來的是同學們善意的笑聲。但經(jīng)過大多數(shù)同學的一致努力，他恢復(fù)了自信，不再是那個整天低頭、揉衣服角、答復(fù)老師提問就臉紅的學生了，現(xiàn)在，雖然他的發(fā)音還不是很準，但班上的同學也不會再去嘲笑他，更多的那么是對他的鼓勵與關(guān)愛，讓他樹立起信心，成為一個自信的人。在他自己的努力下，在同學們的幫助下，很快，他已經(jīng)會用普通話了，當老師再次