典型案例個人學(xué)習(xí)心得五篇范文

8/8典型案例個人學(xué)習(xí)心得五篇范文學(xué)習(xí)即是通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續(xù)變化的行為方式。我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開學(xué)習(xí)，那么，學(xué)習(xí)過后您有什么感想體會呢。以下是小編整理的典型案例個人學(xué)習(xí)心得，希望可以提供應(yīng)大家進行參考和借鑒。典型案例個人學(xué)習(xí)心得范文一近日，縣紀(jì)委帶著全縣紀(jì)檢系統(tǒng)學(xué)習(xí)了兩個違紀(jì)案例，學(xué)習(xí)后很受觸動，這些違法違紀(jì)案件為各級領(lǐng)導(dǎo)干部提供了很好的明斷得失的鏡子，對我來說，也從中受到了深刻的教育和警示。思考這兩個典型案件，我有以下體會。一、領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立正確的人生觀和正確的理想信念唯物辯證法認(rèn)為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。主人公走上自我消滅之路是各種因素作用的結(jié)果，但其中思想意識的變化是內(nèi)因，也是主要原因。主人公從一個黨的高級干部墮落為人民的罪人，最根本的原因就是他背棄了正確的理想信念，放松了學(xué)習(xí)，背離了黨的宗旨。他們作為一名受黨教育多年的領(lǐng)導(dǎo)干部，放松了思想改造，喪失理想信念，失去精神支柱，失去靈魂。主人公的消滅警示我們，理論上的糊涂就會導(dǎo)致政治上的動搖，政治上的動搖必然失去正確的航標(biāo)，失去健康向上的工作作風(fēng)和生活態(tài)度，必然栽跟頭。中華民族需要偉大精神力量，每個人需要有崇高的理想和人生追求，反之就難免會被各種“糖衣炮彈〞_。用反面典型警示自己，其目的就是讓人不重蹈覆轍，而最根本的作用就是要加強政治理論學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我國正處在全面深化改革時期，經(jīng)濟進入新常態(tài)，新情況、新問題不斷出現(xiàn)，對領(lǐng)導(dǎo)干部的知識水平、理論修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力都提出了新的更高要求。要把學(xué)習(xí)作為自己終身任務(wù)，不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)和文化水平，不斷優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。同時，堅決理想和信念，不斷改造自己的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、地位觀和權(quán)力觀，忠實地履行習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實〞的要求，作為一名共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場堅決、方向不偏，才能立于不敗之地。二、領(lǐng)導(dǎo)干部要正確運用手中的權(quán)力，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督主人公從一個普通干部成長為一名黨的高級干部，也為人民做過一些有益的工作。但隨著地位越來越高、權(quán)力越來越大，他逐漸地變得自大墮落，把廉潔自律的要求和接受黨的監(jiān)督的要求置于腦后，喪失原那么、不依紀(jì)依法辦事，逐漸開始用手中的權(quán)力謀取私利，最終從一個黨的高級干部蛻化變質(zhì)為人民的罪人。主人公的落馬，可以清楚地看到，他思想上的蛻變始于思想防線的崩潰，到了利令智昏、巧取豪奪、無法無天，想方設(shè)法以權(quán)謀私，逐步開展到經(jīng)濟上貪得無厭，政治上與黨離心離德，最后一步一步走向了自我消滅。一個人面對各種誘惑，的敵人是自己，要經(jīng)得起考驗，蘇榮走向自我消滅，再次印證了這樣一條道理：權(quán)力失去黨和人民群眾的監(jiān)督必然導(dǎo)致腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨組織的一員，既有監(jiān)督的權(quán)利和義務(wù)，也有接受監(jiān)督的義務(wù)，既是監(jiān)督者，又是被監(jiān)督對象。身為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該明白這樣一個道理：自己不管在工作上取得的成績有多大，都應(yīng)首先歸功于黨，歸功于組織，歸功于人民群眾，任何人離開了黨的組織，離開了領(lǐng)導(dǎo)集體，離開了人民群眾的支持，終將一事無成。權(quán)力是黨和人民賦予的，權(quán)力不管大小，無論在什么崗位上掌權(quán)、用權(quán)，都要多為民辦好事、解難事，真正做到全心全意為人民謀利益，堅決不移地維護人民群眾的合法權(quán)益，無私無畏地同一切損害群眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭，永保人民公仆的本色。三、各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭加強廉政建設(shè)和反腐敗斗爭我們黨的宗旨就是為人民謀利益，能不能正確對待名、權(quán)、位，是對領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)實的考驗。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一個單位的風(fēng)氣樹起來。如果凌駕于組織和人民群眾之上，搞以權(quán)謀私、權(quán)錢交易，用人唯親，排斥異己，對不同意見的干部，公然打擊報復(fù)，甚至擅自改變組織決定，最終會在權(quán)力、金錢面前跌跤翻船。主人公從無視黨紀(jì)國法，開展到肆無忌憚地以權(quán)謀私，最終為黨和人民所唾棄的這個典型案例，值得我們每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻總結(jié)和認(rèn)真吸取教訓(xùn)。當(dāng)前我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實〞根本內(nèi)涵和實踐要求，做到對黨忠誠，嚴(yán)以修身、做人要實;做到嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已;要敢于擔(dān)當(dāng)，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的誘惑，是每個黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須經(jīng)受的現(xiàn)實考驗。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作那么，帶頭執(zhí)行各項廉潔自律的規(guī)定，做到以上率下，一級做給一級看，一級帶著一級干，層層作出示范。同時帶頭管好自己的配偶、子女、親屬和工作人員。真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，為廣闊干部群眾樹立清正廉潔的好形象。典型案例個人學(xué)習(xí)心得范文二教師節(jié)，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了張麗麗等十位開模教師的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。她們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣闊人民群眾的高度贊譽?！案F且益堅，不墜青云之志。〞像張麗麗等這些老實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，她們的身上閃爍著師德的絢爛光芒?？鬃釉疲骸捌渖碚懔钅敲葱?，其身不正，雖令毋從。〞中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，典范的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的根底。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成局部，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。她們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔膜漸成風(fēng)氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假設(shè)生活中處處有像張麗麗這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的淘氣，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情〞.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運抗?fàn)?要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。學(xué)習(xí)了她們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。典型案例個人學(xué)習(xí)心得范文三5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣闊人民群眾的高度贊譽?！案F且益堅，不墜青云之志。〞像王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些老實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光芒。孔子云：“其身正，毋令那么行，其身不正，雖令毋從。〞中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，典范的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的根底。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成局部，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔膜漸成風(fēng)氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假設(shè)生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的淘氣，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情〞.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運抗?fàn)?要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。典型案例個人學(xué)習(xí)心得范文四近日，建行愛蓮湖支行組織員工學(xué)習(xí)了省行文件《轉(zhuǎn)發(fā)湖南省紀(jì)委關(guān)于4起領(lǐng)導(dǎo)干部受到“斷崖式〞處理通報的通知》案例的提示，通過對案例的學(xué)習(xí)，受到很大的啟發(fā)。以案為鑒，讓我們深刻的感受到不碰紅線，知敬畏、存戒懼的重要性，在日常的工要時刻保持合規(guī)操作，廉潔自律，做個清清白白的人。一、加強學(xué)習(xí)，提高合規(guī)意識。很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴(yán)格，違反了操作規(guī)程，從而導(dǎo)致案件的發(fā)生。因此，進行規(guī)章制度的學(xué)習(xí)顯得猶為重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，強化自我保護意識。做到知規(guī)那么，講規(guī)矩，進一步明確自己的崗位職責(zé)，將各項規(guī)章制度與日常工作相結(jié)合，落實到具體的工作中去，嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。二、以案為鑒，領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容。在加強各項規(guī)章制度學(xué)習(xí)的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟分行下發(fā)的典型案例通報，案件防控的風(fēng)險提示。以案為鑒，從案件中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自身的風(fēng)險防范能力。三、廉潔自律，嚴(yán)格要求自己。銀行每天都“錢〞打交道，如果思想覺悟不高，意志薄弱就很容易受不良風(fēng)氣的影響，迷失自己，在經(jīng)濟利益的驅(qū)動下，很容易利用職務(wù)之便進行犯罪活動。因此作為銀行從業(yè)人員，樹立正確的人生觀和價值觀顯得格外重要。做到不僅在工作時間，同樣在八小時之外也要堅守職業(yè)道德，遵守規(guī)章制度，約束自己的行為，防止鋌而走險。典型案例個人學(xué)習(xí)心得范文五近日，對《正風(fēng)反腐警示錄》、《鏡鑒》等教育讀本進行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并觀看了高要區(qū)紀(jì)委監(jiān)委拍攝的作風(fēng)暗訪片《法治下的責(zé)任》及肇慶市紀(jì)委監(jiān)委《信仰之墜》、《病變的仁心》和《政治糊涂自筑囚籠》等警示教育片。教材的案例既有政治變質(zhì)、經(jīng)濟貪婪的，又有道德墮落、生活腐化的;既涉及黨政機關(guān)、學(xué)校和醫(yī)院的黨員干部，又涉及農(nóng)村基層黨員干部，同時又覆蓋了違反中央八項規(guī)定精精、甘于被“圍獵〞、官商勾結(jié)、權(quán)錢交易、以權(quán)謀私、特權(quán)思想和特權(quán)行為、“兩面人〞、對抗組織調(diào)查、腐敗等方面的違紀(jì)違法問題，市紀(jì)委查處的高要市原市長梁靖、四會市原政協(xié)副主席陳中和、德慶縣原政協(xié)副主席陳湛洲等違紀(jì)違法典型案件又是發(fā)生在我們身邊的人和事。這些案例中的當(dāng)事人曾經(jīng)也是追求進步、發(fā)奮有為的黨員干部，曾經(jīng)也是主政一方或行業(yè)團隊、開拓事業(yè)的“一把手〞、領(lǐng)頭人，最終因錯誤行為而落伍、因貪腐而“落馬〞。他們也是由于不拘小節(jié)到失德失魂，由破紀(jì)破法到步入歧途、滑入深淵，損害了黨形象、政府的聲譽，給黨和人民的事業(yè)造成了重大損失，教訓(xùn)極其深刻，警示足以震悚。習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委二次全會上深刻指出：“正風(fēng)反腐，人人有責(zé)，要當(dāng)參與者，不當(dāng)旁觀者。每名黨員干部都應(yīng)堅決拋棄“看戲〞心態(tài)，真正從別人身上汲取教訓(xùn)，把未病當(dāng)作有病防，堅守底線、追求高標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身免疫力。〞透過這些案例，我們更能深刻理解黨中央堅決不移全面從嚴(yán)治黨、一刻不停歇推進反腐敗斗爭的堅強決心，也能感悟到“無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍〞的利劍所指：許培業(yè)案例告誠我們：對黨忠誠，嚴(yán)以律己，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩、知敬畏，才能去除權(quán)力的狂妄，驅(qū)散種種錯誤認(rèn)知的迷霧，扶正祛邪，正本清源，不忘初心，永葆本色。梁靖案例告誠我們：疏于政治理論學(xué)習(xí)，缺乏黨性錘煉必然導(dǎo)致政治信仰的滑坡、墜落，對政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度一旦放松，自己的世界觀、最初的理想信念就會變成牟利的沖動、跑官的執(zhí)著、貪逸的瘋狂;就會忘了本來，拋了原那么，離了本性，在私欲的裹挾下被蒙著雙眼一路踉蹌，疾速下墜，走上犯罪的道路。醫(yī)院系列案例告誠我們：黨組織主體責(zé)任缺失、管黨治黨不力、領(lǐng)導(dǎo)干部黨的觀念冷淡、組織松散、紀(jì)律松弛是造成系列窩案的主要原因，要補虛扶正，強健體魄，要加強黨的建設(shè)，把全面從嚴(yán)治黨落到實