精《古詩三首》學案

《古詩三首》學案【學習目標】1．正確認讀“徑、斜”等11個生字，正確讀寫“寒、徑”等13個字，了解詩句的大意；正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。2．反復(fù)誦讀課文，想象詩中所描繪的畫面，體會詩歌的語言，由語言到內(nèi)容，感悟詩文的情意。3．體會詩中描繪的濃濃秋色，感受詩歌美的意境、理解詩人的情感。【學習重難點】有感情地朗讀古詩。理解詩意，想象詩的意境美，理解詩人的情感?！緦W習過程】一、課前預(yù)習1．讀熟古詩，選一首最喜歡的，抄寫在下面的橫線上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．你知道哪些描寫風景的詩句？默寫在下面，不少于三句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課堂展示1．《山行》向我們描繪出了哪些景物？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．《山行》這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？你是從哪里看出來的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”這一句中，“生”字的好處是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．《贈劉景文》一詩中描寫了哪些景物？________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．“最是橙黃橘綠時”寫出了秋天什么特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．寫出“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的啟示。________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．《夜書所見》這首詩描寫的是什么季節(jié)的？從哪里可以看出來？________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．《夜書所見》這首詩表達了詩人什么樣的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課后鞏固1．給下列字寫上拼音，并讀一讀。劉（）菊（）殘（）君（）橙（）橘（）徑（）斜（）楓（）于（）2．默寫古詩《贈劉景文》。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．選詞填空。橘子橙子荷花荷葉菊花秋末時節(jié)，雖然__________凋謝，__________枯萎，只剩下那傲寒斗霜的__________。但是，這時節(jié)卻正是__________金黃和__________青綠的時候。4．任選一首古詩，根據(jù)古詩內(nèi)容畫一畫秋天的美景?！緟⒖即鸢浮恳弧⒄n前預(yù)習1．略。2．略。二、課堂展示1．寒山石徑白云人家楓林霜葉。2．描繪的是秋天的景色，從詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。3．“生”是一個動詞，“生”字把白云升騰、繚繞和飄浮的種種動態(tài)給表現(xiàn)得栩栩如生，我們仿佛能看到白云升騰、飄浮的樣子，白云好像就在我們眼前動起來了。4．荷、菊、橙、橘。5．寫出了秋天豐收的特點。6．秋天雖然百花枯萎，但仍有它獨有的景色，那沉甸甸的豐收果實，更是一道亮麗的美景，所以，我們不能意志消沉，應(yīng)該珍惜時間，奮發(fā)向上。7．這首詩描寫的季節(jié)是秋天，從“梧葉、秋風”就能看出。8．表