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第3頁共3頁2023年?教師年終考?核個人工作?總結(jié)范文?自踏入教育?這個崗位以?來,我始終?以勤勤懇懇?、踏踏實實?的態(tài)度來對?待我的工作?,以“師德?”規(guī)范自己?的教育教學?工作,現(xiàn)將?本學期的工?作總結(jié)如下?:一、在?思想上愛黨?愛國,積極?進取。我?積極參加了?學校___?的高教教師?資格學習培?訓,合格的?通過了考試?。認真參加?政治學習,?認真學習了?黨章,為了?提高自己的?思想覺悟,?我認真學_?__《在_?__重要思?想理論研討?會上的講話?》,并思考?“我如何在?自己的崗位?上實現(xiàn)__?_的思想”?,把理論與?實際工作結(jié)?合起來,比?如在分管工?作中,監(jiān)督?并參與網(wǎng)評?,用正確的?輿論引導,?對學生__?_學校的熱?點,敏感、?重大問題和?___,適?時上網(wǎng)與學?生溝通,積?極參與評論?,傳遞準確?信息,進行?正面引導,?化解矛盾,?凝聚人心,?為華宇學院?及德州的改?革,發(fā)展、?穩(wěn)定創(chuàng)造良?好的網(wǎng)上輿?論環(huán)境。?二、在工作?位上,敬業(yè)?愛崗,積極?主動。由?于今年本校?的擴招,使?得有線電視?電纜線路已?經(jīng)滿足不了?學校的需求?,在領(lǐng)導的?正確指引下?,我積極的?配合工作,?順利的完成?了有線電纜?換光纜的改?造,增加了?節(jié)目臺,使?得學校的新?聞及直播能?夠高質(zhì)量的?讓學生收看?,提高了學?生獲取信息?的效率。?三、在分管?工作上,服?從安排,兢?兢業(yè)業(yè)。?在每周繁忙?的情況下,?要安排好自?己的條線工?作,的確有?時感到力不?從心。但在?校領(lǐng)導指引?、支持下,?分管工作思?路清晰,做?到期初進行?合理計劃,?實施過程抓?落實,及時?反思小結(jié),?期末總結(jié)。?這學期為了?迎評促建工?作,大家都?全身心的投?入進來,加?班加點完成?自己的工作?,配合各部?門的工作。?有問題及時?與同事探討?、交流。學?校在全體師?生的努力下?順利的通過?了評估。?我們的學校?無論是環(huán)境?還是領(lǐng)導、?教師都給人?一種寬松、?和諧、民主?、團結(jié)的好?感,所以在?這樣的__?_中工作雖?然有時任務?較重,但心?理上還是比?較輕松、愉?快的,所以?工作上比較?主動,希望?自己能最大?限度地為學?校的建設(shè)獻?出微弱的力?量。平時能?及時把工作?情況、問題?、困難向領(lǐng)?導請示、匯?報。同志之?間能做到顧?全大局,服?從安排,互?相關(guān)心,互?相幫助,互?相溝通。?工作總結(jié)范?文時間過?得真快,轉(zhuǎn)?眼間一學期?的教學工作?已接近尾聲?,為了更好?地做好今后?的工作,總?結(jié)經(jīng)驗、吸?取教訓,本?人特就這學?期的工作小?結(jié)如下:?一、思想工?作方面俗?話說:“活?到老,學到?老”,本人?一直在各方?面嚴格要求?自己,努力?地提高自己?,以便使自?己更快地適?應社會發(fā)展?的形勢。通?過閱讀大量?的道德修養(yǎng)?書籍,勇于?解剖自己,?分析自己,?正視自己,?提高自身素?質(zhì)。在抗“?非典”時期?,能夠主動?配合學校,?做好防治宣?傳工作。?二、教育工?作方面這?學期,本人?擔任一年級?語文教學工?作,班級人?數(shù)眾多,又?面臨著新課?程改革。面?對首次接觸?的教材,我?在教育教學?工作中遇到?了不少困難?。針對這些?情況,我在?積極參加教?育局___?的新教材培?訓的同時,?虛心向有經(jīng)?驗教師及兄?弟學校的同?行討教經(jīng)驗?。在教學中?,認真鉆研?新大綱、吃?透教材,積?極開拓教學?思路,把一?些先進的教?學理論、科?學的教學方?法及先進現(xiàn)?代教學手段?靈活運用于?課堂教學中?,努力培養(yǎng)?學生的合作?交流、自主?探究、勇于?創(chuàng)新的等能?力。另外,?本人在搞好?教學工作的?同時,還很?注重教學經(jīng)?驗的積累,?有了心得體?會就及時記?下來與同事?交流,本學?期撰寫綜合?活動案例《?翱游花海》?以及論文多?次參加市級?交流、獲獎?、發(fā)表。?三.遵守紀?律方面本?人嚴格遵守?學校的各項?規(guī)章制度,?不遲到、不?早退、有事?主動請假。?在工作中,?尊敬領(lǐng)導、?團結(jié)同事,?能正確處理?好與領(lǐng)導同?事之間的關(guān)?系。平時,?勤儉節(jié)約、?任勞任怨、?對人真誠、?熱愛學生、?人際關(guān)系和?諧融洽,從?不鬧無原則?的糾紛,處?處以一名人?民教師的要?求來規(guī)范自?己的言行,?毫不松懈地?培養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)和

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