2023年新教師工作總結(jié)4篇

第9頁共9頁2023年?新教師工作?總結(jié)4篇?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高思?想認(rèn)識，樹?立新的理念?1、堅持?每周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)建?新課程，嘗?試新教法的?目標(biāo)，不斷?更新教學(xué)觀?念。注重把?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有機(jī)?的結(jié)合起來?。通過學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)?識到新課程?改革既是挑?戰(zhàn)，又是機(jī)?遇。將理論?聯(lián)系到實(shí)際?教學(xué)工作中?，解放思想?，更新觀念?，豐富知識?，提高能力?，以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪課?程改革浪潮?的“洗禮”?。2、通?過學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，使自己?逐步領(lǐng)會到?“一切為了?人的發(fā)展”?的教學(xué)理念?。樹立了學(xué)?生主體觀，?貫徹教學(xué)?工作是學(xué)校?各項(xiàng)工作的?中心，也是?檢驗(yàn)一個教?師工作成敗?的關(guān)鍵。一?年來，在堅?持抓好新課?程理念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用的同?時，我積極?探索教育教?學(xué)規(guī)律，充?分運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教育?教學(xué)資源，?大膽改革課?堂教學(xué)，加?大新型教學(xué)?方法使用力?度，取得了?明顯效果，?具體表現(xiàn)在?：（一）?發(fā)揮教師為?主導(dǎo)的作用?1、備課?深入細(xì)致。?平時認(rèn)真研?究教材，多?方參閱各種?資料，力求?深入理解教?材，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)。?在制定教學(xué)?目的時，非?常注意學(xué)生?的實(shí)際情況?。教案編寫?認(rèn)真，并不?斷歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)效?果。針對低?年級學(xué)生特?點(diǎn)，以愉快?式教學(xué)為主?，不搞滿堂?灌，堅持學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?、教學(xué)為主?線，注重講?練結(jié)合。在?教學(xué)中注意?抓住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)。?3、堅持?參加校內(nèi)外?教學(xué)研討活?動，不斷汲?取他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的教?學(xué)水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗(yàn)豐?富教師請教?并經(jīng)常在一?起討論教學(xué)?問題。聽公?開課多次，?自己執(zhí)教三?節(jié)公開課，?尤其本學(xué)期?，自己執(zhí)教?的公開課得?到了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和教師們?的肯定，同?時也給我提?出了不少寶?貴的建議，?使我明確了?今后講課的?方向和以后?語文課該怎?么教和怎么?講。本年度?外出聽課_?__節(jié)，在?校內(nèi)聽課_?__節(jié)。?4、在作業(yè)?批改上，認(rèn)?真及時，力?求做到全批?全改，重在?訂正，及時?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢。（?二）調(diào)動學(xué)?生的積極性?。在教學(xué)?中尊重孩子?的不同興趣?愛好，不同?的生活感受?和不同的表?現(xiàn)形式，使?他們形成自?己不同的風(fēng)?格，不強(qiáng)求?一律。有意?識地以學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)，?通過各種游?戲、比賽等?教學(xué)手段，?充分調(diào)動他?們的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)積?極性。讓他?們的天性和?個性得以自?由健康的發(fā)?揮。讓學(xué)生?在視、聽、?觸覺中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性思?維方式，變?“要我學(xué)”?為“我要學(xué)?”，極大地?活躍了課堂?氣氛，相應(yīng)?提高了課堂?教學(xué)效率。?（三）做?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作作?為教師，應(yīng)?該明白任何?學(xué)生都會同?時存在優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)兩方?面，對優(yōu)生?的優(yōu)點(diǎn)是顯?而易見的，?對后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn)，尤其?是在學(xué)習(xí)上?后進(jìn)的學(xué)生?，往往得不?到老師的肯?定，而后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化成功?與否，直接?影響著全班?學(xué)生的整體?成績。所以?，一年來，?我一直注重?從以下幾方?面抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?：用發(fā)展的?觀點(diǎn)看學(xué)生?。應(yīng)當(dāng)縱?向地看到：?后進(jìn)生的今?天比他的昨?天好，即使?不然，也應(yīng)?相信他的明?天會比今天?好。2、?因勢利導(dǎo)，?化消極因素?為積極因素?。首先幫?助后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服缺?點(diǎn)。其次以?平常的心態(tài)?對待：后進(jìn)?生也是孩子?，厭惡、責(zé)?罵只能適得?其反，他們?應(yīng)該享有同?其它學(xué)生同?樣的平等和?，也應(yīng)該在?稍有一點(diǎn)進(jìn)?步時得到老?師的肯定。?__新教?師工作總結(jié)?（2）本?人堅持學(xué)_?__的政策?法規(guī)，嚴(yán)格?遵守《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?要求，落實(shí)?教育局、學(xué)?校工作部署?，以重實(shí)際?，抓實(shí)事，?求實(shí)效為教?學(xué)工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，以新課?程改革為契?機(jī)，深化課?堂教學(xué)改革?，認(rèn)真落實(shí)?課程計劃，?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)，落實(shí)教?學(xué)改革措施?，大力推進(jìn)?素質(zhì)教育，?使所任班級?教學(xué)質(zhì)量有?了大面積提?高，現(xiàn)就將?本學(xué)期以來?工作情況總?結(jié)一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)識?，樹立新的?理念1、?堅持每周的?政治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?緊緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程，?構(gòu)建新課程?，嘗試新教?法的目標(biāo)，?不斷更新教?學(xué)觀念。注?重把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理念?有機(jī)的結(jié)合?起來。通過?學(xué)習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，認(rèn)識到新?課程改革既?是挑戰(zhàn)，又?是機(jī)遇。將?理論聯(lián)系到?實(shí)際教學(xué)工?作中，解放?思想，更新?觀念，豐富?知識，提高?能力，以全?新的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新一?輪課程改革?浪潮的“洗?禮”。2?、通過學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，使?自己逐步領(lǐng)?會到“一切?為了人的發(fā)?展”的教學(xué)?理念。樹立?了學(xué)生主體?觀，貫徹了?民主教學(xué)的?思想，構(gòu)建?了一種民主?和諧平等的?新型師生關(guān)?系，使尊重?學(xué)生人格，?尊重學(xué)生觀?點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)?生個性差異?，積極創(chuàng)造?和提供滿足?不同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長條件?的理念落到?實(shí)處。將學(xué)?生的發(fā)展作?為教學(xué)活動?的出發(fā)點(diǎn)和?歸宿。重視?了學(xué)生獨(dú)立?性，自主性?的培養(yǎng)與發(fā)?揮，收到了?良好的效果?。二、教?學(xué)工作教?學(xué)工作是學(xué)?校各項(xiàng)工作?的中心，也?是檢驗(yàn)一個?教師工作成?敗的關(guān)鍵。?一年來，在?堅持抓好新?課程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用的?同時，我積?極探索教育?教學(xué)規(guī)律，?充分運(yùn)用學(xué)??，F(xiàn)有的教?育教學(xué)資源?，大膽改革?課堂教學(xué)，?加大新型教?學(xué)方法使用?力度，取得?了明顯效果?，具體表現(xiàn)?在（一）?發(fā)揮教師為?主導(dǎo)的作用?1、備課?深入細(xì)致。?平時認(rèn)真研?究教材，多?方參閱各種?資料，力求?深入理解教?材，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)。?在制定教學(xué)?目的時，非?常注意學(xué)生?的實(shí)際情況?。教案編寫?認(rèn)真，并不?斷歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)效?果。針對低?年級學(xué)生特?點(diǎn)，以愉快?式教學(xué)為主?，不搞滿堂?灌，堅持學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?、教學(xué)為主?線，注重講?練結(jié)合。在?教學(xué)中注意?抓住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)。?3、堅持?參加校內(nèi)外?教學(xué)研討活?動，不斷汲?取他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的教?學(xué)水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗(yàn)豐?富教師請教?并經(jīng)常在一?起討論教學(xué)?問題。聽公?開課多次，?為今后講課?的方向和以?后語文課該?怎么教和怎?么講積累了?豐富的經(jīng)驗(yàn)?。本年度外?出聽課__?_節(jié)，在校?內(nèi)聽課__?_節(jié)。4?、在作業(yè)批?改上，認(rèn)真?及時，力求?做到全批全?改，重在訂?正，及時了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，以?便在輔導(dǎo)中?做到有的放?矢。（二?）做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?作為教師?，應(yīng)該明白?任何學(xué)生都?會同時存在?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?兩方面，對?優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易見?的，對后進(jìn)?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)，?尤其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)的?學(xué)生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?成功與否，?直接影響著?全班學(xué)生的?整體成績。?所以，一年?來，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作1、?用發(fā)展的觀?點(diǎn)看學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱向?地看到：后?進(jìn)生的今天?比他的昨天?好，即使不?然，也應(yīng)相?信他的明天?會比今天好?。2、因?勢利導(dǎo)，化?消極因素為?積極因素。?首先幫助后?進(jìn)生找到優(yōu)?、缺點(diǎn)，以?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)。?其次以平?常的心態(tài)對?待：后進(jìn)生?也是孩子，?厭惡、責(zé)罵?只能適得其?反，他們應(yīng)?該享有同其?它學(xué)生同樣?的平等和民?主，也應(yīng)該?在稍有一點(diǎn)?進(jìn)步時得到?老師的肯定?。3、真?正做到曉之?以理，動之?以情。首先?做到“真誠?”二，即教?師不應(yīng)有絲?毫虛偽與欺?哄，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)“有?假”，那么?教師所做的?一切都會被?看作是在“?演戲”。其?次做到“接?受”，即能?感受后進(jìn)生?在學(xué)習(xí)過程?中的各種心?理表現(xiàn)和看?法，如對學(xué)?習(xí)的畏懼、?猶豫、滿足?、冷漠，錯?誤的想法和?指責(zé)等，信?任他們，鼓?勵他們自由?討論。最后?做到“理解?”二，即通?過學(xué)生的眼?睛看事物。?因?yàn)樽龅搅?以上幾點(diǎn)，?所以我在后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作上，效果?還是明顯的??？傊?，?一年來，干?了一些工作?，也取得了?一些成績，?但成績只能?代表過去，?工作中也存?在著一些不?足，如：學(xué)?生學(xué)習(xí)__?_嚴(yán)重，行?為習(xí)慣還不?夠規(guī)范等，?在今后的工?作中，我一?定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正不?足，揚(yáng)長避?短，爭取更?大的成績。?__新教?師工作總結(jié)?（3）轉(zhuǎn)?眼間，進(jìn)入?中學(xué)任教已?將近一年的?時間了。一?年對于整個?歷史長河來?說，只不過?是滄海一粟?，對于人的?整個生命來?說也只不過?是幾十分之?一，而一年?對于我這個?以試用期教?師身份進(jìn)入?學(xué)校的新老?師來說，可?以用意義非?凡來概括。?在這近一年?里我深刻體?會到了做老?師的艱辛和?快樂，我把?自己的青春?傾注于我所?鐘愛的教育?事業(yè)上，傾?注于每一個?學(xué)生身上。?以下是我對?這一年工作?的總結(jié)。?師德方面：?我始終認(rèn)為?作為一名教?師應(yīng)把“師?德”放在一?個極其重要?的位置上，?因?yàn)檫@是教?師的立身之?本?！皩W(xué)高?為師，身正?為范”。從?教學(xué)的第一?天起，我就?時刻嚴(yán)格要?求自己，力?爭做一個有?崇高師德的?人。在教室?、學(xué)校內(nèi)外?，我始終堅?持給學(xué)生一?個好的師范?，以做好自?己率先垂范?。言談舉止?都向樹立良?好形象看齊?，一直都堅?信以理服人?，以情感人?。一句話講?就是：其身?正，不令也?從。我說并?孜孜踐行著?。我希望從?我教的都是?合格的學(xué)生?。我相信沒?有規(guī)矩，不?成方圓。因?此，紀(jì)律是?成功的保證?，紀(jì)律一旦?成了習(xí)慣，?行動就不再?別扭，自然?便就成功。?為了給自己?的學(xué)生一個?好的表率，?同時也是使?自己陶冶情?操，加強(qiáng)修?養(yǎng)，不斷提?高自己水平?，我也從了?解學(xué)生心理?著手把握對?學(xué)生教育的?分寸與對后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化的?力度。教?育教學(xué)方面?：在教學(xué)準(zhǔn)?備上，新老?師面臨的最?大問題是不?熟悉教材，?不了解重、?難點(diǎn)，也不?知道應(yīng)該怎?樣上課。對?此，工作之?初，我的心?里十分著急?，生怕因?yàn)?課上得不好?而影響了學(xué)?生對知識的?掌握以及對?體育課的興?趣。但是，?我也堅信：?“___，?境由心造，?事在人為。?”所以，我?每次都很認(rèn)?真的備課，?查閱相關(guān)資?料把自己的?教案寫好。?盡力做到“?三備”，既?備教材，把?教材內(nèi)容研?讀析縷，又?根據(jù)教輔充?實(shí)完備教材?，同時又根?據(jù)學(xué)生情況?備好學(xué)生，?所謂運(yùn)籌帷?幄，想必能?決勝千里，?總之有備無?患。一句話?，寫好教案?是上好課的?前提，我確?實(shí)身體力行?。我有幸?能得到一位?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非?常豐富的張?興老師的指?導(dǎo)，他在教?育教學(xué)方面?給我提出很?多寶貴的建?議，從他身?上我學(xué)到了?很多有用的?東西。由于?自己教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，有?時還會在教?學(xué)過程中碰?到這樣或那?樣的問題而?不知如何處?理，因而我?虛心向老教?師學(xué)習(xí)，力?爭從他們那?里盡快增加?一些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?這些使我個?人應(yīng)付和處?理課堂各式?各樣問題的?能力極大增?強(qiáng)。為了把?自己的教學(xué)?水平提高，?還經(jīng)常上網(wǎng)?查找一些優(yōu)?秀的教案課?件學(xué)習(xí)，還?爭取機(jī)會多?聽其他教師?的課，從中?學(xué)習(xí)別人的?長處，領(lǐng)悟?其中的教學(xué)?藝術(shù)。在?教學(xué)理論方?面。我在課?余時間閱讀?了大量教育?學(xué)理論和教?學(xué)參考，而?且還借閱大?量有關(guān)體育?教學(xué)方法的?書籍，以博?采眾家之長?為己所用。?在讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)自?己的教學(xué)實(shí)?踐的同時，?我也在一次?次的教學(xué)實(shí)?踐中來驗(yàn)證?和發(fā)展這種?理論?！?路漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾將?上下求索”?。也許，“?等一萬年太?久，只爭朝?夕”。教學(xué)?的路不可能?是坐享其成?、一勞永逸?的。作為新?教師，我唯?有以永遠(yuǎn)的?學(xué)習(xí)者的心?態(tài)與行動，?才能迎接新?的挑戰(zhàn)、實(shí)?現(xiàn)真的自我?。__新?教師工作總?結(jié)（4）?光陰似箭，?轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入?永中一小已?將一年，作?為一名新教?師，在各位?老師的幫助?和支持下，?在領(lǐng)導(dǎo)的信?任鼓勵下，?讓我成長、?進(jìn)步、收獲?了不少。?回顧這一年?，對自己的?工作表現(xiàn)也?有滿意和不?足，但無論?怎樣，都需?要自己踏踏?實(shí)實(shí)的工作?，實(shí)實(shí)在在?的做人。?本年度，我?擔(dān)任四年級?數(shù)學(xué)和五年?級科學(xué)教學(xué)?工作。在教?學(xué)工作方面?，做為一名?新教師，基?本功不扎實(shí)?，經(jīng)驗(yàn)缺乏?是我的不足?。為了提高?自己的教學(xué)?水平，我主?要做了以下?幾點(diǎn)1．?多學(xué)習(xí)，多?請教。作為?新教師，剛?開始確實(shí)有?些盲目，不?知如何下手?，但在教學(xué)?上我不敢有?一絲馬虎，?努力轉(zhuǎn)變自?己的觀念，?力求自己的?教學(xué)方法適?應(yīng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)方法，不?斷改進(jìn)自己?的缺點(diǎn)。我?經(jīng)常利用空?余時間去請?教和觀摩其?他老師的教?學(xué)活動并_?__。2?．認(rèn)真?zhèn)湔n?，鉆研教材?，努力上好?每一節(jié)課。?在備課時我?認(rèn)真鉆研教?材、教參，?虛心向其他?老師學(xué)習(xí)、?請教。力求?吃透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)難?點(diǎn)。為了上?好一節(jié)課，?我上網(wǎng)查資?料，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的教?學(xué)思路。在?課堂上，努?力調(diào)動學(xué)生?的積極性，?盡可能使每?個學(xué)生都參?與到課堂中?來。及時批?改、講評作?業(yè)，盡量做?到每次作業(yè)?都以三個等?級對學(xué)生表?揚(yáng)鼓勵。做?好課后輔導(dǎo)?工作，廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)，使?學(xué)生學(xué)有所?得。3．?多看書，多?上網(wǎng)。積極?學(xué)習(xí)各種教?育理論，以?充實(shí)自己，?以便在工作?中以堅實(shí)