1選修史記唐詩(shī)宋詞試題(含答案)

選修《史記》《唐宋詩(shī)詞》試題（時(shí)間120分鐘總分100分）一、語(yǔ)言積累運(yùn)用（25分）知識(shí)積累（共10分，每題2分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組（ ）A.霰粒xian慘怛da喟然wei吟嘯xiaoB.稽首ji韶光shao篤仁du征轡peiC.濯淖ndo厶田A[[f.1z? ?、縲紲leixie碣石jie溽暑ruD.靖康jing田疇shou淥水lu憔悴qiao．下列詞句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.中流砥柱運(yùn)籌帷幄搗衣砧竹暄歸浣女B．令行禁止豪杰蜂起扁舟子蕭蕭班馬鳴C．高山仰止意興闌珊驚層顛腳著謝公履D．搏聞強(qiáng)志憂(yōu)愁幽思干云霄皓腕凝霜雪3．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ）A．因利乘便因材施教B．屈平屬草稿未定若屬皆且為所虜C．夫子推而行之，不容何病君子病沒(méi)世而名不稱(chēng)焉D．于是沛公起，攝衣謝之廣不謝大將軍而起行4．下列加點(diǎn)的虛詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A．以褒周公之德也（以：連詞表目的用來(lái)）B．乃喟然而嘆曰（而：連詞表修飾）C．良久乃許之，以為前將軍（乃：才）D．專(zhuān)以射為戲，竟死。（竟：最終）下列詩(shī)句與其所評(píng)價(jià)的詩(shī)人對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神（李白）爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流（“初唐四杰”）剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)奮，著成信史照塵寰。（屈原）大明湖畔，趵突泉邊，故居在綠楊深處;漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。（李清照）文學(xué)常識(shí)（共6分，每空1分）《史記》作為第一部 ，記載了上起黃帝下至漢武帝三千余年歷史。司馬遷首創(chuàng)的一種述史方法，即 ，就是將一個(gè)人的生平事跡、一件歷史事件的始末經(jīng)過(guò)，分散在數(shù)篇之中，參差互見(jiàn)，彼此相補(bǔ)。詞的流派分為 派和 派，前者代表詞人有 ，后者代表

詞人有 。&名句默寫(xiě),補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分（共6分，每空1分）⑴諺曰" ， ”。此言雖小，可以諭大也。（《李將軍列傳》）⑵倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)， 。（《管仲列傳》）⑶ 使我不得開(kāi)心顏。（《夢(mèng)游天姥吟留別》）⑷獨(dú)自莫憑闌，無(wú)限江山， 。（李煜《浪淘沙令》）⑸ ?一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。（賀鑄《橫塘路》）9.在下面橫線(xiàn)處填寫(xiě)適當(dāng)?shù)木渥樱M成語(yǔ)意連貫的整句。（3分）唐宋詩(shī)詞歌賦是一座文學(xué)珍寶館。在這里，你能找到“大江東去”的豪放，也能 ；能聽(tīng)到“磨損胸中萬(wàn)古刀”的憤懣吶喊，也能聽(tīng)到“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臏\吟低唱；有怒發(fā)沖冠的報(bào)國(guó)志， ，有 ，有草長(zhǎng)鶯飛的夢(mèng)江南。二、閱讀鑒賞題（共35分）閱讀下列兩段文言文，完成10—12題（共10分）［甲］（廣）望匈奴有數(shù)干騎，見(jiàn)廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走．。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追殺我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前!”前，未到匈奴陳二里所，止。令曰：“皆下馬解鞍!”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何?”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)．其意?！庇谑呛T遂不敢擊。［乙］廣廉，得賞賜輒．分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見(jiàn)水，士卒不非在數(shù)十步之內(nèi)，度．不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛(ài)樂(lè)為用。其射，見(jiàn)敵急盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛(ài)樂(lè)為用。其射，見(jiàn)敵急10．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的具體含義。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1） 廣之百騎皆大恐，欲馳還走． （ ）（2） 皆解鞍以示不走，用堅(jiān)．其意 （ ）（3） 得賞賜輒．分其麾下 （ ）（4） 非在數(shù)十步之內(nèi)，度．不中不發(fā)（ ）11.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解說(shuō)正確的一組是（2分）（ ）①今皆解鞍以．示不走 ②士以．此愛(ài)樂(lè)為用

③即有急，奈何百度文庫(kù)③即有急，奈何百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我④其射，見(jiàn)敵急①②相同 ③④不相同①②相同 ③④相同①②不相同 ③④相同①②不相同 ③④不相同12．將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）虜多且近，即有急，奈何?譯文： （2）寬緩不苛，士以此愛(ài)樂(lè)為用。譯文： 閱讀下面的文言文，完成13—15題（共6分，每題2分）齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見(jiàn)，說(shuō)齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見(jiàn)其馬足不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃恢?，與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！奔锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進(jìn)孫子于威王，威王問(wèn)兵法，遂以為師其后魏伐趙，趙急，請(qǐng)救于齊。齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰：“刑馀之人不可?！庇谑悄艘蕴锛蔀閷?，而孫子為師，居輜車(chē)中，坐為計(jì)謀。田忌欲引兵之趙，孫子曰：“夫解雜亂紛糾者不控卷，救斗者不搏撠。批亢搗虛，形格勢(shì)禁，則自為解耳。今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收弊于魏也?！碧锛蓮闹汗ズ?，與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍。后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過(guò)而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號(hào)為怯，善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬(wàn)灶，明日為五萬(wàn)灶，又明日為三萬(wàn)灶?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過(guò)半矣?！蹦藯壠洳杰?，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹(shù)白而書(shū)之曰：“龐涓死于此樹(shù)之下?！庇谑橇铨R軍善射者萬(wàn)弩，夾道而伏，期曰“暮見(jiàn)火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見(jiàn)白書(shū)，乃鉆火燭之。讀其書(shū)未畢，齊軍萬(wàn)弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍。（節(jié)選自《史記?孫子吳起列傳》）13?對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是（ ）孫臏以刑徒陰見(jiàn) 陰：暗中

B.齊威王欲將孫臏將：率領(lǐng)C.齊將田忌善而客待之客：客氣D.明日為五萬(wàn)灶明日：明天14.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）A．B．C．D．①今以君之下駟與．彼上駟14.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）A．B．C．D．①今以君之下駟與．彼上駟①趙急，請(qǐng)救于齊①魏將龐涓聞之，去韓而歸①見(jiàn)白書(shū)，乃鉆火燭之②上官大夫見(jiàn)而欲奪之，屈平不與②故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀②信而．見(jiàn)疑，②屈原放逐，忠而被謗乃．賦《離騷》）下列對(duì)原文的相關(guān)概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（孫臏原在魏國(guó)，因受迫害而淪為刑徒，后來(lái)，他說(shuō)服了齊國(guó)使者，得以逃到齊國(guó),并幫助齊國(guó)取得重大的軍事勝利。在魏國(guó)攻打趙國(guó)時(shí)，田忌按孫臏所說(shuō)趁機(jī)攻打魏國(guó)空虛的都城大梁，于是魏軍果然去了邯鄲，在桂陵與齊軍交戰(zhàn)，結(jié)果被打敗。馬陵之戰(zhàn)可以說(shuō)是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)。孫臏緊緊抓住魏軍兇悍勇猛，一向瞧不起被認(rèn)為膽小怯弱的齊兵的心理，精心策劃，巧設(shè)埋伏，終于計(jì)勝龐涓。文章刻畫(huà)人物的性格，生動(dòng)逼真。寫(xiě)孫臏的出謀獻(xiàn)策，往往只說(shuō)做法，不講原因,到了后來(lái)才看到它的作用。這種寫(xiě)法，曲折有趣，引人入勝。指出下列解說(shuō)有誤的一項(xiàng)（2分）（ ）旅夜書(shū)懷杜甫名豈文章著，官因老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。首聯(lián)用“細(xì)草”“微風(fēng)”“危檣”“獨(dú)舟”等意象營(yíng)造出了凄涼孤寂的意境，是作者孤獨(dú)感傷之情的外化，融情于景。頜聯(lián)以遼闊的平野、浩蕩的大江、明朗的月光烘托出了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的形象。頸聯(lián)既是自我解嘲，又流露出政治理想不能實(shí)現(xiàn)的憤慨之情。尾聯(lián)，詩(shī)人借景抒情，用天地之間到處飄飛的一只沙鷗，自嘆身世飄零，從而抒發(fā)了自己失去依托，漂泊無(wú)定的孤獨(dú)之情。閱讀下面一首宋詞，完成17——18題（5分）月上瓜洲——南徐多景樓作南宋?張輯江頭又見(jiàn)新秋，幾多愁？塞草連天何處是神州？英雄恨，古今淚，水東流。惟有漁竿明月上瓜洲?！咀ⅰ磕闲?，古州名，治所在京口（今江蘇鎮(zhèn)江）。多景樓，為南徐勝跡，在鎮(zhèn)江北固山上。聯(lián)系作者生活的時(shí)代，結(jié)合詞的上闋，簡(jiǎn)要分析“幾多愁”中詞人“愁”的具體原因。（答出兩點(diǎn)即可）（2分）18.本詞特點(diǎn)是情景交融，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）閱讀下面的文字，完成19一22題（共12分）明月清泉自在懷賈平凹讀王維的《山居秋瞑》時(shí)年齡還小，想象不來(lái)“松間明月”的高潔，也不懂得“泉流石上”是什么樣。母親說(shuō)這是一幅很美很美的風(fēng)景畫(huà)，要我好好背，說(shuō)背熟了就知道意思了?？晌译m將詩(shī)句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂。什么空山、清泉、漁舟這些田園風(fēng)物也只是朦朧意象，而鄉(xiāng)野情致則更模糊了。后來(lái)上了大學(xué)，有了些古文功底，常常自豪于同窗學(xué)友。翻來(lái)覆去的“明月松間照，清泉石上流”，也能時(shí)常獲得師長(zhǎng)贊許。再后來(lái)深入鄉(xiāng)村，那兒有田園，卻無(wú)松竹流泉；及至上了華山、峨眉山，并且專(zhuān)在月夜聽(tīng)泉，古剎聞鐘，乘江南漁舟，訪(fǎng)溪邊澆女，都為尋找王維《山居秋瞑》的那種燦爛意境，都為了卻“明月松間照，清泉石上流”的那份執(zhí)著情緒。一段時(shí)間，于人世紛雜之中，自以為林泉在胸，甚至以漫樵野老自居，說(shuō)和同事糾紛，勸解禍中難人。自以為心中有了王維，就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭(zhēng)；更自以為一壺清茶，便可笑談古今。真正進(jìn)入了人生的生存程序——結(jié)婚、生子、住房、柴米油鹽，等等，才知道青年時(shí)代“明月松間照”式的“超脫”，只不過(guò)是少年時(shí)代“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的浮雕和順延。真正對(duì)王維和他的詩(shī)的理解，是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生命的體驗(yàn)和閱歷的堆積之后。人之一生，苦也罷，樂(lè)也罷；得也罷，失也罷——要緊的是心間的一泓清潭里不能沒(méi)有月輝。哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“歷史使人明智，詩(shī)歌使人靈秀。頂上的松明，足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s自在？又何曾因風(fēng)霜雨雪而易移萎縮？它們自我踏實(shí)，不變心性，才有了千年的閱歷，萬(wàn)年的長(zhǎng)久，也才有了詩(shī)人的神韻和學(xué)者的品性。我不止一次地造訪(fǎng)過(guò)終南山翠華池邊那棵蒼松，也每年數(shù)次帶外地朋友去觀(guān)覽黃帝陵下的漢武帝手植柏，還常常攜著孩子在碑林前的唐槐邊盤(pán)桓……這些木中的祖宗，旱天雷推折過(guò)它們的骨干，三九冰凍裂過(guò)它們的樹(shù)皮，甚至它們還挨過(guò)野樵頑童的斧斫和毛蟲(chóng)鳥(niǎo)雀的嚙啄，然而它們?nèi)紵o(wú)言地忍受了，它們默默地自我修復(fù)、自我完善。到頭來(lái)，這風(fēng)霜雨雪，這刀毛蟲(chóng)鳥(niǎo)雀，統(tǒng)統(tǒng)化做了其根下?tīng)I(yíng)養(yǎng)自身的泥土和涵育情操的"胎盤(pán)"。這是何等的氣度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊嚴(yán)和人格與金錢(qián)地位、功名利祿作交換，最終腰纏萬(wàn)貫、飛黃騰達(dá)的小人的蠅營(yíng)狗茍算得了什么？且讓他暫去得逞又能怎樣？！王維實(shí)在是唐朝的愛(ài)因斯坦，他把山水景物參悟得那么透徹，所謂究極物理，形而上學(xué)于他實(shí)在是儲(chǔ)之心靈，口吐蓮花！坦誠(chéng)、執(zhí)著、自識(shí)，使王維遠(yuǎn)離了貪婪，附庸、嫉妒的裝飾，從而永葆了自身人品、詩(shī)品頑強(qiáng)的生命力。誰(shuí)又能說(shuō)不呢？的確，“空山”是一種胸襟，“新雨”是一種態(tài)度；“天氣”是一種環(huán)境，“晚來(lái)”是瞬時(shí)的境遇?！爸裥币擦T，“蓮動(dòng)”也罷，“春芳”也罷，“王孫”也罷，生活中的誘惑實(shí)在太多太多，而物質(zhì)的欲望則永無(wú)止境，什么都要的結(jié)果最終只能是什么都沒(méi)有得到。惟有甘于清貧、甘于寂寞，自始至終保持獨(dú)立的人格，這才是人生“取之不盡、用之不竭”的精神財(cái)富。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我王維的人生態(tài)度正是因?yàn)橛辛颂嗟姆艞?，也便才有了他“息明無(wú)惡木，飲水必清源”的高潔情懷，也便才有了他哲悟金鉑般的千古名篇！“明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無(wú)所棲息的靈魂；“清泉石上流”，流一江春水細(xì)浪淘洗我勞累庸碌之身軀。浣女是個(gè)好，漁舟也是個(gè)好，好的質(zhì)地在于勞作，在于獨(dú)立，在于思想--這是物質(zhì)的創(chuàng)造，更是精神的明月清泉。19．文中作者寫(xiě)出了自己在不同人生階段讀王維《山居秋瞑》的不同感受，請(qǐng)概括說(shuō)明（3分）20．文中畫(huà)線(xiàn)的句子有什么深刻含義？（4分）什么都要的結(jié)果最終只能是什么都沒(méi)有得到。對(duì)于王維在《山居秋暝》中體現(xiàn)的生活態(tài)度，不同的人有不同的看法，你是如何看待的。（5分）三、寫(xiě)作（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。我們常常聽(tīng)到“為你好”的聲音。父母對(duì)孩子說(shuō)“為你好”，朋友對(duì)朋友說(shuō)“為你好”單位對(duì)員工說(shuō)“為你好”政府對(duì)民眾說(shuō)“為你好”……一句“為你好”可以引發(fā)我們?cè)S許多多的思考。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)“為你好”的看法。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題，不少于800字。高二期中考試答案C.喟然kui稽首qi 田疇chouB（A“暄”應(yīng)為“喧”，C“顛”應(yīng)為“巔”“履”應(yīng)為“屐”，D“搏”應(yīng)為“博”）C（C擔(dān)心A（憑借，依靠\根據(jù) B動(dòng)詞連綴引申為寫(xiě)作\這類(lèi)人 D道歉/辭別）D（竟：從始到終，一直。）C紀(jì)傳體通史 互見(jiàn)法豪放派婉約派蘇軾柳永桃李不言，下自成蹊衣食足而知榮辱，安能摧眉折腰事權(quán)貴別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難若問(wèn)閑情都幾許【參考例句】找到“人比黃花瘦”的婉約\窗前明月的故鄉(xiāng)情\獨(dú)上西樓的長(zhǎng)相思跑\使……堅(jiān)持\總是\估計(jì)D（“以”意為來(lái)\因?yàn)椋凹薄币鉃榫o急情況\逼近）（1）敵人很多而且離我們很近，如．果．有緊．急．情．況．，怎．么．辦．呢?（2）．（李．廣．對(duì)．待．士．兵．．）寬松不苛待，士兵因此愛(ài)戴他，并心甘情愿地為他效勞。A（B項(xiàng)“將”應(yīng)為“使……為將”；C項(xiàng)“客”應(yīng)為“像對(duì)待客人一樣”；D項(xiàng)“明日”應(yīng)為“第二天”。）D（A“和、同”\“給”；B“向”\表被動(dòng)；C表順承關(guān)系\表轉(zhuǎn)折關(guān)系；D項(xiàng)皆為B（“去邯鄲”是“離開(kāi)邯鄲”而不是“去了邯鄲”）B（頷聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景，創(chuàng)造出一種闊大雄渾的景象，從而反襯詩(shī)人的孤獨(dú),）登樓北望，衰草連天的秋景，令人愁；山河破碎，北方土地淪于金人之手，令人愁；盼望收復(fù)，但一年年收復(fù)無(wú)望，令人愁。（能描繪出什么景，抒發(fā)了什么情即可）詞人登上多景樓，面對(duì)滾滾流去的長(zhǎng)江，心中充滿(mǎn)愁緒，一年又一年，春去秋來(lái)。長(zhǎng)江已似邊塞，衰草連天，山河破碎，何處是故國(guó)神州？（分）古今英雄遺恨綿綿，傷心淚斷腸，一切一切都隨江水而逝。（1分）持竿垂釣，明月無(wú)聲。表達(dá)了詞人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，抑郁感喟與無(wú)可奈何的悲慨，一種深沉的愛(ài)國(guó)情懷，悲慨蒼涼之志。（1分）【月上瓜洲【作者簡(jiǎn)介】張輯字宗瑞，號(hào)東澤，南宋鄱陽(yáng)（今屬江西）人。有詞集名《東澤綺語(yǔ)債》，原為二卷，今僅存一卷，有《彊村叢書(shū)》本。他的詩(shī)詞均衣缽白石，而又效仿蘇、辛。故其詞既風(fēng)雅婉麗，又復(fù)“幽暢清疏?！毙纬闪俗约旱娘L(fēng)格?！驹u(píng)解】此詞通篇借景抒情，蘊(yùn)含著無(wú)限凄涼感時(shí)之意。上片觸景傷情，引起了故國(guó)之思。江頭新秋，又帶來(lái)幾多新愁。塞草連天，神州何處？寫(xiě)出了對(duì)故國(guó)的無(wú)限憂(yōu)思。下片抒發(fā)感慨。古今多少英雄淚，都隨江水東流去。眼前只有瓜洲明月，江上漁竿。感時(shí)傷事，不盡欲言。全詞含蓄蘊(yùn)藉，感情真摯，委婉細(xì)膩，風(fēng)雅自然。南宋時(shí)期，半壁江山的悲恨，驅(qū)走金人、統(tǒng)一中原的愿望，是許多愛(ài)國(guó)詞人詞作的主題。這便是其中一首。作者登上多景樓，面對(duì)滔滔的長(zhǎng)江水，感念祖國(guó)山河破碎，念及現(xiàn)在的中原地區(qū)只見(jiàn)連天的衰草，心中充滿(mǎn)了愁緒。追懷歷史英雄人物們的遺恨，吊古傷今，不禁潸然淚下，可恨我空有報(bào)國(guó)之志，卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，只能在江邊手持漁竿，看著秋月從瓜州升起。全詞寄寓著作者悲涼的情緒和深沉的愛(ài)國(guó)之情，動(dòng)人心扉。這首詞借寫(xiě)月下之景，抒發(fā)詞人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，落魄抑郁的思想感情，同時(shí)，也飽含作者的愛(ài)國(guó)深情。南徐，古州名。治所在京口城（今江蘇鎮(zhèn)江）。多景樓為南徐勝跡，在鎮(zhèn)江北固山甘露寺內(nèi)。樓坐山臨江，風(fēng)景佳絕，米芾稱(chēng)之為“天下江山第一樓”。自古以來(lái)的文人墨客，登北固山，臨多景樓，常有題詠?！敖^又見(jiàn)新秋，幾多愁？”一起二句，透出感恨無(wú)限。過(guò)片三句，悲憤至極。壯麗的河山，古往今來(lái)留下過(guò)多少英雄人物的足跡。三國(guó)時(shí)的孫權(quán)和劉備曾在這里聯(lián)合抗曹，兩晉、隋唐時(shí)期，這里也發(fā)生過(guò)許多值得懷念之事?？墒?，如今只留下