2022年度廣西壯族自治區(qū)桂林市中峰育才中學高三語文期末試卷含解析

2022年度廣西壯族自治區(qū)桂林市中峰育才中學高三語

文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀(35分，共3題)1.閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)補胎李恒沖良小的老婆要臨產(chǎn)了，他早開始了倒計時。天天扳著手指算，已經(jīng)九個月零一天了，如果不'懶月的話，再有六天，就能當上爸爸了。良小高興，有使不完的勁兒?？山┤兆?，他卻老是有勁沒地兒使，真叫著急。原因也很簡單。早先，通往山里的路很糟，良小就在山口開個修車補胎的鋪子，整天有爆胎壞車的來求他，有時一忙起來顧不上吃飯?？涩F(xiàn)在呢，進山的路修得平平展展的，良小站在鋪子門口看著大車小輛從眼前飛馳而過，熟識的司機有意識按一下喇叭，或領一下首，算是打個招呼?？蛇@禮貌的舉止卻令良小，'里不是滋味。想想，他們跑的都是錢，自己站著干等閑。良小清閑了，就有了更多的時間去照顧懷孕的老婆。可他總是個閑不住的人，再說，不趁年輕狠狠攢一筆，將來如何供兒子上大學，讀研究生，出國留洋呢？良小一準認定老婆懷著兒子，因為他天天都在隔著她的肚皮去享受有力的踢蹬：“小子，好大勁兒喲，再來一下?！蹦强墒前l(fā)自內(nèi)心的自豪，無與倫比的幸福。然而，良小越是沉醉幸福，越是雙手發(fā)癢，一天不動扳手，好比唾覺摸不著枕頭。最后，良小實在耐不住清閑，打算去創(chuàng)造點活做。其實，從司機們的抱怨中，良小早知道有些地方修車的為自己找活做，在路上撒釘子，撒玻璃。以前他不屑，那是由于飽漢子不知餓漢子饑。如今，閑下來后也常往那方面想，但畢竟做賊心虛，一次次都沒有去行動。然而，終歸頂不住閑散和不能掙錢的負重感，這天，他也偷偷向路上撤了釘子。傍晚時分，終于等來了倒霉蛋。歪歪抖抖一輛小車停靠門口，下來個中年司機，聽口音就知道是外地人，有怨氣也不敢大聲喘，只是抱怨：“人倒霉了喝口涼水也塞牙，爆了條胎，剛換了備胎，沒走五十米，又殺之，天子實殺之；官吏殺人，非官吏殺之，天子實殺之。殺人者眾手，實天子為之大手。天下既定，非攻非戰(zhàn)，百姓死于兵與因兵而死者十五六。暴骨未收，哭聲未絕。目眥未干，于是乃服袞冕，乘法駕，坐前殿，受朝賀，高宮室，廣苑囿，以貴其妻妾，以肥其子孫，彼誠何心而忍享之?若上帝使我治殺人之獄，我則有以處之矣。匹夫無故而殺人，以其一身抵一人之死，斯足矣；有天下者無故而殺人，雖百其身不足以抵其殺一人之罪。是何也？天子者，天下之慈母也，人所仰望以乳育者也,乃無故而殺之，其罪豈不重于匹夫？”妻日：“堯舜之為君何如者？”曰：“堯舜豈遠于人哉？堯舜之道，不失其本心而已矣。.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.未嘗以語人語：告訴B.乃服袞冕服：穿戴C.過市而竄其市竄：驅趕D.若上帝使我治殺人之獄獄：監(jiān)獄.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.忽焉拊幾而嘆子亦有不利焉B.擔數(shù)斗粟而行于涂者襟三江而帶五湖C.乃無故而殺之臣乃敢上璧D.堯舜豈遠于人哉而吉于藍.下列對原文作者觀點的分析概括，不正確的一項是（）A.作者明確而尖銳地指出，皇帝權勢和財富的取得，是建立在殺天下之人、掠天下之財?shù)臍埍┮靶U行為上的。B.作者認為皇帝是一切罪惡的根源，官吏等人濫殺無辜，實為皇帝所殺，是皇帝逼迫他們這樣做的。C.對于禍國殃民皇帝，作者指出，即使用極刑去處死暴君，亦難抵他們屠戮禍害天下人的罪過。D.作者把國泰民安的希望寄托在像堯舜那樣賢明君主身上，希望皇帝能“不失其本心”治理國家。.下列對原文有關內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項是（）A.作者寫“大清有天下，仁矣”，是為了避禍而不得不加的解脫語，并非作者真的這么認為。B.作者從身邊的例子說起，借用殺人而非法占有他人布粟的盜賊一例類比，清晰明了地提出自己的觀點：所有的君主取得天下，都是非仁義的盜賊行為。C.即使是最仁義的漢朝，高帝曾經(jīng)在城陽、潁陽屠城，光武帝曾屠城三百，他們也都是用兇殘的殺戮獲得天下的。D.室語，也就是在家里說的話。文章通過作者和妻對話的形式，激烈地抨擊了封建專制制度的罪惡，提出了“自秦以來，凡為帝王者皆賊也”的尖銳命題。.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）非是，奚以殺為？（2分）（2）以貴其妻妾，以肥其子孫，彼誠何心而忍享之？（3分）（3）天子者，天下之慈母也，人所仰望以乳育者也。（3分）參考答案:D（案件）D（A助詞，副詞詞尾/句末語氣詞；B表修飾/并列；C竟然/才；D介詞，比）B（不是皇帝所殺）B（文中說是秦以后取得天下的帝王.）（8分）（1）如果不是這樣，為什么要殺人呢？（2）來使他的妻妾尊貴，來使他的子孫富有，他實在是什么樣的存心忍心享受這（3）天子是天下人的慈母，是人們仰望憑借他得到養(yǎng)育的人附譯文:唐子在家里住著，夜晚飲酒，忽然拍案嘆息起來。他的妻子說：“你飲酒很高興呀，忽然拍案嘆息，那是什么原因呢？”唐子說：“沉溺在流俗中的人沒有遠見，我有一些話，不曾把它告訴別人，是害怕人們對我的話感到驚駭詫異，因此嘆息呀?！逼拮诱f：“我是個婦人，不知道大丈夫的事情，但是希望你試著對我說說。”唐子說：“大清占有天下，是仁德的。白從秦朝以來，凡是做帝王的都是盜賊?！逼拮有χf：“為什么你稱他們是賊呢？”唐子說：“現(xiàn)在有一個背著幾匹布或者擔著幾斗粟米的人走在路上，有人殺了他并且劫走了他的布匹和粟米，這個人是賊呢，不是賊呢？”妻子說“這的確是賊?！碧谱诱f：“殺一個人，拿走他的布匹糧食，還被稱為賊；殺死天下人并且全部占有他們的衣物和糧食，卻反而不稱他為賊嗎？夏商周三代以后，治國有仁道的朝代沒有超過漢代的，但當年漢高祖卻屠城陽、屠穎陽，光武帝屠城三百。唐子妻說：“當天下大亂的時候，怎么能不殺一人而平定天下呢？”唐子說：“要平定天下之亂怎么能不殺人呢？古代的君王，只在兩種情況下才不得已殺人：一是這個人犯了死罪，不得不殺；二就是面臨戰(zhàn)爭，不得不殺。犯了死罪的人，堯舜也不能赦免他；面臨戰(zhàn)爭的時候，商湯、周武王也無法避免。如果不是這樣，為什么要殺人呢？如果經(jīng)過一個村莊，就把這個村莊變成廢墟，經(jīng)過一個城鎮(zhèn)，就驅趕這個城鎮(zhèn)的居民，進入一個城市就屠殺城中的百姓，這是什么行為？天下已經(jīng)安定了，不再攻殺作戰(zhàn)，可是死于戰(zhàn)爭和因戰(zhàn)爭而死的老百姓占十分之五六。死者暴露的尸骨還沒掩埋，百姓的哭聲還沒有停歇，眼眶的淚水還沒有擦干。在這樣的時候，天子卻穿戴禮服禮帽，乘著威嚴的車駕，坐在宮殿前，接受群臣的朝賀。蓋起巍峨的宮殿，建立廣闊的苑圍，來使他的妻妾尊貴，來使他的子孫富有，他實在是什么樣的存心忍心享受這些。如果上天使我處置殺人的案件，我就有辦法對付他了。如果平常人無故殺人，用他一命抵償一人之死，這就夠了；如果掌有天下的人，無故而殺人，那么即使讓他死一百次也不能夠用來抵償他殺一個人的罪行。這為什么呢？天子是天下人的慈母，是人們仰望憑借他得到養(yǎng)育的人，可是他卻無故殺了他們，他的罪過難道不比常人更重嗎？唐子妻說：“堯舜當君主是怎樣做的呢？”唐子說：“堯舜難道比我們常人超出很多嗎？堯舜的治國之道不過是不失去人的本心而已?！?.閱讀下面的文言文，完成9?13題。朱修之，字恭祖，義興平氏人也。曾祖春，晉平西將軍。祖序，豫州刺史。父洪，益州刺史。修之自州主簿遷司徒從事中郎，文帝謂曰：“卿曾祖昔為王導丞相中郎，卿今又為王弘中郎，可謂不忝爾祖矣。”后隨到彥之北伐。彥之自河南回，留修之戍滑臺，為虜所圍，數(shù)月糧盡，將士熏鼠食之，遂陷于虜。拓跋奏嘉其守節(jié)，以為侍中，妻以宗室女。修之潛謀南歸，妻疑之，每流涕問其意，修之深嘉其義，竟不告也。后鮮卑馮弘稱燕王，拓跋煮伐之，修之與邢懷明并從。又有徐卓者，復欲率南人竊發(fā)，事泄被誅。修之、懷明懼奔馮弘，弘不禮。留一年，會宋使傳詔至，修之名位素顯，傳詔見即拜之。彼國敬傳詔，謂為“天子邊人”，見其致敬于修之，乃始加禮。時魏屢伐弘，或說弘遣人修之歸求救，遂遣之。元嘉九年，至京邑，以為黃門侍郎，累遷江夏內(nèi)史。雍州刺史劉道產(chǎn)卒，群蠻大動，修之為征西司馬討蠻，失利。孝武初，為寧蠻校尉、雍州刺史，加都督。修之在政寬簡，士眾悅附。及荊州刺史南郡王義宣反，檄修之舉兵；修之偽與之同，而遣使陳誠于帝。帝嘉之，以為荊州刺史。義宣聞修之不與己同，乃以魯秀為雍州刺史，擊襄陽。修之命斷馬鞍山道，秀不得前，乃退。及義言敗于梁山，單舟南走，修之率眾南定遺寇。時竺超民執(zhí)義宣,修之至，乃殺之，以功封南昌縣侯。修之治身清約，凡所贈猊，一無所受。有餉，或受之，而旋與佐吏分之，終不入己，唯以撫納群蠻為務。征為左民尚書,轉領軍將軍。去鎮(zhèn)，秋毫不犯，計在州然油及牛馬谷草，以私錢十六萬償之。然性儉克少恩情，姊在鄉(xiāng)里.，饑寒不立，修之未嘗供贍。嘗往視姊，姊欲激之，為設菜羹粗飯，修之曰：“此乃貧家好食?！敝嘛柖??！ü?jié)選自《宋書?朱修之列傳》）.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.可謂不忝爾祖矣忝：辱沒B.妻以宗室女妻：妻子C.累遷江夏內(nèi)史遷：升職D.時竺超民執(zhí)義宣執(zhí)：捉拿.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.留修之成滑臺，為虜所圍若屬皆且為所虜B.見其致敬于修之，乃始加禮今其智乃反不能及C.修之偽與之同，而遣使陳誠于帝蟹六跪而二螯D.乃以魯秀為雍州刺史余船以次俱進.下列句子中，全都表現(xiàn)朱修之能守節(jié)的一組是（）①留修之戍滑臺，為虜所圍②修之潛謀南歸③復欲率南人竊發(fā)④而遣使陳誠于帝⑤修之率眾南定遺寇⑥凡所贈蛻，一無所受A.①②⑤B.②④⑤C.②③④D.③⑤⑥.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.朱修之和他的曾祖父、祖父、父親一樣，都擔任不小的官職。后來跟隨到彥之北伐，在留守滑臺的時候，被敵人圍困，雖堅持數(shù)月，但最終被俘。B.雖然拓跋春很賞識他，但朱修之畢竟是南方人而時時想著回去。后來在隨拓跋煮討伐馮弘時，終于找機會逃走，最終在傳詔的幫助下回到了宋國。C.在平定義宣的叛亂中，朱修之先是假裝同意和義宣一起叛亂，然后乂斷了魯秀的進攻道路，讓他無功而返，最終殺了被竺超民抓住的義宣。D.朱修之雖然非常節(jié)約，但對生活貧困的姐姐顯得薄情少恩。他看望姐姐時，姐姐準備了很差的飯菜來激他，但他并沒有為之所動。.把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語飛（10分）（1）時魏屢伐弘，或說弘遣人修之歸求救，遂遣之。（3分）翻譯（2）及義宣敗于梁山，單舟南走，修之率眾南定遺寇。（3分）翻譯（3）有餉，或受之，而旋與佐吏分之，終不入己，唯以撫納群蠻為務。（4分）翻譯參考答案：三、語言文字運用（20分，共4題）7..將下面的長句改為語義連貫的三個短句。不得改變愿意，可以增刪個別詞語。（6分）美國總統(tǒng)奧巴馬于近日簽署一項決定解除對使用美國聯(lián)邦政府資金支持胚胎干細胞研究限制的行政令對科學發(fā)展而言是個好消息。參考答案：美國總統(tǒng)奧巴馬于近日簽署一項行政令。決定解除對使用美國聯(lián)邦政府資金支持胚胎干細胞研究的限制。這對科學發(fā)展而言是個好消息、。略8.閱讀下面的文字，完成各題。俗話說“贈人玫瑰，手留余香”，樂于助人就是這樣一種既能幫助別人，又能收獲滿足的事情。然而，（），這是怎么回事？從心理學的角度來說，這種現(xiàn)象被稱為“同理心耗竭”?！巴硇摹本褪钦驹谒说慕嵌群土錾?，理解他人的內(nèi)心感受。同理心較強者能夠從他人的表情、語言等方面判斷其情緒，進而可以地感受和體諒別人,并以此作為行事依據(jù)。然而，同理心也是有限度的，而且能夠被消耗。只要使用同理心，就會導致同理心耗竭，進而危害身心，比如引發(fā)睡眠問題等。那么，對于同理心較強者來說，如何避免自己的同理心消耗過大呢？一是把同理心變成''同情心”。同理心較強者在幫助別人時，往往地將自己代入別人的情境中，而過度介入別人的痛苦和煩惱，就會造成同理心消耗過大，此時不妨化同理心為同情心。二是找到同理心的邊界。沒有人的同理心是取之不盡、用之不竭的，因此，要找到自己同理心的邊界，既不要,也不要過分介入，而要明確自己的責任范圍，比如在幫助別人的時候，可以提出建議，也可以給予支持和陪伴，但不能過于干涉別人的選擇，更不應，代替別人痛苦和煩惱。17.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.有些人被別人的情緒帶著走，導致身心俱疲，結果沒有獲得快樂B.有些人并沒有獲得快樂，而是身心俱疲，結果被別人的情緒帶著走C.有些人被別人的情緒帶著走，非但沒有獲得快樂，反而導致身心俱疲I）.有些人非但沒有獲得快樂，反而被別人的情緒帶著走，結果導致身心俱疲18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.過度使用同理心，就會導致同理心耗竭，進而危害身心，比如引發(fā)睡眠問題等。B.如果使用同理心，就會導致同理心耗竭，進而危害身心健康，比如引發(fā)睡眠問題等。C.只要不過度使用同理心，就可避免同理心耗竭，進而防止危害身心，比如引發(fā)睡眠問題等。D.如果過度地使用同理心，就會導致同理心耗竭，進而危害身心健康，比如引發(fā)睡眠問題等。19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹨⒖即鸢福篈.設身處地不由自主冷若冰霜包辦代替B.身臨其境情不自禁冷若冰霜越俎代庖C.設身處地情不自禁拒人千里越俎代庖D.身臨其境不由自主拒人千里包辦代替17.D18.D19.C【17題詳解】本題考查學生語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應。本題中，為與上文“助人為樂……能收獲滿足”反接，補寫句子開頭就應說“沒有獲得快樂”；為引出下文的心理學現(xiàn)象“同理心耗竭”，補寫句子后邊就須是“身心俱疲”；而且，“非但……反而……”，使用相反遞進關系的關聯(lián)詞語，更有出人意外的對比效果。比較而言，D項最為恰當。故選D項?！?8題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。原句存在不合邏輯和成分殘缺的語病。A、C兩項，“危害身心”仍然存在賓語中心詞殘缺的問題；B項，“如果使用同理心，就會導致同理心耗竭”說法絕對，不合邏輯。比較而言，D項修改最恰當.故選D項?！?9題詳解】本題考查止確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結合語境辨析正誤。本題著重辨析近義成語。①設身處地：設想自己處在別人的地位或環(huán)境。意思是替別人若想。身臨其境：親自到了那個環(huán)境。句中是說同理心較強者能夠感受和體諒別人，故選用“設身處地”更恰當。②情不自禁：抑制不住自己的感情。不由自主：由不得自己；控制不了自己。句中是說同理心較強者受他人情緒影響，故選用“情不自禁”更恰當。③拒人千里：形容對人態(tài)度傲慢。冷若冰霜：比喻待人不熱情。也比喻態(tài)度嚴厲，不好接近。句中用以與“過分代入”對比，故選用“拒人千里”更合語境。④越俎代庖：比喻越權辦事。包辦代替：指應該和有關的人一起商量或一起做的事，卻獨自辦理，不讓旁人參與。句中不是指為人辦事，而是比喻“代替別人痛苦和煩惱”，故選用“越俎代庖”更妥帖。綜上所述，答案選C項。【點睛】詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象。.演繹法是從普遍性結論或一般性事理推導出個別性結論的論證方法。請參照事例，運用演繹法，仿寫句子，注意句式大體相似，邏輯清晰。示例：俗話說，百聞不如一見。你既然要深入領略泰山的偉岸，那就應親自去看一看，登一登。參考答案：參考示例：有道是，腳正不怕鞋歪。你既然清清白白，問心無愧，那就應笑對流言，昂首做人?！驹斀狻勘绢}考查學生邏輯推理的能力和仿寫句子的能力。解答此類問題，首先理解”演繹法”，演繹法是一種從一般到特殊的推理方法。然后明確仿寫內(nèi)容和格式的要求，參照示例進行仿寫。本題關鍵在演繹推理的理解?？忌梢韵瓤偨Y?個普遍性的規(guī)律，再進行相似、相關聯(lián)想，從生活中找一個具體的事例，最后按照仿寫形式寫即可。.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過18個字。與一般動物不同，響尾蛇捕捉獵物時，①而是靠它身上的一個特殊的器官--頰窩來定位目標的。頰窩位于響尾蛇的鼻眼之間，對熱十分敏感。當有小動物從它附近經(jīng)過時，②，然后將小動物一舉捕獲?？茖W家根據(jù)響尾蛇這一生理特點，③熱定位器有著廣泛的用途，如將熱定位器安裝在導彈上，就可以根據(jù)敵機發(fā)動機所散發(fā)的熱量進行準確定位，然后將敵機擊落。參考答案：①并不是靠視覺或聽覺等感覺器官；②它會根據(jù)小動物散發(fā)的熱量進行定位；③模仿它的頰窩發(fā)明了熱定位器。試題分析：本題考查學生補寫句子能力。補寫句子，一定要根據(jù)句子所在的上下文，也就是語境進行。木題，①處，根據(jù)橫線前說“與一般動物不同，響尾蛇捕捉獵物時”，一般動物捕捉獵物我們明白其依靠的是視覺和聽覺等感覺棄官，而這里指出響尾蛇捕捉獵物時與一般動物不同，再橫線后“而是靠它身上的一個特殊的器官一一頰窩來定位目標的”，可以推斷出此處填寫“并不是靠視覺或聽覺等感覺器官”。②處，根據(jù)橫線前“對熱十分敏感”“當有小動物從它附近經(jīng)過時”和橫線后“然后將小動物一舉捕獲”推斷出此處填寫表示“響尾蛇會根據(jù)小動物散發(fā)的熱量進行定位”意思的句子。③處，橫線前“科學家根據(jù)響尾蛇這一生理特點”中“這一生理特點”是指“頰窩對熱十分敏感”“會根據(jù)小動物散發(fā)的熱量進行定位”，再結合“熱定位器有著廣泛的用途”“根據(jù)敵機發(fā)動機所散發(fā)的熱量進行準確定位，然后將敵機擊落”，可以推斷出此處填寫表示“模仿響尾蛇頰窩發(fā)明了熱定位器”意思的句子。具體補寫時，害要注意題干中對于字數(shù)的要求一一每處不超過18個字。六、寫作（60分，共1題〉.（60分）.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。風可以吹起一張大大的白紙，卻無法吹走一只小小的蝴蝶……要求：①自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。參考答案:扎了，真氣人。兩條胎都補了，要多少錢？”良小說：“一條三十，兩條便宜點，五十吧?！彼緳C說：“是否貴了點？”良小說：“嫌貴，前邊修去，十里坡有家鋪子，少說要你八十。”司機萬般無奈：“補吧，補吧?！倍笞匝宰哉Z：“那個路上丟釘子的，一定生了孩子沒屁眼兒?！绷夹⌒睦镎f：“你甭罵，我早罵你頭里了，又現(xiàn)宰你五十，值！”良小剛抄了工具要動手，突然，后鄰王嬸跑來喊：“良小，良小，快去看看吧，你婆娘摔倒了，流了滿地血?！绷夹★L一樣去了，背了老婆又風一樣回來了，站在路中央，等了半天沒一輛車過來。地上一大攤血，并有兩股開始向低處蜿蜒。這時，那個外地司機開口了：“別等了，我送你們?！本鸵娝緳C拿把改錐，照了左邊的那條好胎扎了進去，并用命令的口氣說：“快上車，這樣平穩(wěn)?！逼囋诼飞媳捡Y，發(fā)出吟吟吟的響聲，拍擊著良小咚咚咚的，'跳。終于到了縣醫(yī)院，進了手術室。兩個小時過去了，護士抱出了個胖小子，又兩個小時過去了，推出了昏睡的老婆，不過，醫(yī)生的話字字千斤：“幸虧送來及時，才保住了兩條命?！绷夹?，'中的石頭總算落了地，去找那個外地司機，要給人家下一跪，賠給人家兩條胎，不，十條胎?？伤膫€多小時都過去了，哪尋去？只從醫(yī)院門衛(wèi)那兒得到一句話：“不知兩條命保住保不住，兩條胎能算啥？”（D下列對作品內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）（）（）A.作品情節(jié)簡單，語言平實，看似描寫生活中人與人相處的道德倫理，實際上卻揭示出超越道德倫理的思考。B小說開頭寫良小“天天扳著手指算”，突出了良小做父親的急切愿望，為后文妻子摔倒大出血埋下了伏筆?！澳惚铝R，我早罵你頭里了，又現(xiàn)宰你五十，值！”這一語言描寫，表現(xiàn)出良小被司機的咒罵徹底激怒了，決定要狠狠地宰上一筆?！八緳C拿把改錐，照了左邊的那條好胎扎了進去，并用命令的口氣說：'快上車，這樣平穩(wěn)。'寥寥數(shù)筆，司機感人的形象便躍然紙上?！捌囋诼飞媳捡Y，發(fā)出瞪瞪瞪的響聲，拍擊著良小咚咚咚的心跳?！薄暗傻傻傻捻懧暋奔韧怀隽似嚨谋捡Y，乂表現(xiàn)了良小內(nèi)心的急切。（2）作品中良小這一人物形象有哪些特點?請簡要說明。｝6分）（3）作者是怎樣安排情節(jié)的?這樣安排有什么好處?請簡要分析。）6分）（4）“要想富，先修路”，可是小說中路修好了，良小卻失去了生計，不得不去做違背良心的事。那么，小說要表現(xiàn)一個什么樣的主題，引起你怎樣的思考？請結合全文談談你的看法。（8分）參考答案：（1）（5分）D3分;A2分;B1分。CE不得分。（C）“語言描寫”誤，應為心理描寫。良小也并非因司機的話才決定狠宰一筆。E,的響聲”是因為汽車沒有好胎而發(fā)出的聲音，除了急切外，也暗含著良小的良心受到?jīng)_擊。）（6分）①有愛心，"天天扳著手指算”急切地想做父親；“清閑了，就有了更多的時問去照顧懷孕的老婆”,⑦有責任心，“供兒了上大學，讀研究生，出國留洋”，并愿意為此付出。③勤勞肯干，“可他總是個閑不住的人”，“有時一忙起來顧不上吃飯”，“一天不動扳手，好比睡覺摸不著枕頭”，④道德水平較低，禁不住誘惑和壓力，“終歸頂不住閑散和不能掙錢的負重感，這天，他也偷偷向路上撒了釗一了?！保奎c2分，答滿三點即可得滿分。）（6分）作者先寫良小妻了臨近產(chǎn)期，突出良小的急切，既為后文埋下伏筆，又為良小的“負重感”給出合理的解釋。接下來寫路修好了，可良小卻因此而失去了生計，更增加T良小的“負重感”，為其由“不屑”到在路上撤釗一了的心理轉變做了很好的鋪墊。然后寫受害司機扎破好胎救良小的妻了，這一義舉既觸動了良小的良心，也引發(fā)了讀者的思考。（8分）小說表現(xiàn)了發(fā)展與平衡的主題。爛路變好路，這是社會的發(fā)展，而良小卻因為這個發(fā)展由掙錢變成掙不到錢，原有的平衡被打破了。因為平衡被打破，所以一部分人就可能為了生計或更大的利益而突破道德底線。因此，平衡發(fā)展、和諧發(fā)展、科學發(fā)展才是拯救道德的良方。（若考生從道德層面解說，觀點明確，論據(jù)充分，也可給滿分。）2.閱讀下面文字，完成14―17題。本大題共4小題，共12分。戲劇與戲曲“戲”字在幾千年前的商周鼎文中就出現(xiàn)了，意思是指一種祭祀性儀式。秦漢時期，娛樂性表演又稱“百戲”，包括樂舞、雜技、魔術、馬戲等。后來，娛樂性的玩耍時叫“游戲”。所以“戲”原本有儀式、百戲、游戲的含義。戲劇是人物扮演故事的表演藝術。表演是手段，故事才是核心。有了“故事”。戲劇便區(qū)別于廣泛意義上的“戲”與“百戲”。故事內(nèi)涵在戲劇中的存在和被強調(diào)，意味著文學性成分的增強，于是，便有了劇本。盡管戲劇是一種劇場中的表演藝術，沒有劇本也可以有戲劇，但是，文學的參與使思想內(nèi)涵深化了。戲曲是中國傳統(tǒng)的、民族性的戲劇藝術。它把中國傳統(tǒng)的詩、歌、舞、樂、技的手段在舞臺上綜合運用起來，表演故事，有別于西方的話劇、歌劇、舞劇。前些年，流行“世界三大戲劇體系”的說法；一是蘇俄的斯坦尼斯拉夫斯基體系，一是德國的布萊希特體系。一是中國的梅蘭芬體系（或稱中國戲曲表演體系）。簡單地說，所謂斯坦尼體系，指的是幕景化的、模擬現(xiàn)實場景的、創(chuàng)造生活幻覺的話劇表演體系；所謂布萊希特體系，指的是將舞臺視為流動空間的、無場景無場次的、使演員與觀眾產(chǎn)生意識交流（即所謂演員與角色的“間離效果”），并帶有某種哲理意味兒的戲劇體系。斯坦尼和布萊希特30年代在蘇聯(lián)都觀看過梅蘭芳的演出，不約而同地大為贊嘆，都認為梅蘭芳的表演可以印證他們各自的理論。后來，就有人稱中國戲曲為“梅蘭芳表演體系”。實際上，斯坦尼體系和布萊希特體系與梅蘭芳所代表的中國傳統(tǒng)戲曲是不同文化背景的產(chǎn)物，三者并列，在理論上，邏輯上都不嚴密。如果要講體系的話，那么中國戲曲是“神形兼?zhèn)洹保磳懸猓┑膽騽”硌蒹w系。在世界戲劇史上，東西方古典戲?。ɑ騻鹘y(tǒng)戲?。┛梢赃M行比較，但不宜將西方現(xiàn)代戲劇與中國傳統(tǒng)戲劇加以類比。中國戲曲有古老的傳統(tǒng)，通常以公元12世紀左右的雜劇和南戲為戲曲成熟的標志，從那時起，戲曲的藝術傳統(tǒng)一脈相承，從未間斷，到現(xiàn)在已有800余年歷史。目前中國戲曲有300多個劇種，劇目數(shù)以萬計，戲曲工作者數(shù)十萬人。如此深厚的文化積淀、如此龐大的藝術隊伍、任何一個國家都無法相比。（取材于周華斌《什么是戲曲》）.下列判斷，符合文意的一項是（3分）A.在戲劇中，表演是手段，故事才是核心，所以沒有劇本就沒有戲劇。B.戲曲是中國傳統(tǒng)藝術，與話劇、歌劇、舞劇不同，不屬于嚴格意義上的戲劇。C.西方戲劇的代表是斯坦尼和布萊希特體系，而中國戲劇的代表是梅蘭芳體系。D.雖然“戲”字出現(xiàn)很早，但中國戲曲的成熟至今還不到1000年。.根據(jù)《紅樓夢》等四大古典名著改編的電視連續(xù)劇，從表演體系來說，與其最為接近的一項是（3分）A.斯坦尼斯拉夫斯基體系。B.布萊希特體系。C.梅蘭芳體系。D.寫意體系。.填空（4分）戲曲與百戲相比，增加了和，保留了和。.作者是否贊同“世界三大戲劇體系”的說法，為什么？（2分）參考答案：（3分）D（3分）A（4分）故事、歌曲（歌、詩歌），樂舞、技藝（雜技）（2分）不贊同。因為中國戲曲是“形神兼?zhèn)洹保磳懸猓┑膽騽”硌蒹w系。東西方古典戲劇（或傳統(tǒng)戲?。┛梢赃M行比較，但不宜將西方現(xiàn)代戲劇與中國傳統(tǒng)戲劇加以類比。3.閱讀下面的文字，完成14?17題。聽朗誦孫犁一九八五年，九月十五日晚間，收音機里，一位教師正在朗誦《為了忘卻的記念》。這篇散文，是我青年時最喜愛的。每次閱讀，都忍不住熱淚盈眶。在戰(zhàn)爭年代，我還屢次抄錄、油印，給學生講解，自己也能背誦如流。現(xiàn)在，在這空曠寂靜的房間里，在昏暗孤獨的燈光下，我坐下來，虔誠地、默默地聽著。我的心情變得很復雜，很不安定，眼里也沒有淚水。五十年過去了，現(xiàn)實和文學，都有很大的變化。我自己，經(jīng)歷各種創(chuàng)傷，感情也遲鈍了。五位青年作家的事跡，已成歷史：魯迅的這篇文章，也很久沒有讀，只是偶然聽到。革命的青年作家群，奔走街頭，振臂高呼，最終為革命文學而犧牲。這些情景，這些聲音，對當前的文壇來說，是過去了很久，也很遠了。是的，任何歷史，即使是血寫的歷史，經(jīng)過時間的沖刷，在記憶中，也會漸漸褪色，失去光澤。作為文物陳列的，宗教信徒，用血寫的經(jīng)卷，就是這樣。關于仁人志士的記載，或仁人志士的遺言，在當時的以后，對人們心靈的感動，其深淺程度，總會有不同吧！他們的呼聲，在當時，是一個時代的呼聲，他們心的跳動，緊緊連接著時代的脈搏。他們的言行，就是群眾的矚望，他們的不幸，會引起全體人民的悲痛。時過境遷，情隨事變，就很難要求后來的人，也有同樣的感情。時間無情，時間淘洗。時間沉淀，時間反復。歷史不斷變化，作家的愛好，作家的追求，也在不斷變化，撫今思昔，登臨憑吊的人，雖絡繹不絕，究竟是少數(shù)。有些紀念文章，也是偶然的感喟，一時之興懷。世事雖然多變，人類并不應此九廢棄文學，歷史仍賴文字以傳遞。三皇五帝之跡，先秦兩漢之事，均賴歷史家、文學家記錄，才得永久流傳。如果沒有文字，只憑口碑，多么重大的事件，不上百年，也就記憶不清了。文字所利用的工具也奇怪，竹木紙帛，遇上好條件，竟能千年不壞，比今時壽命還長。能不能流傳，不只看寫的是誰，還要看是誰來寫。秦漢之際，楚漢之爭，寫這個題材的人，當時不下百家。一到司馬遷筆下，那些人和事，才活了起來，膾炙人口，永遠流傳。別家的書，卻逐漸失落，亡佚。白莽柔石，在當時，并無赫赫之名，事跡亦不彰著。魯迅也只是記了私人的交往，朋友之間的道義，都是細節(jié)，都是瑣事。對他們的革命事跡，或避而未談，或談得很簡略。然而這篇充滿血淚的文字，將使這幾位青年作家，長期躍然紙上。他們的形象，魯迅對他們的真誠而博大的感情，將永遠鮮明地印在憑吊者的心中。想到這里，我的心又平靜了下來，清澈了下來。文章與道義共存。文字可泯，道義不泯。而只要道義存在，魯迅的文章，就會不朽。1985年9月21日晨改抄訖（有刪改）.作者聽朗誦時，“心情變得很復雜，很不安定，眼里也沒有淚水”。這是為什么？請簡要分析。（6分）答：.解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）（1）這些情景，這些聲音，對當前的文壇來說，是過去了很久，也很遠了。答：（2）想到這里，我的心又平靜了下來，清澈了下來。答：.在作者看來，影響歷史與世事流傳的主要因素