【分層訓練】六年級語文下冊 第四單元測試卷（培優(yōu)卷）含答案 部編版

【分層訓練】六年級語文下冊第四單元測試卷（培優(yōu)卷）含答案部編版班級姓名成績第一部分積累運用一、讀句子，寫詞語。

1、為了bì

miǎn（

）人員傷亡，zhí

xínɡ（

）任務的jǐnɡ

chá（

）們決定前后夾擊。經過一番波折，他們最終在piān

pì（

）的小巷里把cán

bào（

）的fěi

tú（

）抓捕，成功地將人質jiě

jiù（

）下來。2、愚公不愿意bān

qiān________房屋。為了走出大山,他不怕xī

shēnɡ______,踏上了挖山不止的漫漫征程。

二、給加點的字選擇正確的讀音。

避（bì

pì）免

僻（pì

bì）靜

苦刑（xínɡ

kāi）

執(zhí)（zhí

shí）行

徹（chè

qiè）底

泰（tài

dài

）山

壓迫（pò

bó）

問鼎（dǐnɡ

diǎn）

野炊（chuī

cuī）

三、詞語練習。1、在括號里填上合適的詞語。（）的皮鞋聲（）的眼光（）的吼聲（）的臉

（）的匪徒

（）的長頭發(fā)

（）的臉（）的力量

2、照樣子，寫出描寫神態(tài)的四字詞語。

不慌不忙（ABAC式）：____________

____________

____________

怒氣沖沖（ABCC式）：____________

____________

____________四、給加點的字選擇正確的解釋。

固：①結實，牢固。②堅硬。③堅決地，堅定地。④本來，原來。

1．人固有一死。(

)

2．戰(zhàn)士們固守陣地。(

)

3．趙州橋不但堅固，而且美觀。(

)

4．水泥很快就凝固了。(

)

五、字詞理解與運用。

1.“精”在字典中的解釋有:①經過提煉或挑選的。②提煉出來的精華。③精通?！熬喺敝械摹熬弊謶x解釋(

)

2.“鼎”共(

)畫,用部首查字法查(

)部,用音序查字法查大寫字母(

),第六畫筆畫(

)?！岸Α钡慕忉層?①古代煮東西用的器物,圓形,三足兩耳,也有方形四足的。②借指王位,帝業(yè)。③樹立。④正當;正在。⑤大。請為下列詞語中的“鼎”字選擇正確的解釋。

人聲鼎沸(

)

鼎力相助(

)

大名鼎鼎(

)

鼎盛時期(

)

革故鼎新(

)

問鼎中原(

)

六、選詞填空。

嚴峻

嚴格

嚴厲

嚴肅

1、李老師對同學們的要求非常________。期末復習時,他________地對我們說:“這次期末考試是對大家的一次________的考驗,希望大家能慎重對待。同時,我也要對那些浪費時間、不努力學習的同學提出________的批評!”

如果……就……

不管……都……

只要……就……

因為……所以……

2、________人固有一死,________,我們________有任何能創(chuàng)造價值的能力,________要運用。________有多大的困難,我們________要努力克服。________能對人民有好處,我們________要做。

七、把下列四字詞語補充完整，并填空。

一（

）而入

目不轉（

）怒氣（

）（

）

喜出（

）（

）熱氣（

）（

）精兵（

）政

死得其（

）

（

）（

）疊疊

（1）仿寫兩個與畫“

”詞語結構相同的詞語：_________、_________。

（2）“____________”一詞指縮小機構，精簡人員。

（3）他____________地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。

八、下列句子中，沒有語病的一項是(

)。

A．我們要學習老班長忠于革命、舍己為人。

B．小姑娘不但收拾東西，而且用結結巴巴的英語問我。

C．無數(shù)革命先烈崇高的革命品質，經常浮現(xiàn)在我的腦海中。

D．為了慶祝兒童節(jié)，學校開展了一系列活動。

九、概括下面這段話的主要意思最恰當?shù)囊豁検?

)。

成語是祖先留給我們的文化遺產，是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。我們應該善待這份遺產。從較高層次的要求說，要積極研究它，挖掘它的深刻內涵，探討如何在新的時代將它發(fā)揚光大。從較低層次的要求說，要正確地理解它，使用它，然而，我們許多人連這起碼的要求也做不到。生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。

A．成語是文化遺產，是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。B．我們應該善待成語這份遺產。

C．我們要正確地理解和使用成語。

D．生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。

十、課文直通車。

（1）于謙的《石灰吟》里和“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思相近的詩句是：“________________，__________________。”

（2）《為人民服務》是__________在1944年9月8日____________的追悼會上所做的演講，目的是為了號召大家學習_________________的精神。

（3）中國古時候有個文學家叫做____________的說過：“人固有一死，或______________，或________________?！睘開______________而死，就比________還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比________還輕。

（4）“________________，_________________”常用來比喻有心去做某件事情，卻往往慘遭失敗，反倒是無心去做某件事情，卻成功了。

第二部分能力提升十一、按要求完成下列句子練習。

1.我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改成陳述句）

________________________________________________________________。2.她那滿頭的灰發(fā)差不多幾乎全變白了。（修改病句）

________________________________________________________________。

3.火焰溫暖明亮。（改成感嘆句）

________________________________________________________________。

4.魯濱孫在島上定居下來，過著寂寞的生活。（改成雙重否定句）

________________________________________________________________。5、品讀句子，完成后面的練習。

（1）父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走?！安换挪幻Α睂懗隽死畲筢揰_____________。

（2）父親仍舊穿著他那件舊棉袍。可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

“___________”“___________”說明李大釗飽受折磨；“____________”寫出他大義凜然，堅貞不屈；“___________”一詞，則再次直接地表明了李大釗作為一個慈父的可親形象。

十二、對比閱讀，完成練習。

房兵曹胡馬

【唐】杜甫

胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。

竹批雙耳峻，風入四蹄輕。

所向無空闊，真堪托死生。

驍騰有如此，萬里可橫行。

（1）解釋詞語：

鋒棱：

堪：

（2）詩的前四句寫馬的

，后四句寫馬的

。

A.精神

B.形態(tài)

（3）分析畫線詩句，完成練習。

這兩句詩描寫了胡馬的

和

。

其中“

”一詞寫出了馬的疾馳。在這兩句中，

是靜態(tài)描寫，

是動態(tài)描寫。

（4）詩的后四句與李賀的《馬詩》中的詩句：

，

。都表現(xiàn)了詩人渴望為國建功立業(yè)的遠大抱負。

（5）這首詩和李賀的《馬詩》在表達方法上的相同點是（

）。

A.比喻的手法

B.托物言志

C.以景寫情

思維創(chuàng)新大拓展

十三、閱讀課內片段，完成練習。

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，

可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，

非常沉著。

他的心被一種偉大的力量占據著。

這個力量就是他平日對我們講的—

—他對于革命事業(yè)的信心。

(1)

選

文

主

要

寫

的

是

(2)

畫“___”的部分是對父親

___和

___的描寫，“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬

的長頭發(fā)”說明了

____________

，“平靜”說明了

____________

，“慈祥”

充分體現(xiàn)了

_____________

。

(3)

面對親人的哭喊，李大釗只是“瞅了瞅”

，沒有說一句話，神情非

常安定，非常沉著。對此做法的理解不正確的一項是

(

)

A

．因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，

所以在危險來臨時

能夠坦然自若

B

．因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，

所以不會因為親人

的哭喊而憂傷

化悲痛為力量

C．因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，

所以他希望親人能化悲痛為力量。D

．因為李大釗受到嚴刑拷打已經痛苦不堪了，

所以沒法對親人說一

句話

(4)

選文中的破折號的作用是表示

(

)

。

A．話題轉換

B

．解釋說明

C

．語意轉折

D

．說話中斷十四、課外閱讀

李大釗（節(jié)選）

1920年初,李大釗與愛國志土陳獨秀分別在北京和上海兩地進行活動，積極準備籌建中國共產黨。李大釗在北京聚集了鄧中夏、高君宇、張國燾等大批具有共產主義思想的先進知識分子,組成了中國第一個馬克思學說研究會,為建黨作準備。此外,李大釗還多次在北京會見共產國際的代表,商談建立中國共產黨的事宜。同年秋,為了和在上海的陳獨秀相配合,李大釗還建立了北京的共產黨早期組織和北京社會主義青年團。他們兩人相互配合,為籌建中國共產黨做出了不可磨滅的貢獻。因此，“南陳北李,相約建黨”成為了中國革命史上的一段佳話。

1921年7月,中國共產黨第一次全國代表大會召開,宣告中國共產黨成立,李大釗和陳獨秀成為黨的主要創(chuàng)始人。此后,李大釗全面負責黨在北方的工作,還擔任了中國勞動組合書記部北方區(qū)分部主任,并多次當選中央委員。在1922-1924

年間,李大釗奔走于中國的大江南北.為建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線做出了巨大的貢獻。

1927年4月6日,奉系軍閥張作霖勾結帝國主義列強,在北京逮捕了李大釗等愛國人士80余人。在獄中,軍閥對李大釗處以極刑,但是大義凜然的李大釗始終堅守黨的秘密，堅貞不屈。不顧社會輿論的譴責和人民的心聲，張作霖將李大釗等人于4月28日在西交民巷看守所內絞殺。

臨刑前,李大釗慷慨激昂地說:“不能因為反動派今天絞死了我就絞死了偉大的共產主義,共產主義在中國必然得到光輝的勝利。”他帶領其他人一起高呼“共產黨萬歲”,時年38歲的李大釗英勇就義。

1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。

大義凜然：

慷慨激昂：

2.“南陳北李,相約建黨”中，“南陳”指的是

，“北李”指的是

相約建的是

。3.下列事項是由李大釗主導完成的是（

）。（可多選）

A.

獨自在北京和上海兩地進行活動，積極準備籌建中國共產黨。

B.

組成了中國第一個馬克思學說研究會。

C.

多次在北京會見共產國際的代表,商談建立中國共產黨的事宜。

D.

建立了北京的共產黨早期組織和北京社會主義青年團

4.你是怎么理解李大釗在臨刑前的發(fā)言的呢？

5.學習了短文，你能從李大釗身上體會到什么精神呢？

第三部分寫作天地十五、勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，聰明的孩子愛跟好書交朋友。想一想，你讀過哪些好書？對哪些書印象最深？是生動的語言，還是精彩的故事情節(jié)打動了你？今天就把你認為最好的書推薦給其他同學吧！

參考答案：一、1、避免執(zhí)行警察偏僻殘暴匪徒解救2、搬遷犧牲二、避（bì）免僻（pì）靜

苦刑（xínɡ）

執(zhí)（zhí）行

徹（chè）底

泰（tài）山

壓迫（pò）

問鼎（dǐnɡ）

野炊（chuī）三、1、在括號里填上合適的詞語。（沉重）的皮鞋聲

（恐怖）的眼光

（粗暴）的吼聲

（蒼白）的臉

（殘暴）的匪徒

（亂蓬蓬）的長頭發(fā)

（平靜而慈祥）的臉（偉大）的力量

2、無邊無際不三不四

一心一意

氣勢洶洶

小心翼翼

得意揚揚四、1.④

2.③

3.①

4.②

五、1.①

2.12

鼎(目)

D

豎折折

①

⑤

⑤

④

③

②

六、【答案】1、

嚴格；嚴肅；嚴峻；嚴厲

2.

因為；所以；如果；就；不管；都；只要；就

七、擁

睛

沖

沖

望

外

騰

騰

簡

所

重

重

（1）生機勃勃

儀表堂堂

（2）精兵簡政

（3）喜出望外

八、D

九．B

十、（1）粉骨碎身渾不怕

要留清白在人間

（2）毛澤東

張思德

張思德完全、徹底地為人民服務

（3）司馬遷

重于泰山

輕于鴻毛

人民利益

泰山

鴻毛

（4）有意栽花花不開

無心插柳柳成蔭

十一、1.我有的是時間，工作麻煩一點兒不介意。

2.“差不多”和“幾乎”刪掉一個。

3.火焰多么溫暖明亮啊！

4.魯濱孫在島上定居下來，不得不過著寂寞的生活。

5、（1）鎮(zhèn)定自若

（2）沒戴眼鏡

亂蓬蓬

；

平靜；慈祥

十二、（1）像刀鋒一樣突出分明.

甚至可以

（2）B

A（3）動作

兩耳

四蹄輕

竹批雙耳峻

風入四蹄輕

（4）何當金絡腦，快走踏清秋

（5）B

十三、

(1)

“我們”和父親在法