部編八年級下冊語文期中測試卷(含答案)

部編八年級下冊語文期中測試卷案。A.糜子(m)A.糜子(m)B.追潮(s。C.踴躍(y①g)D.爭訟(smg)喧嚷(reng)閉塞(s①鏘然(qimg)沙礫(l1)屋舍儼然（y⑻輾轉反側（zhm）戛然而止（g0銷聲匿跡（n1）目空一切不可抗拒驚心動魄嘆為觀止?jié)M分:120分時間:120分鐘題號一二三總分得分一、積累運用（26分）.下列加點字注音無誤的一項是（）（2分）天衣無縫（f出g）悄愴幽邃（qico）道阻且躋（j）風雪載途（z①.下列各組詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）A.登時 靜穆 矯首昂視B.潮汐 賭注 阡柏交通C.霧藹 慧星 怡然不動D.亢奮 瞳仁 ?？菔癁E.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.我并不是否認你學習的進步，而是說你應該制定更合理的學習計劃B.最近的市場調(diào)查顯示，大眾購買低價藝術品，很重要的一個原因是出于裝飾家居的需要，這種消費現(xiàn)象值得商家重視。C.我市啟動市級公費定向師范生培養(yǎng)，今年首批招收 320人。D.為了防止各類地質(zhì)災害不再發(fā)生，廣西地質(zhì)海洋災害應急指揮所發(fā)布了應急防治方.下列有關文學、文化常識的說法，有誤的一項是（）（2 分）A.中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，主要習俗有賞月、祭月、吃月餅等。B.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭，到了漢代被尊為儒家經(jīng)典。其作品分為“風” “雅”“頌”三個部分。C.《小石潭記》選自《柳河東集》。作者柳宗元，字子厚，唐代文學家，“唐宋八大家”之一。D.《社戲》一文記敘了魯迅和他兒時的伙伴阿發(fā)、雙喜等一起在雪地里捕鳥、看戲、偷羅漢豆等有趣的故事。.下列各項中分析正確的一項是（）（2分）①頭雁迎風奮力，群雁才會協(xié)力向前。②進入啃硬骨頭涉險灘的改革深水區(qū)之后，向前推進的難度更前所未有。③改革的詞典里，沒有“容易”這個詞。④領導干部就是改革創(chuàng)新的領頭雁，任何時候都不能缺了擔當?shù)木瘛⑼俗约杭缟系呢熑?。⑤頭雁帶對方向，群雁才能振翅高飛?！白约骸笔谴~，“振翅高飛”是動賓短語?！吧骐U灘”和“協(xié)力向前”都是偏正短語?！斑M入啃硬骨頭涉險灘的改革深水區(qū)之后，向前推進的難度更前所未有。 ”這個句子的主干是“難度前所未有”。D.將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞蚴洽邰冖佗茛堋?默寫。（6分）（1），皆出酒食。（陶淵明《桃花源記》）（2）求之不得，。（《關雎》）（3）,。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》〉（4）王勃的《送杜少府之任蜀州》中表明不要因為離別而傷感的詩句是.名著閱讀。（4分）（1）閱讀名著，我們經(jīng)常被作品中個性鮮明的人物所吸引。閱讀下面文段，寫出畫線代詞所指代的人物。（2分）作品文段人物《名人傳》直到有T,時的絕望，也許是臨死前的陣熾熱的狂風將他刮出家門，來到路上，流浪、逃走、敲一座修道院的門。然后繼續(xù)上路，終于在一個不知名的小地方倒在路上，再也站不起來。① .《傅雷家書》音樂院院長說你的演奏像流水，像河，更令我想到克里斯多夫的象征。天舅舅說你小時候常以克里斯多夫自命，而你的個性居然和羅曼？羅蘭的理想有些相像了。② .每年“雙11”后，留下的大量快遞包裝箱都會成為關注的焦點。面對這種“棕色浪費”，我們?nèi)绾伍_啟“綠色之戰(zhàn)”？某校八年級（2）班對此展開了討論。（1）下面這段對話是部分同學的發(fā)言，請你參與到他們的討論中。 （2分）王同學：我認為要想杜絕“棕色浪費”，最簡單的辦法就是我們每個人都減少網(wǎng)購次數(shù)，盡可能去實體店購買。李同學：你這樣做是能夠減少包裝箱的浪費，但是這會給人們的生活帶來極大的不便,實施起來難度太大。③你：我認為更好的辦法是 （2）經(jīng)討論后，班委會決定在本周六上午十點組織全班同學到臨江雅苑小區(qū)向居民們宣傳合理利用、回收快遞包裝箱的理念，請你以班長武樂的名義寫一則通知告知全班同學。（4分）（2）在《傅雷家書》中，傅雷認為在兩代人的相處中，長輩應該克服自身哪些缺點？（2分）8.綜合性學習。（6分）二、閱讀理解（44分）（一）閱讀下列材料，回答問題。（11分）4月23日“世界讀書日”到來之際，為客觀了解上海市民家庭存書閱讀和共享意愿情況，上海市統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心通過 12340電話調(diào)查系統(tǒng)開展專項調(diào)查調(diào)查采用計算機鋪助隨機抽樣，成功訪問了2007位18歲以上的常住市民。以下是關于此次調(diào)查的三則材料材料一:受訪市民家庭存書數(shù)量調(diào)查（％）受訪市民存書經(jīng)常翻閱情況調(diào)查（%）材料二受訪市民是否愿意將存書共享的調(diào)查（%）愿意將存書共享受訪市民中最認同的共享方式調(diào)查 （%）越來越多的“共享”行為和模式，正在影響和改變著我們的消費和生活方式。參與者提供和享受閑置資源，在整合社會資源、提高市民生活質(zhì)量方面起到了重要作用，但同時也面臨一些亟待解決的問題。在此次調(diào)查中，對于存書共享活動中可能存在的非法或不健康圖書流轉問題，以及共享圖書被惡意占有或污損的問題，市民們也表示了憂慮。9.根據(jù)以上材料，下面說法正確的一項是（）（3 分）A.受訪上海市民均有大量的家庭存書，可見上海人人是“藏書達人” 。B.多數(shù)受訪家庭存書的利用率不高，藏書存在閑置現(xiàn)象。C.共享單車、共享汽車的出現(xiàn)，標志著“共享時代”已經(jīng)到來。D.共享改變我們的生活，只要是個物品，就能被共享。.閱讀材料二，你能得出什么結論？請簡述。（4分）.請針對材料三中市民對共享存書所擔優(yōu)的問題，提出兩點建議。 （4分）（二）閱讀下文，回答問題。（14分）母親的臘八粥陸琴華冬天喝粥不是什么稀奇事，而臘八這天我家要是不喝臘八粥了，真的就讓我們覺材料三：“共享時代”來了，單車、汽車、雨傘、玩具、健身艙、充電寶、迷你KTV-得不可思議，甚至傷心不已那次母親的哮喘病很厲害，在莊上的衛(wèi)生室吃幾粒藥丸，打幾針藥液根本起不了什么作用。瞧著母親張著大嘴喘氣非常費勁的樣兒，我們姐弟幾個只好把母親送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院。母親在鄉(xiāng)衛(wèi)生院住了大約七八天，對一直守候在她身旁的父親說 ：“你回家把那些雜糧拿出來曬一畫?！奔依锏哪切╇s糧就是母親平時積攢的小米、粳米、黃豆、赤小豆等。那時是大清早，父親朝外一望，一輪紅日已經(jīng)從東方地平線上冉冉升起，燦爛的陽光透過窗戶照在母親的臉上顯得格外溫暖，她的哮喘已經(jīng)比住院前輕了不少。母親一日三餐都是在醫(yī)院定制的，按理說營養(yǎng)豐富口味適中，有利于病人養(yǎng)病。父親想：是不是母親天天吃醫(yī)院的定制飯有些膩了？他一臉疑惑地問還躺在床上的母親：“曬那些雜糧干什么？”母親說：“再過幾天就是臘八了，孩子還等著喝臘八呢。”如今流行再窮不能窮孩子的說法，那時母親則認為，再窮，臘八這一天也不能不讓孩子喝臘八粥。記得有一年，母親蹲在灶口燒柴火給我們熬臘八粥，我們就圍在灶口團團轉，一會兒掀開鍋看看粥熬好了沒有，一會兒從外面找來另外的諸如棍棒之類的柴火讓母親送到灶口。母親見我們找來的柴火大都濕漉漉的不能起火，就佯裝生氣 ：“再鬧，我就不熬粥給你們喝了。"我們不罷休，就來到母親身后雙手蒙住母親的兩眼說：“你熬不熬粥，你不熬粥我們就讓你看不見路?！边@時母親會暫時閉上眼睛給我們講故事。母親講完那個故事說：“爹娘只能養(yǎng)你小，不能養(yǎng)你老。要吃鉞，得流汗。你們往后學學種莊稼過日子吧。”那時我在小學里讀書，不懂什么事。可是母親生病住院了，要到臘八了，姐姐就學著母親的樣子把母親平時積攢的臘八粥食材拿出來曬。 回到家里的父親瞧著那些雜糧在陽光下閃閃發(fā)光，笑著說：“你媽的病肯定要減輕了。"我們就期盼母親早早出院。果真，在臘八到來的那一天，母親出院了， 我們一個個歡欣鼓舞，好像母親從來沒有住過院似的。母親見到我們第一句話就是 ：“我熬臘八粥給你們喝。”那個時候的我們也能像模像樣熬臘八粥了，可是沒有母親的臘八，我們高興不起來，更無心去喝臘八粥。那次熬臘八粥，母親不僅僅把平時積攢的那些食材全放進了鍋里，還把一些親朋好友看望她時給的諸如大棗、冰糖等放進了鍋里一起熬。 “臘日常年暖尚遙，今年臘日凍全消?！蹦赣H出院那天，一場冷空氣自北向南而下，天更冷了，可是我們喝了母親熬的臘八粥，頓感身子暖和起來，全家人像過年似的，人人臉上都蕩漾著歡樂幸福的笑容。（選自《大公日報》）.本文的敘事線索是什么？表達了作者怎樣的思想感情？（3分）.下面語句屬于什么描寫？有什么作用？（3分.請任選角度賞析下面的語句。（3分）母親蹲在灶口燒柴火給我們熬臘八粥，我們就圍在灶口團團轉，一會兒掀開鍋看看粥熬好了沒有，一會兒從外面找來另外的諸如棍棒之類的柴火讓母親送到灶口。.第五自然段引用詩句“臘日常年暖尚遙，今年臘日凍全消”，有什么好處？（3分）18.翻譯下列句子。（4分）.文中的母親是一個怎樣的人？（2分）（三）閱讀下面文言文，回答問題。（14分）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴3M環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參羞披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝,往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。.解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）水尤清冽 （2）潭中魚可百許頭 ⑶怡然不動 ??（4）乃記之而去 （1）日光下澈，影布石上。（2）凄神寒骨，悄愴幽邃。.寫明作者離開小石潭原因的句子是：。（用原文句子填空）（2分）.作者是抓住了小石潭的什么特點來展開描寫的 ？作者對小石潭的整體感受是什么？（4分）（四）閱讀下面這首詩，回答問題。（5分）兼葭兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯河從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中垠。兼葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之濱。溯澗從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中扯。.這首詩共三章，每章開頭都寫兼葭茂盛，霜露茫茫，這是《詩經(jīng)》中常用的什么手法？有何彳^用？（3分）

.意中人的蹤跡飄忽不定，你由此感受到詩歌營造了怎樣的意境 ？請簡要分析。(2分)三、寫作(50分).請任選一題作文。(1)閱讀下面的文字，按要求作文。當你看到“財富”二字時，可能會想到家里的財產(chǎn)、父母的地位等，其實，財富的內(nèi)涵很豐富：師友的支持，親人的關愛是財富；良好的習慣，優(yōu)秀的品格是財富；就連那遭遇的挫折，經(jīng)歷的失敗，也可能成為一個人的財富……請以“最寶貴的財富”為題，寫一篇文章。(2)請以“溫暖了我的歲月”為題寫一篇文章。要求：①以上兩題，任選其一作文，若選第二題，請把題目補充完整后作文：②內(nèi)容具體，有真情實感：③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④文體不限(詩歌、戲劇除外)，不少于600字。參考答案DA.m--md;B.sd-sQg可iAB. 柏一一陌C.慧一一彗D.濫一一爛AB.句式雜糅，應刪去“很重要的一個原因”或“出于" ；C.成分殘缺，“啟動”缺賓語，在“培養(yǎng)”后加上“計劃” ；D.否定不當，刪去“防止”或“不再”。D沒有“在雪地里捕鳥”CA.“振翅高飛”是偏正短語；B.“涉險灘”是動賓短語：D.最恰當?shù)呐帕许樞蚴牵孩邰冖茛佗?1)余人各復延至其家(2)寤寐思服(3)欲濟無舟橫，端居恥圣明(4)無為在歧路，兒女共沾巾(1)①列夫?托爾斯泰 ②傅聰(2)長輩應該克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等缺點(1)示例：對快遞包裝箱采用環(huán)保材料，增加快遞包裝箱的使用次數(shù)，可以嘗試使用共享快遞箱；另外各網(wǎng)上商家也應該盡量杜絕對商品的過度包裝。 (言之成理即可)⑵ 通知同學們：經(jīng)班委會討論后，決定于本周六上年十點組織全班同學到臨江雅苑小區(qū)， 向居民宣傳合理利用、回收快遞包裝箱的理念。請同學們準時參加武樂XX年X月XX日9.B.①大部分市民有存書共享意愿：②居民共建社區(qū)圖書室的共享方式最被認同；③小部分市民沒有存書共享意愿。（反向表達也可以）（寫出點1分，兩點3分，三點4分）11.示例：①有關部門要加強共享圖書的宣傳引導，提升公民素質(zhì) ；②規(guī)范圖書流動過程中的管理，杜絕非法與不健康的圖書流轉；③建立信用體系，將共享行為納入個人信用評價體系。（能針對共享存書中可能存在的問題提出建議即可，言之成理即可，提出一點2分）.敘事線索是臘八粥（1分）。表達了作者對母親的思念之情（2分）。.環(huán)境描寫（1分）o作用：渲染了輕松的氣氛；烘托了人物的心情；為下文寫母親病愈出院埋下伏筆（2分）.示例：“圍”“掀”“看”“找”等一系列動詞的運用（1分），形象地刻畫出孩子們的調(diào)皮（1分），更表現(xiàn)了孩子們渴望喝到臘八粥的急切心情（1分）。（選擇其他角度，言之成理即可）.弓I用詩句，豐富了文章內(nèi)容（1分）：增添了文章文采，起到了畫龍點睛的效果（1分）；