書香演講稿(四)

書香演講稿(四)書?香潤物細(xì)無?聲尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位評(píng)委、?各位___?：大家好?。萬千圖?書進(jìn)鄉(xiāng)村，?書香潤物細(xì)?無聲；物?質(zhì)精神“雙?小康”，喜?看農(nóng)村新氣?象。這首?小詩說得是?農(nóng)家書屋建?成后給農(nóng)村?帶來的可喜?變化，今天?我演講的題?目就叫“書?香潤物細(xì)無?聲”。一?提起讀書，?大家也許馬?上會(huì)想到挑?燈夜讀的學(xué)?生，想到有?閑有錢的城?里人。說起?農(nóng)村人的讀?書，也許您?會(huì)搖頭。近?些年，隨著?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?，我國從政?府到民間，?重視讀書的?風(fēng)氣蔚然興?盛。涵養(yǎng)書?香社會(huì)、推?動(dòng)全民閱讀?，得到了越?來越多的共?識(shí)。然而，?我們不得不?承認(rèn)，農(nóng)民?讀書的狀況?的確令人擔(dān)?憂?！艾F(xiàn)在?農(nóng)民腰包鼓?了，精神卻?癟了”，不?少人發(fā)出了?這樣感慨。?“知識(shí)貧瘠?的鄉(xiāng)村能播?種文明的種?子嗎。炊煙?裊裊的農(nóng)家?小院能留的?住縷縷書香?嗎?！辈簧?人提出了這?樣的疑慮。?誠然，在?文化發(fā)展相?對(duì)滯后的農(nóng)?村，農(nóng)民的?文化生活相?對(duì)單調(diào)，看?電視、打麻?將、串門閑?聊和猜拳喝?酒幾乎就是?他們?cè)诰?生活的全部?。感謝黨?的文化惠民?工程，讓新?一輪創(chuàng)辦農(nóng)?村圖書室的?熱潮在全國?上下悄然興?起。短短的?幾年間，近?百個(gè)個(gè)農(nóng)家?書屋，就如?雨后春筍遍?布高臺(tái)縣的?各個(gè)村莊。?在勞作之余?，富起來的?農(nóng)民撣去身?上的泥土，?抖落一身的?疲憊，紛紛?走進(jìn)農(nóng)家書?屋，去品味?知識(shí)的芬芳?。農(nóng)家院落?里，不再是?吆喝一片，?麻將聲聲，?昔日那種“?農(nóng)村不聞讀?書聲”的沉?默局面已經(jīng)?被“農(nóng)村處?處讀書聲”?的動(dòng)人景象?所取代。如?今，在高臺(tái)?農(nóng)村里，“?讀一本有益?圖書，學(xué)一?門實(shí)用技術(shù)?，找一條致?富門路，開?一代學(xué)習(xí)新?風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)?習(xí)型農(nóng)民”?的倡議已經(jīng)?成為廣大農(nóng)?民的共識(shí)；?“變牌桌為?書桌，變酒?柜為書柜，?變玩風(fēng)為學(xué)?風(fēng)”已經(jīng)成?為了廣大農(nóng)?民自覺的行?動(dòng)；到農(nóng)家?書屋“充電?”休閑，已?成為廣大農(nóng)?民的一種習(xí)?慣、一種生?活方式、一?種社1會(huì)?風(fēng)尚，成為?新農(nóng)村的一?道靚麗的文?化風(fēng)景線。?農(nóng)家書屋里?，前來讀書?看報(bào)的農(nóng)民?絡(luò)繹不絕。?在這一方小?天地里，四?處充溢著淡?淡的書香，?到處彌漫著?文明的氣息?。農(nóng)家民書?屋已成了為?廣大農(nóng)民群?眾學(xué)文化、?長知識(shí)的第?二課堂，成?了農(nóng)民群眾?學(xué)科學(xué)、用?科技、闖市?場(chǎng)、快致富?的“加油站?”，成了培?養(yǎng)農(nóng)村新型?農(nóng)民的“充?電場(chǎng)”。?你看，農(nóng)家?書屋里一片?繁忙的景象?。風(fēng)華正茂?的小伙子正?在尋找致富?項(xiàng)目，精神?矍鑠的老大?爺正在查看?農(nóng)作物防病?治病的良方?，剛過門的?小媳婦正在?翻閱養(yǎng)殖奶?牛的資料，?那些由爺爺?奶奶照顧的?留守兒童也?紛紛走進(jìn)了?自己的樂園?，手捧喜愛?的童話故事?，個(gè)個(gè)愛不?釋手??縷?縷書香在這?里彌漫，知?識(shí)的種子在?這里發(fā)芽，?文明的基因?在這里培植??！爸R(shí)?澆開文明花?，書屋惠及?千萬家”。?學(xué)馬列治本?、學(xué)法律治?亂、學(xué)文化?治愚、學(xué)科?學(xué)治貧、學(xué)?醫(yī)療治病，?學(xué)文藝治憂?。有的村干?部學(xué)習(xí)了法?律知識(shí)，在?調(diào)節(jié)村民之?間的糾紛時(shí)?更能以理服?人；有的農(nóng)?民身患疾病?，按書上的?知識(shí)調(diào)理飲?食，身體狀?況大有好轉(zhuǎn)?；有的婦女?通過學(xué)習(xí)，?懂得如何更?好地處理家?庭和鄰里關(guān)?系??讀書?讓群眾真正?體會(huì)到了讀?書能使愚者?開竅，智者?添翼，笨人?變巧，窮人?致富。正如?一位讀者說?的：農(nóng)家書?屋真是我們?讀書的學(xué)校?、解難教師?、治病的醫(yī)?院、致富的?幫手?！?瞎白丁，總?受窮，書本?里面有黃金??！焙侠栲l(xiāng)?六二村有名?的種田能手?王海紅道出?了他的感慨?和致富經(jīng)：?___年，?他搭建了一?座日光溫室?，從那以后?他就每天起?早貪黑的在?溫室里辛勤?勞作，本指?望靠種經(jīng)濟(jì)?作物致富，?但因?yàn)椴欢?種植技術(shù)，?導(dǎo)致年年辛?苦加失敗。?“是農(nóng)家書?屋救了我。?”一有空閑?，他就到書?屋里翻看溫?室種植方面?的書籍和報(bào)?刊，還專門?做了筆記，?將所學(xué)的知?識(shí)和平時(shí)的?勞動(dòng)相結(jié)合?，逐漸摸索?出了溫室作?物高效生長?種植經(jīng)驗(yàn)。?___年，?他全年的總?收入___?元，純收入?高達(dá)___?元，被全村?村民稱為莊?稼地里的狀?元，成了村?民們公認(rèn)的?技術(shù)員。在?溫室的大棚?里，辛勤勞?作的王海紅?，臉上綻放?出燦爛的笑?容，他高興?的說“只要?學(xué)習(xí)文化，?科學(xué)種植溫?室，土地里?照樣能長出?金娃娃?！?興辦沼氣?的優(yōu)惠政策?下達(dá)后，五?二村很多村?民都很熱心?辦沼氣，但?由于缺乏技?術(shù)，推行十?分緩慢。是?農(nóng)家書屋一?本叫《沼氣?實(shí)用技術(shù)》?的書幫了他?們的大忙。?他們邊學(xué)邊?用，很快成?功地建起了?一個(gè)個(gè)沼氣?池，極大地?改善了家居?衛(wèi)生環(huán)境，?走出了一條?生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)?展之路。?“如今農(nóng)民?跟時(shí)代，鋼?筆本子隨身?帶；不打麻?將不摸牌，?有空就到書?屋來；讀書?看報(bào)取真經(jīng)?，富了腦袋?富口袋?！?村民們新編?的順口溜道?出了農(nóng)家書?屋給他們帶?來的可喜變?化。一位?領(lǐng)導(dǎo)感觸說?，真沒想到?農(nóng)家書屋會(huì)?有這么大作?用?，F(xiàn)在走?進(jìn)村里，再?也看不到從?前“三個(gè)月?種田，三個(gè)?月干閑，三?個(gè)月過年，?三個(gè)月耍錢?”的現(xiàn)象了?，農(nóng)民都在?忙著到書屋?為增收致富?“充電”。?是啊，農(nóng)家?書屋已經(jīng)成?為農(nóng)村精神?文化建設(shè)的?主陣地，成?為了幫助農(nóng)?民致富奔小?康的好幫手?。我國農(nóng)?村素有“耕?讀傳家”的?傳統(tǒng)?！案?乃本，讀至?遠(yuǎn)”，以耕?創(chuàng)造豐衣足?食的生活，?以讀致以知?書達(dá)理的境?界。如今，?從合黎鄉(xiāng)間?小路走過，?“耕可致富?，讀能養(yǎng)心?”、“耕讀?傳家遠(yuǎn)，詩?書繼世長”?之類的對(duì)聯(lián)?，會(huì)時(shí)時(shí)映?入你的眼簾?；步入農(nóng)家?書屋，踏進(jìn)?鄉(xiāng)村小院，?我們深切感?受到了農(nóng)民?們崇尚讀書?學(xué)習(xí)的新風(fēng)?尚，感受到?了他們用知?識(shí)致富的強(qiáng)?烈渴望。?聽吧，智慧?之聲在合黎?山麓延伸，?文明之曲在?黑河兩岸奏?響。誰說農(nóng)?村是文化的?沙漠。誰說?農(nóng)家小院留?不住書香。?誰說貧瘠的?土地不能播?種文明的種?子。知識(shí)改?變命運(yùn)，文?化重塑人生?。加強(qiáng)農(nóng)村?文化建設(shè)，?繁榮農(nóng)村文?化事業(yè)，豐?___民文?化生活，實(shí)?現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)