2023年教師招聘之小學教師招聘綜合檢測試卷B卷含答案

2023年教師招聘之小學教師招聘綜合檢測試卷B卷含答案單選題（共100題）1、“情急生智”所描述的一種情緒狀態(tài)是（）A.心境B.激情C.應激D.理智【答案】C2、教學過程一般可分為感知、理解、鞏固和（）四個基本發(fā)展階段．A.復習B.應用C.培養(yǎng)D.運用【答案】B3、《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)了教學的（）A.直觀性原剛B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.循亭漸進原則【答案】C4、學生出現(xiàn)教師期待的行為后，教師發(fā)給小紅星，學生可用小紅星兌換獎勵物或喜歡的活動。教師采用的方法是（）。A.行為塑造法B.代幣獎勵法C.自我控制法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】B5、Peoplehavesmokedcigarettesforalongtimenow.ThetobaccowhichisusedtomakecigaretteswasfirstgrowninwhatisnowpartoftheUnitedStates.ChristopherColumbus,whodiscoveredAmerica,sawtheIndianssmoking.SoonthedriedleavesweretransportedtoEurope.Inthelate1800s,theTurksmadecigarettespopular.A.Wheredidcigarettescomefrom?B.TheeffectofsmokingonyourbodyC.Howtosmokeishealthy?D.Whoisthefirstsmoker?【答案】B6、在小學英語教學評價中，應體現(xiàn)__________在評價中的主體地位。A.學生B.老師C.家長D.班干部【答案】A7、在歸因理論中，能力屬于（）A.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控因素B.穩(wěn)定、外在、可控因素C.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控因素D.穩(wěn)定、外在、不可控因素【答案】A8、蔬菜：芹菜（）A.面包：蛋糕B.水果：葡葡C.桌子：桌墊D.太陽：陽光【答案】B9、根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列屬于教師享有的權利是（）。A.對受教育者進行學籍管理、實施獎勵或處分B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德C.參加進修或其他方式培訓D.努力學習，完成規(guī)定的學習任務【答案】C10、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.loudB.lowC.gentleD.tender【答案】B11、辨別漢字的偏旁部首結構，其知覺類型是__________。A.空問知覺B.時問知覺C.運動知覺D.錯覺【答案】A12、下列關于古代文化常識的表達不正確的一項是（）A.“世外桃源”“不為五斗米折腰”等典故，……，不與統(tǒng)治者同流合污的高潔品格。B.具有極高文學價值的史書是我國歷史的重要佐證?！抉R光的《資治通鑒》為紀傳體。C.“社稷”原指君主祈求國泰民安祭祀的“土神”和“谷神”?！痘葑酉嗔骸分小白又酢钡摹白印倍际枪湃朔Q呼對方的敬辭?！敬鸢浮緽13、以8分音符為一拍，兩個四分音符的時值是（）。A.2B.3C.1.5D.4【答案】D14、秦始皇派遣主持修建長城的將領是（）。A.白起B(yǎng).蒙恬C.章邯D.王翦【答案】B15、（）的社會文化理論提出……最近發(fā)展區(qū)A.皮亞杰B.維果斯基C.班杜拉D.杜威【答案】B16、普契尼的《藝術家的生涯》（）A.鳴奏曲B.舞劇C.歌劇D.協(xié)奏曲【答案】C17、ItwastheafternoonofDecember24,butIhadtowork.TheonlythingthatbrightenedmydaywasthebeautifullydecoratedChristmastreeandagift—adozenlong-stemmedred___21___.AsIwascleaningmyoffice，aladyurgentlyneededtotalktome.Inoticedayoung，___22___womanwithababyinherarmsnervously，sheexplainedthatherhusband,aprisoner，wasmynextpatient.Shetoldmeshewasn't___23___tovisitherhusbandinprisonandthathehadneverseenhisson.Shewishedtolettheboy'sfathersitinthewaitingroomwithheraslongaspossible___24___Icalledhimforhisappointment.Sincemytimetablewasn'tfull，Iagreed.___25___,itwasChristmasEve.Ashorttimelater,herhusbandarrived.Thewoman'stiredface___26___likeourlittleChristmastreewhenherhusbandtookaseatbesideher.Ikeptpeeling（偷看）outtowatchthemlaugh,cry,andsharetheirchild.A.holidayB.momentC.presentD.story【答案】B18、作品被后人列為逸品的畫家是（）。A.倪瓚B(tài).王羲之C.吳道子D.范寬【答案】A19、著名的認知心理學家安德森于l976年把知識分為（）知識和程序性知識兩類。A.理性知識B.陳述性知識C.感性知識D.技能知識【答案】B20、大教室上課，教師借用擴音設備讓全體學生清晰感知。這依據(jù)的感知規(guī)律是()。A.差異率B.強度率C.活動率D.組合率【答案】B21、下列句子中的標點符號使用都正確的一項是（）。A.余光中的“鄉(xiāng)愁”和“鄉(xiāng)愁四韻”，是海外游子情深而優(yōu)美的戀歌。B.在播音員的播音中，經(jīng)常會出現(xiàn)的一種現(xiàn)象：就是把該讀去聲的字讀成上聲。C.成敗與自己的想象有著直接的關聯(lián)。悲觀地把自己想象成失敗者，這足以使你不能取勝。樂觀地把自己想象成勝利者，將給你帶來無法估量的成功。D.我們在日常生活中應該從注意小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以惡小而不為”。【答案】D22、Mr.Whitetreatedthegirl___________hisowndaughter.A.withB.forC.asD.of【答案】C23、OfallthechangesthathavetakenplaceinEnglish-languagenewspapersduringthepastquarter-century,perhapsthemostfar-reachinghasbeentheinexorabledeclineinthescopeandseriousnessoftheirartscoverage.A.Itiswriters'dutytofulfilljournalisticgoalsB.ItiscontemptibleforwriterstobejournalistsC.WritersarelikelytobetemptedintojournalismD.Notallwritersarecapableofjournalisticwriting【答案】D24、根據(jù)下面資料，回答A.aliveB.deadC.livingD.wounded【答案】B25、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學教材開始于（）。A.20世紀50年代以后B.20世紀60年代以后C.20世紀70年代以后D.20世紀80年代以后【答案】B26、近年來，隨著中國國際交往日益繁密，以更加平等的、平常心的“朋友思維”在海外開展文化交流的做法漸成日常。例如，中國每年在海外舉辦文化節(jié)慶、藝術活動，不斷開拓文化機構、機制、平臺、渠道，與各國民眾分享中國語言、文化、故事和產(chǎn)品。一大批中國優(yōu)秀作品正走進海外市場并獲得好評，成為各國民眾特別是年輕人關注的新焦點。A.最近幾年，中國國際交往越來越頻繁B.中國在海外開展文化交流常用“朋友思維”C.中國每年在海外舉辦文化節(jié)慶、藝術活動D.一大批中國優(yōu)秀作品受到各國民眾的歡迎【答案】B27、反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為（）A.感性知識B.理性知識C.陳述性知識D.程序性知識【答案】A28、下列關于新聞的表述，有錯誤的一項是（）。A.新聞是一種敘事性文體，常具有六個基本要素，即誰、何時、何地、何事、為何以及結果如何等B.新聞要用最吸引人的信息來抓住受眾，所以，在寫作時，要求把含金量最大的信息首先交代出來，把有關背景放在最后，按“倒金字塔式”組織材料C.新聞語言的特點就是簡潔、準確、生動、通俗，用最少的語言表達最充分的信息D.新聞是經(jīng)新聞媒介傳播的，為廣大受眾所關心的，新近發(fā)生的事實或情況信息，“真實性”是新聞的基本前提?？梢娦侣劸褪鞘聦崱敬鸢浮緿29、《學記》提出“學不躐等”、“雜施而不孫，則壞亂而不修”，揭示了教學中應貫徹__________。A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.循序漸進原則D.鞏固性原則【答案】C30、教學的首要任務是（）A.引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能B.發(fā)展學生智力、體力和創(chuàng)造才能C.培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣,奠定學生的科學世界觀基礎D.關注學生個性發(fā)展【答案】A31、教學的根本目的是（）A.培養(yǎng)全面發(fā)展的人B.傳授知識C.發(fā)展智力D.陶冶情操【答案】A32、人力資本理論說明了（）A.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用B.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用C.政治對教育的制約作用D.教育對科學技術的促進作用【答案】A33、《中華人民共和國教師資格條例》規(guī)定，被撤銷教師資格的，自撤銷之日起在一定期限內(nèi)不得重新申請認定教師資格。這個期限是__________。A.1年B.3年C.5年D.7年【答案】C34、研究表明，能夠激起學生內(nèi)部學習動機的是（）。A.教師的贊賞B.學習材料的趣味性C.父母的獎勵D.同學的欽佩【答案】B35、I′msurprisedthatAndyis25.Ithoughthewas__________,forheseemstobeinhisthirties.A.oldB.olderC.youngD.younger【答案】B36、()是以讓學生學習和了解科技知識為目的的課外校外活動。A.科技活動B.學科活動C.社會實踐活動D.體育活動【答案】A37、美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對（）在課程中地位的重視。A.知識B.能力C.直接經(jīng)驗D.間接經(jīng)驗【答案】C38、前蘇聯(lián)教育家贊科夫的教學理論是__________。A.課程結構理論B.范例教學理論C.發(fā)展性教學理論D.教學過程最優(yōu)化理論【答案】C39、學生已經(jīng)有了“鳥”的觀念，再學習“百靈鳥”這種動物。這種學習是__________。A.下位學習B.上位學習C.命題學習D.并列結合學習【答案】A40、教師的組織管理能力包括（）A.組織教學的能力B.組織管理學生集體的能力C.組織教學的能力和組織學生的能力D.組織教學的能力和組織管理學生集體的能力【答案】D41、我國唐代畫家張璨可以雙管齊下，一只手畫青翠蔥郁的活松，另一只手畫萎謝凋零的枯松，同時下筆，同時收筆，皆為佳作，這體現(xiàn)的是（）A.注意的廣度B.注意的分配C.注意的穩(wěn)定性D.注意的轉移【答案】B42、初中生除了有思維的深刻性，還具有了（）A.獨創(chuàng)性和廣闊性B.敏捷性和靈活性C.廣闊性和敏捷性D.獨創(chuàng)性和批判性【答案】D43、下列對現(xiàn)代文學團體的描述不正確的一項是（）。A.現(xiàn)代詩派是在自由主義文學思潮激蕩下，自覺追求“純詩”藝術美的一個詩歌流派B.創(chuàng)造感傷頹廢的情調，是象征主義詩派的首要特點C.新月派是在日本新感覺派的影響下發(fā)展起來的，十分注重心理分析和小說技巧的創(chuàng)新D.鴛鴦蝴蝶派是一個以迎合有閑階級和小市民的口味為目的的都市文學流派【答案】C44、教師要言傳身教，不斷提高自己的專業(yè)水平和思想修養(yǎng)，這是貫徹______的基本要求。A.科學性與思想性統(tǒng)一原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則【答案】A45、元雜劇中的“四大南戲”指的是（）。A.《牡丹亭》《桃花扇》《竇娥冤》《西廂記》B.《單刀會》《梧桐雨》《趙氏孤兒》《漢宮秋》C.《西廂記》《墻頭馬上》《拜月亭》《倩女離魂》D.《荊釵記》《白兔記》《拜月亭》《殺狗記》【答案】D46、文化傳承的主要手段是（）。A.社會實踐B.選擇經(jīng)驗C.生物遺傳D.教育【答案】D47、根據(jù)學習動機的社會意義，可以把學習動機分為（）。A.社會動機與個人動機B.工作動機與提高動機C.高尚動機與低級動機D.交往動機與榮譽動機【答案】C48、教師通過分析學生近期的作業(yè),來了解其是否掌握了所講述的知識。這種研究方法叫（）A.個案法B.測驗法C.教育經(jīng)驗總結法D.產(chǎn)品分析法【答案】D49、（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結果知識。A.內(nèi)部反饋B.外部反饋C.動覺反饋D.過程反饋【答案】B50、在新知識與認知結構中的原有觀念既非類屬關系也非總結關系時產(chǎn)生的學習稱為（）。A.同位學習B.上位學習C.下位學習D.并列結合學習【答案】D51、巧克力是受人青睞的美食，下列關于巧克力說法錯誤的是（）。A.巧克力中含有可可堿，對狗等動物來講是有毒的B.巧克力屬于高熱量食物，能夠較快補充人體所需能量C.巧克力應該遠離潮濕和高溫，在相對恒溫下進行保存D.巧克力是沒有任何營養(yǎng)的糖類食品，只能滿足人類對口感的需要【答案】D52、根據(jù)下面資料，回答題A.forwhichB.thatC.whyD.how【答案】D53、不等式2(x-2)≤x-2的非負整數(shù)解的個數(shù)為().?A.1B.2C.3D.4【答案】C54、學校人際關系狀況、師生特有的心態(tài)、行為方式等屬于（）A.顯性課程B.活動課程C.隱性課程D.學科課程【答案】C55、明朝著名哲學家王守仁曾思考宋儒所謂“物有表里精粗，一草一木皆具至理”的學說。為了實踐此觀點，有一次他下決心窮竹之理，“格”了三天三夜的竹子，什么都沒有發(fā)現(xiàn)，人卻因此病倒。請問，宋儒所謂的“物有表里精粗，一草一木皆具至理”屬于（）。A.樸素唯物主義B.辯證唯物主義C.客觀唯心主義D.主觀唯心主義【答案】C56、計算機智能手機都需要操作系統(tǒng)才能使用，操作系統(tǒng)有多種。下列軟件中不屬于操作系統(tǒng)的是（）A.AndroidB.dirC.iosD.Scratch【答案】D57、對下列詩句所運用修辭手法及其作用，分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ.“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，這兩句詩運用擬人、夸張和對比的修辭手法描繪貴妃傾國傾城的美麗形象。B.“時雨點紅桃千樹，春風吹綠柳萬枝”，這兩句詩運用對偶和比擬的修辭手法形象地描繪出春天生機勃勃的景象。C.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這兩句詩運用對偶、比喻、雙關的修辭手法寫出刻骨銘心的相思離恨。D.“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，這兩句詩運用對比、對偶的修辭手法說出將、士之間的矛盾，暗示戰(zhàn)爭必敗的原因?！敬鸢浮緼58、Tolearnaninstrumentsuchastheviolinoraccordion(手風琴)takesyears.Thejobopportunitiesformusiciansarescarceandcompetitionisfierce.Thenwhyaremorepeoplethaneverbeforepayingalotofgoodcashtogettheirchildrenthebestmusicteachingtheycanafford?A.persuadeustosendourchildrentomusicschoolsB.expresshisgreatinterestinmusicalinstrumentsC.tellustheimportanceofmusicindevelopmentD.inviteustoattendCeilidhs【答案】C59、“學而時習之”體現(xiàn)的教學原則是（）。A.創(chuàng)新性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.理論聯(lián)系實際的原則【答案】C60、詩篇《沙揚娜拉》的作者是（）：A.殷夫B.艾青C.卞之琳D.徐志摩【答案】D61、在小學數(shù)學材料中，面積公式的推導過程包含的主要數(shù)學思想是()。A.函數(shù)與方程思想，集合與對應思想B.分類與整合思想，集合與對應思想C.數(shù)學模型思想，公理化思想D.有限與無限思想，化歸與轉化思想【答案】D62、春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的中國教育發(fā)展史上里程碑式的學校教育制度是()。A.國學B.私學C.太學D.鄉(xiāng)學【答案】B63、德國表現(xiàn)主義的第二個社團是（）。A.決瀾社B.橋社C.新客觀社D.青騎士社【答案】D64、教育現(xiàn)代是教育普及、質量、公平、結構等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）A.教育技術現(xiàn)代化B.教育管理現(xiàn)代化C.教育內(nèi)容現(xiàn)代化D.人的現(xiàn)代化【答案】D65、初一某班一男生沉溺于捏泥娃娃，對學習毫無興趣，對任課老師的批評指責也無動于衷，你作為老師會對他的行為如何處理?（）A.告知其家長，讓其父母加強管教B.讓他擔任班干部，沒時間捏泥娃娃C.安排他到前排就坐，時常提醒他要認真聽課D.找機會展示他的特長，再引導他學習【答案】D66、下面語句排序最恰當?shù)氖牵ǎ?。A.①④②③B.③②④①C.②③①④D.②①③④【答案】C67、主張“一切知識都是從感官的知覺開始的”教育家是（）．A.赫爾巴特B.杜威C.夸美紐斯D.凱洛夫【答案】C68、人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時，陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悅。這種情感屬于__________。A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感【答案】C69、一個學生不敢同老師說話，學習上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當他一旦敢于主動向老師請教時，老師就給予表揚，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是（）。A.強化法B.代幣法C.行為塑造法D.示范法【答案】A70、教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案（）A.做出分析B.做出判斷C.進行評估D.做出決策【答案】D71、根據(jù)下面資料，回答題A.objectiveB.negativeC.positiveD.disappointed【答案】A72、Doyouhaveanyideawhatyouwouldliketobeanddoaftergraduation?Alotofpeopledon′!beginthinkingaboutcareersuntiltheyreachjuniororsenioryear,which,inmyopinion,istoolate.A.marriedpersonB.middleschoolstudentC.collegestudentD.ateacher【答案】B73、下列各句中，不含比喻修辭手法的一項是（??）。A.對于離開大學校園已經(jīng)十年的我來說，悠然漫步在熟悉的校園里，仿佛自己又回到了大學時代B.汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。憑割斷愁絲恨縷，要似昆侖崩絕壁，又恰像臺風掃寰宇C.我說你是人間的四月天：笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變D.她十五六歲，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當了她的名字【答案】A74、依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的假設方式稱之為（）A.算法式B.推理式C.啟發(fā)式D.演繹式【答案】C75、2017年，楊縣人民代表大會代表就該縣義務教育經(jīng)費保障問題進行討論．下列說法正確的是（）。A.縣人民政府編制財政預算時應當將義務教育經(jīng)費單列B.全縣學校的學生人均公用經(jīng)費標準應當由縣人民政府會同縣教育行政部門制定C.特殊教育學校學生人均公用經(jīng)費標準應當與普通學校學生人均公用經(jīng)費標準持D.用于實施義務教育財政撥款增長比例應當與財政經(jīng)常性收入增長持平【答案】A76、下列有關文學常識的表述正確的一項是（）。A.《竇娥冤》《漢宮秋》《孽海花》《趙氏孤兒》被稱作中國古典四大悲劇。B.元曲四大家指的是關漢卿、王實甫、白樸、鄭光祖。C.李清照有千古第一才女之美譽。D.清代四大譴責小說指的是《儒林外史》《鏡花緣》《官場現(xiàn)形記》《老殘游記》?！敬鸢浮緾77、傅抱石、……的作品《江山如此多嬌》,運用了（）的藝術手法。A.現(xiàn)實主義與古典主義相結合B.古典主義與浪漫主義相結合C.現(xiàn)實主義與浪漫主義相結合D.古典主義與唯美主義相結合【答案】C78、個體的實際發(fā)展水平與潛在的發(fā)展水平之間的差距稱為（）。A.最近發(fā)展區(qū)B.最近聯(lián)合區(qū)C.最近運動區(qū)D.最近感覺區(qū)【答案】A79、《獵人合唱》的曲作者是?，國籍是?，選自?。（）A.巴赫德國《茶花女》B.韋伯德國《自由射手》C.李斯特匈牙利《弄臣》D.帕修斯芬蘭《唐璜》【答案】B80、下列各句中劃線的熟語，使用不恰當?shù)囊豁検牵??）。A.避諱，不僅是語言藝術問題和處理人際關系的技巧問題，更是對待別人的態(tài)度問題，常言道，“打人不打臉，罵人不揭短”，說話時，不能口無遮攔B.處理糾紛要有是非標準，怎能不問青紅皂白，各打五十大板呢?C.依我看這事在發(fā)生之前必須預先想好對策，兵來將擋，水來土掩，會有辦法的D.當年人家救過他的命，現(xiàn)在他卻陷害人家，他真是個白眼狼!【答案】C81、Doyouhaveanyideawhatyouwouldliketobeanddoaftergraduation?Alotofpeopledon′!beginthinkingaboutcareersuntiltheyreachjuniororsenioryear,which,inmyopinion,istoolate.A.travelingabroadB.servicebusinessC.socialactivitiesD.actingonthestage【答案】B82、Fewmen,____________,canmakesomanyinventionsasEdison.A.ifeverB.ifatallC.ifanyD.ifanything【答案】C83、自然常識課上，教師通過做水的加溫和降溫實驗，讓學生觀察水的“三態(tài)”變化，這種教學方法是（）。A.講授法B.發(fā)現(xiàn)法C.演示法D.談話法【答案】C84、以下沒有體現(xiàn)教育對文化發(fā)展的促進作用的是（）A.教育具有整理文化的功能B.教育受文化的影響C.教育具有更新文化的作用D.教育具有篩選文化的作用【答案】B85、Whileintelligentpeoplecanoften_____________thecomplex,afoolismorelikelytocomplicatethesimple.A.surviveB.sacrificeC.simplifyD.substitute【答案】C86、一位教育家說:“我不承認有任何‘無教育的教學’”。這句話體現(xiàn)的教學規(guī)律是（）A.掌握知識與提高思想覺悟相統(tǒng)一B.直接知識與間接知識相結合C.掌握知識與提高能力相統(tǒng)一D.教與學的辯證統(tǒng)一【答案】A87、代表中國古代長篇小說高峰的作品是（）。A.《水滸傳》B.《三國演義》C.《西游記》D.《紅樓夢》【答案】D88、聽到一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸歌聲時，頭腦中浮現(xiàn)出偉大祖國的美麗畫面，這是一種（）A.幻想B.創(chuàng)造想象C.理想D.再造想象【答案】D89、Weoftenusethewords"growth"and"development"asiftheymeantbasicallythesamething.Butthismaynotalwaysbethecase.Onecaneasilyimagineinstancesinwhichacountryhasachievedhigherlevelsofincome（growth）withlittleornobenefitcomingtomostofitscitizens（development）.A.benefittoathirdoftheirpopulationB.benefittotwothirdsoftheirpopulationC.littlebenefittotheirpeopleD.nobenefitatalltotheirpeople【答案】B90、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.eitherB.bothC.neitherD.every【答案】B91、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段是（）A.樹立遠大的職業(yè)道德理想B.學習和掌握教師職業(yè)道德知識C.磨煉堅強的職業(yè)道德意志D.確立堅定的職業(yè)道德信念【答案】B92、美國教育家杜威要反對的是（）。A.兒童中心論的觀點B.教師中心論的觀點C.活動中心論的觀點D.經(jīng)驗中心論的觀點【答案】B93、下列有關語文課程評價的表述，錯誤的一項是（）。A.語文課程評價的根本目的是了解學生語文學習的基本狀況B.語文課程評價的主體有教師、學生、家長、社區(qū)、專業(yè)人員等C.語文課程評價形式有定性評價與定量評價，形成性評價與終結性評價D.語文課程設計要注重可行性和有效性，防止片面追求形式【答案】A94、AA.inthelongrunB.indetailC.inawordD.intheend【答案】C95、教育法律規(guī)范的結構中不包含（）A.法定條件B.法律后果C.法律事實D.行為準則【答案】C96、一個懂得維修摩托車的技工，容易學會維修汽車。這體現(xiàn)的遷移類型是（）。A.一般遷移B.逆向遷移C.正遷移D.負遷移【答案】C97、中國古代“花鳥寫生”的高峰期出現(xiàn)在（）。A.元代B.唐代C.宋代D.明代【答案】C98、下列有關外國文學名著的表述不正確的一項是（）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者……。他身上凝聚了那個時代最美好的品質一一為為理想而獻身的精神,鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質。B.喬納森·斯威夫特在《格列佛游記》……實質上挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。C.《童年》整體基調雖然嚴肅低沉……，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇的強大力量。D.小說《簡愛》所描述的故事主要發(fā)生在桑菲爾德莊園……，但她最終與羅切斯特分道揚鑣。【答案】C99、心理衛(wèi)生教育最適宜的時期是（）。A.幼兒時期B.小學階段C.初中階段D.高中階段【答案】B100、第一個提出要使教育學成為一門科學，并認為應該以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的是（）A.赫爾巴特B.裴斯泰洛齊C.洛克D.杜威【答案】A多選題（共50題）1、教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）A.發(fā)現(xiàn)人的價值B.發(fā)掘人的潛能C.發(fā)揮人的力量D.發(fā)展人的個性E.實現(xiàn)人的價值【答案】ABCD2、下列反映家庭教育中存在問題的說法的有（）。A.方法科學B.家長對孩子期望偏高C.片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習D.不能全面關心孩子的成長E.家庭教育是教育的一個分支【答案】BCD3、我國目前小學教學中常用的教學原則有（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則E.理論聯(lián)系實際原則【答案】ABCD4、創(chuàng)造性思維的主要特征有（）。A.流暢性B.認知性C.變通性D.序列性E.獨創(chuàng)性【答案】AC5、某小學開展全校學生參與的“童心課堂”“童趣社團”“童真沙龍”等系列教育活動，校園內(nèi)營造出生動活潑的學習氛圍。學校更有效地推進“童樂校園”的建設，學生好學樂學，身心得到全面發(fā)展。A.面向全體學生B.促進學生全面發(fā)展C.可以開展豐富多彩的活動D.要求學生主動學習【答案】ABCD6、下列說法符合當代教學觀變革的有（）A.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉變B.從重視知識傳授向重視能力培養(yǎng)轉變C.從重視教法向重視學法轉變D.從重視結果同重視過程轉變E、從重視學生向重視教師轉變【答案】ABCD7、主張教育應以社會為本，依照社會需要來確定教育目的的教育家有（）A.孔德B.聲棱C.康德D.裴斯泰洛齊E、涂爾干【答案】A8、按活動規(guī)模和人數(shù)分，課外活動的內(nèi)容主要有（）。A.科技活動B.小組活動C.學科活動D.個人活動E.文藝活動【答案】BD9、德育過程的構成要素是教育者、受教育者和（）。A.德育形式B.德育內(nèi)容C.德育方法D.德育評價【答案】BC10、為推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育活動?！皟蓪W一做”中的“兩學”指的是（）A.學政策B.學法律C.學黨章黨規(guī)D.學系列講話【答案】CD11、教學是一種特殊的認識活動，其特殊性表現(xiàn)在()A.教學認識是學生的認識B.教學認識是直接的認識C.教學認識是有領導的認識D.教學認識是教育性的認識【答案】CD12、小學德育從內(nèi)容上看包括（）。A.政治教育B.理想教育C.世界觀教育D.愛國主義教育E.道德品質教育【答案】BD13、我國新課改中，課程結構綜合性改革的具體要求是()A.加強學科的綜合性B.設置活動課程C.設置綜合實踐活動課程D.設置綜合課程【答案】ACD14、下列反映家庭教育中存在問題的說法的有（）。A.方法科學B.家長對孩子期望偏高C.片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習D.不能全面關心孩子的成長E.家庭教育是教育的一個分支【答案】BCD15、課程標準描述學生結果的行為動詞應該是()A.可理解的B.可達到的C.可評估的D.可模糊的【答案】ABC16、下列屬于廣義學習現(xiàn)象有（）A.新生兒抓握反射B.兒童模仿崇拜偶像C.小狗算算術D.因交通事故對車的恐懼【答案】BCD17、下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規(guī)定?（）A.《教師資格條例》B.《教育法》C.《憲法》D.《教師法》E.《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》【答案】BD18、我國社會主義法的主要淵源是（）A.憲法B.判例C.鄉(xiāng)規(guī)民約D.法律【答案】AD19、三結合教育合力的基本形式是（）。A.互相訪問B.通訊聯(lián)系C.家長會D.教育講座E.家長學?！敬鸢浮緼BCD20、人本主義對有意義學習的理解是（）A.學習是學習者自我參與的過程B.學習是學習者自我發(fā)起的C.學習會使學生的行為、態(tài)度等發(fā)生變化D.學習的結果由學習者自我評價E.學習是主動形成認知結構的過程【答案】ABCD21、艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律是（）A.先快后慢B.先多后少C.負加速D.先慢后快E.正加速【答案】ABC22、教育在人的發(fā)展中發(fā)揮著主導作用，但影響這一主導作用發(fā)揮的主要條件有（）。A.教育的自身狀況B.人的主觀能動性的調動C.家庭環(huán)境D.社會發(fā)展的狀況E.氣候條件【答案】ABCD23、下列說法符合當代教學觀變革的有（）A.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉變B.從重視知識傳授向重視能力培養(yǎng)轉變C.從重視教法向重視學法轉變D.從重視結果同重視過程轉變E、從重視學生向重視教師轉變【答案】ABCD24、測驗的質量指標主要有（）。A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度E.準確度【答案】ABCD25、教學環(huán)境包括物質環(huán)境和社會環(huán)境,下列選項中屬于社會環(huán)境的是（）A.課堂紀律B.同學關系C.教學設施D.校風E.班風【答案】ABD26、課程文本一般表現(xiàn)為()。A.課程目標B.課程標準C.課程計劃D.教科書【答案】BCD27、下列說法符合當代教學觀變革的有（）A.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉變B.從重視知識傳授向重視能力培養(yǎng)轉變C.從重視教法向重視學法轉變D.從重視結果同重視過程轉變E、從重視學生向重視教師轉變【答案】ABCD28、依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，中小學教師不得（）。A.教唆學生辱罵違紀的同學B.脅迫學生強行向低年級同學索要財物C.引誘學生觀看淫穢音像制品D.為學生實現(xiàn)不良行為提供條件【答案】ABCD29、每個國家都會根據(jù)自己的國情選擇最適合的選舉制度。我國縣級以下的人大代表選舉一般實行（）A.直接選舉B.間接選舉C.等額選舉D.差額選舉【答案】AD30、桑代克認為學習的規(guī)律主要有三條，分別是（）A.效果律B.強化律C.練習律D.消退律E.準備律【答案】AC31、教育是一種特殊的文化現(xiàn)象,具有雙重文化屬性，主要指（）A.傳遞文化B.深化文化C.構成文化本體D.教育對生產(chǎn)力有促進作用E.教育與文化的相互依存、相互制約的關系【答案】ABC32、第二次國共合作正式形成的標志是（）A.西安事變B.1937年2月國民黨召開的五屆三中全會C.1937年9月22日國民黨中央通訊社發(fā)表《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》D.1937年9月23日蔣介石關于團結御侮的談話【答案】CD33、班杜拉認為觀察學習包括（）四個子過程。A.注意B.識記C.保持D.復現(xiàn)E.動機【答案】ACD34、教師可以采用的行政救濟途徑主要有（）A.行政復議B.民事訴訟C.仲裁D.教師申訴E.法律救濟【答案】AD35、下列屬于相對功利道德定向階段特征的是（）A.逃避懲罰B.滿足自己的要求C.道德價值偶爾也來自對他人需要的滿足D.較強的自我中心性E.符合自己需要的行為就是正確的【答案】BCD36、課外作業(yè)的形式有（)A.閱讀作業(yè)B.口頭作業(yè)C.書面作業(yè)D.實踐作業(yè)E.考試【答案】ABCD37、美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類應當包括（）。A.認知領域B.情感領域C.態(tài)度領域D.意志領域E.動作技能領域【答案】AB38、人的教育活動和動物“教育活動”的本質區(qū)別是（）。A.模仿性B.意識性C.規(guī)律性D.社會性E.復雜性【答案】BD39、下列作品屬于蘇軾的有（）A.《茅屋為秋風所破歌》B.《水調歌頭·明月幾時有》C.《赤壁賦》D.《記承天寺夜游》【答案】BCD40、下列屬于道德感的是（）。A.理智感B.責任感C.自豪感D.美感【答案】BC41、教育目的的確定要符合（）的需要。A.社會輿論B.生產(chǎn)力和科技發(fā)展C.個人意志D.社會政治經(jīng)濟E.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律【答案】BD42、學習漢語拼音后再學習英語，在書寫時感到容易，在發(fā)音時感到困難，說明了兩種學習之間存在()。A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】ABC43、百色某學校利用周邊豐富的德育資源，先后在百色起義紀念館、田東百谷紅軍村等建立了多個德育活動基地，定期組織學生到各個基地開展社會實踐活動。同時學校還將竹竿舞、拋繡球等民族傳統(tǒng)體育項目引入體育教學和各類活動中，并開設了相關課程。通過課堂教學、社團活動等途徑有機滲透民族文化教育，增強了學生的民族自豪感。A.開發(fā)社區(qū)德育資源，豐富學生社會實踐經(jīng)驗B.開發(fā)傳統(tǒng)文化資源，建設校本德育課程C.利用家庭德育資源，增強教育力量D.通過多種途徑,加深道德情感體驗【答案】ABD44、國內(nèi)學者申繼亮等人研究發(fā)現(xiàn)，提高教師教學監(jiān)控能力的技術包括（）。A.角色改變技術B.教學反饋技術C.情感反應技術D.現(xiàn)場指導技術【答案】ABD45、百色某學校利用周邊豐富的德育資源，先后在百色起義紀念館、田東百谷紅軍村等建立了多個德育活動基地，定期組織學生到各個基地開展社會實踐活動。同時學校還將竹竿舞、拋繡球等民族傳統(tǒng)體育項目引入體育教學和各類活動中，并開設了相關課程。通過課堂教學、社團活動等途徑有機滲透民族文化教育，增強了學生的民族自豪感。A.開發(fā)社區(qū)德育資源，豐富學生社會實踐經(jīng)驗B.開發(fā)傳統(tǒng)文化資源，建設校本德育課程C.利用家庭德育資源，增強教育力量D.通過多種途徑,加深道德情感體驗【答案】ABD46、教學環(huán)境包括物質環(huán)境和社會環(huán)境,下列選項中屬于社會環(huán)境的是（）A.課堂紀律B.同學關系C.教學設施D.校風E.班風【答案】ABD47、挫折后的心理反應有（）。A.攻擊B.冷漠C.幻想D.退化E.固執(zhí)【答案】ABCD48、新型的師生關系要求（）。A.教學上的授一受關系B.保護與被保護關系C.人格上的平等關系D.朋友式的友好幫助關系E.道德上的相互促進關系【答案】CD49、小學課程設計要體現(xiàn)（）的高度統(tǒng)一。A.科學性B.時限性C.具體性D.思想性E.預測性【答案】AD50、下列學生身心發(fā)展規(guī)律與教育措施匹配正確的選項A.身心發(fā)展的順序性一循序漸進B.身心發(fā)展的差異性-材施教C.身心發(fā)展的不平衡性一均衡教育D.身心發(fā)展的互補性一抓關鍵期【答案】AB大題（共20題）一、閱讀下面的文章，完成題。自然(節(jié)選)[美]拉爾夫·沃爾多·愛默生．自然就像一個舞臺布景，它既適合喜劇，也同樣適合悲劇。對于身體健康的人來說，空氣就是一劑擁有不可思議效力的補品。在陰沉天空下的暮色中，當我穿行在一片荒蕪的坑坑洼洼的雪地里時，我并沒有想到任何特別好的運氣，但就在這時，我的心中涌起一陣極度的喜悅，我快樂得幾乎接近了恐懼的邊緣。同樣，在森林里，一個人拋掉他所經(jīng)歷過的歲月，就像一條蛇蛻掉自己的皮一樣，因此無論在生命的哪個時期，他都是一個孩子。在森林里人們擁有永恒的青春。在這些上帝的花園里，籠罩著端莊神圣的氣氛，常年舉行著歡宴，園里的客人即使過了一千年也找不到厭倦的理由。在森林里，理智和信仰回歸到我們心中。在那里，我感覺生活中的任何不幸都無法降臨到我的身上——沒有自然不能修補的恥辱和災難(除了我的眼睛以外)。站在赤裸的土地上——我的頭腦沐浴在無憂無慮的空氣中，上升到無限的空間里——所有卑賤的自私自利的想法都消失無蹤了。我變成了一個透明的眼球：我空如無物，但我卻將萬物都納入眼中，那共同生命的暗流在我全身循環(huán)流動。我是上帝的一部分。在那時，最親近的朋友的名字聽起來也覺得陌生而并不重要了：所有的人都是兄弟，都是朋友，誰是主人誰是仆人就只是微不足道的干擾而已了。我熱愛那不受遏抑的永恒的美。我從荒野中發(fā)現(xiàn)的東西比街道上或村莊中發(fā)現(xiàn)的還要親切自然。在寧靜的自然中，尤其是在遠方的地平線上，人類看到了和他自己的本性同樣美麗的東西。人們從荒野和森林中體會到的最大的快樂暗示了人類和植物之間的一種神秘的聯(lián)系。我并不是獨自一人無人回應的。它們向我點頭，我也向它們致意。風雨中樹枝的搖曳對我來說既陌生又熟悉，它使我感到驚奇，但卻并不是從未見過，那感覺就像當我認為我的思想公正或行為正確時，我的心中產(chǎn)生了一個更高尚的想法或一種更優(yōu)秀的情感。然而我們可以確定的是產(chǎn)生這種喜悅的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在這兩者之間的和諧統(tǒng)一中。對于這些喜悅加以大力節(jié)制是非常必要的。因為自然并不總是穿著節(jié)日的盛裝，相反，昨天還在仙女的嬉戲中散發(fā)芳香、閃爍光芒的景象，今天就被憂傷籠罩。自然總是會染上精神的顏色。對于一個遭受災難的人來說，他內(nèi)心的火焰中就蘊涵著憂傷。一個剛剛失去了親近朋友的人會從自然風景中感受到一種輕視。而天空在那些卑賤的人頭頂上，也會顯得不那么莊嚴宏大。簡要說明第六自然段畫線部分與第一自然段畫線部分之間的聯(lián)系?！敬鸢浮窟@兩部分前后照應，體現(xiàn)了作者對自然認識的逐步深化，從最初對自然單純的喜悅感受進而領悟到：自然不僅有喜悅，有時還會被憂傷籠罩，身處自然中的人也是如此。二、閱讀下面的文章，完成題。美麗如初①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)貜浡?。我握著母親的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了?！蔽业男你と灰粍?，目光在母親單薄的身影里模糊了。②我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們一路高歌神侃地回家，一個人轉進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。③而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎么才回來，讓媽等那么久”我半是歡喜半是埋怨。“回家吧!”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉?？吹芨叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。⑥眼前晃動著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。第④段中寫到，“我忽然覺得失去了什么”，“我”覺得失去了什么呢【答案】(因為已經(jīng)長大而獨立)，失去了倚在母親懷里感受母愛的機會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機會。三、“淡”是人生最深的滋味蔣醺(中國臺灣)蘇東坡在落難的時候，才在岸邊寫下了“大江東去，浪淘盡”這樣完美的詩句。受到皇帝賞識時，他的書法漂亮、工整、華麗，而且得意。因為他是一個才子，才子總是很得意的。但是他從來沒有想過，他讓很多人受過傷。他得意的時候，很多人恨得要死，別人沒有他的才氣，當然要恨他。但是他落難時寫的書法，這么笨，這么拙，歪歪倒倒無所謂，卻變成中國書法的極品。此時苦味出來了，他開始知道生命的苦味，并不是你年輕時得意忘形的樣子，而是在這么卑屈、所有的朋友都不敢見你的時候，在江邊寫出最美的詩句。他原本是朝廷大員，但因為政治，朋友都避得遠遠的。當時他的朋友馬夢得，不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請了一塊荒蕪的舊營地使用，蘇軾始號為東坡。蘇東坡開始在那里種田、寫詩，他忽然覺得：我何必一定要在政治里爭這些東西為什么不在歷史上建立一段光明磊落的生命情感所以他那時候寫出了最好的詩。他有米可吃了，還跟他太太說，讓我釀酒喝好不好他還是要喝酒!“夜飲東坡醉復醒”是說，晚上就在這個坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉。“歸來仿佛三更”則是，回來已經(jīng)很晚?！凹彝窍⒁牙坐Q”是說，當?shù)剡€有一個小孩幫他管管家務，但是他睡著了，鼻子打呼嚕?！扒瞄T都不應”是指，蘇東坡敲門都不應。我們看到他之前的詩，敲門都不應，就要發(fā)脾氣了，可是現(xiàn)在就算了，他就走去聽江水的聲音，“倚杖聽江聲”。蘇軾變成了蘇東坡后，他覺得丑都可以是美。他開始欣賞不同的東西，他那時候跑到黃州的夜市喝點酒，碰到一身刺青的壯漢，那個人就把他打倒在地上說：“什么東西，你敢碰我!你不知道我在這里混得怎樣”他不知道這個人是蘇東坡，然而倒在地上的蘇東坡忽然就笑起來，回家寫了封信給馬夢得說：“自喜漸不為人知?！边@是了不起的生命過程。他過去為什么這么容易得意忘形他是才子，全天下都要認識他，然后他常常不給人好臉色，可是落難之后．他的生命開始有另外一種包容，有另外一種力量。所以我覺得，酸、甜、苦、辣、成百味雜陳之后，最后出來的一個味覺是“淡”，所有的味道都嘗過了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀飯、一塊豆腐好像沒有味道，可是這個味道是生命中最深的味道。你會發(fā)現(xiàn)蘇東坡在得意的時候，從來沒有感覺到清風徐來。但是從他的詩中看到，因為他不得志，才感覺到清風。我覺得蘇東坡應該感謝的是：他不斷被下放，每一次的下放就更好一點。因為整個生命被現(xiàn)實的目的性綁住了，所以被下放的時候，才可以回到自我，才能寫出這么美的句子。他可以感受到：歷史上的那些爭名爭利，最后變成一場虛空?？梢浴岸嗲閼ξ遥缟A發(fā)”，是因為他回到了自我。我相信，美是一個自我的循環(huán)。笑到最后不管你是富貴，或是貧窮，有自我，才有關可言。如果這個自我是為別人而活著，其實感覺都不會美。所以這個“淡”是你經(jīng)歷酸、甜、苦、辣、成以后，才知道它的可貴。蘇東坡寫過一首很有名的詩說：“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”。我回頭看我走來的這一生，心很靜，也就無所謂了?！咀ⅰ慷蝺?nèi)引語均出自蘇軾詞——《臨江仙》。閱讀以上文章,回答題。解釋下列兩句話在文中的含義。(1)蘇軾變成了蘇東坡后，他覺得丑都可以是美。(2)他不斷被下放，每一次的下放就更好一點?！敬鸢浮?1)蘇軾落難后，開始欣賞不同的東西，他的生命開始有另外一種包容，有另外一種力量?；颍禾K軾落難后，轉變了對人生世態(tài)的態(tài)度(或看法)。(2)蘇軾在不斷被貶斥(下放)中越來越脫離充滿目的性的現(xiàn)實，不斷感悟，越來越接近回到自我。四、原本在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學讀初二的小明，剛剛14歲就不得不結束了自己的學生生涯。2000年6月的一天，小明的母親被學校領導叫去，說是小明太淘氣,入學一年在學校打架數(shù)十次?！靶ｉL說孩子影響了學校的秩序，不能再留在學校。我哭著求校領導，可最后學校還是沒留他?！睂W校的行為合理嗎？小明應該怎么維護自己的權利？【答案】不合理。學校違反了《中華人民共和國義務教育法》第二十七條關于“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除”的規(guī)定。小明“太淘氣”、“在學校打架數(shù)十次”，依據(jù)法律的規(guī)定，學校首先應當批評教育，對學生負有教育的義務，不能隨意開除學生。如果學生屢教不改，嚴重影響了教育教學秩序，可按照有關法律規(guī)定的程序，對具有《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年，其父母或者其他監(jiān)護人和學校應當相互配合，采取措施嚴加管教，也可以送入相關學校進行矯治并繼續(xù)接受義務教育。小明可以通過學生申訴制度或者行政訴訟來維護自己的權利。五、閱讀下面的文章，完成題。自然(節(jié)選)[美]拉爾夫·沃爾多·愛默生．自然就像一個舞臺布景，它既適合喜劇，也同樣適合悲劇。對于身體健康的人來說，空氣就是一劑擁有不可思議效力的補品。在陰沉天空下的暮色中，當我穿行在一片荒蕪的坑坑洼洼的雪地里時，我并沒有想到任何特別好的運氣，但就在這時，我的心中涌起一陣極度的喜悅，我快樂得幾乎接近了恐懼的邊緣。同樣，在森林里，一個人拋掉他所經(jīng)歷過的歲月，就像一條蛇蛻掉自己的皮一樣，因此無論在生命的哪個時期，他都是一個孩子。在森林里人們擁有永恒的青春。在這些上帝的花園里，籠罩著端莊神圣的氣氛，常年舉行著歡宴，園里的客人即使過了一千年也找不到厭倦的理由。在森林里，理智和信仰回歸到我們心中。在那里，我感覺生活中的任何不幸都無法降臨到我的身上——沒有自然不能修補的恥辱和災難(除了我的眼睛以外)。站在赤裸的土地上——我的頭腦沐浴在無憂無慮的空氣中，上升到無限的空間里——所有卑賤的自私自利的想法都消失無蹤了。我變成了一個透明的眼球：我空如無物，但我卻將萬物都納入眼中，那共同生命的暗流在我全身循環(huán)流動。我是上帝的一部分。在那時，最親近的朋友的名字聽起來也覺得陌生而并不重要了：所有的人都是兄弟，都是朋友，誰是主人誰是仆人就只是微不足道的干擾而已了。我熱愛那不受遏抑的永恒的美。我從荒野中發(fā)現(xiàn)的東西比街道上或村莊中發(fā)現(xiàn)的還要親切自然。在寧靜的自然中，尤其是在遠方的地平線上，人類看到了和他自己的本性同樣美麗的東西。人們從荒野和森林中體會到的最大的快樂暗示了人類和植物之間的一種神秘的聯(lián)系。我并不是獨自一人無人回應的。它們向我點頭，我也向它們致意。風雨中樹枝的搖曳對我來說既陌生又熟悉，它使我感到驚奇，但卻并不是從未見過，那感覺就像當我認為我的思想公正或行為正確時，我的心中產(chǎn)生了一個更高尚的想法或一種更優(yōu)秀的情感。然而我們可以確定的是產(chǎn)生這種喜悅的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在這兩者之間的和諧統(tǒng)一中。對于這些喜悅加以大力節(jié)制是非常必要的。因為自然并不總是穿著節(jié)日的盛裝，相反，昨天還在仙女的嬉戲中散發(fā)芳香、閃爍光芒的景象，今天就被憂傷籠罩。自然總是會染上精神的顏色。對于一個遭受災難的人來說，他內(nèi)心的火焰中就蘊涵著憂傷。一個剛剛失去了親近朋友的人會從自然風景中感受到一種輕視。而天空在那些卑賤的人頭頂上，也會顯得不那么莊嚴宏大。文章開篇“自然就像一個舞臺布景，它既適合喜劇，也同樣適合悲劇”一句在文中有什么作用，請結合全文簡要分析。(5分)【答案】總起全文，引出下文，下文分別以作為“喜劇”的“舞臺布置”和作為“悲劇”的“舞臺布置”兩方面展開，表達作者對人與自然關系的一種認識。六、最近，班主任李老師發(fā)現(xiàn)，班上的張同學傍晚放學后經(jīng)常留下來幫助當天值日的同學一起做衛(wèi)生。李老師想到班級一直缺乏一種助人為樂的良好風氣，她認定張同學具有助人為樂的品德，決定樹立典型，于是設計了一個主題班會活動，并讓張同學做重點發(fā)言，談談對助人為樂的認識和體會。沒想到，班會課上張同學的一番話讓全班同學目瞪口呆，更讓李老師不知所措。張同學說：“其實我每天留下來幫同學做值日衛(wèi)生，是因為這學期爸爸下班遲，我要等很久爸爸才能來接，反正在學校也沒事做，幫同學做值日好消磨時間?！?1)思想品德教育過程有哪些基本規(guī)律?(2)聯(lián)系材料分析學生品德培養(yǎng)過程中要注意的問題?！敬鸢浮?1)①德育過程是促使學生知、情、意、行互動發(fā)展的過程；②德育過程是促使學生品德結構不斷建構完善的過程；③德育過程是多因素互動、反復長期的逐步提高的過程；④德育過程是學生自我教育能力逐步提高的過程；⑤德育過程是學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程；⑥德育過程是學生活動和交往的過程。(回答其中4點即可。每點2分，共8分)(2)①學生品德是由知、情、意、行四個因素構成的互動體，缺一不可，任何一個因素的缺失都不能判定學生已具有某種品德。(2分)②品德培養(yǎng)要“曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行”，要注意德育過程的多開端性和針對性。(2分)(聯(lián)系材料分析酌情給1—3分)七、材料一在一次歷史課上，一位有三十年教齡的老師在講課，聽課老師入了迷，問這位講課的老師準備了多長時間。講課老師說“我準備了一輩子,但這個題的準備只用了15分鐘”。材料二有人認為，看看教材，翻翻教參(教學參考書），寫份教案就是備課。材料三蘇聯(lián)一位著名的芭蕾舞大師，在談到自己的成功經(jīng)驗時說當我正式登臺演出時，我的勞動實際上早已完成了?！闭堈務勆鲜霾牧蠈δ愕慕虒W有何啟發(fā)?！敬鸢浮?I)從教育的意義上而言,材料一與材料三體現(xiàn)了備課的重要性。備好課是上好課的前提。對教師而言，備好課可以加強教學的計劃性和針對性,有利于教師充分發(fā)揮主導作用。備好了課，教師便對教材、學生以及教學方法了解透徹,這樣在教學過程中才能更好且有效地將教學內(nèi)容系統(tǒng)、有條理地呈現(xiàn)給學生，也能很好地處理課堂中的突發(fā)事件。教師應樹立終身備課的思想，把備課看成是一個長期積累、不斷發(fā)展的過程。在這個過程中，反思應成為教師備課的一個至關重要的環(huán)節(jié)和內(nèi)容，基于自我反思的備課過程顯得尤為重要。從教育意義上而言，材料一中的老師與材料三中的芭蕾舞大師的話語體現(xiàn)了他們對備自我的重視。這是值得我們學習的地方。(2)材料二中的看法是不正確的，教師要想教好一節(jié)課不僅僅是寫一份教案的問題，而且要做好多方面的工作。如需要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法，也即備教材、備學生、備教法，此外還包括備教學行為、備自我、備檢測等;寫好三種計劃，即學年（或學期）教學計劃、課題(或單元)計劃、課時計劃（教案）。(3)教師應成為教育教學的研究者，以研究者的姿態(tài)置于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的問題，對自身的行為進行反思,對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結，最終形成規(guī)律性的認識。八、三峽工程的益處最主要是集中在防洪、發(fā)電和航運方面。另外，三峽工程還對環(huán)境、南水北調、養(yǎng)殖等多方面具有很大的益處，但三峽工程的興建也帶來了各方面的問題，如文物古跡的保護、生態(tài)保護以及大規(guī)模的移民。試從唯物辯證法的角度談談你對這個問題的認識?！敬鸢浮?1)唯物辯證法認為，矛盾是普遍的,存在于一切事物及其全部發(fā)展過程中，矛盾雙方相互依存，互為存在的條件。三峽工程在帶來益處的同時，不可避免的產(chǎn)生某些負面效應，付出一定的代價，它與發(fā)揮正面效應是相伴而生的。(2)矛盾雙方有主要方面和次要方面之分，二者在一定條件下相互轉化，其主要方面規(guī)定事物的性質。我們必須首先看到三峽工程帶來的效益這一矛盾的主要方面，發(fā)揮它的正面作用，同時也不可忽視矛盾的次要方面，盡量減少給文物、生態(tài)和人民帶來的負面效應，使負面效應向正面轉化。(3)矛盾是事物發(fā)展的動力。負面效應是事物發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題，新矛盾，它的出現(xiàn)和解決能使三峽工程更加完善，正面效應發(fā)揮的更加充分。九、填寫下列詩句。(1)_____，如琢如磨。(2)綠楊煙外曉寒輕，______。(3)_____，畢竟東流去。(4)路漫漫其修遠兮，_____。(5)東隅已逝，_____。(6)紙上得來終覺淺，_____?！敬鸢浮?1)如切如磋(2)紅杏枝頭春意鬧(3)青山遮不住(4)吾將上下而求索(5)桑榆非晚(6)絕知此事要躬行一十、閱讀下面的文言文，完成題。(甲)舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。選自《生于憂患，死于安樂》(乙)當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無幕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也，蓋余之勤且艱若此。選自《送東陽馬生序》請用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(1)所以動心忍性，曾益其所不能。(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。【答案】(1)(通過這些)來讓他內(nèi)心警覺，使他的性格堅定起來，以不斷增長才干。(2)因為心中有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如別人。一十一、巴班斯基等人用了兩年的時間對學困生學習，認識活動的特點進行了研究，發(fā)現(xiàn)學困生的思維發(fā)展存在缺陷：思維發(fā)展水平和思維速度都低于同年齡者，他們不善于區(qū)分教材中的重點，概括能力差，思維獨立性差。巴班斯基進一步指出，學困生的思維發(fā)展缺陷主要并不是由先天的生理解剖特點造成的，而更多地與后天因素，特別是學校的教育因素有關。因此，為了克服學生思維發(fā)展中的缺陷，首先必須著眼于提高教學和教育工作的質量。（1）請你分別從思維能力和思維品質兩方面分析學困生存在問題。（6分）（2）談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。（9分）【答案】（1）學困生的思維能力差主要表現(xiàn)在：①推理能力差。②概括能力差。③想象能力差。思維品質不良表現(xiàn)在：思維的獨立性差。思維缺乏深刻性。思維缺乏敏捷性與靈活性。思維缺乏邏輯性。思維不精確。（2）比較普遍的教研形式有：1.加強科學思維方法論的訓練2.運用啟發(fā)式方法調動學生思維的積極性、主動性3.加強語言交流訓練4.發(fā)揮定勢的積極作用5.培養(yǎng)學生解決實際問題的思維品質一十二、年輕的張老師是某名牌大學的優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)任教于一所中學。工作之初，他刻苦鉆研教育教學理論，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心地投入到班級管理中。由于他平時對學生不茍言笑，在班級管理中要求非常嚴格，學生對他敬而遠之。漸漸的，張老師發(fā)現(xiàn)自己與學生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學生不愿意主動發(fā)言，自已講課越來越缺乏激情，班級管理越來越困難。在老校長的啟發(fā)幫助下，張老師意識到問題所在，利用課余時間主動找學生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生……不知不覺中，學生有心事也愿意向他傾訴，主動參與課堂教學，積極為班級活動出謀劃策，班級面貌煥然一新。(1)試述良好的師生關系在教育過程中的意義。(2)上述材料啟示教師應如何建立良好的師生關系?【答案】(1)師生關系是影響教育教學效果的重要因素。建立良好的師生關系有利于促進教育教學活動順利進行，又有利于促進學生的健康成長。(4分)(2)①要樹立民主意識，建立民主平等的朋友式師生關系。(2分)②要了解和研究學生，有的放矢地對學生進行教育。(2分)③要善于提高自我修養(yǎng)，用學識、才能和高尚的人格影響學生。(2分)④要善于通過多種渠道與學生溝通，促進師生心理相容。(2分)一十三、說起梅花蘇菲①我出生的那一天，家門前的梅花初綻，據(jù)說是朱砂梅，很美，家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩，關于梅花的詩很多，到現(xiàn)在還能一口氣背出很多，如“冰雪林中著此身，不與桃李混芳塵”“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血，酸心無恨亦成灰，誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎”。關于梅，人們談論太多，種梅，賞梅，寫梅，畫梅，梅深入到人們生活的各個角落。雖知道這名字極美，但每當別人問起我的名字時，又覺得難以啟齒，太俗了，取這個名字的人太多，聲音聽起來也悶聲悶氣的，對這個名字的尷尬，一直不能釋懷，到美國后就馬上給自己取了一個雅致的英文名字，以為總可以脫俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。②記得第一次有個墨西哥人問我名字，我就告訴他我的名字是梅，他又問“梅”是什么意思，我說是一種花，那人打破砂鍋問到底，問什么花。我突然張口結舌起來，記得梅花翻譯成英語是plum，就是李子，遲疑了一下，就說plum。那人噢了一聲，就不再問了，顯然他對這個答案很失望。③第二次一個美國人問起梅花，我接受上次的教訓，不再說李子花，就啟發(fā)他說，是一種花，中國最美的花，你猜猜看。那人就說“是玫瑰花”。我有點失望，進一步啟發(fā)說，這種花，很美，在冬天開放，中國人最喜歡，經(jīng)常把它們畫成畫掛墻上，寫進詩里。那人想了想說：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中國人的家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認識的中國花?！雹芪乙宦犛譀]有希望了，也難怪，很少有美國人了解中國的歷史與文化，何況一種花草。⑤我說梅花是被中國人掛在墻上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感動了．突然對梅來了興趣。⑥這胖胖的老美認真起來，有一天他突然跑來興沖沖地告訴我，蘇菲，我找到了梅，結一種酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃：我訝然了，是的，有些梅是可以結果子的。大多花草有艷花者無果實，有美實者無艷花，難得梅兩者俱美，梅的美不僅是果實．這老美只知道吃。⑦第三個問的是意大利人，是搞音樂的，我想這人是有藝術感受力的，反正他沒見過梅花，就信口開河起來。我說梅花是中國最美的花，有幾千年的栽培史。梅花是我們中國民族精神的象征，凌寒飄香，不屈不撓，自強不息，鐵骨冰心：中國人傾心于梅的很多。清朝曾有一位叫陳介眉的官人，聽說孤山的梅花開了，立即丟官棄印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州．“何物關心歸思急，孤山開遍早梅花”：還有一個叫林和靖的，有一天獨自欣賞梅花時，一下子被梅花的神姿吸引了，從此入孤山種梅花，一輩子沒有下山，以梅花為妻：那人睜大了眼睛問：“真的嗎?”“真的?！蔽艺f，他有一首寫梅花的詩，在所有寫梅花的詩中獨占鰲頭，無人能比?！氨姺紦u落獨暄妍，占盡風情向小園：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，我脫口而出：如果你讀了這詩．看了這梅，你一定能作出美的樂曲，中國有名曲《梅花三弄》。你可以寫出“梅花四弄”．⑧從此，那人每次見我，必問梅消息，一天被逼無奈，就從網(wǎng)上找出梅花的照片與繪畫作品，其中有一幅《墨梅》。那人端詳半天，說，很像桃花嗎，枯瘦的桃花，還有黑色的，很稀有的顏色。我不再想解釋那是墨梅，也不想再說梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。⑨顯然這位藝術家也誤解了梅花。我怎么才能告訴他在萬木蕭瑟．大雪壓境的冬天．忽然看到一樹梅花迎雪吐艷時，那種驚心動魄。怎么才能告訴他，千年老梅，鐵枝銅干。如枯若死，一夜風雪后，突然瓊枝吐艷，那種絕處逢生的滄桑感。怎樣才能告訴他，當你為情所困．輾轉反側時，突然一股梅香襲來，幽幽而來，又悄然而去，那種神魂顛倒。梅花的美是攝人魂魄的．如果賞梅在淡云，曉日，薄寒，細雨，或小橋，清溪，明窗，疏籬，再加上詩酒橫琴，林間吹笛，這時候你很難再做凡人，梅花是人間尤物，人間與仙境的使者?！敬鸢浮俊皶恪北玖x指筆墨之香．在文中指梅花的繪畫作品以及梅花所蘊含的疏、瘦、清、斜之美。“詩心”本義為詩歌的情感，在文中指從古至今有無數(shù)的詠梅佳作，呈于書本，縈繞于心，把梅花的品格深入到血液、靈魂和心里。并且給了我們與眾不同的審美體驗，陶冶人心。這句話的意思是，中國人愛梅，種梅，寫梅，賞梅，梅深入到人們生活的各個角落，梅花是中華民族不屈不撓，自強不息，清高孤傲精神的象征，表達作者對梅花這種品格的贊美。一十四、“立正”是隊列動作的基礎，也是培養(yǎng)學生正確身體姿勢的基本動作和標準，“向右看齊”又是調整隊伍的重要口令，是一個整齊劃一，協(xié)同一致的動作，李老師上課后，下達了“立正，向右看齊”的口令后，便隨之宣布本次課的學習任務，李老師兩腳開立，站位隨意，而學生向基準學生看齊的同時，身體伴有轉動，隨后，學生進行熱身活動。（單一主觀題）請你談教學時，在投擲項目中如何才能做好安全防患工作？【答案】（1）充分認識安全工作的重要性，增強安全責任感；加大安全教育力度，提高師生安全意識和防范能力。（2）課堂常規(guī)的建立，強化紀律教育。（3）場地的設置，加強安全預防。（4）了解學生的個體差異，盡量避免（5）認真做好專門性準備活動。（6）教師對體育活動的規(guī)則、方法以及要注意的安全問題的講述，強調要到位。綜上所述，體育教學中學生的安全問題要引起體育教師的高度重視，做到防患于未然。這就要求體育教師要具有高度的責任心和責任感。用正確、合理、科學的方法來預防和杜絕安全事故的發(fā)生。只要學生和教師在思想上重視傷害事故，同時教師教學上處處想到學生、關心愛護學生，教學上扎扎實實、認真負責，教法創(chuàng)新，大膽嘗試，管理上嚴格要求，就可減少或避免傷害事故的發(fā)生，真正讓學生健康快樂地成長。一十五、師：丑小鴨傷