2023高考詩(shī)歌鑒賞過(guò)關(guān)訓(xùn)練：思想感情類(lèi)（附答案解析）

2023高考詩(shī)歌鑒賞過(guò)關(guān)訓(xùn)練：思想感情類(lèi)（附答案解析）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。野人送朱櫻

杜甫

西蜀櫻桃也自紅，野人相贈(zèng)滿(mǎn)筠籠。數(shù)回細(xì)寫(xiě)①愁仍破，萬(wàn)顆勻圓訝許同。憶昨賜沾門(mén)下?、?，退朝擎出大明宮。

金盤(pán)玉箸無(wú)消息，此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬③。［注］①寫(xiě)：這里指將櫻桃從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器。②賜沾：即沾賜，受到賞賜之意。門(mén)下省，杜甫當(dāng)年任左拾遺，屬門(mén)下省。③轉(zhuǎn)蓬：隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草。.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）“西蜀櫻桃也自紅”的意思是西蜀的櫻桃也自然地垂下鮮紅的果實(shí)，其中的“也”字暗示出詩(shī)人所經(jīng)歷的時(shí)空變化?！皵?shù)回細(xì)寫(xiě)愁仍破”是說(shuō)盡管詩(shī)人十分細(xì)心傾倒櫻桃，但仍恐碰破，櫻桃如此嬌嫩，給詩(shī)人增添了一絲哀愁?！叭f(wàn)顆勻圓訝許同”一句中“萬(wàn)”字寫(xiě)出了櫻桃數(shù)量之多；“訝許同”是說(shuō)這么多櫻桃大小如此相同，讓人驚嘆。D.以時(shí)間詞為標(biāo)識(shí)，全詩(shī)可分作三層：前兩聯(lián)一“今日”，第三聯(lián)一“當(dāng)年”，第四聯(lián)“今日”。.詩(shī)歌尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合整首詩(shī)分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。入寒劉希夷將軍陷虜圍，邊務(wù)息戎機(jī)。霜雪交河①盡，旌旗人塞飛。曉光隨馬度，春色伴人歸。課績(jī)朝明主，臨軒拜武威②?！咀ⅰ竣俳缓樱褐傅氖切陆缓庸食恰＂谖渫汗倜?，指武威將軍。.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.將軍率兵攻破外敵的圍困，邊防平息戰(zhàn)事，戰(zhàn)勝的軍隊(duì)撤回了邊塞。.交河故城霜雪依舊，北風(fēng)卷起邊塞旌旗，眼前一派戰(zhàn)后的凋敝景象。C.清晨的陽(yáng)光照著戰(zhàn)馬，春色伴著大獲全勝的軍士們歸來(lái)，意氣昂揚(yáng)。鮮明。人們從這種強(qiáng)烈的對(duì)比中，很自然地感受到自然界的春天歲歲重來(lái)，而大唐帝國(guó)的盛世卻一去不復(fù)返了。這正是以樂(lè)景寫(xiě)哀，表達(dá)寂寥之情。贊同。最后一句以宮鶯不堪寂寞，飛出墻外尋覓春光，從側(cè)面烘托出上陽(yáng)宮里凄涼冷落的景象。這一細(xì)節(jié)，曲折地表達(dá)了作者難以訴說(shuō)的深沉感慨，流露出吊古傷今的沉郁感情，撫今恩昔，不無(wú)盛寢興亡之感。解析：解答本題，先表明觀(guān)點(diǎn)，再說(shuō)明理由。同意“最后一句是全詩(shī)精華”這一觀(guān)點(diǎn)?！皩m鶯街出上陽(yáng)花”以宮鶯不堪寂寞，飛出墻外尋覓春光，從側(cè)面烘托出上陽(yáng)宮里凄涼冷落的景象。這一細(xì)節(jié)，是詩(shī)人“望”中所見(jiàn)，因而落筆極為自然，但又曲折地表達(dá)了作者難以訴說(shuō)的深沉感慨，含而不露，淡而有韻，堪稱(chēng)全詩(shī)最精彩的一筆。A：“心情舒暢”錯(cuò)，“天長(zhǎng)地闊嶺頭分，去國(guó)離家見(jiàn)白云”，是描寫(xiě)過(guò)大庾嶺的情景。詩(shī)人離開(kāi)京城長(zhǎng)安，長(zhǎng)途跋涉，好不容易才來(lái)到大庾嶺上，頓感天長(zhǎng)地闊，宇宙之閑渾無(wú)窮。然而這腳下的山嶺卻是個(gè)分界線(xiàn)，過(guò)了嶺就是“蠻荒”之地，風(fēng)土人情大不一樣了。此時(shí)詩(shī)人不免產(chǎn)生“去國(guó)離家”將為“異域之人”的感嘆，覺(jué)得自己如同那天空飄浮不定的云朵，不知去往哪里。心情哪里能舒暢呢。①首聯(lián)表達(dá)了與朋友離別，“去國(guó)離家”將為“異域之人”的憂(yōu)傷惆悵。②頷聯(lián)表達(dá)了對(duì)流放之地的野僻荒蠻的失落之感，以及對(duì)自己前途命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)。③頸聯(lián)表達(dá)了流落天涯的飄零之感，與朋友分別后的孤獨(dú)之意。④尾聯(lián)表達(dá)了對(duì)重新得到皇帝起用、為朝廷效力的渴盼之情。解析：首聯(lián)“天長(zhǎng)地闊嶺頭分，去國(guó)離家見(jiàn)白云”描寫(xiě)過(guò)大庾嶺的情景。詩(shī)人離開(kāi)京城長(zhǎng)安，長(zhǎng)途跋涉，好不容易才來(lái)到大庾嶺上，頓感天長(zhǎng)地闊，宇宙之閉渾無(wú)窮。然而這腳下的山嶺卻是個(gè)分界線(xiàn)，過(guò)了嶺就是“蠻荒”之地，風(fēng)土人情大不一樣了。此時(shí)詩(shī)人不免產(chǎn)生“去國(guó)離家”將1為“異域之人”的感嘆，覺(jué)得自己如同那天空飄浮不定的云朵，不知去往哪里。“見(jiàn)云白”，是詩(shī)人對(duì)嶺南的第一個(gè)印象和感受。我國(guó)古代詩(shī)歌中“白云”和“游子”有某種聯(lián)系，如“浮云游子意”等。詩(shī)人利用這傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，以自然澹遠(yuǎn)之景表現(xiàn)游子濃郁的深情。頷聯(lián)“洛浦風(fēng)光何所似，崇山瘴瘍不堪聞”承“去國(guó)離家”，以對(duì)比的鏡頭，上句抒寫(xiě)對(duì)京洛風(fēng)光的眷戀，下句言置身大庾嶺頭時(shí)百感交集的情懷，詩(shī)人回憶自己家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光，想象崇山可怕的濕熱蒸郁之氣，兩相對(duì)比，倍覺(jué)凄苦，表達(dá)了對(duì)流放之地的野僻荒蠻的失落之感，以及對(duì)自己前途命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)。頸聯(lián)轉(zhuǎn)為懷友，“南浮漲海人何處，北望衡陽(yáng)雁幾群”上句中的人指杜審言，意思是說(shuō)：南海風(fēng)高浪急，你可平安地渡過(guò)去了嗎？是否已到達(dá)了峰州呢！下句“北望”似說(shuō)自己，又似與朋友談心；看那鴻雁到了衡陽(yáng)就不用再向南飛了，待春暖花開(kāi)就可返回故里。言外之意是：我們還不如雁，只能繼續(xù)行役向南，歸期無(wú)望。“幾群”含意豐富，耐人尋味：那鴻雁且能“大小相從”，有群伴兒。而你我則分飛天涯，孤苦伶仃，要是我倆能像雁兒一樣作伴就好了。這兩句詩(shī)抒發(fā)詩(shī)人與朋友都流落天涯的飄零之感，進(jìn)一步表達(dá)與朋友分別的孤寂之情，以及對(duì)朋友杜審言的深刻思念。尾聯(lián)回應(yīng)首聯(lián)，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了盼赦的愿望?！皟傻亟饺f(wàn)余里，何時(shí)重謁圣明君”，是寫(xiě)京都長(zhǎng)安與嶺南流放地之間雖然山重水復(fù)相距萬(wàn)里，但隔山隔水，隔不住思念君王的心。詩(shī)人所日夜盼望的是再拜見(jiàn)賢明君王的那一天。盼望的是再拜見(jiàn)賢明君王其實(shí)就是希望自己能重新得到皇帝起用、再為朝廷效力，既表達(dá)了自己對(duì)君王赤誠(chéng)思念之情，又表達(dá)了對(duì)重新得到皇帝起用、為朝廷效力的渴盼之情。A；“緊扣小序中，餞'字"錯(cuò)誤。應(yīng)是緊扣小序中的“夜”字。始而愁苦，繼而欣喜，最后慷慨奔放。①詞人屢次遭貶，今又夜赴廣東，天寒地凍夜路難行，自然心生愁苦；②繼而遇友人相送，更能把酒暢談，詞人深感欣喜；③最后，詞人的欣喜之情在狂放不羈的情態(tài)之中，發(fā)展到頂峰，即使旁人不解議論，詞人也睥睨世俗、縱情任性。解析：本題作答時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌中的詞語(yǔ)“天寒路滑”分析“心生愁苦”，結(jié)合“送劉郎”“酒酣”分析“欣喜”之情；結(jié)合“笑疏狂”“疏又何妨，狂又何妨”分析“睥睨世俗、縱情任性”的情感。這是一首抒寫(xiě)與友餞別的令詞。全篇表達(dá)了詞人傲視世俗的耿介個(gè)性，是他主動(dòng)向社會(huì)發(fā)動(dòng)“攻擊”的狂放表現(xiàn)。上片先寫(xiě)自己將在天亮之前拿著火把，走十多里的路，不可背負(fù)過(guò)重，便把衣囊拋棄，只挑著詩(shī)囊上路?！跋小币崖堵猛局啵鹁洹笆l宵行十里強(qiáng)”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地描寫(xiě)連夜而行的情狀?！疤旌坊R蹄僵”中“寒”“滑”“僵”三字極言自然條件的惡劣、旅途之艱苦。詞人屢次遭貶，今又夜赴廣東，天寒地凍夜路難行，自然心生愁苦?！霸峭趵?，來(lái)送劉郎”寫(xiě)友人相送之誼。二人分手在即，卻并不傷別感慨，而是痛飲酒酣，豪情滿(mǎn)懷，談文論詩(shī)，詞人深感欣喜。二人高談闊論，以致驚動(dòng)了東鄰西舍。最后三句寫(xiě)道：當(dāng)別人笑他疏狂時(shí)，他滿(mǎn)不在乎地回答他們，并不以疏狂為意。這正是對(duì)當(dāng)時(shí)束縛思想的、嚴(yán)酷的禮法制度的挑戰(zhàn)和抗議?！笆栌趾畏粒裼趾畏痢?，態(tài)度明確堅(jiān)定，可謂狂上加狂，雄放忍肆，豪情動(dòng)人。B：鑒賞意境，可以抓寫(xiě)景的句子，如本詩(shī)中“平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新”，平曠的田野上，從遠(yuǎn)處吹來(lái)的微風(fēng)，輕輕拂過(guò)禾苗；長(zhǎng)勢(shì)良好的禾苗，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。描寫(xiě)田園風(fēng)光，不加雕飾卻又勝于雕飾，在這種境界里，我融于物，全忘我乃至無(wú)我；神與景接，神游于物而又神隨景迂，悠遠(yuǎn)寧謐、一派天籟。加之詩(shī)人表達(dá)的是躬耕田園、避世隱逸的寧?kù)o淡泊之情，可知這首詩(shī)的意境應(yīng)當(dāng)是“清淡悠遠(yuǎn)”的。A；A.“表達(dá)對(duì)孔子選擇的否定”錯(cuò)?！罢巴汶y逮，轉(zhuǎn)欲志長(zhǎng)勤”不是否定孔子人生選擇，而是更喜歡這種“耕種有時(shí)息，行者無(wú)問(wèn)津”的農(nóng)耕生活。陶淵明想成為長(zhǎng)沮、桀溺那樣的隱士。他的內(nèi)心有掙扎，有焦慮，本想有所作為，世界卻使他望而卻步?！伴L(zhǎng)吟掩柴門(mén)，聊為隴畝民”意思是：在簡(jiǎn)陋的木屋里長(zhǎng)吟，暫且做一個(gè)耕田之人吧。本詩(shī)先寫(xiě)自己難以做到“憂(yōu)道不憂(yōu)貧”的感慨，然后敘寫(xiě)了田間勞動(dòng)的種種歡娛，表達(dá)對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情，然后聯(lián)想到（用典）古代隱士長(zhǎng)沮、桀溺的操行，而深感憂(yōu)道之人的難得，最后以掩門(mén)長(zhǎng)吟“聊作隴畝民”作結(jié)，從而表達(dá)了詩(shī)人躬耕田園、避世隱逸的寧?kù)o淡泊之情，同時(shí)也表達(dá)出濟(jì)世與歸隱相矛盾的復(fù)雜情感。解析：“長(zhǎng)吟掩柴門(mén)，聊為隴畝民”意思是：在簡(jiǎn)陋的木屋里長(zhǎng)吟，暫且做一個(gè)耕田之人吧。陶淵明一向把孔子視為先師?？鬃诱f(shuō)過(guò)的“憂(yōu)道不憂(yōu)貧”，他記在心里。但他更喜歡這種“耕種有時(shí)息，行者無(wú)問(wèn)津”的農(nóng)耕生活。陶淵明想成為長(zhǎng)沮、桀溺那樣的隱士。他的內(nèi)心有掙扎，有焦慮，本想有所作為，世界卻使他望而卻步。他很失望，漸漸生出一顆叛逆之心，甘愿“長(zhǎng)吟掩柴門(mén)，聊為隴畝民”，有了躬耕田園、避世隱逸的寧?kù)o淡泊之情。這將是他生命的歸宿。雖然，作者也表明顏回和孔子不可效法，偏重于向荷棟翁和長(zhǎng)沮、桀溺學(xué)習(xí)，似乎是樂(lè)于隱居田園的。不過(guò)，字里行間仍透露著對(duì)世道的關(guān)心和對(duì)清平盛世的向往。如果再注意一下此詩(shī)的寫(xiě)作時(shí)代，這一層思想的矛盾也就看得更清晰了。B：“實(shí)寫(xiě)詞人調(diào)笙焚香的場(chǎng)景”錯(cuò)誤，原詩(shī)“銀字笙調(diào)，心字杳燒。料芳驚、乍整還凋”，意思是“歸家后定要時(shí)時(shí)焚香彈笙，家中親人是否在急急盼我歸去呢？這樣翻來(lái)覆去的想著，心中的離愁別恨越釀越濃”，可知是關(guān)于往昔的回憶也是關(guān)于未來(lái)的想像，應(yīng)為“虛寫(xiě)”。①蔣詞“奈云溶溶，風(fēng)淡淡，雨瀟瀟”，運(yùn)用云、風(fēng)、雨三個(gè)意象，加以疊字排句，描繪了一幅陰晴不定、風(fēng)雨蕭瑟的畫(huà)面，情景交融，烘托了詞人旅途根轉(zhuǎn)漂泊的困頓艱辛。②蘇詞“過(guò)沙溪急，霜溪冷，月溪明"，剪接了白天、清曉、月下三個(gè)不同時(shí)辰的舟行之景，創(chuàng)造出清寒凄美的意境，情景交融，暗合詞人仕途不順卻能從自然美景中尋得內(nèi)心寧?kù)o與慰藉，看淡榮辱得失的心境。解析：“奈云溶溶，風(fēng)淡淡，雨瀟瀟"，意思是“只是天氣陰晴不定，風(fēng)雨蕭瑟，讓人㈱悵頓生”，“昨宵谷水，今夜蘭皋”具體落實(shí)“蓬飄”二字，“昨宵”“今夜”在時(shí)間上連續(xù)，“谷水”“蘭皋”在地點(diǎn)上變換，時(shí)間的連續(xù)與地點(diǎn)上的變換，正見(jiàn)出詞人漂泊旅途的輟轉(zhuǎn)流離，居無(wú)定所，接著“奈”字領(lǐng)起“云溶溶、風(fēng)淡淡、雨瀟瀟"三句，三組疊字排句，蟬聯(lián)而下，慨嘆陰晴不定，風(fēng)雨蕭瑟的天氣，更增添旅途漂泊的困頓艱辛?！斑^(guò)沙溪急，霜溪冷，月溪明”，意思是“經(jīng)過(guò)此地，白天之溪，清澈而見(jiàn)沙底；清曉之溪，清冷而有霜意；月下之溪，是明亮的水晶世界”，這三句節(jié)奏輕快，使畫(huà)面飛速地流動(dòng)起來(lái)，高度簡(jiǎn)練概括地記錄了沿途的景色和主觀(guān)的感受。沙溪，是白天之溪，清澈而見(jiàn)沙底；霜溪，是清曉之溪，清冷而有霜意；月溪，乃是月下之溪，是明亮的水晶世界。詞人用蒙太奇手法，剪接了三個(gè)不同時(shí)辰的舟行之景。既寫(xiě)出了船之行程，也創(chuàng)造出清寒凄美的意境，由此引出一股人生的況味，蘇軾因與朝廷掌權(quán)者意見(jiàn)不合，而貶謫杭州任通判期間，盡管仕途不順，卻仍然生活得輕松閑適。他好佛老而不溺于佛老，看透生活而不厭倦生活，善于將沉重的榮辱得失化為過(guò)眼云煙，在大自然的美景中找回內(nèi)心的寧?kù)o與安慰。C：“鸚鵡對(duì)其主人也是情深義重，不離不棄”錯(cuò)誤。依據(jù)“?？炙?xì)w先剪翅，每因喂食暫開(kāi)籠”可知，怕鳥(niǎo)“高飛”與前“剪翅”，說(shuō)明主人與鳥(niǎo)不僅是“心意不同”，更是極端對(duì)立，水火不容，更談不上情深義重，不離不棄。相似之處：①外表美麗（翠羽，嘴紅）；②能學(xué)人言；③被鎖籠中。感情：①羅詩(shī)以鸚鵡自比，表達(dá)了詩(shī)人寄人籬下，無(wú)法暢言的無(wú)奈（悲慨）②白詩(shī)被困籠中的鸚鵡似富貴人家的歌妓，不得自由，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她們命運(yùn)的深切關(guān)注與同情，體現(xiàn)了偉大的人道主義精神。解析：第一問(wèn)是比較兩首詩(shī)中的鸚鵡有何相似之處，考生要仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，找出描繪鸚鵡的內(nèi)容，概括出它們相似之處。羅詩(shī)中根據(jù)“英恨雕籠翠羽殘”可知鸚鵡具有美麗的外表，被鎖在籠子里?！皠窬挥梅置髡Z(yǔ)，語(yǔ)得分明出轉(zhuǎn)難”是勸鸚鵡沒(méi)必要把話(huà)說(shuō)得太過(guò)明白，明白的話(huà)難以說(shuō)出口。說(shuō)明鸚鵡能學(xué)人言。白詩(shī)根據(jù)“養(yǎng)得經(jīng)年嘴漸紅”說(shuō)明鸚鵡具有美麗的外表?！俺？炙?xì)w先剪翅，每因喂食暫開(kāi)籠”，說(shuō)明鸚鵡被人剪掉翅膀被樣在籠子里，只有喂食的時(shí)候才暫且把簍子打開(kāi)?！叭饲∏烧Z(yǔ)情雖重”是說(shuō)人憐惜鸚鵡回說(shuō)話(huà)，而對(duì)鸚鵡情誼深重。據(jù)此分析可概括出兩首詩(shī)歌中鸚鵡的相同之處為：外表美麗（翠羽，嘴紅）；被鎖籠中；能學(xué)人言。第二問(wèn)考查兩位詩(shī)人借鸚鵡分別表達(dá)了怎樣的情感。鸚鵡的特點(diǎn)是善于學(xué)人言語(yǔ)，羅詩(shī)“勸君不用分明語(yǔ)，語(yǔ)得分明出轉(zhuǎn)難”，表面看是勸誡鸚鵡不要把話(huà)說(shuō)的太明白了，太明白的話(huà)語(yǔ)反而難以出口?。←W鵡本身是無(wú)所謂出語(yǔ)招禍的，顯然是作者的自我比況，是借告誡鸚鵡的口吻表達(dá)語(yǔ)言不慎，足以招禍的無(wú)法暢言的無(wú)奈、悲慨之情。白詩(shī)“人憐巧語(yǔ)情雖重，鳥(niǎo)憶高飛意不同。應(yīng)似朱門(mén)歌舞妓，深藏牢閉后房中“，是說(shuō)鸚鵡的主人因憐愛(ài)鸚鵡靈巧善雖然對(duì)其言情深義重，但鸚鵡想的是怎樣沖出牢籠遠(yuǎn)走高飛。鸚鵡的心思和主人的憐愛(ài)是多么不同，這些鸚鵡就和富貴人家的歌妓舞妓一樣，被深深藏在像牢房一樣的后院里。詩(shī)人借詠嘆鸚鵡來(lái)表達(dá)對(duì)像被困籠中的鸚鵡一樣富貴人家的歌妓舞妓的同情指情，體現(xiàn)了詩(shī)人偉大的人道主義精神。C；“化動(dòng)為靜”錯(cuò)誤?！吧诫S宴坐圖畫(huà)出”意思是山景隨著宴坐如畫(huà)圖呈現(xiàn)，山景是靜景，詩(shī)人用“出”字展開(kāi)畫(huà)卷，使得畫(huà)面具有了動(dòng)感，所以應(yīng)是化好為動(dòng)。①詩(shī)書(shū)傳家：詩(shī)書(shū)教化，育子成材，只留金錢(qián)財(cái)富，常招致災(zāi)禍。②樂(lè)善好施：宅心仁厚，悲天憫人，為子孫后代樹(shù)榜樣，蓄福報(bào)。③清廉自守：堅(jiān)守本心，心靈澄澈，任何外物都不能夠玷污靈魂。解析：從“藏書(shū)萬(wàn)卷可教子，遺金滿(mǎn)嬴常作災(zāi)”一句可見(jiàn)，胡逸老以藏書(shū)傳家，反而視金錢(qián)為禍害，體現(xiàn)胡逸老以詩(shī)書(shū)傳家，且為人淡泊名利，影響子孫品性；“能與貧人共年谷，必有明月生蚌胎”說(shuō)胡逸老愿意與貧窮的人家分享自家的糧食，后一句稱(chēng)贊他如此品德必然會(huì)有人才出眾的子弟，體現(xiàn)出胡逸老仁愛(ài)之心，啟示后代為人要樂(lè)善好施；后兩聯(lián)則寫(xiě)胡逸老在致虛庵中的生活，觀(guān)看青山綠水，心境閑適，更沒(méi)有凡塵俗事來(lái)污染清明的心境，體現(xiàn)出胡逸老人格高雅、胸襟廣闊的特點(diǎn)，啟示后人要堅(jiān)守本心，清廉自守。D.詩(shī)歌語(yǔ)言骨力剛勁、平淡自然，敘事簡(jiǎn)明，將描寫(xiě)、抒情熔于一爐。.這首詩(shī)抒發(fā)了什么樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。次韻馬荊州①

黃庭堅(jiān)

六年絕域夢(mèng)刀頭②，判③得南還萬(wàn)事休。

誰(shuí)謂石渠劉校尉④，來(lái)依絳帳馬荊州⑤？

霜髭雪鬢共看鏡，茱棒⑥菊英同送秋。它日江梅臘前破，還從天際望歸舟。注釋?zhuān)孩僭撛?shī)是詩(shī)人五十七歲時(shí)被貶荊南所寫(xiě)，詩(shī)人其時(shí)已長(zhǎng)期遭遇貶謫，馬荊州指荊州知州馬城，寫(xiě)該詩(shī)的第二年便是馬琳荊州任滿(mǎn)東歸之時(shí)。②［夢(mèng)刀頭］古時(shí)刀頭有環(huán)，“環(huán)”與“還”諧音,因此“夢(mèng)刀頭”又指還歸之兆。③［判］甘愿。④［劉校尉］西漢劉向曾在石渠閣講論五經(jīng)，又曾為中壘校尉。詩(shī)人曾做過(guò)著作郎。⑤［馬荊州］東漢馬融曾為南郡太守，常掛上絳紗帳以教授門(mén)徒。⑧［茱稷］茱萸和著稷飯。.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.次韻指按照原詩(shī)所用韻腳的次序所寫(xiě)的詩(shī)，屬于和詩(shī)的一種，題目點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象。B.首句以夢(mèng)境虛寫(xiě)自身處境，“六年”突出詩(shī)人遭貶謫、處逆境時(shí)間之長(zhǎng),感情色彩極為凝重。C.頷聯(lián)用典巧妙，借歷史人物來(lái)比喻自己和馬堿的身份：詩(shī)人自比劉向，把馬荊州比為馬融。D.頸聯(lián)表現(xiàn)詩(shī)人與馬荊州友情篤厚，兩人對(duì)鏡共嘆歲月流逝，以茱萸和菊花酒共度重陽(yáng)佳節(jié)。.請(qǐng)從表達(dá)技巧和思想情感的角度對(duì)該詩(shī)尾聯(lián)進(jìn)行賞析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。紅蕉

柳宗元

晚英值窮節(jié)，綠潤(rùn)含朱光。

以茲正陽(yáng)色，窈窕凌清霜。

遠(yuǎn)物世所重，旅人心獨(dú)傷。

回暉眺林際，城撼①無(wú)遺芳。【注】①撼摭：擬聲詞，落葉聲。.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)直寫(xiě)其花，“綠潤(rùn)”、“朱光”傳神地寫(xiě)出了芭蕉“歲寒猶芳”的特征，恰如其分。.頷聯(lián)中的“凌”字將紅蕉以嬌小風(fēng)姿迎塞斗霜的無(wú)畏精神、勇敢品格表現(xiàn)得淋漓盡致。C.為世所重的“遠(yuǎn)物”承上指紅蕉，其“遠(yuǎn)”是詩(shī)人柳宗元站在被貶之地的角度來(lái)評(píng)判的。D.尾聯(lián)將夕照下山林凋零的秋冬之景與紅蕉疊放在一起，產(chǎn)生了對(duì)比強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。.有人評(píng)價(jià)柳宗元《紅蕉》一詩(shī)“寓感甚切”，請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)作簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。清平樂(lè)?獨(dú)宿博山王氏庵辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。【注】此詞寫(xiě)于1182年。作者被罷官閑居信州后，在博山寺旁筑”稼軒書(shū)屋”，時(shí)常往來(lái)于信州到博山的路上。“破紙窗間自語(yǔ)”一句用了什么修辭手法？請(qǐng)賞析工.本詞的下闋表達(dá)了作者什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)析。閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。天津橋①春望

雍陶②

津橋春水浸紅霞，煙柳風(fēng)絲拂岸斜。

翠輦不來(lái)金殿閉，宮鶯街出上陽(yáng)③花。［注］①天津橋：建于唐朝東都洛陽(yáng)的洛水之上。②雍陶：晚唐詩(shī)人。③上陽(yáng):指上陽(yáng)宮。上元年間始建，唐高宗、唐玄宗曾多次巡幸洛陽(yáng)，居住于此。安史之亂后，宮苑日漸荒廢。.前兩句緊扣字，寫(xiě)天津橋一帶的美麗風(fēng)光，后兩句蘊(yùn)含著的情感。.后人評(píng)論詩(shī)歌的最后一句是全詩(shī)精華，你贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌談?wù)勀愕目捶?。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。遙同杜員外審言過(guò)嶺沈儉期天長(zhǎng)地闊嶺頭分，去國(guó)離家見(jiàn)白云。洛浦風(fēng)光何所似，崇山瘴瘍不堪聞。南浮漲海人何處，北望衡陽(yáng)雁幾群。

兩地江山萬(wàn)余里，何時(shí)重謁圣明君。［注］①作者和杜審言都于神龍初年（705）流放嶺南，杜審言先起程過(guò)大庾嶺去峰州（今越南境內(nèi)），沈侄期隨后也過(guò)大庾嶺去歡州（今廣西崇左縣）。②洛浦：洛水之濱，這里指唐東都洛陽(yáng)。.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)點(diǎn)明標(biāo)題“過(guò)嶺”，描寫(xiě)詩(shī)人離開(kāi)京城長(zhǎng)安，長(zhǎng)途跋涉，好不容易才來(lái)到大庾嶺上，頓感天長(zhǎng)地闊，宇宙之閔渾無(wú)窮，心情舒暢。B.頷聯(lián)運(yùn)用對(duì)比的手法，“洛浦風(fēng)光”和“崇山瘴歷”形成強(qiáng)烈的反差，詩(shī)人百感交集。C.最后一聯(lián)“兩地江山”即可指與朋友分隔之遠(yuǎn)，又可指與朝廷相距萬(wàn)里之遙，面君之難。D.全詩(shī)體現(xiàn)出了“樸厚自是初唐風(fēng)氣”，語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯動(dòng)人，氣韻流暢。.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。閱讀下面這首詞，完成下面小題。一剪梅

宋?劉克莊小序：余赴廣東，實(shí)之①夜餞于風(fēng)亭。束緇宵行十里強(qiáng)，挑得詩(shī)囊，拋了衣囊。天寒路滑馬蹄僵，元②是王郎，來(lái)送劉郎。酒酣耳熱說(shuō)文章，驚倒鄰墻，推倒胡床③。旁觀(guān)拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨!【注】①實(shí)之：王邁，字實(shí)之，劉克莊好友。②元：通“原”。③胡床：種可以折疊的輕便坐具。.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“束縊”指用亂麻搓成火把?！笆O宵行十里強(qiáng)”，寫(xiě)出連夜行路之景,緊扣小序中“餞”字。B.文IJ郎：指作者自己。唐代劉禹錫多次被貶，自稱(chēng)“劉郎”，此處借此稱(chēng)謂暗指?jìng)€(gè)人身世。C.全詞語(yǔ)極夸張，情極大膽，豪爽、超邁，淋漓酣暢，充分體現(xiàn)了辛派詞人的特色。D.“旁觀(guān)拍手笑疏狂”，旁觀(guān)者鼓掌大笑，與作者和王邁高談闊論的狂態(tài)相映成趣。.這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感變化？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。閱讀下面這首詩(shī)，完成各題。癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）陶淵明先師有遺訓(xùn)，憂(yōu)道不憂(yōu)貧。瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長(zhǎng)勤①。秉耒②歡時(shí)務(wù)，解顏勸農(nóng)人。平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新③。雖未量歲功，即事多所欣。耕種有時(shí)息，行者無(wú)問(wèn)津④。日人相與歸，壺漿勞近鄰。長(zhǎng)吟掩柴門(mén)，聊為隴畝民。【注】①長(zhǎng)勤：長(zhǎng)期勞作。②耒（lei）：型柄，這里泛指農(nóng)具。③懷新：指麥苗生意盎然。④問(wèn)津：指孔子讓子路向兩位隱土長(zhǎng)沮、桀溺問(wèn)路的典故。.對(duì)這首詩(shī)的意境評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.沉郁頓挫B.清淡悠遠(yuǎn)C.古樸典雅D.自然明麗.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)人雖尊崇孔子，但“憂(yōu)道不憂(yōu)貧”難以踐行，因此他立志躬耕，表達(dá)對(duì)孔子選擇的否定。B.詩(shī)人親自參與田間勞作，不僅快樂(lè)地拿起農(nóng)具耕種，還面帶笑容鼓勵(lì)農(nóng)人們積極從事勞動(dòng)?！半m未量歲功，即事多所欣”，意思是說(shuō)不必斤斤計(jì)較收成如何，愉悅就在耕耘的過(guò)程中。“日入相與歸，壺漿勞近鄰。”寫(xiě)傍晚與左鄰右舍相伴而歸，取酒歡飲的情景，畫(huà)面溫馨。.結(jié)合全詩(shī)，分析結(jié)尾句“長(zhǎng)吟掩柴門(mén)，聊為隴畝民”復(fù)雜的情感。閱讀下面兩首宋詞，完成下面小題。行香子?舟宿蘭灣①【宋】蔣捷紅了櫻桃，綠了芭蕉。送春歸、客尚蓬飄。昨宵谷水，今夜蘭皋。奈云溶溶,風(fēng)淡淡，雨瀟瀟。銀字笙調(diào)，心字香燒。料芳驚②、乍整還凋。待將春恨，都付春潮。過(guò)窈娘堤，秋娘渡，泰娘橋。行香子-過(guò)七里漱③【宋】蘇軾一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清、影湛波平。魚(yú)翻藻鑒，鷺點(diǎn)煙汀。過(guò)沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似畫(huà)，曲曲如屏。算當(dāng)年、虛老嚴(yán)陵④。君臣一夢(mèng)，今古空名。但遠(yuǎn)山長(zhǎng)，云山亂，曉山青?！咀ⅰ竣偬m灣：或謂蘭溪之灣。蘭溪：水名，即今浙江之蘭江，江岸多生蘭芝，故名。此詞為詞人泊舟吳江時(shí)所作。②芳驚：芳心。③蘇軾因與朝廷掌權(quán)者意見(jiàn)不合，被貶謫杭州任通判期間，巡查富陽(yáng)，由新城至桐廬，乘舟富春江，經(jīng)過(guò)七里瀚時(shí)作此詞。④?chē)?yán)陵：即嚴(yán)光，字子陵，東漢人，曾與劉秀同學(xué)，并幫助劉秀打天下。劉秀稱(chēng)帝后，他改名隱居。劉秀三次派人才把他召到京師。授諫議大夫，他不肯接受，歸隱富春江，終日釣魚(yú)。世人多認(rèn)為嚴(yán)光釣魚(yú)是假，“釣名”是真。.下列對(duì)這兩首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.蔣詞起句“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，描寫(xiě)春末夏初的特色鮮明的景物，暗示季節(jié)變化，流光拋人。B.蔣詞下片“銀字笙調(diào)，心字香燒”二句，實(shí)寫(xiě)詞人調(diào)笙焚香的場(chǎng)景，恬適而溫馨。反襯出詞人羈旅漂泊的愁苦。C.蘇詞上闋頭六句用簡(jiǎn)練的筆墨，動(dòng)靜結(jié)合、點(diǎn)面兼顧地描繪出清澈寧?kù)o卻又生機(jī)盎然的江面風(fēng)光，體現(xiàn)出作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情趣。D.蘇詞下片以景結(jié)情，與上片“沙溪急，霜溪冷，月溪明”遙相呼應(yīng)。前面寫(xiě)水，后面寫(xiě)山，異曲同工。人生的感慨，歷史的沉思，都融化在一片流動(dòng)閃爍、如詩(shī)如畫(huà)的水光山色之中，雋永含蓄，韻味無(wú)窮。.請(qǐng)比較蔣詞“奈云溶溶，風(fēng)淡淡，雨瀟瀟”和蘇詞“過(guò)沙溪急，霜溪冷,月溪明”情感的不同。閱讀下面這兩首唐詩(shī)，然后回答下列小題。鸚鵡羅隱①莫恨雕籠翠羽殘，江南地暖隴西②寒。

勸君不用分明語(yǔ)，語(yǔ)得分明出轉(zhuǎn)難。鸚鵡白居易隴西鸚鵡到江東，養(yǎng)得經(jīng)年嘴漸紅。?？炙?xì)w先剪翅，每因喂食暫開(kāi)籠。人憐巧語(yǔ)情雖重，鳥(niǎo)憶高飛意不同。應(yīng)似朱門(mén)歌舞妓，深藏牢閉后房中?！咀ⅰ竣倭_隱：唐末詩(shī)人，雖有匡時(shí)救世的抱負(fù)，但屢試不第，流浪半生，無(wú)所遇合，晚年投奔割據(jù)江浙一帶的錢(qián)鏤，才得安身之地。②隴西：指隴山以西，舊傳為鸚鵡產(chǎn)地。.下列對(duì)這兩首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)人羅隱在江南見(jiàn)到的這頭鸚鵡，已被人剪去了翅膀，關(guān)進(jìn)雕花的籠中。詩(shī)人勸慰：切莫感嘆自己的命運(yùn)，這個(gè)地方畢竟比你的老家要暖和。B.詩(shī)人羅隱勸誡鸚鵡說(shuō)話(huà)不要過(guò)于明白，明白的話(huà)難以說(shuō)出口，其實(shí)也是在勸自己，因?yàn)檎Z(yǔ)言不慎，足以招致禍患。C.白居易詩(shī)中的鸚鵡經(jīng)過(guò)多年的人工喂養(yǎng)，更加鮮紅艷麗，巧言善語(yǔ)，深得主人的憐愛(ài)。鸚鵡對(duì)其主人也是情深義重，不離不棄。D.這兩首詩(shī)均為詠物詩(shī)，羅詩(shī)借向鸚鵡說(shuō)話(huà)來(lái)吐露心曲，話(huà)語(yǔ)平淡，卻耐人咀嚼；白詩(shī)托物寄意，詞淺意豐，形象生動(dòng)，譏諷辛辣，力透紙背。.這兩首詩(shī)詞中的鸚鵡有何相似之處？?jī)晌辉?shī)人借鸚鵡分別表達(dá)了怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析工閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。題胡逸老致虛庵黃庭堅(jiān)藏書(shū)萬(wàn)卷可教子，遺金滿(mǎn)嬴①常作災(zāi)。能與貧人共年谷，必有明月生蚌胎②。山隨宴坐圖畫(huà)出，水作夜窗風(fēng)雨來(lái)。觀(guān)水觀(guān)山皆得妙，更將何物污靈臺(tái)。【注】①篇：筐籠一類(lèi)的盛物竹器。②《三國(guó)志》孔融贊韋端的兩個(gè)兒子“不意雙珠，近出老蚌，甚珍貴之”，比喻子孫有才德。.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)兩句劈空而來(lái)，用鮮明的對(duì)比方式先發(fā)議論，奪人眼球，發(fā)人深思。B.頷聯(lián)承上，詩(shī)人既贊頌了胡逸老的高貴品格，又借典故表達(dá)了美好祝愿。C.頸聯(lián)一個(gè)“出”字，化動(dòng)為靜，手法巧妙，與“兩山排網(wǎng)送青來(lái)”異曲同工。D.尾聯(lián)總收全詩(shī)，閑逸中觀(guān)山水，山水之氣滌蕩心靈，使人靈魂澄清無(wú)滓。25.“天下之本在家”，中華民族歷來(lái)注重家教、家風(fēng)。你從詩(shī)中可以得到哪些啟示?【答案解析】B;“給詩(shī)人增添了一絲哀愁”錯(cuò)誤，此處表現(xiàn)的詩(shī)人情感不是哀愁，而是對(duì)如此嬌嫩的櫻桃的珍愛(ài)。①“金盤(pán)玉箸無(wú)消息”承預(yù)聯(lián)對(duì)當(dāng)年皇帝賜櫻桃的回憶，表達(dá)此時(shí)遠(yuǎn)離朝廷的傷感與思念，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)皇朝的忠心。②“嘗新”呼應(yīng)首聯(lián)今日村民贈(zèng)櫻桃一事，表達(dá)詩(shī)人嘗櫻的喜悅和對(duì)村民的感激之情。③“任轉(zhuǎn)蓬”表達(dá)此刻詩(shī)人對(duì)漂泊生活的無(wú)奈之情，暗含憂(yōu)時(shí)傷亂之感。解析：“金盤(pán)玉箸無(wú)消息”是運(yùn)用借代的手法，承接上文“憶昨賜沾門(mén)下省，退朝擎出大明宮”，聯(lián)想到皇帝賜給櫻桃的情景，此處借用“金盤(pán)玉箸”指朝廷，期盼著朝廷能有消息到來(lái)，表現(xiàn)了對(duì)朝廷任用自己的期盼和對(duì)朝廷的忠心?！皣L新”指“野人相贈(zèng)滿(mǎn)筠籠”，村農(nóng)以“滿(mǎn)”籃鮮果“相贈(zèng)”，詩(shī)人既有嘗櫻的喜悅又有由此產(chǎn)生的對(duì)村民的感激之情?！按巳諊L新”勾起了回憶，“憶昨賜沾門(mén)下省，早朝擎出大明宮”，在門(mén)下省內(nèi)接受櫻桃之蜴，退朝時(shí)分，徐徐擎出宮門(mén)。這二句是追憶任左拾遺時(shí)在宮中蒙受恩賜，擎持歸家的情景?！按稳铡卑岛瑢?duì)往昔生活的追念，對(duì)長(zhǎng)安朝廷的思念，有撫今追昔之感?！稗D(zhuǎn)蓬”是詩(shī)人以蓬草自比，輟轉(zhuǎn)漂泊如蓬草般居無(wú)定所，“任”字表明了詩(shī)人對(duì)漂泊生活的無(wú)可奈何之情。B：盡”指霜雪消融，有殘冬已去，春色將至的景象：“飛”寫(xiě)出戰(zhàn)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的勝利姿態(tài)。故而這兩句寫(xiě)的應(yīng)該是戰(zhàn)勝后意氣昂揚(yáng)的景象，而不是戰(zhàn)后的凋敝景象。(1)對(duì)將軍大獲全勝的贊美與憧憬之情。旌旗翻飛、戰(zhàn)馬疾馳，側(cè)面寫(xiě)出將軍神勇無(wú)敵。(2)對(duì)朝廷打敗外敵，維護(hù)和平的自豪之情。戰(zhàn)勝外虜，平息戰(zhàn)事，一句“明主”，表達(dá)了對(duì)盛唐的贅美。(3)渴望建功立業(yè)的急切心情。詩(shī)歌贅揚(yáng)在殿前封賞功臣的明主，贊揚(yáng)官拜武威將軍的得勝將領(lǐng)，表達(dá)詩(shī)人自己渴望建功立業(yè)的迫切心情。解析：詩(shī)歌前兩句“將軍陷虜圍，邊務(wù)息戎機(jī)”記敘將軍身陷重圍，三四句“霜雪交河盡，旌旗入塞飛”描寫(xiě)邊地環(huán)境艱苦，但將軍戰(zhàn)馬飛馳，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，將軍終于成功地化解了軍事危機(jī)。這幾句寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難，環(huán)境的艱苦。表達(dá)了作者對(duì)將軍大獲全勝的贊美與憧憬之情。“邊務(wù)息戎機(jī)”描寫(xiě)邊疆戰(zhàn)事平息，將軍歸來(lái)后“課績(jī)朝明主”，被封為武威將軍，表達(dá)了作者對(duì)對(duì)朝廷打敗外敵，維護(hù)和平的自豪之情。詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)將軍身陷敵軍圍困，經(jīng)歷重重艱辛，打敗敵人，凱旋而歸，又遇明主，官拜武威將軍，表達(dá)了詩(shī)人自己渴望建功立業(yè)的迫切心情。B；“以夢(mèng)境虛寫(xiě)自身處境”錯(cuò)誤，詩(shī)人無(wú)日不在想念著自己的親朋故舊，盼望著早日南歸故里。這一切都?jí)艋隊(duì)坷@，“夢(mèng)刀頭”便是這種心緒的寫(xiě)照。因此不是用夢(mèng)境虛寫(xiě)現(xiàn)實(shí)。尾聯(lián)用典，詩(shī)句化用杜甫《江梅》詩(shī)“梅蕊臘前破”句，謝眺“天際識(shí)歸舟，云中辨江樹(shù)”詩(shī)句而成，寄寓了作者懷念故友和“判得南還萬(wàn)事休”的一種微妙的企羨心情。解析：末聯(lián)“他日江梅臘前破，還從天際望歸舟”，表達(dá)對(duì)馬城任滿(mǎn)歸還的祝愿和作者的羨慕心情。第二年，便是馬城荊州任滿(mǎn)的時(shí)候，馬城是維揚(yáng)人，由荊州還鄉(xiāng)，是乘船東歸。作者暗用了劉希夷的“潮平見(jiàn)楚甸，天際望維揚(yáng)”的詩(shī)典來(lái)比喻荊州、維揚(yáng)同馬城的關(guān)系，又寫(xiě)出了他在第二年臘梅初開(kāi)之時(shí)榮歸故里、家中親人企足而望的情景?！敖放D前破”化用杜甫《江梅》詩(shī)“梅蕊臘前破”句，“天際望歸舟”亦系化用謝眺“天際識(shí)歸舟，云中辨江樹(shù)”詩(shī)句而成。王夫之說(shuō)謝眺的這兩句詩(shī)狀寫(xiě)出一位盼望親人還歸的女性形象，“隱然一含情凝眺之人，呼之欲出”。黃庭堅(jiān)這首詩(shī)的末聯(lián)也正描寫(xiě)出了同樣的藝術(shù)形象，他在此后《次韻中玉早梅》中有“梅蕊爭(zhēng)先公不嗔，知公家有似梅人”之句，可知“天際望歸舟”者當(dāng)是馬城家中那位“似梅人