英語學期工作匯報4篇

..英語學期工作匯報4篇本文目錄英語學期工作總結(jié)六年級英語學期教學工作總結(jié)12月六年級英語學期教學工作總結(jié)英語學期個人工作總結(jié)范文時間過的真快,一個學期又過去了,下面我對這學期的工作進行簡單的總結(jié)：一、思想方面在這學期本人能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到不早退,服從領(lǐng)導的分配。對人有禮貌,尊重他人,團結(jié)同事。對工作認真負責,把孩子放在工作的首位,時時刻刻都為了孩子。二、班級總結(jié)這學期本人擔任三個大班的英語,它們是：大a大b大c班,這三個班總的來說英語興趣濃,課堂氣氛活躍,小朋友都喜歡學英語,喜歡上英語課,在課堂上每位小朋友都能積極參與到游戲活動中來,每位小朋友都能大膽的表現(xiàn)自己,都能用肢體語言表達每個短語,書本的內(nèi)容掌握的較好。下面我總結(jié)這三個班的情況：1大a班,這個班有36位小朋友,有17位女孩子,19位男孩子。這個班的小朋友比上學期進步了很多,特別表現(xiàn)在課堂紀律方面,小朋友在課堂上都能坐的很端正,他們很喜歡上英語課,興趣非常濃。在課堂上很活躍,與教師互動較好。孩子們特別喜歡玩英語游戲及唱英語歌曲。在英語方面表現(xiàn)比較突出的是：郭芯辛廖梓伊歐陽卓朱姍姍等。但也有些進步非常大的如：潘少良具瑞誠藍弈鋒等。因為這些小朋友都比較調(diào)皮,課上注意力又不夠集中,所以從上學期開始我都在創(chuàng)設更多的機會給他們鍛煉,課堂上讓他們有更多的機會上臺表演,采用多鼓勵多表揚的方法,讓他們喜歡上英語課,一學期下來,他們是進步非常大的。但這個班的缺點就是小朋友太過于活躍,不能很好的控制,還要繼續(xù)加強課堂紀律。2大b班有36位小朋友,有17位女孩,19位男孩。小朋友都是比較喜歡學英語喜歡玩游戲。書本上的母單詞句型都掌握的比較牢固。這個班在英語方面比較優(yōu)秀的有：賴超云張彥琪縛媛等。也有部分進步較大的如：黃昕凱肖一行等!上學期,他們都不能很好的上課,但這學期,他們把那些不好的都改正過來了,而且所學的英語都掌握的很不錯。但這個班的小朋友就是不夠活躍,在課堂上要想更多的方法適合他們。3大c班有36位小朋友,16位女孩子,20位男孩子。這個班課堂紀律較好,英語氣氛很濃。小朋友與教師的互動也很好,這個班在英語方面比較棒的有：葉緯杰凌若詩羅紳等!進步比較明顯的是：潘志強池美琪等!三個班來說這個班在上英語課時是表現(xiàn)最好的一個班。三、幼兒英語活動1幼兒親子律動操2全園英語早度3全體教師英語培訓4英語律動比賽5英語歌曲表演四、家長方面每個學期家長工作都是工作中的重要部分,只要教師工作得到家長的肯定,那么家園的互動就能更好的推動孩子的全面教育。這學期我主要通過晨接晚送電訪家訪家園聯(lián)系手冊以及發(fā)放育兒知識等!及時反饋孩子在園的情況,同時老師也能及時了解孩子在家的表現(xiàn),真正做到家園互動。這學期家長對教師的工作都很滿意,也能很好的配合教師的工作,但也有個別家長要求會更高些。五、安全方面這學期在安全方面也是做的比較好的,在上英語課前我都會跟小朋友說清楚必須遵守的規(guī)則,小朋友課堂習慣好了,自然安全方面也會好。在玩游戲時,也要講清楚游戲規(guī)則。如：排隊時,不準推,不準擠,不準打小朋友,在備課時也要備到安全方面的內(nèi)容,不要把不利于孩子健康的東西放到課堂上。下課后也要組織好小朋友排好隊上廁所及喝水等!六、自我工作總結(jié)這學期我擔任三個班英語,為了讓孩子學到更多的知識,懂得更多的道理,所以在上課前我都會認認真真的備好每節(jié)課,針對不同的孩子設計出適合他們的學習方法,適合他們的各種各樣的游戲。除了這些,我還不段的通過學習培訓,聽優(yōu)秀教師的課來學習更多的知識。但做為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操,還要具備較高水平的業(yè)務技能。這學期我注重開拓視野,不段的從網(wǎng)絡中瀏覽優(yōu)秀教師的教案及一些有趣的游戲來豐富自己的課堂,總之要做一位出色的教師就要努力的學習,大膽的創(chuàng)新。六年級英語學期教學工作總結(jié)英語學期工作總結(jié)〔2返回目錄時間過得真快,本學期的教學工作即將結(jié)束。本學期,我擔任六年級兩個班的英語教學工作。在工作中我認真學習,深入研究教法,虛心向老教師和其他同事學習。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,學到了實用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。一、學生的基本情況每一個班級就像每一個人,性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設計：五班的同學思維比較活躍,回答問題積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,上課時我弱化難點,強化重點,照顧到了大部分同學；而六班的同學偏向沉穩(wěn),積極性有些欠缺。雖然有尖子生,但由于后進生比例較大,不足于帶動整個班級。所以,對于尖子生我鼓勵他們要有"超前"意識,人家沒看到的,沒做到的我已經(jīng)完成了,而對于差生則鼓勵他們把最基本的,最常用的單詞,句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐,證明教學效果比上個學期有了進步。二、采取的具體措施1、教學過程中,注意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。2、抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課,這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和所學句型表演不同形式的對話,也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描述,培養(yǎng)學生的語感。4、抓測驗,重視講評課,并進行考試分析。5、為了增加學生的詞匯量,讓學生每天積累5個單詞,并每周檢查一次。6、在教學過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學習方法,因此我采取了師徒結(jié)對活動。三、教學方面1、教學工作本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè),認為無論什么工作只要盡心盡力地去做,都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導下,工作起來就如魚得水。首先,我認真地分析教材的編寫特色及體系,懂得了中學英語必須要求掌握的學習內(nèi)容,然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。每次備課時,我都細心研究教材、考慮學生的分層和知識差異,穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動,增強了學生的英語學習熱情和興趣。而且,我經(jīng)常有意識地給學生們創(chuàng)設說英語的環(huán)境,課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣,養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。2、學困生轉(zhuǎn)化工作學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學生的教學那么我敢斷定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭,促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認識到這一點后,我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生,根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們"加餐"。這樣反復地重復所學知識,大部分學生能對本學期的內(nèi)容很熟練地運用。為了提高學生的成績,我還組織了英語興趣小組,采取互幫互助的活動形式,使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。3、其他工作在盡量教好本學期教學內(nèi)容的同時,我還給學生補充了很多課外知識,這一切不僅擴大了學生的知識面,而且提高了學生的學習積極性。總之,這一學期經(jīng)過自己的努力,取得了一定的成績。成績是引以為豪的,不足之處也是在所難免的。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問,多想,多向老教師和同事學習,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。12月六年級英語學期教學工作總結(jié)英語學期工作總結(jié)〔3返回目錄時間過得真快,本學期的教學工作即將結(jié)束。本學期,我擔任六年級兩個班的英語教學工作。在工作中我認真學習,深入研究教法,虛心向老教師和其他同事學習。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,學到了實用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。一、學生的基本情況每一個班級就像每一個人,性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設計：五班的同學思維比較活躍,回答問題積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,上課時我弱化難點,強化重點,照顧到了大部分同學；而六班的同學偏向沉穩(wěn),積極性有些欠缺。雖然有尖子生,但由于后進生比例較大,不足于帶動整個班級。所以,對于尖子生我鼓勵他們要有"超前"意識,人家沒看到的,沒做到的我已經(jīng)完成了,而對于差生則鼓勵他們把最基本的,最常用的單詞,句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐,證明教學效果比上個學期有了進步。二、采取的具體措施1、教學過程中,注意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。2、抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課,這樣能使學生地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和所學句型表演不同形式的對話,也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描述,培養(yǎng)學生的語感。4、抓測驗,重視講評課,并進行考試分析。5、為了增加學生的詞匯量,讓學生每天積累5個單詞,并每周檢查一次。6、在教學過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學習方法,因此我采取了師徒結(jié)對活動。三、教學方面1、教學工作本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè),認為無論什么工作只要盡心盡力地去做,都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導下,工作起來就如魚得水。首先,我認真地分析教材的編寫特色及體系,懂得了中學英語必須要求掌握的學習內(nèi)容,然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。每次備課時,我都細心研究教材、考慮學生的分層和知識差異,穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動,增強了學生的英語學習熱情和興趣。而且,我經(jīng)常有意識地給學生們創(chuàng)設說英語的環(huán)境,課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣,養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。2、學困生轉(zhuǎn)化工作學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學生的教學那么我敢斷定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭,促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認識到這一點后,我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生,根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們"加餐"。這樣反復地重復所學知識,大部分學生能對本學期的內(nèi)容很熟練地運用。為了提高學生的成績,我還組織了英語興趣小組,采取互幫互助的活動形式,使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。12英語學期個人工作總結(jié)范文英語學期工作總結(jié)〔4返回目錄這學期是我在象達中學任教的第一學期,我擔任初一級七班,八班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應,才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況一方面,農(nóng)村的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,七班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,而八班的同學比較沉靜,學習欠積極性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備學生"。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說："備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit3.lesson9的時候,這課的主題是"如何詢問和回答時間",教學難度比較大。如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。當講到"half"的時候,我拿出準備好的圓卡紙,把它剪成一半,告訴學生這是圓的一半,也就是half。講到"quarter"時,又把半圓剪成一半,那么剩下來的就是圓的四分之一,也就是"quarter"了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時,我用了一個用紅卡紙做的大鐘,同學們一開始就被它吸引住了,顯得頗有積極性。用實物讓學生練習"what’sthetime?it’s……"的句型,學生特別用功,教學效果十分理想。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不原學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,近來更幫部分同學交上了"penfriendinamerica",讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,他們才能達到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在七班,我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引